小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
年味越來越濃，家家戶戶都洋溢著團(tuán)聚的喜悅氣氛，只是今年我家卻不見了一個(gè)愛“嘮叨”的奶奶。少了一個(gè)最慈愛的奶奶，家中便少了一些歡聲笑語。呈現(xiàn)在我面前的奶奶，只是一張毫無溫暖可言的照片。奶奶，我多么渴望您再回我身邊，哪怕讓我失去一切！
從前，快過年的時(shí)候，拄著拐杖的.奶奶會(huì)在門前緩緩地走動(dòng)，看看雞說：“過年就殺一只雞�！笨纯簇i說：“豬再長長，留著賣吧！”可是現(xiàn)在------
唉！沒有人再說雞了，沒有人再看豬了。
以前，我總對(duì)奶奶大夸說，我長大了，給您買成箱的魚翅，讓您吃個(gè)夠，奶奶總是笑瞇瞇地對(duì)我說：“好，好，我一定放開吃，吃我孫女買的魚翅�！�
天，依舊晴朗；月，依舊皎潔；大海，依舊是無邊無際的許下的諾言卻永不能實(shí)現(xiàn)了。
小時(shí)候，我總嫌奶奶煩，在家嘮叨個(gè)不停，不給我安靜一會(huì)兒。睡覺了，奶奶說我睡覺姿勢不好看，總是把頭放進(jìn)被窩中，囑咐我要把手放進(jìn)被窩中。吃飯了，奶奶總說我吃得太快了，從不喝湯，總喜歡湯泡飯，對(duì)胃不好------
她的嘮叨，總是煩得我大叫，我有時(shí)故意跟奶奶作對(duì)，氣奶奶。奶奶，現(xiàn)在您走了，我終于明白了您的嘮叨，其實(shí)傾注著您對(duì)我的疼愛。奶奶，我現(xiàn)在再也不能聽到您的嘮叨了，我真后悔，怎么就不能體諒一下您的苦心哪！當(dāng)時(shí)怎么不知道珍惜您的這份關(guān)愛之情呢？
人生易老，時(shí)間如流水，時(shí)間��！你就不能放慢一下腳步嗎？生命啊！你就不能再延長嗎？如果人能有多次生命那該多好呀！奶奶，我多么渴望您再回我身邊，多么希望還能聽到您的嘮叨呀！
子欲養(yǎng)而親不在。雖然奶奶走了，但是我對(duì)奶奶的思念依舊長久，它會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)青春，永遠(yuǎn)開出美麗多姿的花，蓬蓬勃勃，永不斷絕！
教師簡評(píng)：小作者深深陷入自己的思念之中，往日關(guān)于奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕在心頭浮現(xiàn)，細(xì)細(xì)讀來一個(gè)慈愛、嘮叨的奶奶在讀者頭腦中漸漸成形，小作者能關(guān)注身邊的人，通過平凡的小事，表達(dá)文章的中心，抒發(fā)情感，這對(duì)于一個(gè)初一的孩子來說還是很了不起的，更難能可貴的是，細(xì)節(jié)描寫出色，語言細(xì)膩，感情真摯。如果文章對(duì)奶奶的描寫再多一些，抒情再自然些就更好了。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，我去離村子不遠(yuǎn)的小河里捉魚。
我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時(shí)有些小魚從腳邊游過，癢癢的，
我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時(shí)一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機(jī)靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標(biāo)！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這么難呀！
可我就不相信小魚比我還機(jī)靈，一定要比一比。是小魚機(jī)靈呢，還是我機(jī)靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放著的籃子，哦！對(duì)了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的辦法繼續(xù)捉魚、不一會(huì)兒，就捉了七八條。
這時(shí)，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的'辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這個(gè)辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準(zhǔn)備繼續(xù)捉魚、一看，慌忙對(duì)表姐說：“糟糕！籃子漂走了。”原來、剛才我只顧對(duì)表姐說話，忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠(yuǎn)。我眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。
一天的時(shí)間很快過去了，我和表姐踏著夕陽，滿載而歸。
小學(xué)生的作文 篇3
在十幾年前的那個(gè)冬季的早晨，在小小的產(chǎn)房里傳來了一聲尖亮清脆的啼哭聲。那時(shí)，媽媽您一定笑了吧，爸爸您一定很興奮、很快樂吧？也就在那一刻，你們開始了一個(gè)新的旅程。
人生是一個(gè)漫長的旅程，是一個(gè)快樂又時(shí)常伴著苦痛的`夢(mèng)。爸爸媽媽，這么多年來你們承受著這么多的壓力，這么多的艱辛，你們后悔過嗎？我知道，沒有！因?yàn)閶寢屇f過擁有我是你這輩子最大的幸福；爸爸您說過我就是您生命的全部，您的一切！
然而，年少無知的我一定給你們添了不少的麻煩吧！因?yàn)槲�，爸爸您過早的出現(xiàn)了白發(fā)；因?yàn)槲�，媽媽您過早的有了皺紋。你們?yōu)槲一ㄙM(fèi)了心思，耗盡了心血，你們把青春年華都放在了我的身上。
感謝你們，我偉大的父母，感謝你們給了我生命，給了我綿綿不斷的愛。因?yàn)槟銈�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白哭是不能夠解決問題的。因?yàn)槟銈�，讓我懂得了寬容，要有一顆感恩的心去面對(duì)生活，步入社會(huì)。
真心的感謝你們，我偉大的父母，女兒真誠的祝愿你們幸福、快樂！
小學(xué)生的作文 篇4
相信大家都非常討厭惡作劇吧。惡作劇成功的話，輕則造成痛苦，重的話則會(huì)造成嚴(yán)重的傷亡事故，如果搞惡作劇的人不改，那么肯定沒好事。
這幾天班級(jí)惡作劇特別多，一開始是馬寧杉在跑步的時(shí)候，劉東昊伸出腳就去絆她，害得她手腕和膝蓋都摔傷了，現(xiàn)在連作業(yè)都不能寫了。雖然當(dāng)時(shí)劉東昊同學(xué)只是覺得好玩，故意絆別的同學(xué)，但是卻讓同學(xué)為此付出了痛苦的代價(jià)。
還有一件事情，就是不知道是哪一個(gè)同學(xué)把我的鋼筆放到了鄭鈞堡的凳子上，并且把鋼筆的. 蓋 子打開，肯定是是想傷害我們兩個(gè)，順便挑撥我們的關(guān)系。鄭鈞堡沒注意，一屁股坐下去，褲子就沾滿了墨水，后來他媽媽還說是怎么弄得。隨后我們就發(fā)生了矛盾，先是吵架，后來就是扔橡皮小戰(zhàn)斗了，干天一給我一些鄭鈞堡的橡皮碎，最后鄭鈞堡把自己的花露水瓶打碎了，弄得地板上全是，香的過度了，令人惡心，還浸到了馬寧杉。然后又用玻璃碎片打，還好我閃身一躲，慢了半拍，他打到我的背，沒有傷著我。到底是誰拿了我的鋼筆，如果我發(fā)現(xiàn)了我不會(huì)輕易饒了他。
惡作劇的后果必定是傷到別人，我希望大家可以養(yǎng)成好習(xí)慣，杜絕惡作劇的發(fā)生，不要覺得好玩就做出讓別人痛苦難過的事情。
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