小學(xué)生作文(優(yōu)秀5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
雞非常漂亮，全身披著棕褐色的“外衣”。最引人注意的就是一個(gè)紅彤彤的雞冠，大大得，顯得格外威風(fēng)；在雞冠的下面，有一雙深褐色明亮的眼睛，炯炯有神；雞的嘴尖尖的，是棕黃色的`，吃東西的時(shí)候它會(huì)像啄木鳥那樣啄著吃，但啄一會(huì)兒就要環(huán)顧一下四周，確定沒有危險(xiǎn)后埋下頭繼續(xù)吃。
雞的肚子非常胖，像裝了兩個(gè)大西瓜，漲漲的。肚子的下面有兩只爪子，爪子上有三個(gè)指頭，另一個(gè)在腳跟上面。只要是下完雨，有些泥，它總是踩上一番，然后跑出來張著嘴，好像在說：“瞧，我踩的小竹葉多漂亮！”
雞的步態(tài)更是傲慢了，它抬著頭，仰起臉，大搖大擺不慌不忙得走著，屁股還一扭一扭地，真讓人發(fā)笑！
小學(xué)生作文 篇2
媽媽天天伴在我的身邊，今天我要為她畫像，來檢驗(yàn)我對(duì)媽媽是否夠了解。
頭發(fā)
媽媽的頭發(fā)，乍一看是烏黑發(fā)亮的。因?yàn)樗幌衿渌膵寢寪圩非髸r(shí)尚，把頭發(fā)染得五彩繽紛，燙得花樣百出，而是最“原始”的黑亮與順直，但再仔細(xì)看看，那黑絲中明明夾了幾根白發(fā)。我知道那是時(shí)間老人給她留下的`，但我更知道那分明是我給她添上的呀！媽媽每天早出晚歸，起早貪黑不全都是為了我嗎？
眼睛
媽媽的眼睛在別人看來是又大又亮，視力肯定差不到哪兒去，但我卻知道媽媽有近視，雖然是輕微的，但有時(shí)也要戴眼鏡，媽媽有兩副眼鏡，一副是從我小時(shí)候就開始用的老眼鏡，一副是前一年才剛配的新眼鏡，所以媽媽那副老眼鏡已為她服務(wù)了十幾年。媽媽如此節(jié)約，不計(jì)較穿戴，不全是為了我嗎？
手
媽媽的手白白的，據(jù)媽媽自己開玩笑說，那是洗衣服洗白的。雖然說這不太可信，但媽媽一直洗衣服，這可是不可磨滅的事實(shí)。每次雙休日，當(dāng)我還在溫暖的被窩里做美夢(mèng)時(shí)，媽媽早在忙著洗衣服了。媽媽那手上的一條條細(xì)紋可都是我欠她的“債”呀！……
媽媽是一位偉大的母親，從她的身上的任何地方都可以看出來，不光是從頭發(fā)、眼睛、手上體現(xiàn)，還有衣著、嘴巴、額頭……
我想：既然我對(duì)母親有這么多的了解，為什么不采取行動(dòng)。我以后一定學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)……
小學(xué)生作文 篇3
自然是枝頭鳥兒的歡歌，是山泉溪流的樂章。是千樹萬樹梨花開，是蔞蒿滿地蘆芽短。是海上日出，是空中云卷云舒……
每片樹葉，每滴露珠，每朵花兒，……都是自然最樸實(shí)的語言。
大海上，海鷗傳遞著自然的歌謠，迎來了又一個(gè)日出的壯麗，海面上層波涌起，浪花飛濺，太陽灑下金色的種子，灰暗的天空蔚藍(lán)開來。聽，遠(yuǎn)方傳來汽笛的`聲音，那是人類與自然的合奏。
森林里，一棵幼芽正在生長，一只小鳥在枝頭上歡唱，一朵花兒落下，安靜地躺在草叢里，安心地睡去了。一條小河流過，潺潺的水聲縈繞在耳邊，一切那么美好。聽，那是生命的聲音，是生命的絕唱。
田野上，蒼鷹翱翔，小草悄悄吮吸著甘甜的露珠，一陣微風(fēng)吹過，露珠滾落，驚動(dòng)了正在做夢(mèng)的螞蚱，它匆匆地飛走了。翠綠的蘆葦叢中，小蟲們?cè)诼?lián)歡。聽，那是一曲對(duì)季節(jié)的詠嘆，是自然的序曲。
大雪中，晶瑩的雪花飛舞著落下，枯葉盤旋著飄落，天地渾然一體，銀裝素裹，晶瑩剔透。聽，那是自然之子的回歸，是大地與游子的低語。
月夜下，皎潔的月光照射在屋頂上，湖面上，于是，湖中映出了月亮的影子，映出了楊柳的婀娜舞姿，魚兒高興起來了，無意中觸碰了文靜的荷葉，蓮花笑了，水波蕩了，水草醒了，聽，那是大自然睡夢(mèng)中的喃喃囈語。
春溪?dú)g騰，夏蟬齊唱，秋菊開放，冬雪飄落……這是自然之聲，是生命之音，它們見證著自然的美麗。
大海、森林、田野、高山、雪地、月夜……自然給了它們生命，它們給了自然聲音。自然因生命而美麗，生命因聲音而靈動(dòng)。
讓我們走進(jìn)大自然，仔細(xì)諦聽天籟的聲音，你會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。
小學(xué)生作文 篇4
“哈哈哈哈……”教室里笑聲連連，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円镉瘟�！我們期盼已久的秋游就要來了！老師告訴我們秋游要帶什么等等�；氐郊�，我去超市買了一些零食，準(zhǔn)備明天的路程，晚上睡覺，想著明天秋游的事情，就高興地睡不著覺。
我們今天的目的地就是橫溪，過了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們到了橫溪。今天是五年級(jí)1到6班去，所以人不是很多，老師分配 我們班早上拓展訓(xùn)練，下午是村莊定向訓(xùn)練。
我們步行到了拓展訓(xùn)練的地方，拓展訓(xùn)練其實(shí)就是軍訓(xùn)，我們玩了許多游戲，都非常好玩，其中我最喜歡一個(gè)訓(xùn)練，是一個(gè)攀巖訓(xùn)練，男生和女生來比賽，女生隊(duì)的第一個(gè)人是陳澍，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮瓮骐y免有一些害怕，在我們的鼓勵(lì)下，她還是加快了一些速度，但還是落后了，我們大家不甘示弱，團(tuán)結(jié)一致，最后，我們女生贏了�。�！雖然路上會(huì)有一些“絆腳石”但都一一躲過，也嘗到了勝利的喜悅！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就中午了，我們大家都把自己的'零食都拿出來和大家一起分享，中午也玩的很開心！吃的肚子鼓鼓的。
下午就是緊張刺激的村莊定向訓(xùn)練了，我是我們班上鼎鼎有名的暴烈女，當(dāng)然喜歡這種分秒必爭(zhēng)的游戲了，村莊定向訓(xùn)練簡(jiǎn)單來說跟尋寶差不多。出發(fā)了，我們根據(jù)地圖尋找到了4個(gè)寶藏，其他寶藏都“不知所蹤”只好先回去了，最后，我們的成績還是不錯(cuò)的！
下次我還要到橫溪這個(gè)好地方來玩！
小學(xué)生作文 篇5
鉛筆是我們小學(xué)生最親密的朋友，陪著我們走過好幾個(gè)春秋，它可以用來寫字，可以用來畫畫，是我們學(xué)習(xí)的法寶。
今天老師要我們發(fā)揮想象力，說說鉛筆的其它妙用，我們爭(zhēng)先恐后的敘說，教室里熱鬧非凡。有的同學(xué)說鉛筆可以打鼓，可以當(dāng)搶使，還有的同學(xué)說還還可以當(dāng)玩具，總之五花八門可多了。
接著，老師要我們把鉛筆的妙用表演出來，用擊鼓傳花的'方式把鉛筆傳到誰的手上誰就表演，這下把教室的氣氛推向了高潮。
鉛筆第一個(gè)傳到林育釹這里，他拿鉛筆放到嘴里當(dāng)煙抽，像個(gè)男孩可好笑了。
第二個(gè)是錦竟霞，她拿鉛筆放到她拿長長的頭發(fā)上當(dāng)發(fā)夾戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把鉛筆當(dāng)作狙擊槍打。還有王城博他笨手笨腳，拿到了鉛筆傻呆呆地站在那里動(dòng)多不動(dòng)，啞口無言，真像一個(gè)木頭人。
第五個(gè)是張方人，她拿起尺子用鉛筆畫線，真是無聊，三歲小孩都能想的出來，不過這也是迫不得已，不表演不行。
這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們的想象力和表演力。
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