我的成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的路上，有許多絆腳石。比如，上課不帶筆、不聽(tīng)話、做小動(dòng)作、講小話等等。
這其中，我最大的絆腳石是“粗心”。記得有一次，我們和大白老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。材料是分組塑料火箭、水、氯化銨、12烷基硫酸鈉。首先，我往火箭的尾孔里倒入9%的水，再往水里倒氯化銨、12烷基硫酸鈉——一定要準(zhǔn)時(shí)倒，不然的話會(huì)爆炸。最后，火箭的身體部分安裝到了火箭的`尾巴上。做好這一切之后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的認(rèn)為，只要靜等幾秒鐘，火箭就會(huì)升上天空，一噴就能?chē)姵鰩酌赘摺?/p>
可我卻失敗了，在我垂頭喪氣時(shí)，我突然想到了“失敗是成功之母”這句老話。于是，我通過(guò)仔細(xì)的檢查，找到了火箭未能升空的原因：因?yàn)槲曳湃氲穆然@太少了，所以才導(dǎo)致火箭未能升空。
唉，這都是粗心造成的呀。
于是，這次我細(xì)心的做了起來(lái)。這次我終于成功了，看著噴射到空中的火箭，我心花怒放地說(shuō)：“太好了！我終于成功了！”
原來(lái)火箭升起來(lái)的原理是，由于兩種物質(zhì)混合，能在瞬間發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，從而推動(dòng)水火箭升空。
做完實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要細(xì)心。我相信，只要我搬掉“粗心”這個(gè)絆腳石，我就能前進(jìn)一大步。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我今年八歲了，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一種無(wú)形的力量，一直促使著我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這種無(wú)形的力量，就是愛(ài)！它時(shí)刻存在于我的生活中。
兒時(shí)，媽媽帶我乘八路車(chē)去陽(yáng)光花園學(xué)英語(yǔ)。公交車(chē)上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到火車(chē)站時(shí)，又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢！”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶臉上綻放著笑容對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�。 蔽倚睦餆岷鹾醯�。從那以后，我每次坐公交車(chē)，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來(lái)了贊許的目光，我快樂(lè)極了？？？原來(lái)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，能讓許多人快樂(lè)！
就這樣，愛(ài)一貫穿在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)……。三年來(lái)，她一直用她的全部愛(ài)心澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的小“花朵”。
有一次，我沒(méi)考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課外活動(dòng)時(shí)，范老師微笑著給我講解了每一道錯(cuò)題，我終于把懸著的心放下來(lái)，認(rèn)真地把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。我感覺(jué)那微笑就是老師對(duì)我們深深地關(guān)愛(ài)。這種無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)一直伴隨著我走過(guò)了三個(gè)年頭。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得更美好！5。12四川大地震，奪去了許多人寶貴的.生命。但愛(ài)的光環(huán)一直關(guān)注著我們的受難同胞。全國(guó)上下、全國(guó)各地都紛紛捐款、捐物，掀起愛(ài)心飛越的熱潮，為四川送去溫暖和愛(ài)心，愛(ài)心傳遞祖國(guó)山川，飛向?yàn)?zāi)區(qū)。愿我們的愛(ài)心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛(ài)心，讓他們和我們一起在大家的“愛(ài)心”下快樂(lè)成長(zhǎng)！
從一出生，愛(ài)就在們我們周?chē)喟�，一直環(huán)繞著在生活里。無(wú)論是父母的愛(ài)，還是老師的愛(ài)。。。。。。。處處都愛(ài)的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài);學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì)愛(ài)祖國(guó)大家庭，一方有難、八方支援……在“愛(ài)心”的沐浴下，我和愛(ài)一同快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
都說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！�，不錯(cuò)的，一切事物都要有一個(gè)規(guī)矩。大到國(guó)家的國(guó)規(guī)，小到我家的家規(guī)。
在我懂事后，我的父母便立了這樣一個(gè)規(guī)矩：誠(chéng)信待人，快樂(lè)你我他。
記得在一個(gè)酷熱難耐的盛夏，太陽(yáng)直愣愣地高掛在蔚藍(lán)得沒(méi)有一絲白云的晴空萬(wàn)里之下，用它的“熱情”包裹著大地，可這“熱情”似乎太過(guò)火了點(diǎn)，一股股熱浪在空中肆意地游動(dòng)，樹(shù)上的知了也經(jīng)不住這場(chǎng)熱浪的侵襲，叫聲更加得慘烈了。這刺耳的'鳴叫更是讓人心煩意亂。
我本該在涼爽的空調(diào)房里吹冷氣的，卻因?yàn)槟恰安凰啦换睢钡摹捌啤笨照{(diào)害的，不得已坐在了門(mén)口。我以45度角悲傷地望著天空的憂傷看了門(mén)外3秒鐘，果斷地起身，向媽媽要來(lái)錢(qián)，買(mǎi)冰棍去嘍！
小賣(mài)部里擠滿(mǎn)了人，大多數(shù)是來(lái)買(mǎi)冰棍的。好不容易搶到了兩根，找了錢(qián)，數(shù)也沒(méi)數(shù)，便跨門(mén)而出。
有了冰棍，我的煩悶心情一掃而光，哼上了悠閑的小曲兒，心情頗為愉快地點(diǎn)了點(diǎn)錢(qián)，咦，怎么多了？這么說(shuō)，我是賺到了？這個(gè)想法讓我激動(dòng)不已，畢竟，這可是我第一次“賺錢(qián)”啊！
我越想越高興，整個(gè)人仿佛置身于綿軟的云朵之中，飄飄然起來(lái)了。媽媽知道了這件事后，會(huì)夸我嗎？會(huì)不會(huì)再給我買(mǎi)一根冰棍？想著，天上的太陽(yáng)仿佛都柔和了起來(lái)，不那么咄咄逼人了。
回到家，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這回事。卻不想，向來(lái)以柔柔的微笑示人的媽媽忽然變了臉色。緊接著大發(fā)雷霆：“怎么回事？你這是騙人！我怎么教你的？不要做個(gè)騙子！”我被媽媽嚇得一頓，淚水慢慢溢出眼眶，喃喃道：“我……我沒(méi)有……”“沒(méi)有？”媽媽冷哼一聲，偏過(guò)頭不再理會(huì)我了。我的哭聲越來(lái)越大了，媽媽卻擺足了架子，對(duì)我的哭聲熟視無(wú)睹。怎么回事？媽媽不是最怕我的哭聲的嗎？今天怎么會(huì)……
慢慢的，我的嗓子疼了起來(lái)，很累，我再也哭不出來(lái)了，我怯怯地拉了拉媽媽的衣角，扯著沙啞的嗓子低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，媽媽。”媽媽稍稍緩和了臉色，卻還是冷著一張臉，生硬的對(duì)我說(shuō)：“這句話你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了錢(qián)，又跑了出去。
在去的路上，我深深地反省了自己：我不應(yīng)該因?yàn)橄胍键c(diǎn)小便宜就欺騙他人。
還了錢(qián)，那老板豎著大拇指直夸我，說(shuō)我是一個(gè)拾金不昧的好孩子，我的心里甜滋滋的，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)乙膊粫?huì)收獲到這種喜悅了吧？
從此，這條家規(guī)便被立下了，我的座右銘也變成了：誠(chéng)信二字。
直到現(xiàn)在，我的家中還蔓延著誠(chéng)信帶來(lái)的美好氛圍之中，我也養(yǎng)成了誠(chéng)信待人的好習(xí)慣。
這便是一個(gè)家應(yīng)有的家風(fēng)，誠(chéng)信。一個(gè)家的家風(fēng)可以改變一個(gè)人的言行品德，可以改變?nèi)说囊簧Ｒ簿褪沁@良好的家風(fēng)，讓我走上了美好的道路。
良好家風(fēng)與我同行，伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
在無(wú)情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上，留下來(lái)我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過(guò)氣，同學(xué)們也受過(guò)累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的.衣服上，同學(xué)們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍(lán)色的手換來(lái)的啊！沒(méi)有汗水，怎么會(huì)有榮譽(yù)？怎么會(huì)有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗(yàn)了這句課本上的話，這不就是我的成長(zhǎng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證物。
在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話？這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
我的腦海里一直浮現(xiàn)著數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的話。那聲音真是深刻。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。那天上課張老師給我們出了一道題，我不會(huì)，老師看見(jiàn)了。沒(méi)怎么吭聲。下課了張老師把我叫到辦公室里找我談話。我當(dāng)時(shí)很緊張，張老師說(shuō)我很聰明，就是不認(rèn)真學(xué)，說(shuō)我以后好好努力。那個(gè)時(shí)候我跟侯世博和靳浩然他們差遠(yuǎn)了。自從我聽(tīng)了張老師對(duì)我說(shuō)的話，我以后學(xué)習(xí)變得很勤奮起來(lái)了，所有的'題對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。上了三年級(jí)，我的期中考試因?yàn)榇中臎](méi)有考好，就立下誓言。期末考試一定要考好。
到了三年級(jí)的期末考試，我超常發(fā)揮，因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)小題，我的了119分（滿(mǎn)分110），我還加了書(shū)寫(xiě)分1分。最后的總分是110滿(mǎn)分�；氐浇淌依�，數(shù)學(xué)老師給我們念我們考試的成績(jī)。我當(dāng)時(shí)特別緊張，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不知道我考了滿(mǎn)分（書(shū)寫(xiě)分算上了）。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我更加緊張。老師念出了分?jǐn)?shù)說(shuō)：“翟昊天滿(mǎn)分110分，加書(shū)寫(xiě)分，全部第一名。”我當(dāng)時(shí)好高興呀，我竟然超過(guò)靳浩然、侯世博他們啦，我好高興呀。
這件事一直在我的腦海中浮現(xiàn)著，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上�！斑@一首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年就像一串永遠(yuǎn)也無(wú)法數(shù)完的珍珠項(xiàng)鏈，或許每顆珍珠里記載著一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細(xì)膩猶新。
去年夏天，我和我的小伙伴們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩著莫嚇乎的游戲。這次是我當(dāng)摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)，我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著走，生怕被小石子絆倒，當(dāng)我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓原來(lái)什么也沒(méi)抓到。我用腳試探，用手摸索著，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著墻面沒(méi)走肯定沒(méi)錯(cuò)！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽(tīng)旁邊一陣大笑，我睜開(kāi)眼睛一看，我抓住的是一個(gè)過(guò)路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。
童年，這個(gè)兒童的歲月，每個(gè)人都會(huì)有，這個(gè)古老的名詞卻有著新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的.快樂(lè)生活，道出了我們的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒(méi)有邊際的無(wú)形的彩色地毯。要說(shuō)起童年的趣事真是從天荒到地老永遠(yuǎn)也念不完也說(shuō)不完，但當(dāng)看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)時(shí)，將意味著兒時(shí)的歡樂(lè)全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因?yàn)槟鞘菑奶旎牡降乩系年?yáng)光，為此，我們把這縷陽(yáng)光命名為“金色童年”。
童年是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨(dú)一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛(ài)的甘甜！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
春天來(lái)了，我步入了新的學(xué)期，我滿(mǎn)懷著無(wú)限的憧憬和希望，家門(mén)前的小青松也煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。也許它和我一樣在成長(zhǎng)吧。在一場(chǎng)春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹(shù)干也長(zhǎng)長(zhǎng)了一大截。而我，順利的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營(yíng)養(yǎng)，努力滴向上長(zhǎng)，我的心底不由得一陣悸動(dòng)。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿(mǎn)足，而我呢，我只有這么一點(diǎn)小成績(jī)就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。
夏
隨著夏季的到來(lái)，小青松已經(jīng)長(zhǎng)出了一大片濃蔭，我也向前又邁進(jìn)了一步。夏天的田野上百花爭(zhēng)艷，沒(méi)有人注意小青松了。而我又多了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無(wú)保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭(zhēng)奪人們的喜愛(ài)，而是奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫(xiě)下一道數(shù)學(xué)題的全部過(guò)程，并十分細(xì)致的講給我的同學(xué)。面對(duì)青松的濃蔭，我還有什么可以保留的`呢？
秋
秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨(dú)自守在門(mén)口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會(huì)抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。
冬
一場(chǎng)大雪覆蓋了一切的生機(jī)，我的心情也隨著這場(chǎng)雪冰冷到了極點(diǎn)。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎？我依在樹(shù)下，雪后青松的松針仍舊綠得發(fā)亮，絲毫不向風(fēng)雪低頭，展現(xiàn)出它頑強(qiáng)的生命了，在冷冽的冬風(fēng)中，我不由加快了腳步……
青松伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的春夏秋冬，它總是在無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我成長(zhǎng)的路上，有它這樣的朋友，我絕不會(huì)迷路。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
我成長(zhǎng)的地方-湖南農(nóng)大，那里有櫻花盛茂的春天，荷花搖蕩的夏天，楓葉飄紅的秋天，白雪皚皚的冬天。讓人應(yīng)接不暇。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)來(lái)，慢慢引導(dǎo)我去那充滿(mǎn)記憶的'地方。
沿著彎彎曲曲的石子路，不知不覺(jué)地走進(jìn)了校園里天鵝湖公園。不是因?yàn)楹镉刑禊Z，而是從上向下俯視這湖象天鵝！湖中的水清澈見(jiàn)底，水隨著風(fēng)緩緩向前，水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物，一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天，小草們可沒(méi)有叫苦連天，而是頑強(qiáng)地頂著太陽(yáng)，向上生長(zhǎng)。陽(yáng)光把小草照得是那么引人注目，讓人不得不躺在上面小憩一會(huì)。在享受完這片刻的寧?kù)o，側(cè)身一看，幾只螞蟻正有序地搬運(yùn)食物，仔細(xì)一聽(tīng)，你還可以聽(tīng)到那一致的腳步聲。
離天鵝不遠(yuǎn)處，你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動(dòng)物雕像。這讓我想起了小時(shí)候：我一步兩步地跑到“羊”這邊，指著它說(shuō)：“這是我的，我得屬羊的�！薄拔蚁鹊竭@兒的！”我先碰到它的“……。充滿(mǎn)稚氣的聲音回蕩在腦海里。
抬頭一看，柳姑娘正打理她的頭發(fā)，正如我兒時(shí)一樣。
夕陽(yáng)夕下，伴隨著蟬鳴聲起，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我坐上車(chē)，正去往湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�
我的成長(zhǎng)作文 篇9
如果說(shuō)我是一葉小舟，那么成長(zhǎng)就是一條溪水，它用它的清澈洗滌了我的身心，使我順著碧波蕩漾的水流漸行漸遠(yuǎn)。
我看到過(guò)驚心動(dòng)魄的一幕——一輛大眾汽車(chē)是怎樣在電光火石間靠近一位行人，是怎樣用它龐大、堅(jiān)硬、無(wú)情的鋼鐵之軀結(jié)束了那個(gè)人的生命的。我親眼見(jiàn)到了生命的脆弱和單薄，它是多么不堪一擊�。资陙�(lái)柴米油鹽的滋養(yǎng)，幾十年來(lái)家人的噓寒問(wèn)暖，都在那一秒之間不復(fù)存在了。那一刻，我看到了不幸者成長(zhǎng)道路上的殘忍，也同時(shí)明白了生命的寶貴。我無(wú)法抗拒成長(zhǎng)帶來(lái)的窒息的魅力。
我聽(tīng)到過(guò)許多不同的聲音——在地鐵中，在公園里，在廣場(chǎng)上……我閉上眼睛，來(lái)自四面八方的聲音紛紛入耳。我聽(tīng)到了那些身為母親的人對(duì)自己的寶貝千叮嚀萬(wàn)囑咐的聲音，聽(tīng)到了新聞中對(duì)我國(guó)五年來(lái)輝煌成就的報(bào)道，聽(tīng)到了……那時(shí)的我，忽然意識(shí)到自己的渺小，原來(lái)在這大千世界中，我只是一粒“微不足道”的塵埃。但正是像我這樣的許多“微不足道”的存在，卻用希冀鋼鐵般的意志，用擲地有聲的語(yǔ)言，告訴人們：“塵�！钡牧α慷嗝磦ゴ螅‖F(xiàn)在我明白了，那一刻，我聽(tīng)到的聲音是成長(zhǎng)。
我摸到過(guò)自己內(nèi)心深處濃濃的愧疚、自責(zé)和擔(dān)憂。小時(shí)候，我總喜歡把腿蹺到桌子上，蹬來(lái)蹬去的多有意思呀。母親總會(huì)提醒我小心，不要摔倒。對(duì)于這些“嘮叨”，我總是愛(ài)搭不理。于是悲劇發(fā)生了——我看到鮮血順著母親的腳流下來(lái)，滴答，滴答。母親用腳擋住了倒下的椅子，接住了我，自己卻受傷了。因?yàn)樨澩妫也铧c(diǎn)付出慘痛的代價(jià)；因?yàn)椴欢拢赣H為我付出了高昂的.代價(jià)。我聽(tīng)到母親的血滴在我心頭的聲音，我摸到了自己的心咚咚跳著的聲音。那一刻，我感受到了母愛(ài)的偉大，感受到了心痛和自責(zé)，感受到了責(zé)任感。這就是成長(zhǎng)的魅力。
我嗅到過(guò)令人魂?duì)繅?mèng)繞的味道——十五歲的我被親愛(ài)的家人包圍著，在幸福的氣息中許愿。我聞到了家人一起做的蛋糕的甜美，聞到了每個(gè)人祝福的情意。在我生日的那一天，閉上眼睛許愿的那一刻，我嗅到了成長(zhǎng)的魅力。
我的喜怒哀樂(lè)，我成長(zhǎng)的每一個(gè)難忘的時(shí)刻，都是我最寶貴的財(cái)富。我這一葉小舟，將因?yàn)檫@些財(cái)富，在碧波蕩漾、無(wú)比澄澈的溪水中更加堅(jiān)定地前行！
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