生命的寶貴作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生命的寶貴作文，歡迎大家分享。
生命的寶貴作文1
生命與健康是上天賦予我們最好的禮物……
那天晚上聽完了蕭建華先生的演講，才突然發(fā)覺自己是多么
幸福
��！以前我總是對自己的一切感到不滿，但是回頭想想~其實自己實在很幸福。從小到大，我從未想過這些我以為理所當然的幸福，卻是許多人追求一輩子都得不到的。
蕭建華先生的人生路雖坎坷，不過他卻用勤勞及堅強的毅力讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱，即使只剩下短暫的生命，他仍依舊非常用心的過生活。而我身在如此優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中卻不知感恩，成天沉迷于電視、網(wǎng)絡中，而荒廢課業(yè)。我想，難道人一定要到只剩下幾年、幾個月的壽命后，才會想到要好好珍惜生命嗎？
昨晚我一個人靜靜的坐在書桌前思考著這個問題。我回顧了自己的小時候，發(fā)現(xiàn)自己從未為了一個目標好好努力過。所有的回憶都只是嘻鬧中的笑聲或者挨打、挨罵的哭聲，不過我卻未從中習得一點有意義的處事態(tài)度。如果我能減去嘻鬧的時間，用功讀書；如果我能舍去打電動的時間，寫些功課；如果我能省去做白日夢的時間，閱讀書本，那么今日的我將會更優(yōu)秀、更加有智慧。不過，十分可惜的！事實并非如此，但是與其不斷的替過去感到后悔，不如將這份懊悔的心化為行動。趁著還有機會改正時，將所有的壞習慣都趕盡殺絕，別再讓它們傾蝕我的寶貴人生。每個人對自己的人生價值定義固然不同，不過最重要的并不是最后的成敗，而是過程中努力程度的多寡。
從我很小的時候，爸爸就不斷的提醒我:“要能知道當下的自己在做什么，即使最后的`收成不如原先所想象的美好，但是至少要能問心無愧�！爱吘谷松胁蝗缫獾氖率０司牛槐厥率乱笸昝�，但是一定要要求事事認真。從小到大，我一直是個無憂無慮的女孩。或許我無法真正了解那些不幸福的人的痛苦，不過從他們的身上，我也學得了知足。
相信所有聽過蕭建華先生的演講的人一定也和我一樣有相同的感受。希望蕭建華先生能在剩下的生命中將這場動人的演講傳到世界上的各個角落，讓每個人都能肯定自己存在的價值，別再有任何輕言放棄生命的念頭~
每每起床都要給自己一句鼓勵的佳言喔！那是一天活力的開始。
生命的寶貴作文2
今年是新中國歷史上另一個讓人刻骨銘心的年份。大喜大悲。
每天都看地震的新聞，和許多的人一樣，然后在電腦和電視前默默地流淚。
感動的事有很多，最感動的是有個小男孩，救援人員找到他時他淌在血中，但卻說，叔叔，你先救別人吧，我還好。想起不記得在哪本書里看到的，孩子的人格生來就比我們更高貴。
所謂的黃金七十二小時已過，但是我相信還有挨過八十、九十、一百小時的生命奇跡出現(xiàn)。
昨天又看見了一個驚心動魄的場面，親眼目睹了一場車禍的發(fā)生，一輛本田由于拐彎的速度過快，把一個正在騎自行車的行人撞倒。由于車速過快，這位騎著自行車的'行人被撞飛，受傷倒地。據(jù)說，當時有兩名交通警察正在離肇事地點2米遠的地方正常執(zhí)勤。
事故發(fā)生后，一輛120救護車把受傷的行人抬上車救治。事故發(fā)生及處理時，周圍有上百名的圍觀群眾，執(zhí)勤的交警驅(qū)散圍觀的群眾，指揮清障車拉走了肇事汽車。
真的好恐怖��！也許那輛車剛剛從我的旁邊駛過，前一分鐘還好好的，意外的事情轉(zhuǎn)眼就會發(fā)生。人生無常，她肯定想不到會在自己身上發(fā)生車禍，也許改變了她的一生，好象是個中年女司機，嚇得我現(xiàn)在開車都很慢啦，再也不敢接電話和發(fā)短信了，也要提醒司機們，開車一定要小心哦，一定要集中精神�。�！不然后悔一輩子�。。�！
經(jīng)常違章的朋友也好好想一想，生命重于泰山，安全第一，不要心存僥幸心理得過且過。為了自己和他人的幸福請遵守交通法規(guī)！
生命真的是充滿意外，什么都不可預測。上一刻也許還在沉醉在喜悅之中，下一刻也許生命就要劃上句號。所以我們一定要珍惜生命，其他什么都不重要了，身體健康最重要，珍惜生命中的分分秒秒。我以前也說過這樣的話，可現(xiàn)在我才真正理解了這句話的意思。
這次看到四川地震和車禍事件后讓我重新認識了生命，我不能夠繼續(xù)虛度我的光陰。假如下一刻我就要離開，我必須讓自己上一刻的生活在這世界上留有痕跡。畢竟，生命只有一次��！愿我和我的家人及朋友永遠幸福永遠安康！�。。�！
生命的寶貴作文3
生命是世界上、宇宙里最寶貴的東西。生命的力量是巨大的，它能使動物更加堅強。我也經(jīng)歷這樣的'幾件事。
那是在我上幼兒園的時候，媽媽給我?guī)Щ匾恢恍▲B。它的腳上綁著一塊石頭，這樣它就飛不了了。我再仔細一看，才發(fā)現(xiàn)它的右翅膀受了傷。
第二天，我剛起床就聽到有聲音。我想：咦？怎么會有聲音呢？會不會是小偷呢？我抄起一條棒子，躡手躡腳地走近房門，突然大喊一聲：“小偷，別動！”這時，我頭上直冷汗。過了一會兒，那聲音還是在響，我慢慢地睜眼睛一看，眼前出現(xiàn)了另一幅景象：小鳥在努力地向上飛，試圖掙脫繩子。我忽然想到了什么，我對小鳥說：“等你傷好了以后，我放你回家�！边@小鳥似乎聽明白了我的話，不再鬧了，而是在安靜地啄著我撒下的米粒。
從此以后，每天早上，小鳥都在“訓練”，為飛回家作準備。幾天過去了，小鳥傷好了。在我家的花盆上，我含淚對它說：“再見了小鳥，回家去吧！”接著，我把它放在花盆上，就走開了。過了一會兒，我回去看看，小鳥已經(jīng)飛走了。
小時候我不知道，現(xiàn)在我明白了：當天，小鳥在鬧，是因為它渴望著回歸自然，一種生命之火在它心中燃燒。我當時的做法是正確的，我放過了一條生命，我做了一件好事。
在我讀二年級的時候，爸爸從農(nóng)科所帶回了幾顆基因改造的南瓜種子。我把它種在一個花盆里，開始的時候，我天天去看它，照料它。后來，我漸漸地淡忘了這件事。兩個月后，我忽然回想起這件事，趕忙跑去一看，這南瓜樹竟然生機勃勃，努力地生長著，還開出了幾朵毛絨絨的小黃花。
通過這兩件事，我清楚地意識到：生命是掌握在自己手中的，它可以讓你發(fā)出無限的光輝，也可以讓你碌碌終生。所以我以后要像這小鳥和小樹一樣，珍惜生命，努力學習。
生命的寶貴作文4
在撒哈拉沙漠中，行走著四名迷路的游者，一位是教師，一位是學者，一位是科學家，還有一位是個傻子。四個人已經(jīng)精疲力盡，無法再走更長的路了，他們都癱倒在了黃沙上。沙漠上，無邊無際，除了黃沙還是黃沙。他們多么想喝到水啊，哪怕是一口水也足夠了。但在這茫茫沙漠，沙漠茫茫的地方，怎么會有水呢?教師、學者和科學家都這樣想著。突然，傻子指著前方驚叫道：“看，前面有個水塘!”其他三人已無力去看，也不想去看，因為他們認為那只是傻子的幻想而已。傻子慢慢地爬著，向著他看到的水塘的方向爬著，有好幾次他都想放棄，但他一直都抱著“活下去”的信念爬到了水塘邊。啊!原來那不是幻想，是真的啊!傻子把頭扎進水塘，舒服地喝足了水，然后他將自己整個身體泡進水塘……第二天，救援隊來了，在水塘中發(fā)現(xiàn)了傻子，他還活著!而教師、學者和科學家已被黃沙淹沒……
傻子為什么能夠活下來?就是因為他珍惜生命，不放棄對生命的追求，他同樣也告訴我們：在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒有絲毫理由拒絕!的確，生命屬于我們自己，我們不能因為一時的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的!
我們能夠經(jīng)常在報道上看到一個中學生因為學習上的失利而去自殺，一名年輕人因為生活上的巨大壓力而去輕生，一位中年人因為人生中的坎坷而放棄生命……這些人完全錯誤得理解了生命，可笑地認為死亡可以解決任何事，其實并不是這樣，這些人并不懂得生命的`可貴，而隨意放棄生命，我真的好疑惑：難道這些人連在沙漠中的傻子都不如嗎?
當然，珍惜生命并不是僅限于珍惜自己的生命，我們應該珍惜萬事萬物的生命，包括一草一木……
絕大多數(shù)的時候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。所以，讓我們發(fā)揮自己的本能，珍惜寶貴的生命吧!
生命的寶貴作文5
混沌之初，日月不分。
盤古，作為中國古代神話傳說中的創(chuàng)世始祖，有著開天辟地的功跡。他呼出的氣息變成了風和云，聲音化作了雷聲，雙眼變成了日月，四肢變成了大地的東西南北四極，每一寸肌膚變成了遼闊的大地，血液變成了奔騰的江河，汗水化為滋潤大地雨露。而后來，更多的神話傳說讓這天地之間存在的世間萬物更加合情合理。
晝夜不息，四季交替。
春日驚雷喚醒沉睡了一個冬季的動植物，當雨水絲絲縷縷地繡上土地、枝椏、頑石、綠瓦……微風輕輕地滑過湖面，拂動炊煙，好一幅春意盎然美景圖!這幅畫里的大人帶著各自家里的耕牛，忙著開墾新地、播種插秧，期待汗水澆灌過的土地在豐收的季節(jié)有豐厚的回報，孩童則是期待雨后天晴，準備好的風箏如愿飛上高高的天空。
又是一季夏至，烈日當空，偶爾涼風吹散了積攢著的暑氣，樹蔭下三三兩兩的行人席地而坐，伴隨幼鳥稚嫩的鳴唱，幾人閑話家常。頑皮的孩童則是不知疲倦的奔跑、嬉鬧，滿頭大汗也澆不滅與小伙伴玩耍的熱情。
時間催動萬物生長，并讓它們以各自的最佳姿態(tài)向世間展示其勃勃的生命力。
秋高氣爽，花草樹木感覺到絲絲涼意后便褪去了鮮活的顏色，猶如垂暮老人一般失去了往日蓬勃的生機，唯獨菊花換上了新裝，與秋同色。豐收過后的土地顯得一片荒涼，而在這荒涼底下，藏著來年的生機盎然。
造物主似乎是不滿意現(xiàn)在的冷清，于是喚來白雪遮蓋大地。又是一個了無聲息的冬天，洋洋灑灑的雪在寒風的'攪拌下均勻地落在每一處，為了不讓白雪在這寂靜的冬天感覺孤單，有著錚錚鐵骨的梅花，經(jīng)受住了冰雪的捶打，傲然綻放。萬里雪天一點紅，這是誰也不忍破壞的美感。
世間所存在的一切都有無可替代的意義，他們點綴彼此的一生，隨著不停轉(zhuǎn)動的時間軸，裝飾著春、夏、秋、冬，猶如一幅又一幅不同景致的畫卷，而每一年的景，或人或物，與往年都會有些許不同的地方，但這并不影響造物主的創(chuàng)作。
萬物生長、衰敗，皆與歲月入畫。
生命的寶貴作文6
今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時候周老師跟我說：“我給你講一件事，你可以用在作文上�！薄芭叮靡�，什么事呀?”“在我上高中的時候大家都是住校，我的同桌是紀律委員，他家長向?qū)W校申請走讀，他媽媽害怕他來回回家耽誤學習，便讓他借住在鄰居家，那時天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設備，就去別的地方了。第二天上自習課的時候他還沒來，有個同學就對我說，你看這個紀律委員帶頭遲到，我對他說也許家里有事吧，到了第二節(jié)課他仍然沒來，我們幾個人吃果凍給他留了幾個，一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀?我們感覺事情有些不對勁，到了第二節(jié)課下課有個人來找我們班主任，我們都以為這個人是紀律委員的那個親戚，那節(jié)課我們沒有上課，只是自習，到了下午，班主任老師一臉沉重的對班長說你出來一下，班長也是一節(jié)課沒上，我們頓時感覺到事情不對勁，第三節(jié)課班長回來了，他也很沉重。我們和他關系比較好，就問他老師把你叫過去說什么了，班長不肯說，我們軟磨硬泡，班長說他煤氣中毒，送去醫(yī)院啦，我們也就沒怎么想了，覺得估計是住院了吧，就這一天班長還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長怎么會那么憂郁呢，我們是文科班在年級里屬于最活潑的班，可是今天的氣氛實在是讓人難受，我們總感覺班長隱瞞了什么，但也沒再細問。第二天下午老師準備了班會，他對我們說，那天來的是紀律委員的鄰居，他過來跟我說，老師您去醫(yī)院看看他吧，他煤氣中毒了，我當時就以為是去看看他，之后就去醫(yī)院啦，但他跨過了住院部，直接往太平間走，走到門口我愣住了，沒有再往前走，我打電話給年級主任讓他過來處理，我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲，好幾天我們班同學都是悲傷還有就是哭，我們真的沒有想到從電視上演的`，會發(fā)生到我們的身邊。”
這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己寶貴的生命，注意安全，要不有可能這種事還會在發(fā)生。
生命的寶貴作文7
地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。
地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的.1/4，是全球人均水資源13個最匱乏的國家之一。
這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標語，又有多少人能這樣做呢？
曾經(jīng)，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關上。”“小朋友，一會兒我還要涮拖把呢，不用關上�！薄翱墒沁@樣浪費水呀？”“哎呀，就這一會兒，沒事的�！闭f完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實際上，它是非常有限的，是我們應該去珍惜的。
污染、水土流失、過度浪費……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據(jù)統(tǒng)計，不擰緊水龍頭一天就浪費掉三升水。節(jié)約用水，人人有責。我們每一個人都應該有節(jié)約用水的意識，看到有浪費水的情況時，我們應該主動上前去勸告制止。
如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節(jié)約每一滴水，就是對世界的貢獻。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請珍惜寶貴的生命之源——水。
生命的寶貴作文8
我們活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年XX歲，已經(jīng)生活了那么多年了。那么生活到底告訴我們什么呢？我是這樣認為的：生活是一本看也看不完的“無字大書”，它雖然不會用語言告訴你知識與道理，但是它會讓你深深地體會到許多你所看不到的東西，比如生活會告訴我們生命的寶貴。
去年四月至六月全世界爆發(fā)了令人類關注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎這種瘟疫好似是大自然的報復，又好似對人類的考驗。它又同時提醒了我們，生命對我們來說是來之不易的，讓我們牢牢的記住生命的寶貴。媽媽給我講了一個生動的故事：從前有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年輕的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚金幣放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就埋在草地里的'那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一點點地用，每一次用出不同家來，這樣才不枉人的一生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。
世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀了船長，游覽了許多地方，充足地用完了他的一生。這個故事告訴我們：要珍惜生命，不要為了一些挫折而深陷“沼澤”浪費了一生。我們應該明白，生活在地球上的每一個生命都是獨一無二的。生命很短暫，浪費了就再也沒有了。
我現(xiàn)在所擁有的生命是父母給予的，我現(xiàn)在有那么好的生活條件和學習環(huán)境也是父母給我創(chuàng)造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奮斗，這樣我的生命就會活得更充實，更具有魅力，像金幣那樣燦爛。所以我要珍惜生命，珍惜青春。
生命的寶貴作文9
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次”。
今天我和媽媽坐公交車去學習，車門一開，我就看見人擠人、人挨人的，車上的人擠得滿滿當當，從前門一直擠到后門。司機的一席之地都快被“占領”了，我當時想：“還能上人嗎?”結(jié)果，我和媽媽被一撥人如潮水般的涌上了車，車廂內(nèi)的狀況可以用“人山人�！眮硇稳萘恕．敼囋僖淮螁訒r，我以為司機大叔不會再讓人上車了，沒想到每當?shù)搅讼乱徽緯r，他還是很有魄力的開了前門，只是那浩浩蕩蕩的大部隊再也不能長驅(qū)直入了，只擠進了幾個一臉疲倦的高中生。車內(nèi)已經(jīng)滿滿當當，下面的洶涌人潮也望而卻步。這時我和媽媽連轉(zhuǎn)身也轉(zhuǎn)不了啦。真是太擠啦!
這不由讓我想起了最近連續(xù)發(fā)生的'校車、客車事故。
最近校車成了全國矚目的焦點，有不少的小學、中學的校車都存在著不少的隱患。12日下午發(fā)生的江蘇豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學校車側(cè)翻事故截至13日凌晨2時許，又有3名學生搶救無效死亡，致使事故遇難學生數(shù)上升至15人。一輛嚴重超載的幼兒園校車，撞上了大翻斗運煤貨車，導致20人死亡，44人受傷。這起事故發(fā)生在11月16日上午，地點是甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口。這是一個誰都不忍心看到、不愿意發(fā)生的悲劇。在中國的道路上，每天都發(fā)生著各種各樣的交通事故，但少有事故會讓人感到如此揪心。因為那都是小孩，幼兒園的學生。年幼的生命，剛剛出發(fā)不遠，就走到了終點。
通過這些事，我們可以看出，現(xiàn)在的交通是多么危險、不安全。
校車經(jīng)常超載，但為什么就是沒人管呢?不僅僅是校車，公交車也是如此，其實這只是每天上演的千千萬萬個違規(guī)行駛中的一個。汽車社會到來引發(fā)社會矛盾百出的時代，每天都出現(xiàn)許多安全隱患，可是有些人還是仍不自覺的不顧危險做違章的事。
人，最寶貴的是生命;它，給予我們只有一次�，F(xiàn)實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。他們還有太多的美好愿望沒有實現(xiàn)。他們這里面有還沒有開始自己人生的小孩、也有沒有實現(xiàn)理想的青年、還有事業(yè)有成的中年人……他們因為一場交通事故失去了美好的生命，留下了太多太多的傷痛和遺憾。
讓我們從現(xiàn)在開始珍惜生命，減少車禍!
生命的寶貴作文10
在暑假里，我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來�！独ハx記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我?guī)нM了那個神秘的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……
昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為后代們無私奉獻，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。一個個妙趣橫生的`故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，因此，我們要保護昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護他們，不光為了保護自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學習的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學習。現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲，也開始認真地觀察它們的樣子、生活了。
昆蟲也有生命，讓我們珍惜這些寶貴的生命吧。
生命的寶貴作文11
昨天，我們的健康課老師給我們上了一堂有關生命的課。
開始上課了，馬老師先講了疾病，疾病是有輕有重的，輕的可以醫(yī)治好，重的則有可能奪取人的性命！瞧瞧，這有多可怕，誰想丟失性命�。《矣行┎≈魏昧�，還會有后遺癥，讓人很痛苦，非常難受，所以我們要珍惜生命，好好保護身體，不讓疾病靠近我們。
隨后，馬老師又說了人販子拐賣人口的事。人販子什么事都能做出來，例如：將被拐賣人的器官拿出來去賣錢；讓一些小孩子去人多的地方乞討，把乞討的'錢自己拿走，如果小孩子不聽話，就暴打他們，非常殘酷……而相比之下我們都是“幸運兒”，沒有遇到人販子，但是這并不代表我們脫離了危險，還要時刻提高警惕，保護著自己。
接著，馬老師又講了災難。災難的發(fā)生不是人力所能控制的。例如：地震、海嘯、火災、龍卷風……這些災難在我們生活中會毫無征兆的出現(xiàn)，尤其是火災，基本上天天都有地方會出現(xiàn)。會有許多人在各種災難里遇難，而我們卻難以控制這些災難，但是我們可以多學習一些安全防護知識來保護自己的生命。
到了最后一個環(huán)節(jié)了。馬老師讓我們扮演成沒有手臂的殘疾人，并且將一支筆放到文具袋中，拉上拉鏈。只見同學們都把手放在背后，做好了準備。隨著馬老師的一聲令下，我和同學們飛快地站起身，用嘴叼著筆準備放到文具袋中——到了最難的動作了，同學們的動作五花八門：有的側(cè)著身子，叼起文具袋拉著拉鏈；有的彎著腰，弓著背，用嘴一點一點地將拉鏈拉好；還有的干脆不做了，覺得太難了，放棄了……而我將身子貼在桌子上，嘴叼著拉鏈，腿壓著文具袋，非常粗暴地拉上拉鏈，樣子非�？尚�。經(jīng)過幾個回合的斗爭，“大戰(zhàn)”終于完成了，老師讓同學們把手伸出來活動一下，有的同學在嘴邊嘟囔著：“累死了！累死啦！”可見沒有雙手是多么不方便��！
生命，是沒人知道下一秒是什么樣的。每一秒都有人笑，每一秒都有人哭，每一秒也有人出生，每一秒也有人死去……同學們，生命是多么可貴，多么珍貴，讓我們好好珍惜生命吧！
生命的寶貴作文12
生命，生命!
我常常在燈下想：人為什么不能像貓一樣，擁有九條命呢？人的生命真的那么脆弱嗎？我百思不得其解。直到有一天，媽媽看出了我的苦惱，她笑著對我說：“孩子，人終歸是要死的，但有的人的死，卻是可以避免的。那些因事故而亡的人，都是不應該的啊！”我恍然大悟。
是啊，數(shù)不勝數(shù)的事故，給多少人帶來沉重的打擊，又讓多少家庭支離破散？而事故發(fā)生的主要原因，大多是因為人們不遵守規(guī)則。唯有自己遵紀守法，才有可能將自己的生命之花綻放得更艷麗，更長久。
在生活中，人們不遵守規(guī)則而死亡的'例子有很多。那天，我去雜貨店買東西，剛好看到一位正值十六歲的少女，也在那里買東西。買的過程中她一直在玩手機。她買完東西后，徑直向馬路對邊走去。她過馬路之前，只是瞥了一眼馬路，仍然自顧自地玩手機。她不知道，危險正在靠近——一輛飛馳而來的大巴車迎面撞上！那位女孩被撞飛了，血不停地流。一朵正在綻放得少女之花，就這樣，被毀滅在了殘忍的車輪底下。如果那位女孩遵守交通規(guī)則，先看左，再看右，那么這場悲劇也不會上演！
遵守規(guī)則，是每個人的責任。然而，很多人就是抱著僥幸的心理，違反規(guī)則，從而導致生命之花快速凋零。就拿溺水問題來說吧，夏天到來，炎熱的酷暑讓很多人焦躁不安，水池是放松心情的最好選擇。然而，看似簡單的水池，卻隱藏著無數(shù)的“水下殺手”。俗話說：“寧可欺山，也莫欺水。”因為你永遠也不知道水底下到底隱藏著什么。前不久，正值“五一”小長假，三戶人家結(jié)伴到松山湖游玩。他們在湖邊散步時，發(fā)現(xiàn)湖邊�？恐凰倚∧敬�。于是，他們決定駕船游玩。旁邊的人都勸阻他們不要去，可他們不聽勸阻，堅決駕船游玩。船行駛到湖中央的時候，船翻了。救援隊火速展開救援，但，三戶人家，7個人，只救上了3個人！多么恐怖啊！如果他們當時聽從勸告，那四條鮮活的生命也不至于白白消失。他們的家庭也不至于家破人亡，支離破碎了！
生命，是一朵嬌嫩的花朵。只有自己仔細地呵護她，她才會為人們帶來芳香!換言之，只有自己注意安全，珍惜生命，才能完成自己人生中的偉大理想！沒有了生命，再偉大的理想也只是夸夸其談!讓我們珍惜生命，讓這朵生命之花綻放得更為嬌嫩吧！
生命的寶貴作文13
燕子去了還可回來，花兒謝了還會再開�？墒侨说纳挥幸淮�，一旦去了，就不能復返。
從我稍有一點記憶起，在我們縣城我不知看到了多少次辦喪事。這些死去的生命中，有些是因人老器官衰竭而死，有些是因疾病折磨而去，也有些是因為安全事故比如車禍而離開人世。
記得去年的一天，爸媽帶我去城郊捉蝌蚪，我們沿著玉沙小學門口這條路一直向東走，就在途徑工業(yè)園區(qū)的一個十字路口，我親眼看到了嚇人的一幕：一個騎車的大哥哥被一輛大貨車撞到了，他可能還不到二十歲，但就在這一瞬間離開了人間。我頓時感受到，生命原來是如此脆弱！驀地，爺爺奶奶的叨嘮如雷般地響在我的耳邊：游尤，不要玩火，不要玩水，不要玩電，不要玩刀，不要和同學打架，過馬路要小心……曾經(jīng)那么討厭的嘮叨突然覺得是那么親切！
還有一次，我看到一個年輕的媽媽抱著一個小孩在街上跑著，遇到了紅燈她也沒有停下來，就是為了趕上前面那趟公交車。可是就是為了這幾分鐘一趟的公交車，這位年輕的媽媽和她的`孩子險些被一輛疾馳而來的汽車結(jié)束了生命，那刺耳的剎車聲至今還刺激著我的耳膜。
電視上關于汶川地震的畫面我永生難忘。其中說有一個學校平時加強生存教育，并時常訓練，在地震中幾乎沒有受到生命損失。這告訴我們，作為學生，學會生存，平安成長才是第一位。因為如果沒有了生命，我們再也不能坐在寬敞明亮的教室聽老師講課了，再也不能和小朋友一起玩了，再也不能出去旅游了，再也不能……
我還想起我的同學馬妮婭……社會復雜，當罪惡的黑手伸向我們稚嫩的生命時，我們?nèi)绾芜M行自我保護？
珍愛生命，安全第一，不只是一句口號，需要我們落實到平時的學習生活中。我們應該多學些保護生命的小知識，比如在火災中要匍匐前行并用濕毛巾捂著口鼻，地震來臨不要驚慌而是迅速到空曠的地方，遇到需要急救打120等；我們更應該注意自己的行為安全，比如我們在教室走廊不要翻欄桿，下樓梯時不要相互推擠，放學回家要遵守交通秩序，不要乘坐無牌無照的車輛等；我們還應該學會用智慧應對危險，象電視《小兵張嘎》中的張嘎，機智一點，敏銳一點。
生命是土壤，生活是花。只有珍愛生命，我們美好的生活之花才能綻放！
生命的寶貴作文14
生命與健康是賦予我們最好的禮物……
那天晚上聽完了蕭建華先生的，才突然發(fā)覺自己是多么幸福！以前我總是對自己的一切感到不滿，但是回頭想想~其實自己實在很幸福。
從小到大，我從未想過這些我以為理所當然的幸福，卻是許多人追求一輩子都得不到的。
蕭建華先生的人生雖坎坷，不過他卻用勤勞及堅強的毅力讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱，即使只剩下短暫的生命，他仍依舊非常用心的過生活。而我身在如此優(yōu)質(zhì)的中卻不知，成天于電視、網(wǎng)絡中，而荒廢課業(yè)。我想，難一定要到只剩下幾年、幾個月的壽命后，才會想到要好好珍惜生命嗎？
昨晚，我一個人靜靜的坐在書桌前思考著這個問題。我回顧了自己的.小時候，發(fā)現(xiàn)自己從未為了一個目標好好努力過。所有的回憶都只是嘻鬧中的笑聲或者、挨罵的哭聲，不過我卻未從中習得一點有意義的處事態(tài)度。如果我能減去嘻鬧的時間，用功讀書；如果我能舍去打電動的時間，寫些功課；如果我能省去做白日夢的時間，閱讀書本，那么今日的我將會更優(yōu)秀、更加有智慧。不過，十分可惜的！事實并非如此，但是與其不斷的替過去感到后悔，不如將這份懊悔的心化為行動。趁著還有機會改正時，將所有的壞習慣都，別再讓它們傾蝕我的寶貴人生。
每個人對自己的人生價值定義固然不同，不過最重要的并不是最后的成敗，而是過程中努力程度的多寡。
從我很小的時候，爸爸就不斷的提醒我：要能知道當下的自己在做什么，即使最后的收成不如原先所想像的美好，但是至少要能問心無愧。畢竟人生中不如意的事十常，不必事事要求完美，但是一定要要求事事認真。
從小到大，我一直是個無憂無慮的女孩�；蛟S我無法真正了解那些不幸福的人的痛苦，不過從他們的身上，我也學得了知足。
相信所有聽過蕭建華先生的的人一定也和我一樣有相同的感受。希望蕭建華先生能在剩下的生命中將這場動人的傳到世界上的各個角落，讓每個人都能肯定自己存在的價值，別再有任何輕言放棄生命的念頭~
每每起床都要給自己一句鼓勵的佳言喔！那是一天活力的開始。
生命的寶貴作文15
生命是可貴的，有了生命才有世間情感，有了生命才有理想希望。生命短暫，也許就像白駒過隙，眨眼即逝。但我們卻可以在這有限的生命中綻放無限的光彩。正是因為這樣，我們才要遠離危險，珍愛生命。
看著《交通法規(guī)案列》上一個個觸目驚心的事故，我震驚了，在交通事故里離開人世的都是一條條鮮活的生命��！他們都只是因為不遵守交通規(guī)則而白白送走了性命。就像1990年4月7日16時的時候，渝中區(qū)肖家溝小學一個叫陳卓的一年級學生下午放學回家，走到急救中心對面的圖書館門前。那里本有一座天橋，可她卻為了圖方便從人行道護欄的缺口進入了車行道，她在一輛輛駛過的汽車間來回穿梭，不想?yún)s被右邊一輛開向石橋鋪方向的9路大客車當場碾壓得血肉模糊，她在客車駛過的'一瞬間里離開了人世，就是因為沒有遵守交通規(guī)則，才落到了被碾壓的悲慘下場。
這是多么令人惋惜的事啊！這個早早就離開人世的女孩僅僅只有七歲！如果她當時沒有橫穿馬路，如果當時她走了天橋，如果當時沒有車經(jīng)過，如果當時任性護欄沒有缺口，如果……可事實就這樣擺在眼前，要是那個小女孩明白遵守交通規(guī)則的重要性的話，也許她就不會活生生地丟掉性命，更不用和父母陰陽兩隔了。要知道，得知她死訊的父母會有多傷心啊！
現(xiàn)在許多人都因為安全意識淺，沒有遵守交通規(guī)則，所以往往就在車輪下丟了性命。據(jù)統(tǒng)計，全世界60多億人口每年死亡約5200萬人，其中光是死于交通事故的就有50萬人，已經(jīng)占總死亡人數(shù)的百分之一，排在人類死亡原因的第十位！其中還有許多沒有完成理想的小學生！僅僅只因為一念之差，毀了一個人的未來！ 如果一個人沒有了生命，就什么有人沒有了。為了我們美好幸福的將來，就必須從遵守交通規(guī)則做起，遠離交通事故，珍惜屬于自己的寶貴生命吧！
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