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成長的作文

時間:2023-11-11 15:56:58 話題作文 我要投稿

成長的作文5篇(實(shí)用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的成長的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文5篇(實(shí)用)

成長的作文 篇1

  如果一個人沒有了勇氣,那么他做什么事情都畏畏縮縮。在那件事以前我就是這樣一個畏首畏尾的人,那件事改變了我,讓勇氣伴隨著我成長,讓我有勇氣去做自己想做的任何事情。

  那是在我讀三年級時候的事了,在班級中,我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發(fā)言還是班級開展什么活動,更不用說是全校舉行什么比賽,我就東躲西藏,恨不得找個洞轉(zhuǎn)進(jìn)去,永遠(yuǎn)不出來。老師一聲令下:“誰來回答這個問題?”,“誰要參加比賽?”……我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。

  記得是上三年級的上學(xué)期,在我們班進(jìn)行一次公開課,老師在公開課上,提了一個非常簡單的問題,一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高,恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪,喊著”我來,我來!”而我卻只是雙手萎垂著,毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍,大家都舉起手,似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動著身子,心里像藏著一只小兔子,怦怦得跳,不知如何是好,但最終還是沒有舉手。

  課后老師叫我到他辦公室,語重心長的對我說:“小峰,你看,今天有那么多同學(xué)都把手舉起來,爭著回答問題,你應(yīng)拿出勇氣,老師相信你!”

  放學(xué)回到家里我的心沉重著,不停地墜著。那天晚上,我一晚翻來覆去無法入睡,我想了一夜,決定無論如何,一定要相信自己,鼓起勇氣,舉手發(fā)言……

  第二天,我來到學(xué)校,不知不覺“叮叮!鄙险n了,來時大步地走進(jìn)教室,提了一個問題,讓同學(xué)們回答,大家一窩蜂地把手舉起來,好想回答問題就有錢領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的,我鼓起了勇氣,想把手舉起來但又想起了什么,心中的`那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石,沉重得讓我無法動彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我,從她的眼中,我看到了一種期盼的力量,是那樣溫馨。我更加緊張,心里忐忑不安。最終,我鼓起了生平所有的力量,鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好,大家掌聲鼓勵……掌聲響起來了,我的眼睛紅了濕了。

  勇氣就這樣一路引領(lǐng)著我成長。

成長的作文 篇2

  從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,有許多老師伴我走過一個又一個春夏秋冬,可令我至今難忘的是四年級教我數(shù)學(xué)的高老師,是她點(diǎn)醒了我的驕傲,激勵我不斷前進(jìn)。

  記得從小學(xué)一年級開始,我的數(shù)學(xué)成績就差到了令人吐血的地步,爸媽怎么訓(xùn)斥我輔導(dǎo)我,我就是對那些數(shù)字題不感興趣,成績總在80分左右徘徊。一天,有個多舌的男孩居然嘲笑我是個數(shù)學(xué)白癡,這下子激發(fā)了我的斗志,從小好強(qiáng)的.我暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),考個100分。終于我在那個學(xué)期末考了數(shù)學(xué)100,全年級也沒幾個的100。老師更加偏袒我了,數(shù)學(xué)錯題格式不對,老師只是指出,很少罰我,我也有些恃寵而驕,總覺得自己是很聰明的,稍稍努力就可以考100分。

  四年級,我們換了一位數(shù)學(xué)老師,是個很高挑美麗的女老師,看起來脾氣也很好,所以第一節(jié)課上,我隨意講話,沒仔細(xì)聽講,以為她會偏愛我的。沒想到,她很快發(fā)現(xiàn)了我,嚴(yán)肅的讓我站著聽講,下課了,把我?guī)У睫k公室罰站。期間,我聽到她和其它老師談?wù),“邪得很,不曉得怕人,第一?jié)課就不聽講,和同學(xué)講話,以為考個100就了不得!蔽覐拇死侠蠈(shí)實(shí)的上數(shù)學(xué)課,收獲了許多新知識。

  那次,我第一次踏踏實(shí)實(shí)站著聽講,高老師點(diǎn)醒了我的驕傲。

  單元檢測了,我胸有成竹的做完了試卷,馬馬虎虎檢查一遍就跑到高老師那里上交,高老師看了我一眼,問我“你確定要交了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,高老師又問我兩遍,我有些遲疑了,后來又堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。課后,我還向爸媽保證,這次一定能拿個100分。試卷發(fā)下來,我大吃一驚“87”。怎么會呢,試卷發(fā)錯了吧,可是就是我的試卷啊!下課了,高老師又找到了我,跟我談心,教我檢查的小技巧,我學(xué)到了很多。

  那次,我認(rèn)認(rèn)真真聽講,高老師教我檢查的知識,再次點(diǎn)醒了我的驕傲!

  成長的路上,高老師溫暖地陪伴我走過讀四年級的時光,也一直陪伴我到現(xiàn)在,用她的嚴(yán)厲,她的慈愛。失敗時,我會想到親愛的高老師,仿佛她在認(rèn)真的聽我訴說,訴說的我的傷痛,我的悔恨;成功時,我會想到親愛的高老師,仿佛她在我身邊向我祝賀,提醒我不要松懈。成長的路上,您給了我無窮的力量,這些力量將引領(lǐng)我走向成功的未來!

成長的作文 篇3

  成長如水,是生命的源泉;成長如花,是生命的美麗;成長如火,是生命的熱情;成長如松,是生命的堅持……成長就在那一剎那:生命花開,心燈閃亮。

  剛上小學(xué)時,我在雙休日的時候?qū)W習(xí)舞蹈。那時,我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好,所以我決定在上舞蹈課時好好學(xué),回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”,就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中,我成長了!

  五年級時,我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多,都是班里的幾個尖子生。我們不僅要對電腦的.一切熟悉,而且打字也要很快。比賽很快就到了,而我打字還不是很快,我利用課余時間加強(qiáng)練習(xí),回到家里也不例外,練得手指麻木了也不放棄,練得肚子里咕咕叫也不停息,媽媽說我成了電腦迷,爸爸說我是不顧學(xué)習(xí),可我全然聽不進(jìn)去。比賽結(jié)束后,我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝,我歡喜。在永不放棄中,我又成長了!

  六年級了,已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期,都已經(jīng)快要考初中了。那時候,我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來了。正巧,數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽,老師也選了我。我們利用課余時間認(rèn)真的解答練習(xí)題,經(jīng)過一個多月的努力,我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課,一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了,我的心終于可以放下了。努力聽課,考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長了!

  我每時每刻都在成長,每個成長階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平,充滿荊棘,但成功的喜悅時刻在等著我,我要繼續(xù)付出艱辛,持之以恒,去攀登我人生的又一座高峰。

成長的作文 篇4

  “多年以后的我們,還是否能夠想起曾經(jīng)笑靨如花的自己!

  越長大越孤單,是否總有時覺得身處熱鬧的環(huán)境感覺難以融入,是否有時總太過在意他人眼光了,是否有時總事事不順總認(rèn)為上天都在和你作對。

  郭敬明也曾說“時光的洪流中,我們會漸漸長大的”弟弟已二歲有余,人小鬼大的,別人一說個什么把他弄生氣了或者怎么樣。他就會找到父親給他買的槍然后指向你,嘴里嘮叨著“biu biu biu”我在一旁看著笑了出來。從倆年之前來到我們家里,弟弟給家里帶來了許多歡樂,還能記得第一次完完整整的叫出“媽媽”時,母親興奮的還拿出手機(jī)拍出了視頻。父親也經(jīng)常在飯桌前說:“還是小的好呀,哪像大的讓人煩”我則一旁當(dāng)作充耳未聞白了他一眼。

  小時候,我們總希望自己能夠長大,總覺得大人可以做許多自己想做的事。在我們漸漸長大的過程中得到了許多但同時或許失去的更多吧。前段日子挺火的《狗十三》里面的臺詞“爸打你,是因?yàn)閻勰恪薄澳汩L大了,應(yīng)該懂事了”里面的女孩從童年的天真逐漸變成了現(xiàn)世的殘酷過程!缎⊥踝印吩鴮懀骸八谐赡耆硕荚(jīng)是一個小孩,但很少有人能記得這一點(diǎn)了!

  上周整理房間抽屜式無意間翻到了之前寫的日子,他們靜靜的躺在那里孤單的看著這身邊驕傲的時間,日記里出現(xiàn)的人就像打開錄像帶般,一下子打開了我所有的回憶,我欣慰的笑了,不知是為當(dāng)初寫日子能堅持那么久而感到慶幸,還是為放棄而感到一絲悲涼呢。越長大,我們對所謂的承諾所謂的誓言,也僅僅如此罷了。

  有朋友曾問:“如果讓你說幾句話總結(jié)你近段時間的歷程,你會說什么?”我想了想道:“蜘蛛織網(wǎng)許久一陣風(fēng)吹過無功而返,蜜蜂辛苦釀造花蜜許久一些天災(zāi)一切半途而廢。諸多事,還沒來得及收獲就一敗圖地了!蹦晟贂r,我們會遇到許多人許多事,我們總是期盼遇到的他或許是你一輩子都會在一起的人,以為未來會給我們準(zhǔn)備許多驚喜,等著我們一層層的剝開。如今才明白,遇到的那個他也僅僅是你人生的路人,沒有那么多的驚喜,許多事還沒好好來得及告別就已經(jīng)發(fā)生了。

  20xx年,一晃,我已經(jīng)18歲了,從小學(xué)至高中只為破繭化蝶的那刻,從緊張的中考即將面臨下一個人生重要的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。

  “熬過無盡的黑夜,黎明的那刻總是美好令人流連忘返的!比耸肋f嬗,世事更迭,期間遇到的人與事,發(fā)生的誤會,那個在我夢里出現(xiàn)的她也逐漸變的模糊。輾轉(zhuǎn)反側(cè)也終究只是對自己的懲罰,我或許也應(yīng)該坦然接受了吧。

  愿多年以后,我們還能記得當(dāng)初笑靨如花的自己;愿多年以后,我們還能記得初遇時發(fā)生的那些事;愿多年以后你們還能夠記得我。

  或許所謂成長,就是和過去的自己告別。

成長的作文 篇5

  星期二,3月9日,在親人的祝福中,在燭光、鮮花和蛋糕的簇?fù)硐拢冗^了我的12歲生日,吹滅蠟燭的一瞬間,心情愉悅的我,竟然有一滴眼淚從面頰滾落,只有我明白,這不是激動的淚水,而是想起了時光的飛逝,忽然感傷美好時光的短暫,真有點(diǎn)曹雪芹筆下“黛玉葬花”的情節(jié)在心中,難道這就是所謂的長大嗎?“子在川上曰,逝者如斯夫”,似水流年,花開花落,成長的過程中該留下多少難忘的記憶呢。

  成長的過程是漫長的,幸福的,也伴隨著感傷。說實(shí)話,我不想長大,總想拽著時間的尾巴,拖著他,希望慢點(diǎn)走,大人的世界那么復(fù)雜,那么疲憊,我怎能受的了呢。聽父母說,他們小時候可是盼著自己早點(diǎn)長大,早工作,早掙錢,早自立。為什么我卻不想長大呢,就因?yàn)槲覀兩畹臅r代不同嗎,我在苦苦思索著。12歲,是人生最具活力的時候,已經(jīng)成為一個小大人了,不再老想依存在父母的懷抱,心里卻又對外面的世界充滿怯意,同時又渴望著揚(yáng)帆起航,豪情不懼風(fēng)吹雨打,日照雪飛,汗水在飛,淚水咽回,求得經(jīng)驗(yàn),收獲教誨。這些,我不害怕也不緊張,相信只要勇敢迎上去就能做得好。可在成長的航船上啊,又必定有太多太多的煩惱,增加越來越多的憂愁。

  想想自己的孩提時代,沒有斤斤計較,沒有互相猜忌,心中只有兩種人“好人和壞人”,那是多么簡單。記得那些兒時的伙伴,有些再未見過面,雖然記憶已經(jīng)模糊,但乍一相見,卻也情誼融融。有些雖然天天見面,可是面目竟是那么陌生,離得近了,心卻遠(yuǎn)了,像蒙上了一層幕布,誰都不愿去撕開,悶得要命。不知那些遠(yuǎn)處的朋友,呆在一起時間久了,是否也會有同樣的感覺呢,有時候我真的很煩,很難受。所以,我不想長大,我留戀那充滿純真,充滿真誠的'逝去的兒童時代。

  在成長的過程中,一些人和事,不經(jīng)意間從我的身邊消失了,從中我學(xué)會了珍惜。我曾愛的和愛我的親人沒有了,大人們說,那時,我才兩歲,混沌無知,看著一群人將爺爺放到一個木頭箱子里,蓋上蓋子抬走了,竟然嚎啕大哭,那也許是一種本能吧。我曾與表弟一起玩過的幾只小狗,一只一只地不在了,那時的我,確是真真切切的心痛。曾經(jīng)住過的小院,在夏夜里,一家人在院子里納涼,我們玩捉迷藏,聽故事,躺在涼席上數(shù)星星,懼怕暗處的響動和樹影的搖擺,撲入父母的懷中,唉,此景難再,童年的小院已是物是人非,珍惜現(xiàn)在,憧憬明天。

  記得小學(xué)畢業(yè)時,照相的師傅又是“茄子”,又是“田七”地發(fā)著指令,大家的嘴角是裂到了耳根,可是笑容是僵硬的,勉強(qiáng)的。同學(xué)好友搖手再見,小小世界,見一個面也是不易,何時再見。卸掉一身的負(fù)擔(dān)和升學(xué)的壓力,當(dāng)我們在相伴回家的路上時,還是有說有笑,回到家中,獨(dú)自一人時,卻傻傻地坐著,心里空落落地,陡然間眼眶濕濕的,說不清道不明的感覺襲上心頭,真想到黃河邊感觸大河的滔滔,一任感情奔放。這就是成長帶給我們的力量和胸懷。

  在成長的過程中,伴隨著無盡的好奇,瑰麗的色彩,甜蜜溫馨的時刻,細(xì)想起來印象最深的并不多,每天度過的分分秒秒豈能全部銘記,時間帶走了久遠(yuǎn)的過去,今日依然星光燦爛,成長的過程也許就是這樣吧,風(fēng)風(fēng)雨雨,痛苦歡樂,如鳳凰涅槃,化蛹為蝶,殘酷而美麗,記住過去的美好時光,積累知識和本領(lǐng),讓成長中的痛苦磨礪我們的意志,開闊我們的心胸,我相信明天更美好。

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