[精選]描寫的小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
穿新衣,貼春聯(lián),一年一度的春節(jié)到啦!家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,處處充滿著節(jié)日的`氛圍。
小明一家正聚在門口放鞭炮呢!小明小心翼翼地點燃了炮芯,興奮地把它提在手中,跑來跑去,可開心了。媽媽被突如其來的鞭炮聲嚇到了,捂著耳朵轉(zhuǎn)身就跑,逗得大家哈哈大笑,爸爸一邊捂著耳朵,一邊笑著提醒小明注意安全。哥哥呢,他正高興的看著小明,打算等弟弟放完后,再點一個更大更響的鞭炮。“啪啪——啪啪——”鞭炮聲和笑聲交織在一起,回蕩在大街小巷之中,連小貓小狗都被吸引過來了。
過年真開心呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在我家鄉(xiāng)的村尾有一座古老的石橋。川流不息的汽車不停地在它身上開來開去,來來往往的人們在它背上踏來踏去,石橋開心極了。
這座石橋建造于大清光緒戊戌二十四年仲冬月。它已有一百多歲了。橋邊的石碑上刻著許多字,上面寫道:這座石橋是一位叫葉寶善的人組織建造的,建造時用了二千三百余金,而且還不包括木架呢!
從遠處望去它就象夜晚天上彎彎的月亮。大家都說:“這座橋好象是天上的彩虹到人間來喝水呢!”走近一看原來這座橋是由一塊塊大大小小的石條組成的。有長方形的,正方形的,梯形的.。石橋的兩邊還有兩頭小石獅子,石獅子后面大約距離 一米 左右就有一塊大石頭,樣子很象桃子,小弟弟就是叫它大桃子的。
這就是我家鄉(xiāng)的石橋,它雖然已有一百多歲了,但是它還是非常的堅固。我非常喜歡 這座古老的石橋。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小貓,名字叫“咪咪”,我非常喜歡它。
咪咪長著一身白毛,沒有半點雜色。它的眼睛是淡黃的,瞳孔綠綠的`,好像兩顆綠寶石;鼻子下面有一張人字形的嘴巴;耳朵一天到晚都直豎著,哪個地方有聲音,馬上往哪邊轉(zhuǎn),活像一架有特殊性能的雷達;尾巴又粗又長,走起路來翹得高高的,特神氣。
咪咪捉鼠的本領(lǐng)可大了。夜里,咪咪的眼里閃著綠光,靜靜地守在老鼠洞旁,等老鼠出來,它便像一支離弦的箭一樣撲向那只老鼠,接著傳來一陣老鼠“哪哪”的慘叫聲。
咪咪又乖又可愛,每天中午放學(xué),它都要和我盡情地玩一場。我拿一個乒乓球扔出去,咪咪馬上追過去,好像在說:“該死的球,你往哪兒跑?”咪咪追上去,用力撞了一下,球又跑起來了,真有憊思。
我的小貓多可愛呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我特別喜歡上衣老師的語文課,每上完一節(jié)語文課,我都感覺心情特別開心,又好像補充了很多前進的動力。
衣老師講課時情緒飽滿,把她對科學(xué)的熱愛和追求融入于到對我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中,充滿著對我們的'高度尊重的信賴。講到動情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕,扣人心弦,給人以震撼人心的力量,引起我們強烈的情感共鳴,我們師生之間在理解、溝通的前提下,共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下,我們所獲得的不僅僅是知識,還包括做人之道。
有一次,老師與我們講一篇古文,或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去!彪m然并不那么夸張,但也相差不遠。緊接著,她面對我們講述起來,語氣中充滿豪情壯志。她的手舞動著,仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時而“陰風(fēng)怒號,濁浪排空”,時而“春和景明,波瀾不驚”的宏偉景觀。聽她講課,真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽,與那遷客騷人共賞岳陽美景。然而,她適時的提問又總能把我們從幻想中拉回,重新到書本中感悟其中心。
多么美的一篇文章!多么美的一堂課!上衣老師的課,我總能感到知識的清泉源源不斷地流入我的心田,我多么希望能永遠上她的課啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
冬天是四季最美的.一個季節(jié),我愛冬天,更愛冬天的雪景。
晚上的雪最優(yōu)雅。晚上,人們都進入了夢鄉(xiāng)。雪還在紛紛揚揚的下,月光下的雪,美麗無比。月光灑在雪上,夢幻般,可漂亮了。
白天,我和朋友們玩打雪仗和堆雪人。我忘不了這雪景。
我愛雪,更愛雪景。
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