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我的成長作文

時間:2023-11-12 15:53:22 話題作文 我要投稿

我的成長作文優(yōu)選[7篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的成長作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的成長作文優(yōu)選[7篇]

我的成長作文 篇1

  有人說,大自然像是一本沒有文字的書,蘊(yùn)含著深刻的哲理。春去秋來,花開花落,像是一幅幅美麗的畫卷,引領(lǐng)著我一步步走向成熟。

  又是一年積雪融化,冬天悄悄結(jié)束了,桃紅柳綠、鶯歌燕舞的春天快要來了。我剪下了一枝月季花,插在土里,希望當(dāng)春天降臨時,它能綻開笑臉,用勃勃生機(jī)迎接春天的到來。

  然而,春寒比冬天還要嚴(yán)峻,刺骨的寒風(fēng)帶著冷雨,打破了早春的溫暖。

  那枝剛剛冒出嫩芽的月季花,孤零零地佇立在光禿禿的樹叢中,像是被遺棄了一般,述說著嚴(yán)寒。

  終于,綠意覆蓋了大地,和煦的春風(fēng)帶來無限的生機(jī)。但我再也沒有去看過親手栽下的花兒。我想:在這么冷的天氣里,只怕它早就枯死了吧。

  “草長鶯飛二月天“,已經(jīng)是四月,春意更濃了。我走出家門,呼吸一下新鮮空氣。在嫩綠的樹叢中,仿佛被吸引一樣,我一眼就看到了那瘦弱的.枝條,綴滿綠葉,滿滿的生機(jī)好像要溢出。甚至還有花苞,壓彎了樹枝。

  這枝月季花,經(jīng)歷了風(fēng)霜,飽受了磨難,在最美好最絢麗的春天,抽出了綠葉。

  每個人都不可能一帆風(fēng)順,人生道路上荊棘叢生。拿出勇氣,克服挫折,光明就在前方。

  記。簺]有比腿更長的路,沒有比人更高的山!

  詩人筆下,大自然的哲理變成優(yōu)美的詩句,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?……

  我不是詩人,不會用優(yōu)雅的文字描繪大自然的壯麗。但我可以用眼睛去欣賞,用心靈去感受。在大自然的指引下,寫出最美的成長的樂章。

我的成長作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小學(xué)六年。我們也從孩提的天真到了成熟,從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學(xué)——我們成長了不少。成長的足跡并非無人知曉,也并非人人知道,知道足跡的,也就只是與我朝夕相處的同學(xué)罷了。

  東方剛泛起魚肚白,春風(fēng)一陣又一陣地向著學(xué)校吹去,懷著急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲兒隨著風(fēng)兒飛去,懷著歡樂的心給學(xué)校增加一響聲音。過了好一會兒,才看到學(xué)生們?nèi)齼蓛勺咴谑煜さ纳蠈W(xué)路上。

  留下我足跡最多的,無非就是教室了。一步一步,一蹦一蹦,從一年級到六年級,在記憶里的一點(diǎn)一滴仿佛就在昨天。二年級時,面臨的`攔路虎是“健忘癥”。

  二年級時的我很“健忘”,在課堂雖很認(rèn)真的聽著老師講話,可到了中午,老師的作業(yè)就在腦海里一點(diǎn)記憶也沒有了,只得問別人:“小張同學(xué),作業(yè)是不是......”第當(dāng)我千辛萬苦從我的“垃圾堆”里找到卷紙,路上又遇見小王同學(xué),問:“你帶語文書干什么呀?”“背呀”!之后又回到教室,一般重復(fù)幾次才能好好的回到家。之后每一次老師說作業(yè)時都會拿一個筆記本記住,可幾次又找不到,只得在買。每次買完筆記本的第二天一定能從桌子里或書里發(fā)現(xiàn)。從此,我改正了“健忘”的毛病,將桌子清理的干干凈凈,這時我才明白這樣做的好處。

  六年過去了,現(xiàn)在的我與過去的我判若兩人。當(dāng)時光流逝時,我們在不斷的成長,也得到了許多許多......

我的成長作文 篇3

  我第一次接觸這本書還是在小學(xué),懵懵懂懂地閱讀,逐字逐句看過,也有讀不明白的地方,我雖是半猜半理解的讀完,但還是被那風(fēng)趣詼諧的語言和故事所逗樂了,我喜歡里面各種各樣的人物,他們的故事令我著迷。

  上了初中,我再次翻開了這本書。那些才人的故事,那些市井景象又一次呈現(xiàn)在我面前,這讓我感到熟悉卻帶著點(diǎn)陌生。小時我總是對著那些好玩的故事傻笑,現(xiàn)在我仔細(xì)拜讀完整本書,又品味到了不同的東西,心中的贊嘆之情呼之欲出。

  我贊嘆,贊嘆這本書的名字之妙。

  書中給我們展現(xiàn)了晚清舊天津衛(wèi)的模樣——不是什么繁華的大都市,本是一個不大的水陸碼頭,五方居民在此雜居,個個性格迥異,手段不凡,卻也不缺流氓地痞,游手好閑、惹是生非的人,這么個魚龍混雜的地方,此為“俗世”。

  書中摒棄了寫達(dá)官貴人的生活,而是去描繪那些靠真才實(shí)學(xué)吃飯的百姓,看他們?nèi)绾卧谶@樣一個俗世中活出自己的本色,看他們靠著能耐又如何在俗世中大放光彩。此為“奇人”。俗世、奇人,編織出一幅多彩豐富的生活實(shí)景,共同為我們演繹了那個時代的神奇。

  我贊嘆,贊嘆那些身懷絕技的人。

  開篇“神鞭”傻二,他的辮子之神奇讓我驚訝,當(dāng)大清滅亡,該剪去長辮的時候,他并沒有因?yàn)槭チ宿p子而變得平庸,而是練習(xí)槍法,成為了一個神槍手,在戰(zhàn)場上殺敵抗戰(zhàn)。就如同他自己說的:“‘鞭’沒了,但‘神’還留著!彼倪@種精神讓我嘖嘖稱贊,當(dāng)我們失去了自己最拿手的才能時,又有誰能像他一般另辟蹊徑,通過自己不懈的努力再次取得一番成就呢?一條道路不行,或許你可以換一條,即使你要回到起跑線,重新開始。永不氣餒,便是你通向成功的唯一方法。

  而《雕花煙斗》這篇,唐先生在老花農(nóng)去世后后悔自己沒能給他一個更漂亮的煙斗,我暗自嘆氣:在你通往成功時,永遠(yuǎn)不要忘記和虧待在你背后默默支持你的人,他們往往是你最應(yīng)該感謝的人。刷子李、泥人張則用自己的實(shí)力讓質(zhì)疑或者侮辱自己的人老老實(shí)實(shí)的閉了嘴;蘇七塊和華大夫的善良、認(rèn)真、敬業(yè)則讓我感到由衷的.尊敬。

  這個世界很平凡,但他們都成為了不平凡的人。

  一人一故事,一書一世界。隨著社會的進(jìn)步,這樣的俗世已經(jīng)不再,這樣的奇人也難以覓尋,但我們也充分發(fā)揮出自己的才能,展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,在這平凡的世界中做一個不平凡的人。

  在這“俗世”中做一個“奇人”。

我的成長作文 篇4

  柔光從窗臺透過,細(xì)碎地撒在凌亂的課本上,一張張揉成團(tuán)的紙,趴在桌上力不從心的小人。

  抬眼望了望時針,捂住耳朵嘆了口氣。果然,尖銳的笛聲準(zhǔn)時響起,雜亂無章的音調(diào)、斷了似的笛聲,讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

  記不起這已經(jīng)是多少次我聽見這糟心的曲子了,唯一知道的是每當(dāng)這時吹笛人無論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子,從未間斷。

  難得的一次假期,卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過。夕陽西下,望著徐徐消失的最后一絲光芒,心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目,耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上,四下是徹底的黑,稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處,笛聲時斷時續(xù),時高時低,破音也是常有的。腳步聲越來越近了,我也終于看清了那個人,一個老頭!

  站定在那兒,手里擺弄著豎笛,稀疏的頭發(fā),滿臉的'皺紋,一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動不同的洞孔,又放在唇下小心翼翼吹了口氣,又搖了搖頭,換了一個位置。跑調(diào)!刺耳!我沉重的心愈發(fā)悶了。

  黑夜中,老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來,舉起豎笛:“小姑娘,這玩意兒我咋老吹不好?”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃,厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說話,愣愣地盯著老人!鞍パ剑夷昙o(jì)大了,還有很多新鮮的沒有嘗試,我呀呵呵!”

  我麻木的心猛得一震:“這個應(yīng)該按住這個,吹氣時要……”熱血溢上心頭,是啊,我還年輕,有什么坎兒過不去呢?

  “哦,哈哈,原來!崩先嗽俅魏仙洗,輕輕送氣,柔美的笛聲傳出,歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋,我沉重的心已經(jīng)卸下包袱,隨著笛聲一起躍向歡樂的圣地。“小姑娘啊,像我這種人有困難不照樣這樣過過來了嗎。所以啊,想開點(diǎn)啊!闭f著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。

  “謝謝!”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓,繼續(xù)投身于題海之中,思緒頓時如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊,心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾,沒有我過不去的坎,中考的勝利在向我招手!

  皎潔的月光柔柔撒下,美妙的笛聲還在心中回蕩。

我的成長作文 篇5

  什么是“習(xí)慣”?我認(rèn)為,習(xí)慣是我們長期重復(fù)的做某件事情,逐漸養(yǎng)成的活動。例如,你用筷子吃飯,用右手寫字,以及每日的洗漱等等,俗話說得好“冰凍三尺,非一日之寒”,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,一個好的習(xí)慣,可以影響我們的一生,使我們終生受益。

   我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:有一個人去應(yīng)聘一家汽車公司,許多人的學(xué)歷都比他高,因此他灰心喪氣,但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天,他走進(jìn)這家公司的董事長的辦公室,看見地上有紙,就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來,放進(jìn)垃圾桶。董事長看見了,非常感動,對那個人說:“恭喜你,你被錄取了!”就這樣,他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽了,感到不可思議,就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取,這有點(diǎn)做夢的感覺。我覺得,他的成功并不是偶然的,而是源于他有一個良好的習(xí)慣。

   我也有很多好習(xí)慣,如:愛看書;每天回家第一件事情就是做作業(yè),然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體;每天上課前都要預(yù)習(xí)新課,課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識;每天堅持拉半個小時的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的'。我愛看書是受爸爸媽媽的影響,在我很小的時候,每天晚上吃過飯,我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書,就是看報,我就問:“爸爸,書好看嗎?”爸爸說:“你不是愛玩嗎?爸爸告訴你,書是你最好的玩伴,它能陪伴你一生!睆拇艘院,我就愛上了看書,從小時候的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》,到現(xiàn)在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與!返鹊戎型饷褪俏易詈玫呐笥,最好的老師。讀書,能使我增長知識;讀書,能使我悟出許多道理;更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè),并且堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個好習(xí)慣的養(yǎng)成,使我的學(xué)習(xí)成績在慢慢提高,而且學(xué)習(xí)起來也不覺得吃力,起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴,能豐富我的業(yè)余生活。

   記得三年級的時候,老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品德;播種品德,收獲命運(yùn)。雖然那時我對這句話并不完全理解,但我知道習(xí)慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的 。

   同學(xué)們,生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧!

我的成長作文 篇6

  “陽光少年”與“陽光中隊(duì)”在我們育才二小的同學(xué)和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號,也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創(chuàng)造的光榮稱號!我,正在向“陽光少年”一步步邁進(jìn),而集體一起團(tuán)結(jié)去爭得“陽光中隊(duì)”!

  在我身邊就有許多這樣的例子:在每一次上課時我都提醒自己要守紀(jì)律,不走神,讓老師留下好印象;在做作業(yè)時,我不馬馬虎虎,仔細(xì)做題,希望得到老師的表揚(yáng);在考試時,我要求自己能認(rèn)真讀題,書寫工整,取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習(xí)好,最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”,快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光,沉甸甸的“陽光少年”獎杯!

  就這樣,我們班的競爭可厲害,都希望自己的“陽光寶貝”多,這就發(fā)揮了激勵的作用,同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗,實(shí)現(xiàn)了老師希望的在課上能思想活躍,在考試能有優(yōu)異的成績,又有許多的特長,使我們既感到有壓力也有了動力!

  有幾周我們沒有評上“陽光中隊(duì)”,老師感到惱火,我們既失落,也生氣!失落沒評上“陽光中隊(duì)”,生氣那些為我們班扣分的人,而其中包括我!我們開始監(jiān)督自己,讓自己行為更文明,習(xí)慣更好;老師有懲罰措施,使我們得到了“陽光中隊(duì)”,那時,我們不但自豪,還很興奮!“陽光中隊(duì)”這個評比,使我們更團(tuán)結(jié)一心,舉止也文雅了!

  我覺得這兩個榮譽(yù),使我們的`同學(xué)更有動力,有了動力也就有了進(jìn)步,有了進(jìn)步,迎面而來的自然是成功嘍!所以,我希望同學(xué)們能意識到這點(diǎn),這不是只有成績好的同學(xué)才能得獎杯,要全面發(fā)展,讓陽光帶著我們?nèi)ふ页晒,尋找美好的未來?/p>

我的成長作文 篇7

  母愛,如一縷和煦的春風(fēng),溫暖我孤獨(dú)的心;母愛,如一束溫暖的陽光,照亮我冰冷的心;母愛,如一場甘霖,滌蕩著我幼小的心。這種情感,伴隨著我走過十五個年頭,日日夜夜,不離不棄。——題記

  那年,我三歲。由于我的淘氣不小心碰倒了剛剛燒開的熱水,頓時,開水像河一般的嘩嘩的流。我的額頭難逃其難,被燒傷。我嚎啕大哭,媽媽聽見了,趕緊連夜把我抱到醫(yī)院,涂藥、交錢忙的.不亦說乎。而我,總是那樣不講理的“打雷下雨”,媽媽不知所措,又是給我唱歌,又是給我剝花生,好讓我忘記疼痛。終于,我哭累了,枕著淚水便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天醒來,我看見媽媽疲憊的臉上掛著笑容,眼里卻有亮晶晶的東西,一滴、一滴,滴在我的額上。我想,那樣的小精靈,便是母愛吧。那年,我七歲。第一次得了大紅獎狀,我興奮地跑回家,舉著獎狀沖媽媽喊。媽媽細(xì)細(xì)的端詳著這張獎狀,又小心翼翼地將獎狀貼在客廳最顯眼的地方。抱著我親了又親。忽然,我看見一滴晶瑩的東西落下來,我天真的問媽媽:“您不開心嗎?”媽媽答道:“我很開心呀,傻孩子。”隨后,媽媽又給我準(zhǔn)備了一大桌我愛吃的飯菜來祝賀我。我想,這樣的情感,便是母愛。

  那年,我十歲。第一次到城里上學(xué),臨走時,媽媽一遍又一遍地叮囑我:“冷了要加衣啊,晚上不要亂蹬被子,小心著涼,吃飯的時候多吃點(diǎn),沒錢了就打電話……”說著,又從口袋里拿出十塊錢塞給我。末了,又對老師說:“孩子第一次出門,您得多操點(diǎn)心照顧一下!蔽疑狭塑嚕赣H微笑著朝我揮了揮手,可我分明看見,數(shù)年前的小精靈再次跑了出來。我想,對女兒如此牽掛如此細(xì)心的情感,便是母愛。 今年,我十五歲。母親知道我學(xué)業(yè)繁重,硬是不讓我在學(xué)校洗衣服,每次上學(xué)時,母親都會這樣說道:“在學(xué)校別洗衣服,帶回來我洗,要好好吃,好好睡,好好學(xué)……。”每次回家,母親早已在桌子上擺好了我愛吃的水果、零食。并且執(zhí)意不讓我替她干活,說是讓我養(yǎng)精蓄銳休息休息。一切的臟活累活她都默默的承擔(dān)著。

  記得有這樣一句話:“把兒女的事記得一清二楚,為兒女做完了一切事,卻忘了自己的人,是母親!蔽覀ゴ蟮哪赣H!偉大的母愛!

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