成長(zhǎng)的作文【合集9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在水滴石穿的那一刻，我便知道了什么是力量。
——題記
一顆露水擊穿覆蓋地表的霧殼，隱形的波紋在樹(shù)叢間傳播反彈，遇見(jiàn)凹凸不平的花苞敲向三點(diǎn)二十分的鐘面。
一聲嬰啼漾在病房里，時(shí)間就定格了。父親緊皺的臉緩了，對(duì)著我燦爛地笑。我知道，這就是幸福，于是我就成了姐姐。每每觸及她精致的小手，都會(huì)泛起漣漪。四目相對(duì)，尷尬卻又茫然。就這樣開(kāi)始了記憶中的生活。
花苞的綻放需要精心的呵護(hù)，她的出現(xiàn)注定了我不能像其他人一樣可以縱情的享受童年時(shí)光，我得兢兢業(yè)業(yè)的做我的護(hù)花使者。我不斷被迫放棄我的一切，看見(jiàn)曾經(jīng)熟悉的朋友，卻莫名有些怨恨。是福還是禍，看著熟睡的小臉，我確定了，這是一個(gè)災(zāi)難，她的出現(xiàn)，奪走了時(shí)間，分享了父母對(duì)我的愛(ài)，讓我從公主一下跌回了平民。種子就這樣被埋進(jìn)了我的心田�？墒菂s沒(méi)有發(fā)芽。
時(shí)光是不斷發(fā)芽的枝葉，在人生的繼續(xù)中瘋長(zhǎng)。于是我們就這樣開(kāi)始長(zhǎng)大。充滿糖果的童年不屬于我，可我卻沒(méi)有覺(jué)得苦，因?yàn)槲矣猛耆テ肺读肆硪粋�(gè)我的成長(zhǎng)。這是一筆無(wú)人知曉的財(cái)富，被我私藏了。甜滋滋溢滿全身。這是我屬于我獨(dú)一無(wú)二的冰糖。
我將心愛(ài)的冰糖好好包裹起來(lái)，埋在了院里大樹(shù)下，每天靜悄悄地挖出來(lái)仔細(xì)看個(gè)透，卻怎么也看不厭，可是一年夏天，冰糖融化了，小心翼翼的擰開(kāi)瓶蓋，將糖紙含在嘴邊，好苦好苦。于是淚流了下來(lái)。最終我決定離家出走。那年我九歲。
我和爺爺吵架了，踏出家門(mén)，想著自己受的委屈，只有兩條小溪陪著我，發(fā)泄。明明就不是我的錯(cuò)，我很努力的`為自己辯護(hù)，可效果只是石沉大海。和妹妹一起出去玩，回家時(shí)比賽誰(shuí)先回到家。結(jié)果她被我甩了十米，站在家門(mén)口，我洋洋自得，不料，那小家伙耍賴，不肯走了，在半路嚎啕大哭，引來(lái)了爺爺和媽媽，爺爺不分緣由就罵了我一通，讓我抱妹妹回來(lái)，媽媽也一直催促我去，只因妹妹在哭：“姐姐抱，姐姐抱！”還是爺爺說(shuō)的：“你是姐姐，就該讓著妹妹！”我不能理解，“我不去！”我很大聲的說(shuō)，卻招來(lái)一個(gè)無(wú)情的巴掌，剎那間我的城墻倒塌了�！拔也灰粼谶@了，我要離家出走！”
回想著剛才發(fā)生的種種，我越來(lái)越惱怒，憑什么就會(huì)罵我，憑什么只是罵我，我又沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)。所以我更加決定，我要離家出走。
結(jié)果還是失敗，還沒(méi)走出村莊我還是回頭了，半路，媽媽在等我，怒火又燃燒了起來(lái)，“不是離家出走嗎？”媽媽問(wèn)道�！拔姨印！蔽液鸬溃瑥街毕蚯胺降暮幼呷�，還是沒(méi)勇氣去面對(duì)死亡。便從河岸折回了家。事后，只是媽媽頻頻的取笑：“你要正跳河，我就等你淹的差不多，再把你拉上來(lái)!”
迷蒙的霧氣像是把時(shí)間都凝固了一樣，于是埋在心田的種子蠢蠢欲動(dòng)，最終覺(jué)得，有妹妹真不好。
時(shí)光容易把人拋，孩提時(shí)代的記憶卻始終那么的清晰，直到爺爺去世，我對(duì)妹妹的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
只有歷經(jīng)了滄桑，也許才能大徹大悟，才能算得上是智者吧，可是在10歲的妹妹身上，我親眼目睹了一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的公主是如何由任性變成我們家引以為傲的貼心小棉襖。
脫去了蠻橫，現(xiàn)在她會(huì)很體貼很體貼家人，尤其是我。而今，每每我回家，她都會(huì)到村口接我，我離開(kāi)時(shí)又送我到老遠(yuǎn)，我生病了，她會(huì)倒熱水，告訴我：“姐姐小心喝，燙！”早晨睡懶覺(jué)她會(huì)幫我拉緊被子，悄悄跑下床去做自己的事。答應(yīng)我在我回家前寫(xiě)完作業(yè)。必定會(huì)第一時(shí)間拿給我檢查，如果寫(xiě)不好，她就會(huì)非常難過(guò)的和我說(shuō)“對(duì)不起”……
……
我沒(méi)有和其他人一樣充滿的童年，也沒(méi)有絕對(duì)自由的活動(dòng)空間。伴隨我的只有義務(wù)，一個(gè)做姐姐的義務(wù)。我的成長(zhǎng)不是只有父母的呵護(hù)，伙伴的陪伴，更多也是與妹妹在一起時(shí)的酸酸甜甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了我的成長(zhǎng)之路。
再回首，一切卻淡出了地平線，好像葛朗臺(tái)的財(cái)物，在沉默中慢慢消亡。
想想，小時(shí)候只會(huì)幼稚的在白紙上顫顫寫(xiě)出“恨”字，毫無(wú)理性可言，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我一直都很傻，一個(gè)十足的傻瓜。沒(méi)有鮮花鋪成的陽(yáng)關(guān)大道，我卻可以在妹妹的關(guān)注下穩(wěn)穩(wěn)的走著我的獨(dú)木橋。成長(zhǎng)的路上布滿荊棘又怎樣，鉚足了力氣，照樣向前沖。陽(yáng)光依舊會(huì)順著縫隙流入，像一只手撫摸著我。
我把曾經(jīng)看錯(cuò)了，反認(rèn)為它傷害了我。
成長(zhǎng)的路還有很長(zhǎng)，我想我會(huì)走得更快樂(lè)！水滴石穿那一刻，才知道什么是力量！
成長(zhǎng)的作文 篇2
愛(ài)是父母的疼愛(ài)，是朋友之間的友愛(ài)，是老師同學(xué)之間的幫助，而今天我要說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的呵護(hù)與疼愛(ài)，父愛(ài)如山高大而雄偉，母愛(ài)如水，清澈而甘甜，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，享受著無(wú)盡的的關(guān)愛(ài)，這個(gè)長(zhǎng)假我讀了一本叫《與愛(ài)同行》的書(shū)再一次被父母的愛(ài)深深震撼了!
令我記憶最深的`就要數(shù)《一個(gè)鴨梨》這篇文章主要講一位父親到鎮(zhèn)上去打工舍不得吃鴨梨，，寧愿自己餓肚子也不愿意讓孩子餓肚子。從中我體會(huì)出了這位父親對(duì)孩子深深的愛(ài)，我也真真切切的感受到父親的愛(ài)子之心。
我想到了我的父親，我的父親是做銷售的，每天早出晚歸的工作非常辛苦。父親已經(jīng)夠忙的了，但他在星期天星期六一定在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)接送我上培訓(xùn)班。記得有有一次我隨口說(shuō)了一句：“我要去西湖邊騎三人自行車！好多人都騎過(guò)了！”到了節(jié)假日，爸爸神秘的對(duì)我與媽媽說(shuō)：”帶你們?nèi)ノ骱嫱妫 薄昂冒『冒�。”我回答道。到了西湖邊，爸爸帶我們�(nèi)チ松倌陮m的出口，借了一輛三人騎的自行車，說(shuō)：“孩子，滿足你的愿望了！”這時(shí)我才想起了我隨口說(shuō)的那一句話，我很感動(dòng)。那車子真漂亮，黃綠相間，騎得時(shí)候后面還有一個(gè)靠背呢！能騎上這樣的一種車子，我可興奮了，爸爸在最前面，媽媽在中間，我在最后面。我們?cè)诘纛^的時(shí)候倒了下去，鏈條壞掉了，騎也騎不了了？這時(shí)爸爸撿了幾根樹(shù)枝在修鏈條，修呀修呀，修的他滿頭大汗。手上臟兮兮的，都是油漆在西湖騎了有大半圈了，盡管爸爸早已大汗淋淋，可還在拼命騎著，望著他的背影。我發(fā)現(xiàn)爸爸的背影是如此寬廣。
父親的愛(ài)默默無(wú)聞，不動(dòng)聲色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在行動(dòng)當(dāng)中，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。我為有這樣的一位父親而驕傲自豪！
成長(zhǎng)的作文 篇3
春節(jié)的時(shí)候，從親戚家拿回來(lái)的孔雀魚(yú)生小寶寶了，這些可愛(ài)的小家伙們使我們家里面充滿了歡笑，也讓我感受到了社會(huì)的'激烈競(jìng)爭(zhēng)。
第一個(gè)小魚(yú)剛出生，其他大魚(yú)便馬上游了過(guò)來(lái)，把小魚(yú)包圍起來(lái)。剛剛出生的小魚(yú)還沒(méi)有那么機(jī)靈，所以他被大魚(yú)們包圍了起來(lái)，連他的媽媽也不例外。小魚(yú)與大魚(yú)盤(pán)旋了一會(huì)兒，這時(shí)候，有一條大魚(yú)似乎等得不耐煩了，便一口把小魚(yú)咬得死死的，小魚(yú)掙扎了一會(huì)后，便被大魚(yú)吃了。
那條生小寶寶的媽媽并沒(méi)有去攻擊那條吃了她的小寶寶的大魚(yú)，而是默默地躲在一旁，繼續(xù)生小魚(yú)。我們這次便馬上拿來(lái)了撈魚(yú)的玻璃杯，把其他大魚(yú)撈了出來(lái)。還沒(méi)等我們把所有大魚(yú)撈出來(lái)，魚(yú)媽媽又生了3條小魚(yú)，媽媽趕緊把那3條小魚(yú)撈起來(lái)。爸爸想了想，便拿出鐵絲和紗布做了一個(gè)間隔。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，魚(yú)媽媽總算把她肚中的所有寶寶生了出來(lái)，我們也松了一口氣。然后把所有小魚(yú)放入另一個(gè)魚(yú)缸里面。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)有幾條小魚(yú)死在了魚(yú)缸底，原來(lái)有一些強(qiáng)壯的小魚(yú)把一些較為弱小的小魚(yú)咬傷了，然后弱小的小魚(yú)慢慢地也被別的小魚(yú)咬死了。后來(lái)，我便磨了一些飼料給他們吃，但是還是有一些小魚(yú)死去。
這一次養(yǎng)小魚(yú)的經(jīng)歷，讓我懂得了，弱者自然要被社會(huì)淘汰，這有強(qiáng)者才可以在社會(huì)上生存。所以，我一定要做一個(gè)各方面的強(qiáng)者，才可以在各方面好好地“生存”下去。
成長(zhǎng)的作文 篇4
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的.藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想.
回想過(guò)去,歡樂(lè)總與我相伴、節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩并肩。無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。
成長(zhǎng)的作文 篇5
看著那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，不時(shí)也勾起我對(duì)成長(zhǎng)的深思，每個(gè)人都在人生旅途中經(jīng)過(guò)，只是無(wú)奈不能在某個(gè)點(diǎn)上停下來(lái)欣賞一番。
人所能記憶的最初在童年，人生像一本書(shū)，從開(kāi)啟扉頁(yè)的好奇到后來(lái)的越看越煩，這亦是人之常情。
小時(shí)候，我不喜歡有人說(shuō)我不懂事：計(jì)劃生育是新中國(guó)建國(guó)以來(lái)的基本國(guó)策，那時(shí)候的廣東省省長(zhǎng)劉瑞華對(duì)計(jì)劃生育抓得很嚴(yán)，瘋狂的往農(nóng)村里派警車，抓超生的婦女結(jié)扎，那時(shí)候我對(duì)那些“黑貓警長(zhǎng)”真是痛恨萬(wàn)分，因?yàn)樗麄儼盐依蠇屢沧トチ�，淮南天氣，奶奶每次想起這事總是嘆氣說(shuō)，要不是他們，不知還有多少孫子抱呢，集安天氣。于是從這開(kāi)始，我對(duì)警察的第一印象就是“恨”。
讀一年級(jí)的時(shí)候老師偶然對(duì)我們說(shuō)起了警察，我便是大聲嚷嚷，警察是壞蛋。于是我是便說(shuō)我不懂事，我很不服氣。
慢慢地，我的`見(jiàn)識(shí)也增廣了，才知道我太不懂事了�！翱墒悄棠趟麄兡�，難道他們和我一樣不懂事？”，平時(shí)我都是尊重他們的，于是矛盾的煩惱隨之而來(lái)。有時(shí)我總是在想：如果我不長(zhǎng)大，會(huì)不會(huì)有這些煩惱呢。
再長(zhǎng)大了一些，我便對(duì)電視癡迷起來(lái)了，特別是動(dòng)畫(huà)片，但是我每看動(dòng)畫(huà)片都會(huì)胡思亂想�？戳恕逗J兄弟》之后，我就想著，家里的葫蘆瓜會(huì)不會(huì)想里面的一樣呢？看了《名偵探柯南》，就罵柯南是掃把星，因?yàn)椴还芩叩侥睦�，哪里就�?huì)發(fā)生命案，不如呆在家里罷了。
家人看我如此下去而加以阻止，怕影響學(xué)習(xí)，畢竟上五年級(jí)了，于是告別了“幻想”時(shí)代。沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片的日子真是難熬，便很懷念兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。如果時(shí)間能定格在我想要的那個(gè)時(shí)候，那該多好啊！哎！成長(zhǎng)真是煩惱。
上初中了，這也意味著告別了幼稚天真的童年，開(kāi)始了我那孤弱寡言的生活。記得剛上初中的時(shí)候，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)。一學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起打籃球，只有我沒(méi)去參與他們。這也許是人的成長(zhǎng)，心理也隨之改變，變得有些害羞。原來(lái)的不懂事我會(huì)與同學(xué)們相處的很好現(xiàn)在卻不能，成長(zhǎng)真的是使我煩惱極了。
我總是幻想，包頭天氣，要是我一生中沒(méi)有煩惱，那該多好�。】扇瞬豢赡軟](méi)有煩惱，就想萬(wàn)里藍(lán)空也有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的云彩一樣。煩惱總會(huì)有的，事在人為，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌?duì)待煩惱，學(xué)會(huì)處理煩惱消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇6
20xx年元月10上午，楊鎮(zhèn)中心小學(xué)升國(guó)旗儀式后，和希國(guó)校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上大聲地宣布：“今天我們要重重地獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)拾金不昧的同學(xué)，只有不昧、不昧著良心貪圖別人的錢(qián)財(cái)，才是好人、一個(gè)招人喜歡和愛(ài)戴的人。請(qǐng)劉鑫海、劉思宇、趙彥龍同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。當(dāng)校長(zhǎng)將三張“拾金不昧”的獎(jiǎng)狀和三幅網(wǎng)球拍分發(fā)給三名同學(xué)后，臺(tái)下爆發(fā)出“哇塞”的歡呼聲，上千雙明亮的眼睛里充滿著羨慕和渴望之情。原來(lái)，20xx年12月底的一天，楊鎮(zhèn)陽(yáng)洲鑫園小區(qū)區(qū)居委會(huì)的工作人員將一面錦旗和一封感謝信送到學(xué)校，感謝劉鑫海、劉思宇、趙彥龍三名同學(xué)拾金不昧，將一失主裝有身份證、駕照、銀行卡和幾百元現(xiàn)金的錢(qián)包交到居委會(huì)。校長(zhǎng)得知此事后，馬上用學(xué)校的資金為三名同學(xué)購(gòu)買了三幅價(jià)值上百元的網(wǎng)球拍。這種重獎(jiǎng)“拾金不昧好少年”和“助人為樂(lè)好少年活動(dòng)”在楊小已經(jīng)不是第一次了。像因“拾金不昧”而獲得20xx年北京市“十佳好少年”的單博源同學(xué)和因背著伙伴去上學(xué)而獲得20xx年北京市“十佳道德模范”的雒夢(mèng)顏同學(xué)都出自楊小。
楊小有一個(gè)鮮明的`特點(diǎn)，就是：凡是學(xué)生獲得的重大獎(jiǎng)項(xiàng)和做出的高尚行為都要在周一升旗儀式后給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。楊小還設(shè)立專項(xiàng)基金，獎(jiǎng)勵(lì)取得突出成績(jī)、做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生。因此，對(duì)于楊小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“助人為樂(lè)”、“拾金不昧”是一種自然而自豪的行為。楊小學(xué)生的這種品德正是“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”的辦學(xué)理念蘊(yùn)育出來(lái)的必然結(jié)果。
在楊鎮(zhèn)小學(xué)“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”的辦學(xué)理念中，關(guān)鍵在“養(yǎng)、育”，養(yǎng)的是做人的正氣、育的是做事的智慧和準(zhǔn)則。而且在整個(gè)的養(yǎng)育過(guò)程中，運(yùn)用的是“重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、輕批評(píng)懲罰”的管理模式，孩子們?cè)谧鋈撕妥鍪路矫嫒〉玫狞c(diǎn)滴成果，都會(huì)得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。因此，在楊小孩子們心中都珍藏著通過(guò)努力得來(lái)的一面面小紅旗、小紅星和喜愛(ài)的小禮物。
“養(yǎng)天地正氣、育智慧良心”這8個(gè)大字不僅赫然印刻在楊小的教學(xué)大樓正面墻上，而且，滋潤(rùn)著楊小孩子們的心靈。
成長(zhǎng)的作文 篇7
小時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，都渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
——題記
時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。
一歲時(shí)，我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路，爸爸媽媽臉上露出了幸福的.笑容；二歲時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸媽媽在一旁細(xì)心的教我；三歲時(shí)，我和別的小朋友打架，媽媽教訓(xùn)我，爸爸安慰我；四歲時(shí)，爸爸媽媽送我去幼兒園，而我不愿意進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，他們的無(wú)奈與擔(dān)心……
七歲那年，爸爸扛著自行車回來(lái)了�？匆�(jiàn)后，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個(gè)小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“閨女，把旁邊的兩個(gè)小輪拆了，看你還會(huì)不會(huì)騎它�！蔽页职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我騎上了兩個(gè)輪子的自行車，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，車子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車了，爸爸看到后，有點(diǎn)擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒(méi)事的，不要怕，爸爸在旁邊保護(hù)你，一定不會(huì)讓你摔跤的�！笨匆�(jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神，我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車，爸爸在后面穩(wěn)住自行車，我大膽的踩著自行車，嘴里一直練叨著：“爸爸你一定要扶著。”爸爸一邊有一邊的回答著：“你放心吧，閨女。”我慢慢的瞪著自行車。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“閨女，你會(huì)騎自行車了，好樣的�！蔽疫B忙停下自行車，回頭望去，爸爸在離我30米遠(yuǎn)的地方站著，朝我揮手，于是我明白了，朝爸爸揮了揮手，然后笑了……
天空是那樣的藍(lán)，空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓你們老的慢一點(diǎn)，讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn)，我要做你們一輩子的小棉襖。
成長(zhǎng)的作文 篇8
時(shí)間過(guò)得好快，似乎一眨眼我就長(zhǎng)大了。這些年媽媽可沒(méi)少給我拍照，沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)翻出來(lái)看看，過(guò)去的事情仿佛一下子出現(xiàn)在眼前。
有幾張照片令我特別的難忘，好多的故事記得特別清楚。
有一張照片，是我10歲生日的時(shí)候拍的。那天我邀請(qǐng)了幾位好朋友和同學(xué)一起去肯德基過(guò)生日，那次是我過(guò)得最開(kāi)心的生日了，我們幾個(gè)人在那里又吵又鬧，又笑又跳，特別開(kāi)心，他們還送了我好些禮物呢。我們吃完肯德基，臨走時(shí)，媽媽讓我們?cè)诨萆弦黄鹋牧藦埡嫌啊Ｄ菭N爛的笑容，讓我一直記在心中。
還有一張照片被媽媽發(fā)到了班級(jí)群的相冊(cè)里，我扎著兩根小辮子，笑瞇瞇的眼睛十分呆萌可愛(ài)。但是要仔細(xì)看地話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我右眼角旁，有道傷疤，看到那個(gè)傷疤，又想到了幼兒園那噩夢(mèng)般的回憶。
那天中午我在幼兒園睡午覺(jué)，一覺(jué)睡起來(lái)想上廁所，我就慢悠悠地從床上爬了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的，我睡在第二層，我上完廁所想要爬上去，哪知道隔壁一位小朋友一動(dòng)，我踩空了，“噗通”一聲，狠狠地摔了一跤。老師們只是以為我摔了，沒(méi)什么大礙，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的`眼角剛剛好撞到床沿上，鮮血流個(gè)不停，老師嚇壞了，趕緊幫我把鞋子穿好，抱著我打了車就趕緊去了醫(yī)院。
我記得幼兒園的王老師一直抱著我，漸漸地我也不怎么哭了。當(dāng)見(jiàn)到媽媽我又哭得特別傷心，媽媽一見(jiàn)到我臉上還有鮮血，眼淚水也止不住了。醫(yī)生給我打了麻藥，在眼角縫了三針，只記得我緊緊地握著媽媽的手，心里不知道有多害怕和恐懼�，F(xiàn)在只要看到照片上疤痕，心中還有揮不去的陰影。
照片記錄著我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，也記錄著成長(zhǎng)中的我和我的故事。
成長(zhǎng)的作文 篇9
我是一名初三學(xué)生。16歲的我曾經(jīng)一度失去前進(jìn)的方向，是充滿書(shū)香氛圍的立新中學(xué)讓我走入了文化的海洋，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業(yè)班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤(rùn)中幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
以前的我品嘗過(guò)勝利的喜悅，也有過(guò)失意的苦惱。在立新中學(xué)這一文化大背景下，我開(kāi)始反思自己：很久以來(lái)失去的自信，究其原因是由于不讀書(shū)學(xué)習(xí)所造成的。一個(gè)學(xué)生總也不讀書(shū)必然會(huì)缺乏文化的底蘊(yùn)。我決定把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸，冷眼時(shí)髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多。我開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，不僅其樂(lè)融融，而且陶冶了情操，提升了自己的`精神境界。
我利用課外時(shí)間積極閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，參與各類討論。通過(guò)讀書(shū)與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實(shí)了我能完全適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境帶給我的諸多問(wèn)題，我每天都會(huì)用飽滿的熱情面對(duì)我的學(xué)習(xí)。
如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書(shū)熱情更加高漲了�，F(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)之余不斷的閱讀一篇篇杰作，凈化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學(xué)習(xí)能力……
我知道，自己作為一名普通的學(xué)生，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須要付出比別人更多的時(shí)間和精力，這也就需要我不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。在我校書(shū)香氛圍愈來(lái)愈濃這個(gè)難得的機(jī)會(huì)下，我一定會(huì)搭建展現(xiàn)自我人生的平臺(tái)，努力的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，將來(lái)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習(xí)吧！如果你融入其中，它將伴隨我們?cè)谇髮W(xué)生涯中健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)！在文化的海洋中去成長(zhǎng)進(jìn)步，我們就會(huì)擁有幸福與快樂(lè)！
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