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小學(xué)生作文

時間:2023-11-12 08:52:43 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  假日里,我和同學(xué)去三中游泳。

  一到游泳池,我們快速地?fù)Q好衣服,就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳,自由自在的像小魚一樣游啊游。游了一會,我回頭一看,同學(xué)還在淺水區(qū)站著,一動不動的扶著梯子,我連說:“快,走到深水區(qū)來!彼麚u搖頭。我游過去,使勁把他拉過去,可怎么也拉不動。然后,我又向他潑水,逗他,他還是原地不動地站著。

  忽然,我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲,水花向他撲了過去,濺了他一身。他生氣地說:“你敢跟我洗頭?”原來,水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我,他還不知道我的計謀,我心里樂開了花!我慢慢地向后退,他也慢慢地向前走動,當(dāng)水漫過他脖子時,他才清醒過來,說:“你居然騙我。”可現(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。

  漸漸的`,他學(xué)會了游泳,可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個救生圈給他,說:“有了救生圈,你放心游吧!钡人蔚脷g快時,我偷偷地把救生圈的氣給放了,跑到臺上大聲喊到:“你畢業(yè)了!

  游泳真快樂!

小學(xué)生作文 篇2

  有的人說我象爸爸,有的人說我象媽媽,我到底象誰呢?

  我就是我,一個活潑開朗的我。在家時,我的歡聲笑語充滿我溫馨的家;在校時,我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園...爸爸媽媽說我是快樂的使者,老師同學(xué)說我是歡樂的化身,而我認(rèn)為,我就是我,活潑開朗的我。

  我就是我,一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中,我的小屋彌漫著童話的氣息,下著甜甜的.雨,吹著甜甜的風(fēng)....我的小屋垂掛著棒棒糖,飄著肥皂泡泡,讓我有一種脫離顯示的感覺,但我更能接受現(xiàn)實(shí),面對現(xiàn)實(shí)。我就是我,充滿幻想的我。

  我就是我,一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑,害怕一個人的滋味。在孤單中,我不快樂,在寂寞中,我不快樂.....可是,在孤單中磨練自己,挑戰(zhàn)自己,也是一種樂事。我就是,害怕孤單的我。

  我就是,一個喜歡挑戰(zhàn)的我。我喜歡攀巖,我喜歡蹦極,我喜歡沖浪,我喜歡挑戰(zhàn)。我喜歡在冬天吃冰激凌,我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著短袖進(jìn)冰場,我喜歡穿著棉衣烤暖爐....我就是我,喜歡挑戰(zhàn)的我。

  ......

  藍(lán),是天的顏色,我不會象海那樣抄襲天的藍(lán);紅,是火的象征,我不會象霞那樣模擬火的紅....

  我就是我,獨(dú)特的我。

小學(xué)生作文 篇3

  這些年來,家鄉(xiāng)的變化可是相當(dāng)?shù)拇,僅僅只是我的家里,也有翻天覆地的變化,雖說及不上大城市,但生活依然是多姿多彩的。

  以前,星期天我出門到響水上鋼琴課,只能打的士或坐公交車,稍微有事晚了一點(diǎn)坐車,總是遲到,為此,我很苦惱,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá),我家買了轎車,就算我在家練習(xí)鋼琴晚走半小時,也依然會趕上,汽車給我家?guī)碓S多方便;不僅僅如此,我們每次去外婆或奶奶家,總是大包小包帶了一大堆東西,坐公交車是很不方便的,拎包累的我一聽到去外婆奶奶家就像聽到要送我去地獄一樣,F(xiàn)在一切苦惱都沒有了,外婆都經(jīng)常樂呵呵地夸:有車真是方便!

  比起這個,家里的變化更值得一談。媽媽說她小時候使用的.是油燈,而我呢,客廳有水晶燈,餐廳有節(jié)能燈,浴室里有取暖燈,我的臥室里還有企鵝臺燈和床頭燈 …… 各式各樣的燈令人眼花繚亂,怎能不令人驕傲呢?同時,科技發(fā)達(dá)的今天,我家里也更換了許多東西,比如:冰箱,電視,空調(diào),書櫥,抽煙機(jī)等,使我們的生活更美好。

  瞧,我們家的變化多么大,家鄉(xiāng)的變化更是數(shù)也數(shù)不清,我怎能不愛家鄉(xiāng),愛著美好生活呢?

小學(xué)生作文 篇4

  “小朋友,你別跑, 站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好,過馬路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢!毙r侯,我只是覺得這是一首輕快動人的兒歌;現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)這首歌竟然與我們的生活息息相關(guān)。

  上學(xué)期,在我每天上下學(xué)必經(jīng)之路的`斑馬線上,一輛小轎車由于車速太快,盡管當(dāng)時采取了緊急措施,可輪胎還是碾過了一個孩子的腳,當(dāng)看到孩子痛苦地躺在地上,孩子的媽媽心疼無助手足無措的樣子,所有圍觀的人不斷地嘆息著,F(xiàn)在當(dāng)我腦海中回想起那一剎那時,心中還是感到很害怕。不遵守交通規(guī)則,真是害了別人又害了自己呀!

  現(xiàn)在這種行為已經(jīng)很少了,取而代之的是文明交通,禮讓三先。因?yàn)槊刻於加芯焓迨宓綄W(xué)校路口站崗執(zhí)勤,維持交通秩序,護(hù)送我們小學(xué)生安全過馬路。無論他們工作有多累,有多辛苦,都能做到風(fēng)雨無阻。

  另一方面,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該自覺地遵守交通規(guī)則,過馬路時一定要走斑馬線,千萬不能闖紅燈,更不能為圖一時方便隨意翻越馬路護(hù)欄。

  我要向人們大聲呼吁:請對生命多一份敬意,過馬路請走斑馬線,開車請減速慢行!這樣會使我們出行更有一種安全感、幸福感!

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