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成長(zhǎng)作文600字【錦集9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
成長(zhǎng)路上，煩惱與快樂是相伴相隨的。我的成長(zhǎng)路上，煩惱與快樂在交替著，我想或許這就是成長(zhǎng)的味道。
前幾天還有一件事一直在煩惱著我，因?yàn)槲遗c我的朋友鬧矛盾了，事情的起因是從一只筆開始的。我與朋友一起去逛商店，但是我們倆人一起看上同一支筆。這只筆又恰巧是商店里最后一支筆，面對(duì)這支筆，我與朋友誰也不想讓。后來，那支筆被朋友買了去，因此，我們倆人就此鬧矛盾了。
這幾天里，我與朋友都沒有說話，就算見面了，也不過當(dāng)做不認(rèn)識(shí)一般，直接走了過去。昨天，正在我煩惱的時(shí)候，沒有想到的是，朋友主動(dòng)找上了我。
朋友一句話都沒有說，直接將那支筆遞到我的'面前。我太了解朋友了，也知道朋友這是想著將這支筆送給我，只不過朋友礙于面子，表現(xiàn)得對(duì)我愛理不理的模樣。當(dāng)我看到朋友一臉矛盾的樣子，突然間，堵了我心里幾天的氣瞬間就消了。只不過，我臉上還是故作著不理會(huì)朋友的模樣。
“那個(gè)，這支筆送給你�！迸笥岩娢野胩鞗]有說話，支支吾吾的一會(huì)，還是朝著我說了這一句話。我見狀，也無法在裝下去了，于是看向朋友道：“這支筆，我也送給你�！�
朋友剛想把我這支筆放到桌子上，突然聽著我冒出這么一句話，頓時(shí)看著我。我繼續(xù)說道：“沒事啊，你將筆送給我，我也將筆送給你。所以，我們倆沒事了�！迸笥崖牭轿疫@么一解釋，突然之間就笑了。看著朋友笑了，心里一直忍住的歡喜也蹦了出來。接著，我與朋友在別人莫名其妙的表情下一起笑了起來。
今天，我與朋友已經(jīng)和好如初了，這件事雖然煩惱了我?guī)滋�，但是最后卻是以快樂收尾的。這大概就是成長(zhǎng)的煩惱與快樂了，二者一直相伴著。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看�，F(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。
充滿友愛的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的.朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系�！�
在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊……
我成長(zhǎng)的足跡無處不在。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
打開記憶的大門，一朵朵或煩惱，或快樂的浪花裝滿我的心間，而很多人的愛則讓我如沐陽光，伴隨我快樂成長(zhǎng)。
老師的愛是滋潤(rùn)心田的甘露，一點(diǎn)一滴地澆灌著我們，不僅教會(huì)我們知識(shí)，做人的道理，在生活上對(duì)我們也是無微不至的'。有一次，我的腿跌傷了，老師看著我那鮮血直流的膝蓋，焦急地問：“黃乃逸，你沒事吧？疼不疼？”看到老師如次地關(guān)心我，我頓時(shí)覺得傷痛減少了很多。老師不放心，吃力地把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生在給我清洗傷口，包扎敷藥時(shí)，老師一直握著我的手，跟我輕輕說話，我的心口溢滿了溫暖，我真想叫一聲：“媽媽！”雖然腿受傷了，但我更多感受到的卻是快樂！
媽媽的愛是我們最無法回報(bào)的。小時(shí)候我不懂事，總是亂發(fā)脾氣，弄得媽媽焦頭爛額，不得安寧。但媽媽還是很有耐心的教導(dǎo)我，一直愛護(hù)我。在媽媽的關(guān)愛中，我一天天長(zhǎng)大了，一天天變懂事了。我能幫著媽媽洗衣服，晾衣服，掃地，能給您更多自己的時(shí)間了，您可以把心思放在工作上了。媽媽，看著你頭上的白發(fā)與日俱增，我好心疼，可您卻說：“傻孩子，每個(gè)人都會(huì)老的，媽媽只要你每天開開心心，平平安安，就滿足哦了！”媽媽，您給我的愛太多太多，卻不求回報(bào)，可我想跟您說：“媽媽，你值得享受世界上最美好的回報(bào)，最美好的愛！”
十年來，我沐浴在各式各樣的愛中，快樂地成長(zhǎng)著。我想，我也要用我的愛去幫助別人。當(dāng)四川大地震后我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)小伙伴捐款、捐物，捐出了我們的一份愛心。當(dāng)班級(jí)的同學(xué)碰到困難的時(shí)候，我也總是盡力去幫助他們。在幫助他人的過程中，我享受到了更多的快樂。
享受愛的人是快樂的，給予愛的人是幸福的，我，正在愛與被愛中快樂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
回想起來，在我的成長(zhǎng)道路上是快樂的，但是快樂之中卻少了許愉悅；是豐富的，但卻少了些色彩和斑斕；是充實(shí)的，但卻少了抹歡欣�？傊�，它就像是一杯滋味干醇的咖啡，雖然苦而無味，但在細(xì)細(xì)品味之下卻又覺得回味無窮。
小學(xué)生活是在我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的�？空�。但它帶給我的.卻是無窮無盡的快樂和愉悅。
思緒慢慢地被理清，小學(xué)六年的生活里，同學(xué)之間互相打鬧、開玩笑，玩得不亦樂乎，但這卻不影響大家純潔的友誼，玩笑過后仍然情同姐妹。
在我的成長(zhǎng)道路上，也充滿了不少悲傷和嘆息，甚至于淚水。
老師把剛考完的試卷發(fā)下來了，考得不好肯定又免不了家長(zhǎng)們?cè)诙叺摹拜喎Z炸”，以及老師的批評(píng)和教育，還有那惋惜的目光，甚至還要關(guān)注與同學(xué)那復(fù)雜的眼光。這時(shí)頭頂上籠罩著一大片烏云。
自從進(jìn)入初中以來，就再也沒有盡情地暢懷大笑過了。一天到晚都緊繃著一張“包公臉”，只知道埋頭于書本和各科試卷。
“丁零零······”下課鈴已響了好長(zhǎng)時(shí)間，但沒有同學(xué)像小學(xué)時(shí)那樣一窩蜂的爭(zhēng)先恐后涌出教室去操場(chǎng)上奔馳、跳躍、游戲了。
大家一天到晚地靜靜地坐在自己的座位上鉆研著課本，仿佛害怕出去這么一會(huì)兒時(shí)間就會(huì)比別人少做幾道題或者少看一會(huì)兒。即使是去上廁所，那也是來去匆匆，全然沒了小學(xué)時(shí)的滿面春風(fēng)。同學(xué)之間就這樣互相猜疑、互相競(jìng)爭(zhēng)。原本那溫暖如家的教室成了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
即使是上體育課，也是完成老師規(guī)定的任務(wù)后就三五成群地聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題。不會(huì)再向小學(xué)時(shí)那樣親密地在一起交心和談心了。即使是這樣，那也是很小聲地帶著面具與幾個(gè)教為要好的朋友一起討論，仿佛害怕別人聽到似的。朋友成了對(duì)手，常常為了一個(gè)名次爭(zhēng)得你死我活的······
初中生活就像是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)驛站，雖苦但卻也很充足。
我的生活道路是豐富多彩的，它充滿了歡聲和笑語，也充滿了哀傷和嘆息，它就像是一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，美麗而又讓人回味無窮。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
回憶起已經(jīng)走過的十五個(gè)春秋，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的女孩，變成一個(gè)花季的少女了。從不懂事變得逐漸善解人意，這里面包含了你多少的心血，想起以前做的錯(cuò)事，發(fā)現(xiàn)自己好不懂事。想起以前你的循循誘導(dǎo)，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的路上，有你真好。還記得我小學(xué)的時(shí)候嗎？
有一次，老師留了張語文卷子讓做，最后一道題是讓看圖寫作文，我興沖沖的把我寫的作文拿給你看，沒想到的是，在我眼中寫的已經(jīng)非常好的作文，你卻指出了很多的錯(cuò)誤，讓我拿回去重新寫。當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)后悔讓你看我的作文，但世上沒有后悔藥，我只能拿回去改了一遍又一遍，你每次都能指出錯(cuò)誤來。有好幾次我含著淚花去改作文，但你還是沒有馬虎讓我輕易通過。最終我還是把作文改到了你滿意的程度，拿給你看時(shí)，你的臉上露出了舒心的笑容。
大概就是從那以后，我愛上了寫作文，并且每次寫作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文在全班宣讀。還記得我升初中的時(shí)候嗎？那次我興沖沖的打電話告訴你，一中、二中、東方三個(gè)初中都給我發(fā)了錄取通知書，電話那頭的.你也很高興，你和我討論要去哪個(gè)學(xué)校上初中，現(xiàn)在記不清那時(shí)候你都說了什么，印象最深的一句話就是：“以后上高中的時(shí)候，也像現(xiàn)在這樣，有好幾個(gè)高中給你發(fā)通知書，讓我們都高興高興！”大概就是從那時(shí)起，我在心中樹立了一個(gè)信念：一定要考上高中，爭(zhēng)取考上好高中，讓家人高興！還記得初一那次五一放假嗎？那次放假你從北京回來了，正巧我的期中考試成績(jī)也發(fā)到媽媽手機(jī)上了，數(shù)學(xué)只考了60多分。
你問我怎么回事，我不知道該怎么回答你，你讓我拿數(shù)學(xué)書來，教了我好多題，現(xiàn)在已將記不清你說的話了，只記得我做數(shù)學(xué)題做到很晚才睡覺，后來你走時(shí)，還不忘叮囑，我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，不要馬虎。大概就是從那時(shí)起，我每次數(shù)學(xué)課都會(huì)好好聽講，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了好多。姑姑，你是我的幸運(yùn)星，有你真好。
姑姑，在我成長(zhǎng)的路上，你伴隨我一路走來，有你真好！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
母愛就像春雨，潤(rùn)物無聲；母愛就像清歌，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)；母愛就像陽光，溫暖和煦……一直陪伴在我左右。
小時(shí)候，媽媽的愛是對(duì)懷中嬰兒甜甜的吻。每天夜里，任性的我，總是用突如其來的哭聲把媽媽喚醒。可媽媽并不厭煩，反而笑著喃喃自語：“怎么了，小寶貝？有媽媽呢！乖，不哭！”邊安慰我，邊細(xì)心地檢查我的尿布。輕輕撫摸著我，吻我的額頭，媽媽的吻很軟，很香！我漸漸入睡……
幼兒園時(shí)，媽媽的愛是手把手教我寫字的耐心。我是個(gè)笨拙的小女孩，尤其是剛學(xué)寫字時(shí)，總是寫得歪歪扭扭的像蚯蚓在土里爬�？蓩寢尣⒉粴鈵溃悄托牡匾还P一劃地教我寫字。在媽媽的悉心引導(dǎo)下，我對(duì)寫字產(chǎn)生了興趣，字寫得干凈而工整。老師夸獎(jiǎng)了我，我在心里偷偷笑了：“那是媽媽的功勞啊！”
小學(xué)時(shí)，媽媽的愛是我困惑時(shí)的引導(dǎo)。那時(shí)我最大的夢(mèng)想是考試得雙百�？擅看握Z文考試，我總是在“補(bǔ)充詞語”類題目上出錯(cuò)。一次次的夢(mèng)想破滅，讓我的心情糟糕透了。媽媽看在眼里，急在心里。等我睡著了，媽媽拿起試卷，認(rèn)真地研究起來，仔細(xì)琢磨怎么才能讓我明白。第二天，媽媽開始用她的'方法給我講解，可我聽得糊里糊涂，眉頭緊鎖，就是不明白。我的小暴脾氣爆發(fā)了，用小拳頭錘擊著桌子，大吼：“我不學(xué)了！”這時(shí)媽媽帶我走出了家門，初春的暮色清爽而溫暖，微風(fēng)輕輕地吹著，柔柔地?fù)涿娑鴣�，還有各種花的香。我突然明白了，為什么我組的詞“呼嘯的微風(fēng)”是錯(cuò)的了。在媽媽的循循善誘下，我終于實(shí)現(xiàn)了得雙百的夢(mèng)想！
后來啊，媽媽的愛是我遭受挫折時(shí)的安慰；是我早餐桌上的一碗熱騰騰的雞蛋面；是我寒夜里孤獨(dú)時(shí)的陪伴……
母愛是陽光，溫暖了我的寂寞；母愛是天空，讓我的生命更廣闊；母愛是山峰，守護(hù)著我的夢(mèng)想……母愛無聲，默默伴我一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇7
長(zhǎng)大是苦悶的，卻又是令人甜蜜的。
長(zhǎng)大，讓我離開了快樂的童年時(shí)光，離開了有趣的玩具，離開了讓人歡天喜地的游戲場(chǎng)，還讓我離開了可以一蹦幾尺高的蹦蹦床，以及各種各樣的游樂設(shè)施。長(zhǎng)大，還讓我們每天拿著參考書，躺在題海的世界里，讓大腦不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，讓我們每天面臨著魔鬼考試，讓我們受到成績(jī)的`打擊，還要面臨老師的批評(píng)，爸爸媽媽的責(zé)罵。長(zhǎng)大是令人痛苦的，苦悶的，無聊的。
隨著時(shí)光的流逝，漸漸地我越來越懂事了，我開始品嘗到了長(zhǎng)大的甜蜜。
那是在一個(gè)陽光明媚，烈日炎炎的中午，我和弟弟正在臥室里寫作業(yè)，媽媽在廚房做飯。突然，我和弟弟聽到廚房里“咣當(dāng)”一聲，我倆趕緊跑過去，這時(shí)菜刀已經(jīng)掉在了地上，再看媽媽的手指，殷紅的鮮血順著手指直往下流。我和弟弟嚇壞了，急得就像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦？怎么辦？要送媽媽去醫(yī)院?jiǎn)�？”媽媽忍著疼痛，慢慢回答：“不用了，�?jiǎn)單包扎一下就好了。”我和弟弟立刻去找醫(yī)藥箱，找到后，弟弟拿出碘酒，我拿著繃帶，先用碘酒輕輕地涂在媽媽流血的手指上，消完毒以后，我用繃帶仔細(xì)地給媽媽包好，然后又用線綁好。這時(shí)我和弟弟才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。再看看媽媽，原本緊皺著的眉頭也舒展開了，露出甜蜜的微笑。媽媽說：“雖然媽媽今天傷的手指很疼，但是看到你們這么懂事，這么孝順?gòu)寢�，媽媽很開心�！甭牭綃寢尩脑挘液偷艿芟嘁暥�，我們也覺得做了一件值得驕傲的事情，覺得自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大真好，長(zhǎng)大就可以為媽媽做很多的事情了，長(zhǎng)大就可以懂得更多的知識(shí)，長(zhǎng)大也是甜蜜的。當(dāng)我失敗時(shí)，我選擇了繼續(xù)努力；當(dāng)我關(guān)心他人時(shí)，我收獲了微笑；當(dāng)我懂得感恩時(shí)，我看到了媽媽欣慰的笑容。這些成長(zhǎng)中的印記串聯(lián)起來，組成了我閃亮的生命，就這樣，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文600字 篇8
生活，是溫暖的，如春風(fēng)沐�。簧�，是無情的，又如冬的蕭瑟。鄉(xiāng)村小徑的往日時(shí)光只留存在相片中，取而代之的是高樓大廈中爭(zhēng)分奪秒的人們。生活，就像是一個(gè)高明的騙子，他用六年的時(shí)光鑄就了一個(gè)叫“小學(xué)”的騙局，而卻用了一天，三場(chǎng)考試，告訴我們答案。
小學(xué)是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，曾經(jīng)坐在我們身邊的都是“戰(zhàn)友”。我們用筆當(dāng)作武器，無數(shù)次克服了一道又一道難關(guān)。那些歡笑的時(shí)刻，是我們的青澀，或許它比不上一張金光耀眼的獎(jiǎng)狀，或許也無法成為我們生活中的絢麗標(biāo)志，但它永遠(yuǎn)是六年戰(zhàn)斗生活的印記。直到那刻，我們明白終有一天要分離。
生活欺騙了我。七年前，第一次踏入班門的'我，認(rèn)為六年的時(shí)間將會(huì)像永遠(yuǎn)一樣漫長(zhǎng)，我和同伴有無數(shù)次共同歡愉的時(shí)光，彼此鑒證嬉鬧著鞋子的小和褲子的短，流水的時(shí)光不曾停息，在當(dāng)時(shí)它卻騙了我，騙我這六年就是永恒。六年后，當(dāng)我走出考場(chǎng)，它才告訴我：即使曾經(jīng)永恒，現(xiàn)在也只能離別。
生活欺騙了我。時(shí)光明明不會(huì)停留，那畢業(yè)時(shí)的一幕幕卻留在了我的腦海里。那一天，無論多么愛美的女同學(xué)，都哭紅了眼睛；平時(shí)多么看不順眼的“冤家”，在此時(shí)，都成了永遠(yuǎn)的好兄弟。
一年后，當(dāng)我再次想起那些往日時(shí)光，生活的確欺騙了我，但正是一次又一次對(duì)我對(duì)你對(duì)我們的欺騙，才能使得今后的離別更加從容。生活會(huì)帶走朋友、親人，甚至有時(shí)更是生死的聚散，但只有這些經(jīng)歷才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，像高爾基筆下的“海燕”一樣搏擊困難，更要笑對(duì)那些我們無法改變的來自生活的“欺騙”。
成長(zhǎng)作文600字 篇9
雄鷹用犀利的目光戰(zhàn)勝黑暗翰翔于蒼穹；蒲公英舍棄那不舍的情懷去放飛希望；溪流不懼高山險(xiǎn)灘的阻礙，奔涌流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風(fēng)雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兌糜赂颐鎸?duì)挫折，迎接陽光射入心房的溫暖。
面對(duì)挫折，司馬遷著就《史記》；面對(duì)挫折，蘇武擎節(jié)守候；面對(duì)挫折，李白舉杯對(duì)月，范仲淹登樓望遠(yuǎn)，蘇軾對(duì)江吟嘆！挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢(mèng)想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折！
霍金、海倫·凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅(jiān)，用不屈與堅(jiān)強(qiáng)，還予跌宕的生命一個(gè)自信的笑容，給予挫折一個(gè)最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發(fā)表令世人震驚的理論學(xué)說；海倫·凱勒用其獨(dú)有的對(duì)黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，沖擊著黑暗的法西斯統(tǒng)治；黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對(duì)挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好；貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對(duì)生命的那份堅(jiān)持。他們用行動(dòng)扼住生命的咽喉，打破挫折的`城墻，邁著堅(jiān)毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對(duì)一個(gè)個(gè)血脈賁張著的生命，挫折的高墻也會(huì)轟然倒塌，挫折只不過是一個(gè)“紙老虎”，又為何畏懼這一個(gè)毫無戰(zhàn)斗力的東西呢？挫折的強(qiáng)大，是人面對(duì)失敗時(shí)可笑的構(gòu)想，意想著高墻堅(jiān)固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅(jiān)硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強(qiáng)抗?fàn)帲泵娲煺�，你就�?huì)享受到挫折帶來的一切積極力量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會(huì)簇?fù)碇恪?/p>
雄鷹在蒼穹里拼搏，蒲公英在春風(fēng)中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢(mèng)想的天空中，彩虹只為暴雨后綻放，陽光只為沖破陰霾照亮大地，挫折，請(qǐng)勇敢面對(duì)。
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