實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在我所認(rèn)識(shí)的朋友中，和我玩得還不錯(cuò)的好朋友就是施明媚了，她長(zhǎng)得很高，有著一束烏黑的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋，櫻桃似的小嘴可好看了。
她最好的特點(diǎn)就是考了滿分后從不自吹自擂，向別人炫耀自己。記得有一次，她考試得了98分，別人都考得很差，有幾個(gè)考得好的同學(xué)還在她面前吹虛，而 她卻在座位上認(rèn)真改錯(cuò)。上課的時(shí)候，其他的同學(xué)都各做各的，考得差的同學(xué)還在說話，幾乎沒有人聽講，而她正坐在座位上認(rèn)真地聽講。她不僅學(xué)習(xí)好，不驕傲自 滿，還很斯文。
她對(duì)每一個(gè)人都很溫和，很少對(duì)人大喊大叫，除非是你惹惱了她，要么就是她教你做作業(yè)，而你沒有聽懂，而她已經(jīng)說得口干舌燥的`時(shí)候才大喊大叫。記得有 一次，數(shù)學(xué)考試我們都考了高分，原來考得很差的同學(xué)這次考了高分，都沾沾自喜，有的同學(xué)還大聲呼喊，只有她認(rèn)真地坐在那里，老師也表?yè)P(yáng)了她，我們都不得豎 起大拇指了。
這就是我的一個(gè)小伙伴，一個(gè)學(xué)習(xí)好、不驕不躁、對(duì)人很斯文的人。
小學(xué)生的作文 篇2
不知不覺暑假就過了一大半，暑假里我參加了“1+1”成長(zhǎng)動(dòng)力夏令營(yíng)活動(dòng)。有成功也有失敗，有歡樂也有淚水，讓我受益無窮。
第一天一大早，我們來到軍營(yíng)，站軍姿、走軍步，像一個(gè)真正的軍人那樣訓(xùn)練。其中的酸甜苦辣，且聽我細(xì)細(xì)道來。
首先是訓(xùn)練站軍姿。誰不會(huì)站啊，這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直小兒科！我們按照教官的要求立正、挺胸、一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。誰知?jiǎng)傔^一會(huì)兒，汗水就像斷線的珍珠流了下來，打濕了衣裳，恍若來到了火焰山。雙腳就像灌了鉛一樣。要是有一張床該多好�。�
攀巖也是一頂高強(qiáng)度的訓(xùn)練。那天早晨，大家正在休息。突然哨聲響了，我們趕緊戴上營(yíng)帽，掛上營(yíng)牌，迅速來到走廊集合，原來是教官帶我們?nèi)ヅ蕩r。我們來到一個(gè)陡峭的石壁前，這塊石壁大約有三層樓那么高，石壁上有一些凸起的小石頭，大的僅能放下一只腳，小的只有兩個(gè)手指那么寬。能攀得上去嗎？
大家躍躍欲試，我們成長(zhǎng)組組長(zhǎng)張濟(jì)杉先上。教官幫助他系好安全帶，只見他兩手各抓一塊石頭，一步一步地往上爬，突然腳下一滑，身子一下子在空中蕩了起來�；锇閭凅@呼起來，膽小的'甚至閉上了眼睛。幸虧他眼疾手快，抓住一塊石頭，才穩(wěn)住身子，繼續(xù)向上爬，成功了！伙伴們歡呼起來。
終于輪到我了，我信心百倍，雙手緊抓石頭，雙腳踩穩(wěn)石頭，手腳并進(jìn)，就差一步就到頂了。一切順利！正當(dāng)我暗自得意，突然腳下一滑，身體在空中蕩了起來，嚇得我直冒冷汗。哎！功虧一簣。
這就是我的夏令營(yíng)活動(dòng)！
小學(xué)生的作文 篇3
一次在晴空萬里的中午，一架宇宙飛船成功的飛了起來，讓人討厭的蒼蠅，與宇宙飛船似乎沒有什么關(guān)系，但為什么仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。
蒼蠅是出了名的“臭味跟蹤家”，凡是臭味道的`地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢？
原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。 每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的分析氣體的機(jī)器。 因此仿生學(xué)家得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。 這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。
這就發(fā)明了宇宙飛船！
小學(xué)生的作文 篇4
我是一位無所不能、無所不曉的電腦先生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
我長(zhǎng)著一個(gè)正方形的腦袋，我的臉是透明的，臉的旁邊還有一個(gè)小音箱，那就是我的嘴巴，我用它來唱歌或閱讀內(nèi)容。我只有一只手，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧髽?biāo)。我的手作用可大了，小主人可以用我的手來點(diǎn)擊要查找的內(nèi)容。我還有許許多多的`兄弟，它們是數(shù)字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個(gè)爸爸，它是主機(jī)，沒有它，我就不可以為小主人服務(wù)了。
我在這個(gè)家可受歡迎了，經(jīng)常有人和我交朋友，他們都愛和我玩，每次我們玩得都很開心！有時(shí)小主人會(huì)在我這邊玩一會(huì)游戲；有時(shí)小主人的父母會(huì)在我這邊看電影或者看電視劇，我很受歡迎吧！
我的功能不僅多種多樣，而且還很復(fù)雜�，F(xiàn)在我可是大明星了，幾乎每家每戶都有我，這是為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^我可以知道全世界的信息。
怎么樣，你喜不喜歡我，我很樂意和你交朋友。
老師點(diǎn)評(píng)：作文開頭交待了一位無所不能、無所不曉的電腦先生，通過設(shè)問“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”引出下文電腦的外形和作用，對(duì)外形描寫的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭方法，使文章的語(yǔ)句形象生動(dòng)！
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