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我喜歡的作業(yè)作文

時間:2023-11-12 18:13:02 優(yōu)秀作文 我要投稿

我喜歡的作業(yè)作文(優(yōu)秀15篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我喜歡的作業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的作業(yè)作文(優(yōu)秀15篇)

我喜歡的作業(yè)作文1

  今天是星期五,終于等到周末了,同學們都很開心。下午放學時,數學老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應該很簡單,可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。

  放學后,爸爸來接我了,爸爸問:“兒子,今天的作業(yè)多嗎?”“不多,數學就只有剪紙的作業(yè),我今天做完就可以玩了吧?”我不以為然的回答道,回家的'路上,我催促爸爸開快點。

  回到家后,我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單,但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書,就趕忙去書架上找了出來,但按照書上的辦法,廢了半天勁,還是出錯,沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看,對我說:“你再耐心一點,慢一點,一定會剪好的!蔽疫@次聽了爸爸的話,慢慢的、一點一點的剪,果然沒犯錯。等剪完一看,哇!我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法,剪了一個飛機模型,雖然等剪完都已經天黑了,不能和小朋友玩了,但我的心情還是很興奮。

  我喜歡這個作業(yè),希望下次老師還會布置剪紙的手工作業(yè),我就可以剪坦克和小汽車模型,組建我的戰(zhàn)隊了。

我喜歡的作業(yè)作文2

  周五放學前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè),我聽后心生疑惑,同學們也都在下面竊竊私語起來,這時老師才說道:“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫,內容不限制,但從構思到完成必須要自己動手。”聽到老師這么一說,同學們立刻炸開了鍋,有的已經躍躍欲試了起來。

  回到家后,我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒,一切準備工作就序了,但是怎么做呢?我突然沒了主意。我需要求助,這時媽媽對我說:“你想想看,花瓶是什么樣子的?里面插著什么?周圍的環(huán)境和布局是什么樣的`?”哦,我突然有了靈感,要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框,然后沿著畫好的痕跡剪下來,最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周,作為整張剪貼畫的邊框,我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉,再把它們剪下、粘好。

  一張完整的剪貼畫終于獨立完成了,雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的,粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的,但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。

我喜歡的作業(yè)作文3

  上課了,孔老師讓我們拿出一張紙畫畫 ,我們想畫畫,這也太簡單了,連三歲的小朋友都會。

  既然老師要求,那我只能照著做了。我思考了一下,決定畫我自己,取名叫《我這個假小子》。首先,我畫的是圓圓的太陽公公,還有兩朵飄著的白云。然后,我開始畫了自己,先畫了一頭烏黑的短發(fā),圓圓胖胖的`臉,臉上有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張小嘴巴。最后,我把衣服褲子畫完了……一看我的畫,好漂亮呀!

  當我得意洋洋時,孔老師說:“我要加大難度,把你們的眼睛蒙起來畫畫!蔽蚁耄好芍劬Ξ嫯嬙趺串?但我只能照做了,按照同樣的方法我畫了下來,睜開眼;呀!這還是我寫的字嗎?畫中的我自己四肢都分開了,眼睛沒了,嘴沒了,一只手沒了,一只腿沒了……真是慘不忍睹!

  通過這個事情,我明白盲人做事很困難,我們要保護眼睛,幫助盲人。

我喜歡的作業(yè)作文4

  我最喜歡的作業(yè)是語文的讀書作業(yè)和實踐活動作業(yè),我先說一下讀書作業(yè)吧。在讀書的時候,一個一個精靈般的好詞好句一個個的來到了我的記憶里。寫文章時,它們像復印品一樣初中,落到了文章中。因為它們的幫助,我的文章一次次被選為精品。

  說道實踐活動作業(yè),我們班舉行了不少!春游、秋游、吹泡泡、做小吃、發(fā)倡議書、捐書、寫信、回信等各種各樣的實踐活動。

  讓我最難忘的是發(fā)倡議書這個實踐活動!一開始,我們在人民公園集合了,我媽媽和姜皓嚴爸爸是我們這一組的“首領”。我們是到王府井商業(yè)街進行倡議發(fā)送。我們這一對有:劉雅霏、高瑋潔、李思萱、李婧溪、姜皓嚴、張雪祎、姜博鈞、李德政、王柏鈞、李昀澎。

  我們一句的對路過的'“客人”介紹著我們的班級。我們的心情一次一次高興。!多么好哈!我真是好高興!

  這就是我喜愛的語文作業(yè)!

我喜歡的作業(yè)作文5

  一說起家庭作業(yè),許多人一定不喜歡,可我有一項我最喜歡的家庭作業(yè)。是什么呢?別急,聽我慢慢說來。

  我最喜歡的家庭作業(yè)就是——做幻燈片。也許有人覺得做幻燈片是一項艱巨的任務,又得查資料,又得找圖片,還得做好版面設計,可真是個麻煩活兒。可我不覺得,因為原因有3個:1。因為這個是個分工合作作業(yè),我得組成一個小組,比如,那個同學傳資料,那個同學傳圖片,那個同學做整理,這可以讓我們體會到團結就是力量。2。拿到班上展示時,有的`同學們發(fā)出嘖嘖聲,有的同學佩服,我們終于笑了。因為我們小組辛辛苦苦的制作的幻燈片,終于得到了同學們的認可。我們的勞動沒有白費,這可以讓我們體會到付出就有回報。3。最后,就是老師的認可啦,老師先評出一,二,三等獎,然后,老師還贈送獎品,以此鼓勵,希望我們再接再厲,做出更好的幻燈片。

  做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業(yè),既可以讓我體會到團結就是力量,又可以讓我們體會到付出就有回報,還可以得到老師的贊揚,這個作業(yè)這是一舉多得啊!我針線活這個家庭作業(yè)!

我喜歡的作業(yè)作文6

  我最喜歡的作業(yè)莫過于美術作業(yè)了。不用在數學的世界里列式解答,也不用在語文的海洋中寫字思索,更不用在英語的天空上冥思苦想。

  我喜歡美術制造,喜歡享受生活愜意的時光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認為的);用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界。

  我常利用課余時間來完成美術作業(yè)。如星期五晚上,我去完成老師留下的做風鈴的作業(yè)。我找一個紙杯,取一塊橡皮泥,疊幾只紙鶴,截幾根細線,抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上,在線的中間穿上一只紙鶴,把鈴鐺掛在最下面。就這樣,我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個太陽和一個月亮,把它們穿起來,掛在紙杯的中央。哦!一個美麗漂亮的.風鈴就誕生了。我聽著它在微風的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!

  !美術作業(yè)令我快樂,美術作業(yè)開發(fā)我的想象,美術作業(yè)讓我感到輕松,我怎能不喜歡美術作業(yè)!

我喜歡的作業(yè)作文7

  要是談起我最不喜歡的作業(yè),我則會毫不猶豫地告訴大家:我最不喜歡的作業(yè)是

  ——背課文。因為我的記性不好,所以背書的時候老是落字,十分不熟練。

  今天老師又留下了一個令人頭疼的.作業(yè)—背書,一聽到這個消息,我就像是個瀉了氣的氣球,心想:我的天吶!怎么又是背課文。

  回到家,老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字,很心煩意亂地趴在桌子上,唉!怎么背嘛!于是我先認認真真地讀了起來,一次、兩次,我像一個考古家,細心地觀察著,仔細地記憶著,幾遍之后,我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解!我大喜過望,得意洋洋地“哼!”了一聲,又心急如焚地讀了幾遍,就自以為是的開始背給媽媽聽,在開頭的時候還行,但不一會就變得吞吞吐吐,像進水的機器卡殼了,還不斷地加字,減字。媽媽聽了就生氣地說:“你要用心一段一段的背,然后再連起來背”。 聽了媽媽的話,我拿過書本,將課文讀了一遍又一遍,接著一句一句地背,一段一段地背。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間匆匆流逝,在一次次地努力,一次次地熟練中,我終于能十分流利地在媽媽面前背通。

  唉,背書怎么這么難。∥艺嫦氩挥帽硶。

我喜歡的作業(yè)作文8

  有一些人不喜歡作業(yè),有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學生,絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師布置的作業(yè)少。

  我最喜歡的作業(yè)是:語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè),這幾天又換成了日記。本來是日記的',又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久,又換了一項作業(yè)。

  我最難忘的作業(yè)有那次做小吃,我一聽到這個作業(yè),我就已經在腦海里想到了要做什么了。我回到家,就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很!

  我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。

  肯定讓我難忘的還不止一個,秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀?”我在路上不知問了多少遍。當到沂水的時候我就興奮起來!想我馬上就要到天上王城了!

  一到沂水天上王城我就想:到啦,這里一定是上千米高的地方有一座王城,地下有一座冰宮!我便一下子就沖了過去。

  我還喜歡好多實踐活動,但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。

我喜歡的作業(yè)作文9

  畫畫人人都會,但你會閉著眼睛畫畫嗎?但是,我卻在小桔燈看過呢!

  老師第一個就請呂鳴杰上來畫,他先是信心滿滿,但,當老師用藍布把他的眼睛遮住時,一切卻不太順利了。他只能用手去摸,好不容易才摸到了粉筆盒,拿到了粉筆。當他把熊貓畫好時,班里哄堂大笑。原來,呂鳴杰把肥肥的熊貓畫得太瘦了,像一只米老鼠。老師又請他給熊貓畫個竹子,他竟把竹子畫在了離熊貓很遠的地方。好像要熊貓自己拿似的。

  老師又請顧王凱下來幫熊貓畫竹子,誰知,他畫在了熊貓的肚子上。

  最搞笑的.是魯梓浩,他抓著粉筆,準備摸黑板,他卻摸到了門,還在門上畫了一個竹子,全班笑得更歡了。

  老師又讓我們自己畫,我畫了一條小魚,一看畫得亂七八糟。

  最后,我明白了,眼睛是心靈的窗戶,因為有了它,我們才能看見外面的美麗風景,所以,我們要好好愛護自己的眼睛。

我喜歡的作業(yè)作文10

  怎么這么吵呢?讓我來帶你們去現場看看吧!

  聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的,我想:怎么可能,閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!

  盧韻涵真是一個幸運兒,被老師叫到了。她走上講臺,介紹自己想畫的`作品:太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領巾來蒙住她的眼睛。隨后,老師遞給她一支粉筆,誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著,終于摸到了。她一步一步地走向黑板,拍了拍黑板,好像在找中心點。她開始畫了,一邊畫還一邊說:“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉過身來。我的左鄰右舍和她的同學們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來,她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣,小草畫得還好,但是兩朵小花真奇怪,一個飛到了天上,一個插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫,費了好大勁,也沒能夠畫好。

  通過這次游戲,我明白了眼睛的重要性,我們要保護好自己的眼睛。

我喜歡的作業(yè)作文11

  語文老師是趙老師,趙老師非常溫柔,很少向我們發(fā)脾氣,而且,教的課程也非常有趣,有時候,是手抄報,有時候是網上日志,還可能是讀書筆記,最令我難忘的是上次做小吃,趙老師還給我們拍了照呢!老師的審美觀也很好

  語文作業(yè)一般不超過4個,作業(yè)項目很有趣,可以是讀書話題,可能是網上日志,還有做幻燈片。最令我難忘的是趙老師有一次趙老師讓我們做我們最拿手的小吃,同學們做的都很好吃,色香味俱全,我們都吃撐了。趙老師以前還讓我們發(fā)倡議書了呢,題目是“迎省運,我為家鄉(xiāng)添光彩!蔽覀儼l(fā)的'都很開心,我們一年舉行兩次旅游,一次是春游,還有一次是秋游,令我難忘的一次秋游是去天上王城+地下冰宮,我真想趙老師能組織去九寨溝游玩。

  我非常喜歡做語文作業(yè)!哈哈!

我喜歡的作業(yè)作文12

  我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時,一個是因為我最愛看課外書,在這半個小時里我不僅能了解更多的知識和信息,而且還能帶給我許多快樂!

  有一天放學前,褚老師又布置了看書半小時這項作業(yè),我看見后頓時高興極了,因為我今天剛好借了一本叫《人鴉》的書,又聽同學說這本書很好看,我便迫不及待地希望回家看這本書。

  放學回家后,我急匆匆地做完其他作業(yè)后,就爬上床,津津有味地品起這本書來,這本書主要講述了這樣一個故事:一只烏鴉和一個小男孩互換角色,人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經歷了無數次的冒險之后,他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了,我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事,實際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信,有時候不可能的事也會變得可能。只要不斷努力,才會得到你想要的。

  雖然我也喜歡其他學科的家庭作業(yè),但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲艋檬澜,隨作者一起漫游。從中我學到了許多課本上學不到的.東西,讓我疲憊的身心得以放松,也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項作業(yè)繼續(xù)布置下去。

我喜歡的作業(yè)作文13

  相信大家一定會畫畫,但你閉著眼睛畫出能像睜著眼睛畫那么漂亮嗎?今天,我就讓你看看這畫有多難。

  老師先讓呂鳴杰上去畫,呂鳴杰是個畫畫高手,所以他走上臺時大搖大擺的,可老師拿了一條藍布,放在膝蓋上折了折,這個動作讓我們覺得奇怪。后來,老師用藍布由呂鳴杰的雙眼蒙了起來。然后向我們解釋:“今天,我們來閉著眼睛畫畫!彼寘硒Q杰拿一支粉筆。然后再在黑板上畫出一只熊貓?伤衩桌鲜罅耍驗樗亩鋺撔,卻畫得很大。后來,他又給熊貓送了一根竹子,但畫得季熊貓?zhí)h了,好像讓它自己去拔似的。這時,顧王凱自告奮勇,給熊貓送竹子,可它卻把竹子畫進了熊貓的`肚子里。最好玩的,要數魯梓浩,只見他一會兒摸到老師的包上,一會兒又摸到袁雨晴的身上,好不容易撞到了一個硬東西,他便畫了起來,全班大笑,魯梓浩畫到了門上,真是太好玩了。

  我想:看來,沒了眼睛還真不方便啊!

我喜歡的作業(yè)作文14

  我最喜歡的是語文的作業(yè),因為語文也有一些很有趣的作業(yè)。

  比如前幾天,趙老師讓我們做自己拿手的小吃,我很喜歡,因為這個作業(yè)能讓我們自己動手做,讓我們學會做飯。我就做了壽司,我還吃了好多人的東西,記不起來了,反正,丁虞馨說我做的壽司很好吃,我很高興,嘿嘿!這是讓我難忘的作業(yè)。

  我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè),讀書,它能讓我們增長知識,更好的寫文章。寫字?梢宰屛覀儗懽謱懙酶。

  我們一年級的時候,趙老師組織我們去發(fā)倡議書。去了之后,在人民公園的'噴泉那里集合,趙老師告訴我們了一些注意事項。然后,我們就去發(fā)倡議書了。

  我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張,田雨欣就發(fā)完了,神速!我們還吃了冰糕,真高興!

  這就是我喜歡的語文作業(yè)!

我喜歡的作業(yè)作文15

  睜著眼睛我畫過畫,可閉著眼睛我倒沒畫過,今天我們就在小桔燈舉行了一場閉著眼睛畫畫的游戲,F在就帶大家去看看吧!

  老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓,一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的眼睛,他用手摸到了一支粉筆,然后在黑板中畫了一只熊貓,結果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子,誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠的.地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子,他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了,我們全班大笑起來。然后又叫魯梓浩上去畫,他左摸右摸,一會兒摸到了老師的包,一會兒又摸到了本子,一會兒又摸到了袁雨晴的衣服,然后才摸到了,他朝黑板摸去,誰知他弄錯了方位,他越摸我們就越笑,他越摸我們就越笑,最后摸到了門,全班又大笑起來。

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