成長的作文600字5篇[優(yōu)秀]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的成長的作文600字5篇，歡迎大家分享。

成長的作文600字 篇1

　　成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

　　小時候，我與伙伴們常坐在學校里的那個土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡著的`，但每當我醒來后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。

　　無論何時何地，他倆總會相信我所說的話，即使，我是在騙他們。

　　小時候的我因為調(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時，老師在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

　　兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時無刻關(guān)照著對方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。

　　回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會愿意見到你在傷心。

成長的作文600字 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。我想：這話說的真是太好了。一提到書，第一次看書的經(jīng)歷便清晰地浮現(xiàn)在了我眼前——

　　書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。

　　進入了小學，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書城去買書，那里的書可多了！應有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺前，挑了《十萬個為什么》，又到了《各類小說。柜臺前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，并讓我有了防范的措施和意識，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什么》里面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什么會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了小學生涯。

　　進入中學了，我喜歡上了文學，我特別喜歡于小說中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的'魯智深的嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……

　　以上這些都是書伴隨著我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！

成長的作文600字 篇3

　　感恩我今年十一歲了，這十一年來的經(jīng)歷雖然不多，但它卻深深地刻在了我的心里，使我永生難忘。一歲時，也就是我剛出生時。那時的我總愛哭，害得媽媽整天坐臥不安，不知消瘦了多少。

　　二歲時，媽媽教我說話、爬行，我總是不聽話，惹媽媽生氣。三歲時，媽媽教我走路。每當我摔倒時，媽媽也急忙假裝跌倒，為的是讓我從小培養(yǎng)自立能力。四歲時，媽媽把我送進了一所幼兒園。每天，我都能在窗口外看到媽媽年輕的身影五歲時，我漸漸開始挑食了，幾乎每天都不吃幼兒園里的飯菜，硬要吃家里的飯菜。任憑老師和媽媽怎么勸我，我就是不肯聽。因此，媽媽整天腳步不停。六歲時，我進了一所學校。媽媽給我買了許多文具，還一直叮囑我說，在學校一定要聽老師的話，不打架、不罵人。

　　七歲時，我上小學一年級，正式成為一名小學生，戴上了一條鮮亮的紅領(lǐng)巾。每天放學回家，媽媽都會耐心輔導我學習。并告訴我要養(yǎng)成良好的學習習慣。八歲時，我拿了別人的一枝鉛筆。媽媽知道后，狠狠地把我吵了一頓，并告誡我一輩子都要做一個有道德的人，被美好品質(zhì)所感化。九歲時，我考了全班第一名。媽媽感到十分欣慰，而且鼓勵我說以后要百尺竿頭，更進一步，為父母和老師爭光。

　　十歲時，一次考試中，我數(shù)學考了100分。媽媽看了我的.卷子后激動極了，點頭稱贊說我沒有辜負照顧我的父母和師長們，但不要驕傲，‘虛心使人進步，驕傲使人落后�！�只有更加努力，才會取得更好的成績。十一歲了，我長大了。再望著媽媽那張熟悉的面孔，不知媽媽哪時又添了幾絲白發(fā)，又多了幾層皺紋。我想對媽媽深深地說一聲：您辛苦了，我愛您！

成長的作文600字 篇4

　　歲月的流動牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。

　　伸出稚嫩的小手想摘下那似風般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動了，當女孩小巧的手碰到那看似脆弱的`葉子的那一刻，她流淚了。

　　梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個身影在上方游動，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧！”一個聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！

　　我想向前游去，可是為什么身體游不動，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。

　　不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，“爸�！蔽屹M勁全力沖口中擠出一個字�！班牛俊卑职秩嗔巳嘌劬�，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風又吹動記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。

　　一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。

成長的作文600字 篇5

　　成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經(jīng)歷著各種風波.對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.

　　現(xiàn)在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了.有時,他們東一句"你已經(jīng)長大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽得我頭都疼了.現(xiàn)在的我無論做什么事,自己都要先認好"羅盤針",都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪.

　　回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了.我個子高了,上學時間長了,回家作業(yè)增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的'書包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加

　　上還有父母為我當"向?qū)?.可現(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離.

　　小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時候不同了.就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見.

　　陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨,怎能成功 我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少.通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂.

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