小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午我們本來(lái)要去大唐芙蓉園，但是沒(méi)去成。因?yàn)樽簧宪嚕鞖庥植缓�。我們本�?lái)在24路車站等車，雖然24路來(lái)了幾趟車，但是每一輛車都人太多，我們就沒(méi)上去。
然后又換了21路車站，21路車站沒(méi)有來(lái)車，我覺得好奇怪呀，怎么會(huì)沒(méi)有車來(lái)呢，等了好久，一直沒(méi)來(lái)車，而且天氣又不太好，天有點(diǎn)陰，風(fēng)太大了，我們覺得這會(huì)兒即使去了也玩不好，所以就決定回家，下午再去。沒(méi)去成我覺得挺遺憾的，這已經(jīng)是我們第二次準(zhǔn)備去大唐芙蓉園了，上一次因?yàn)橐蜖敔斈棠坛燥垱](méi)去成，這一次還沒(méi)去成，真遺憾呀。
一回家一看出太陽(yáng)了，我覺得下午應(yīng)該是能去了。
小學(xué)生作文 篇2
緩緩的上升，陽(yáng)關(guān)逐漸強(qiáng)烈，它好像在呼喚那些不珍惜時(shí)光的人們，讓他們珍惜時(shí)間，珍惜生命。
走出了家門，看到了往常的人們，他們也在不斷的成長(zhǎng)。就在這時(shí)，在路邊，看到了一茁小幼苗，它長(zhǎng)了出來(lái)，它竟然長(zhǎng)了出來(lái)。這粒小種子在老爺爺?shù)恼疹櫹骂B強(qiáng)的伸出了自己懶散的脊背，在老爺爺?shù)恼疹櫹�，變得挺拔多姿。雖說(shuō)是一顆小幼苗，但是，它長(zhǎng)的'多么的精神啊。老爺爺說(shuō)：”再不過(guò)1年它就會(huì)長(zhǎng)成樹了�！拔疫@才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們的周圍，竟然發(fā)展的這么快。
繼續(xù)往前走，看到了在騎自行車的小弟弟，昨天他還磕磕絆絆的，今天怎么？小弟弟說(shuō)：”哥哥快看，我會(huì)騎車子了�！拔抑皇切α诵φf(shuō)：”繼續(xù)加油��！“在往前走的過(guò)程中，我不禁又回頭看了一下，覺得時(shí)間的太快，人的發(fā)展也變得這么快。
就這樣一路走，到了中午才回了家，這一中午，讓我看到了時(shí)間，讓我看到了生命的存在，我看到了新希望的發(fā)展，從此以后我要把握住自己的時(shí)光，讓自己的時(shí)光有價(jià)值，有了存在的意義。下午，幾個(gè)伙伴邀我去玩耍，我去的途中，不禁又看到了上午的畫面：老爺爺在澆小樹苗，小弟弟在高興的騎自行車，我又想想我自己，是不是該做一些有價(jià)值，有意義的事情呢？想完之后，我回到了家，看到了中午一桌的菜碗成堆的擺放在那里，我過(guò)去后，把菜碗放到了盆里，拿起了抹布，洗了起來(lái)。到了晚上，我換來(lái)了家人的贊賞。
到了晚上9點(diǎn)多，該睡覺了，想了想今天的經(jīng)過(guò)，又想想明天，我又看了看時(shí)間，一秒兩秒，時(shí)間還是在那，不等人似的來(lái)回走動(dòng)，時(shí)間也是如此，過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了童年的情景，我在那歡樂(lè)的玩耍，看到了我那純真的笑容， 我不禁從夢(mèng)中醒來(lái)，又看到了現(xiàn)實(shí)，那是已是夜晚12點(diǎn)多，我拉開燈，看到了時(shí)間，仍然在跳動(dòng)，一分一秒的跳動(dòng)，好像在呼喚我，明天的新希望在等待著我，我要好好的把握這一天，讓我明白了時(shí)間，明白了時(shí)光，明白了生命的意義。這一天，讓我銘記。
小學(xué)生作文 篇3
爺爺承包了幾個(gè)養(yǎng)海參的水塘，每到假期，我總喜歡跟在爺爺屁股后面，看那幾個(gè)與海相鄰一望無(wú)際的水塘。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)海參產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們知道，自然界中的動(dòng)物弱肉強(qiáng)食，這是一種自然規(guī)律。幾乎每一種動(dòng)物都有天敵，而幾乎每一種動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法。比如，烏賊遇到敵害，會(huì)噴出濃濃的墨汁，擋住敵人的視線，然后伺機(jī)逃跑；烏龜呢，它們有硬硬的盔甲保護(hù)自己；還有一些動(dòng)物，它們的體色與周圍的環(huán)境很相似，往往也能騙過(guò)敵人。而那么弱小的海參，它軟軟的軀體上僅僅長(zhǎng)著軟軟的刺，而這刺根本起不到防御的作用。那么，當(dāng)海參遇到敵人時(shí)，是不是只能坐以待斃？
爺爺與海參打了多年交道，這問(wèn)題肯定難不倒他�？蔂敔斅犃宋业膯�(wèn)題，哈哈一笑，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，想知道答案，自己想辦法解決，這樣才能體會(huì)到收獲的快樂(lè)�！蔽壹庇谙胫来鸢�，既然爺爺不告訴我，那我是不是可以上網(wǎng)查找答案呢？可爺爺家周圍荒僻，根本沒(méi)網(wǎng)吧。當(dāng)爺爺?shù)弥业男乃�，再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有親身實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法啊！”
我突然明白，爺爺是想讓我通過(guò)自己的小腦袋想辦法，找出問(wèn)題的答案，而不是讓別人或者電腦直接告訴我答案。于是，在爺爺?shù)膸椭�，我成立了一個(gè)屬于我的“實(shí)驗(yàn)室”。
首先，我在一個(gè)大魚缸里放了一條愛吃海參的魚，又在一片海藻中放入幾只海參。第一個(gè)小時(shí)，它們都對(duì)新的.環(huán)境感到不適應(yīng)，尤其那條小魚，躲在海藻中一動(dòng)不動(dòng)，似乎周圍的一切對(duì)它來(lái)說(shuō)都充滿了危險(xiǎn)。但不久后，小魚就發(fā)現(xiàn)了海參，它驚喜地游過(guò)去。我想，這下糟了，海參要葬身于小魚腹中了！可是沒(méi)想到，突然間，從海參的身體里掉出了一團(tuán)黑乎乎的、跟海參形狀差不多的東西，魚缸里的水頓時(shí)一片混濁，魚兒奔著那個(gè)奇怪的東西游去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，本來(lái)生龍活虎的魚兒就翻了肚子。
我驚呆了，茫然地看著爺爺。爺爺笑了，說(shuō)：“這團(tuán)黑乎乎、形狀跟海參差不多的東西是海參的內(nèi)臟。危急關(guān)頭，海參就靠吐出內(nèi)臟迷惑敵人，最終達(dá)到逃跑目的�！痹瓉�(lái)，海參吐出的內(nèi)臟可以把周圍的海水變得混濁，內(nèi)臟中的毒素還會(huì)把周圍的水域變成充滿毒素的濃湯。敵人每每誤以為內(nèi)臟就是海參，傻傻地追著內(nèi)臟，結(jié)果被毒濃湯弄得中毒身亡。
親自發(fā)現(xiàn)海參的秘密，我感到特別興奮，終于明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯摹Ｈ绻麪敔斠婚_始就告訴我問(wèn)題答案，那么，我根本不會(huì)看到這精彩的一幕。興奮之余，我不禁為海參感到悲哀：沒(méi)了內(nèi)臟，它怎么活��！爺爺笑道：“別擔(dān)心，過(guò)不了50天，它還會(huì)長(zhǎng)出新的內(nèi)臟，重新過(guò)上正常生活的�！�
外表弱小的海參原來(lái)并不弱小，它也有聰明的頭腦，其實(shí)，我也有一個(gè)聰明的頭腦，但是，僅僅有一個(gè)聰明的腦袋瓜是不夠的，平日里還要經(jīng)常動(dòng)手，這樣實(shí)踐出來(lái)的答案才是最有意義的。
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽出去了，只剩下我和妹妹在家了，我們玩著玩著，忽然聽見“嗡嗡嗡”的聲音，哎呀不好啦！“蚊子兵團(tuán)”來(lái)了！我和妹妹一個(gè)用電蚊拍電蚊子，一個(gè)用手拍蚊子�！鞍�！好癢啊！”妹妹用手抓著臉講到。
“怎么了？”我問(wèn)。
“姐姐，我被這些該死的蚊子給叮了一下，嗚嗚�！�
我趕緊用花露水給妹妹噴了噴，腦袋瓜里想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：“去酒柜里拿一瓶酒喝，喝完了蚊子叮我一下就醉了�！�
我拿了酒后，就大口大口地喝了二分之一，說(shuō)：“味道真好呀！”就把酒遞給妹妹，妹妹問(wèn)：“這是什么呀？這是不是被蚊子叮的藥？”我說(shuō)“是啊！”她聽了就把剩下的給喝光了。
我們的臉紅通通的，走起路來(lái)?yè)u來(lái)晃去的'，真像個(gè)剛學(xué)走路的小孩子。沒(méi)一會(huì)，我和妹妹就打著呼嚕睡著了。
爸爸媽媽回來(lái)后，聞到滿屋都是酒味，把我拍醒，問(wèn)我：“怎么都是酒的味道？”
我把事一五一十地說(shuō)了出來(lái)，大家聽了這事件家里快樂(lè)笑翻天！
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