實(shí)用的成長(zhǎng)作文[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我一頁(yè)頁(yè)地翻看著。內(nèi)心隨著手指翻動(dòng)而波瀾起伏。

　　戰(zhàn)國(guó)是諸子蜂起，百家爭(zhēng)鳴；秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄美；西晉竹林七賢的隱逸；唐時(shí)的繁榮與宋的儒雅；元的四海歸一；明清的肅穆莊嚴(yán)。中國(guó)的歷史

　　在我心中刻下了一段永恒……

　　中華民族，一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家。閃爍著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)建出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散發(fā)出了光芒。

　　中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。而當(dāng)一個(gè)文化之都發(fā)展到如今這樣的繁榮，中華美德的光芒卻因?yàn)橥鈦?lái)文化和不良思想的沖擊，被人們所忘卻。

　　"孔融分梨，暖不忘寒， 金孝拾銀等這些小時(shí)候耳熟能響的故事，這些故事看上去很小，或許就是這些小事，一個(gè)幾千流傳下來(lái)的小事，隨著科技文

　　明的進(jìn)步，現(xiàn)代化的大都市拔地而起，現(xiàn)在的人們還有多少能記存并做到這些。這些事雖小，可它是美德，一千年精髓的美德。

　　作為中華兒女，炎黃子孫，我們應(yīng)該將這屬于我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。這也正是我們代代相傳的光榮與使命。

　　愛(ài)國(guó)、明志、孝敬、知恥與誠(chéng)信。

　　其中，我認(rèn)為誠(chéng)信最為廣泛。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”個(gè)人認(rèn)為，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是我們做人的最基本原則。人若沒(méi)有信用，則無(wú)立

　　足之地，什么事也不能完成。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。既是為人之道，亦是做人之本，也是當(dāng)代人民塑造健康人格，實(shí)

　　現(xiàn)人身價(jià)值的`道德基石。

　　其實(shí)無(wú)論你學(xué)歷多高，不論你權(quán)利多大，不論你錢(qián)財(cái)多少，真誠(chéng)與樸實(shí)無(wú)華才是一個(gè)人最寶貴的東西。希勒說(shuō)：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠(chéng)

　　信的衣裳，因?yàn)樯�命中是不可能從謊言開(kāi)除燦爛的花，唯有誠(chéng)信使你看清真正的自己。”

　　孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬過(guò)古道，玉扇踟躕游江南……人類(lèi)永恒的美，悲壯的愛(ài)，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　我們一直在長(zhǎng)大，帶著一種期盼的心情悄悄的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一種幸福�！�—題記

　　記得很久以前，我問(wèn)過(guò)媽媽一句話：“成長(zhǎng)是什么？”媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)就是個(gè)子在慢慢變高，頭腦變得聰明，年紀(jì)變得更大。那時(shí)我便很期盼成長(zhǎng)，打量著鏡子里小小的自己，悄悄想象著自己長(zhǎng)大后的模樣，也許，成長(zhǎng)也是一種幸福？

　　時(shí)間的腳步不會(huì)停留，我也漸漸成長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)媽媽錯(cuò)了，成長(zhǎng)啊，并不止這些。成長(zhǎng)著，長(zhǎng)高著，責(zé)任也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。我被成長(zhǎng)這個(gè)奇怪的東西改變。

　　我不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智，學(xué)會(huì)了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭，不再會(huì)面對(duì)貓和老鼠的幼稚舉動(dòng)笑得人仰馬翻，不會(huì)面對(duì)無(wú)足輕重的指責(zé)潸然淚下，這都是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)使我懂得理智比感情更重要。

　　我不再是那個(gè)口直心快的小頑童了。我學(xué)會(huì)了見(jiàn)招拆招，學(xué)會(huì)了“油嘴滑舌”。我不會(huì)再面對(duì)他人表示強(qiáng)烈的不滿，給自己樹(shù)個(gè)敵，不會(huì)再用刀子般的話語(yǔ)傷害他人。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言“討好”別人，學(xué)會(huì)了為自己找一個(gè)朋友。

　　我不再是惹了禍就裝無(wú)辜的小淘氣了。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)了保護(hù)他人。我不會(huì)再闖了禍就躲起來(lái)，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無(wú)害的表情裝單純。我用自己的力量，承擔(dān)自己的責(zé)任，收拾自己的“爛攤子”。隨著身高的增長(zhǎng)，我肩上的責(zé)任，也在不知不覺(jué)中加重。

　　成長(zhǎng)使我脫去了稚氣，加重了我心中的理想和現(xiàn)實(shí)，使我拋棄童話般的生活方式，在生活中適當(dāng)用了稍強(qiáng)硬的手段。如果要給成長(zhǎng)做個(gè)比喻，我愿意把它比作方程式，在這部方程式中，我縱然失去了很多，但我收獲的，卻與失去的成正比例。生活嘛，總要失去什么的，不是嗎？更何況，我收獲的不僅僅是相貌上的.驚喜，還是心里的充盈。是的，成長(zhǎng)就是這樣的一個(gè)矛盾體，人自然可以選擇，可以選擇繼續(xù)生活在童話中，但最后會(huì)失去的更多，甚至包括生存權(quán)；而選擇成長(zhǎng)內(nèi)心的人，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。

　　“咔！”一個(gè)瞬間被定格在相機(jī)中，那是我對(duì)成長(zhǎng)感慨萬(wàn)千的的時(shí)刻。我打字的速度已經(jīng)是小時(shí)候的十多倍，較之兒時(shí)的稚氣語(yǔ)言，現(xiàn)在的文章，算是上等了吧？這就是我成長(zhǎng)的印痕，成長(zhǎng)的結(jié)果。

　　昨天縱然使人留戀，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天不該回憶，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是無(wú)法忘記的，但在非常時(shí)間，要試著忘記昨天，奔向明天。

　　我懷揣過(guò)去式，經(jīng)過(guò)現(xiàn)在式，飛向未來(lái)式。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　溝通是我們的良師益友只有學(xué)會(huì)溝通，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。在生活中，我們也少不了溝通，那應(yīng)該怎樣溝通呢？我陷入了沉思……這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就是在溝通中成長(zhǎng)的。

　　平日里，我有了心里話，總會(huì)告訴我的媽媽?zhuān)�可以這樣說(shuō)，我與媽媽之間沒(méi)有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通，所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤�，我也總是逃不出媽媽的眼睛，媽媽明白我的心，所以，只要我有一點(diǎn)反常，媽媽就能知道我的心思。也正是因?yàn)闇贤�，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)。溝通，也能促進(jìn)朋友之間的友誼。

　　有了心里話，可以互相訴說(shuō)，互相傾吐，讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說(shuō)明了溝通的重要性，所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多溝通。溝通，也能成為我們的良師益友，在不斷地溝通中，能悟出不少的`道理。當(dāng)朋友互相爭(zhēng)執(zhí)，自己不知所措時(shí)，我們可以用溝通來(lái)化解矛盾；當(dāng)父母吵架時(shí)，我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦；當(dāng)自己的朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也可以通過(guò)溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改……。溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言就可以概括的。

　　是呀，我們的生活少不了溝通，我們需要在溝通中成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，多溝通。讓我們從溝通中獲得樂(lè)趣，獲得知識(shí)，讓它成為我們的良師益友，讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓?lè)成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　“長(zhǎng)大”這個(gè)美好的字眼，我小時(shí)候是多么地向往——長(zhǎng)大后可以摘到石榴樹(shù)上那個(gè)最大的石榴；長(zhǎng)大后可以自己拿著錢(qián)去買(mǎi)東西；長(zhǎng)大后可以自己布署自己的小屋；長(zhǎng)大后，可以抱著小弟弟和小妹妹們玩……

　　現(xiàn)在，我真的長(zhǎng)大了，我可以去摘最大的石榴，自己去買(mǎi)東西，自己布署自己的屋子，去抱著弟弟和妹妹們玩了。現(xiàn)在我自己能辦到許多事情了，但是我的煩惱了隨之而來(lái)了！

　　小時(shí)候的我不用上學(xué)，整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。而隨著年齡的增長(zhǎng)，不上學(xué)是不可能的事了，于是我那小小的`肩膀上便背上一個(gè)大大的書(shū)包。尤其是年級(jí)越高任務(wù)越多，我真為之煩惱。

　　俗話說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之。我也不例外。可是去年我的額頭上，鼻子上卻出現(xiàn)了一些不速之客——青春痘。本來(lái)白凈的臉上便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小疙瘩，有時(shí)還會(huì)隱隱地癢癢，一碰還有點(diǎn)痛，既難受又難看，我真為之煩惱。

　　小時(shí)候男孩和女孩能手牽著手去玩，不懂得什么“男女授愛(ài)不親”是什么意思�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，男生和女生之間的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了，只要男生和女生的一次對(duì)視，別人的閑話就來(lái)了。這使我小時(shí)候的許多好伙伴都沒(méi)有了。

　　開(kāi)學(xué)了，弟弟妹妹們都手牽著手上學(xué)去了，而我，獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上。

　　我長(zhǎng)大了，不瑞是一個(gè)躺在媽媽的懷里撒嬌的奶娃子了，我已經(jīng)是一個(gè)自己能做好多事情的小小大人了。我獲得了太多太多，但同時(shí)也失去了太多太多，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)已久的大石榴，雖然又大又甜，但是卻已經(jīng)失去了往日的光澤。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　偶像，一個(gè)現(xiàn)代名詞，一個(gè)人生不能沒(méi)有的東西。

　　三、四歲時(shí)的我，只喜歡紅色，所以只要是穿紅衣戴紅帽穿紅鞋的人都是我的偶像。所以我的偶像乃小紅帽是也，理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樾〖t帽有頂紅帽子。

　　五六歲的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講馬良的故事。馬良那枝神奇的筆把我給迷住了。我并不想和縣官一樣想要金山銀山，我想要的只有漫畫(huà)書(shū)和一個(gè)小小的膠皮娃娃。

　　七歲的時(shí)候，我崇拜的是白雪公主，我想同七個(gè)小矮人玩兒，可是最重要的還是想戰(zhàn)勝那可惡的新皇后。她那惡毒的心腸讓我惡心，我恨她，可我還是喜歡白雪公主，呵呵……

　　八歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《海的女兒》，我喜歡里面的小公主，喜歡她的'執(zhí)著，雖然當(dāng)時(shí)我不并知道“愛(ài)”是什么。

　　九歲的時(shí)候，我的偶像成了現(xiàn)實(shí)中的人，他就是《陽(yáng)光快車(chē)道》的主持人大冰。大冰那詼諧的動(dòng)作和語(yǔ)言，時(shí)常讓我開(kāi)懷大笑，讓我快樂(lè)得要命。崇拜他的理由就是：和劉敏姐姐一起主持的，為啥不是我？

　　十一二歲的時(shí)候，格林童話讓我著迷，那些使人大笑又使人悲傷的故事讓我吃驚。天啊，世間竟有這么美麗的故事！

　　十三四歲的我喜歡小雷米，喜歡堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的他，喜歡他的兩個(gè)母親，喜歡那只叫做卡比的狗，喜歡……

　　十五歲的時(shí)候，我崇拜李小龍，他的故事讓我感動(dòng)不已……

　　現(xiàn)在啊，我的偶像是誰(shuí)？是集作家、演員、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使于一身，被《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》奉為日本最偉大的女性的黑柳徹子，是作家孫曉云、是冰心、是劉心武……

　　偶像，是我的成長(zhǎng)歷程中不可缺少的人。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　賭徒的幸福與快樂(lè)都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂(lè)都因?yàn)橛忻谰萍厌劦南喟椋憾�我的幸福與快樂(lè)都是因有詩(shī)書(shū)的氣自華，書(shū)香的熏陶……

　　我視書(shū)籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長(zhǎng)，是他陪伴我度過(guò)那段孤獨(dú)寂寞的時(shí)光，是他的陪伴，讓我樹(shù)立了人生的志向，自己無(wú)限的唇心……

　　“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒(méi)有他們，我就會(huì)溺死在那里面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！边@是著名的高爾基先生所說(shuō)的，還是如此，書(shū)籍對(duì)我們是如此的重要。又如古句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，這都足以說(shuō)明書(shū)籍是我們生活中必不可少的。

　　陪伴我成長(zhǎng)的朋友，我再次鉆入書(shū)籍的海洋，讓我的`思緒開(kāi)始飛揚(yáng)，那飄散的一縷縷書(shū)香，讓我的心靈在飛……

　　書(shū)教會(huì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判挠職�。書(shū)讓我知道“發(fā)不寒，無(wú)以知松柏，事不難，無(wú)以知君子”的奮斗。書(shū)教會(huì)了我“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！钡恼湎�時(shí)光。

　　在書(shū)的海洋里遨游，去享受書(shū)香帶來(lái)的美好，品味著文學(xué)綻放的巨大魅力，在靈魂深處細(xì)細(xì)回味，在心靈中慢慢咀嚼……

　　書(shū)——你是那冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓饑寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書(shū)你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書(shū)你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……

成長(zhǎng)作文 篇7

　　成年人總是說(shuō)成長(zhǎng)是好的，那是好的，但是我認(rèn)為成長(zhǎng)是一件非常令人頭痛的事情，不要相信它，請(qǐng)一個(gè)一個(gè)聽(tīng)我說(shuō)無(wú)論幼兒園和學(xué)前班的快樂(lè)和自由，還是一至三年級(jí)的無(wú)憂無(wú)慮的生活，只有四、五、六年級(jí)的學(xué)生能與初中的學(xué)習(xí)生活相比。當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我親愛(ài)的媽媽給了我最頭疼的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。從那以后，我的幸福生活被一個(gè)充滿基礎(chǔ)知識(shí)、方程式和幾何的世界所粉碎和取代。當(dāng)我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽發(fā)現(xiàn)我的身材和班上的男生有些不同，所以她給我報(bào)名參加了一個(gè)籃球培訓(xùn)班，讓我跳啊跳，長(zhǎng)高個(gè)子，還增加了一個(gè)素描班來(lái)展示我的內(nèi)在氣質(zhì)到了六年級(jí)，我更加痛苦。我母親擔(dān)心我會(huì)在作文中失去我的分?jǐn)?shù)。她還讓我參加了作文課，以防我的分?jǐn)?shù)因作文而丟失。

　　時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中，小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了，而我的`煩惱也摘不知不覺(jué)中由小石堆變成了那壓得我喘不過(guò)氣的“五指山”了。

　　咱們不說(shuō)那些無(wú)聊的輔導(dǎo)班，也不談那些繁雜的科目，單講那些繁多的作業(yè)吧。記得有一次，我正在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她左手里掂著一包東西，看起來(lái)十分沉重。我以為是吃的，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)準(zhǔn)備大吃一頓�？墒澄锏故菦](méi)吃著，但驚卻填滿了肚子，袋子里裝滿了資料與習(xí)題，如《初中教材全解》了，《輕巧奪冠》的一類(lèi)了。誒，原本心情微好了些的火苗，卻又被這些習(xí)題給撲滅了。

　　大人們常說(shuō)成長(zhǎng)是一件充滿歡樂(lè)的事情，可我為什么卻總也找不到快樂(lè)帶給絕，尋不到愉快的節(jié)奏，我真的是好煩惱��！

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