[精]成長(zhǎng)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
童年像一條彎彎的小河，河里的每一朵浪花，都有一段動(dòng)人的故事。記得有一件事讓我無(wú)法忘懷。
在一個(gè)傾盆大雨的下午，我在房間里津津有味地看著書(shū)，我有點(diǎn)口渴，于是就拿起水杯去打水，可等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)被動(dòng)過(guò)了，皺巴巴的.，好象有人要撕掉一頁(yè)的樣了。我很是生氣，心想，這是誰(shuí)弄的，讓我查出來(lái)輕饒不了他。
我的心情也像屋外的大雨一樣憤怒。正在這個(gè)時(shí)候同，張張來(lái)找我了，她低著頭并有些害怕的樣子。我問(wèn)張張：“你怎么啦？”張張不好意思地說(shuō)：“佳音，對(duì)不起，我剛才是想和你開(kāi)個(gè)玩笑，想把你的書(shū)藏起來(lái)，不成想給弄壞了。我想你媽媽對(duì)我說(shuō)的話了，做錯(cuò)事兒，要向別人道歉的。對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？”本來(lái)火冒三丈的我，一下子不生氣了，我平靜的對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是故意的就好�！睆垙�?zhí)痤^，興奮的說(shuō)：“那我們?nèi)ネ鎯喊伞薄?/p>
雖然張張很調(diào)皮，但她在我心中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
成長(zhǎng)作文 篇2
正因?yàn)槎盖偷膽已�，松枝才更�?jiān)韌，正因?yàn)楹涞谋�，紅梅才更艷麗，正因?yàn)樗膮T乏，小樹(shù)的根才能扎得更深，人生中的逆境往往多于順境，就像月亮在30天內(nèi)也只有兩天是圓滿(mǎn)的，但正因?yàn)橛辛诉@些的不如意，我們才能長(zhǎng)大并超越自我。
小鷹在面臨死亡的威脅后拼命鼓動(dòng)翅膀，才能展翅翱翔；小草在拼命鉆出堅(jiān)固的.大地后才可舒展嫩綠；一縷泉水在克服艱難險(xiǎn)阻后才可匯入大海……
人生的帆船總會(huì)經(jīng)歷大海的波瀾壯闊，而古往今來(lái)，唯有經(jīng)歷大風(fēng)大浪者方可逆風(fēng)前行，到達(dá)成功的彼岸。
司馬遷在遭受宮刑后忍辱負(fù)重，最終成就了《史記》這一千古絕唱；貝多芬在青春年華時(shí)雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作，最終創(chuàng)造出震驚世界的《英雄交響曲》；勾踐臥薪嘗膽，最終完成了越國(guó)的復(fù)興大業(yè)。唯有經(jīng)歷磨難并奮起拼搏，才能在洶涌澎湃的大海上撐起美麗的帆船。
就像在發(fā)豆芽前，需在其上壓幾塊大石頭，豆芽才會(huì)長(zhǎng)的粗壯鮮腴，若不壓石頭，豆芽就會(huì)極其纖細(xì)瘦弱。豆芽遇到挫折，便是破牙而出，撐起小小帆船。石頭給予了他壓力，它就就愈發(fā)努力，不斷強(qiáng)壯自己的身體。
我們的學(xué)習(xí)生活不就如生豆芽嗎？面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，我們就該像豆芽一樣，越壓越勇，奮起拼搏，歷練成長(zhǎng)中，讓自己擁有強(qiáng)壯的飛翔的翅膀。
逆境讓我們不斷成長(zhǎng)，積蓄力量，成就偉業(yè)。同學(xué)們不要抱怨學(xué)習(xí)壓力大，因?yàn)橹挥袎毫�，我們才能揚(yáng)起夢(mèng)想的帆船，到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇3
讀過(guò)這本書(shū)，我明白了許多道理。其中，我最喜歡的故事就屬小馬康特利的故事了。這個(gè)故事講述了小馬康特利經(jīng)歷種種磨難，從肆意踐踏主人的善意、不愿接受訓(xùn)練，到離家出走被困、回家后溫馴聽(tīng)話；到難以抵抗誘惑，被馬戲團(tuán)老板拐走；最后被救回家后，成為一匹優(yōu)秀的小馬。
生活多姿多彩，令人摸不著頭腦。它使人迷茫，使人快樂(lè)，使人悲傷，當(dāng)然也使人成長(zhǎng)。它給予我們成功和失敗， 也給我們帶來(lái)諸多困難。人人都不喜歡困難，它令我們無(wú)助和煩惱，其實(shí)，人總是要經(jīng)歷種種困難，心靈才能得到寶貴的成長(zhǎng)。它就像冰冷的雨點(diǎn)，拍擊在我們那嬌嫩柔弱的花瓣上，使我們變得強(qiáng)大， 使我們學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)，令我們更加堅(jiān)強(qiáng)與智慧。
有人常說(shuō)：“經(jīng)歷風(fēng)雨，方知感恩。”像雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔落，擁有了頑強(qiáng)的生命；像柔弱的小樹(shù)苗，在風(fēng)吹雨打中長(zhǎng)成參天大樹(shù)；像遼闊的天空經(jīng)歷風(fēng)雨的'洗禮，擁有美麗的彩虹；像皚皚白雪覆蓋后的大地，又重新充滿(mǎn)了生機(jī)。困難雖然使我們感到無(wú)助，可它還是讓我們成長(zhǎng)的根基。因此，別再逃避困難，勇敢的成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)作文 篇4
校園里的花兒一天一天地盛開(kāi)了，可它們又一天一天地凋零了。于是，在這花開(kāi)花落間，我們便這樣一天一天地成長(zhǎng)著。
也不知道自己是何時(shí)懂得成長(zhǎng)的意義的，或許是在踏入初中校門(mén)的那一刻，或許是在理解父母苦口婆心教育的那一刻，或許是在自己因?yàn)槭《皖^痛苦的那一刻，也或許我至今還沒(méi)有懂得。但不管怎樣，我們都不得不承認(rèn)，自己正在一年又一年的花開(kāi)花落中，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上，有艱辛，但也不乏美麗，就如同花兒綻放一樣。你看，梅花綻放不是需要忍受寒冷的侵襲嗎？菊花綻放不是需要接受深秋蕭瑟的氛圍嗎？迎春花綻放不是需要忍耐初春的余寒嗎？但它們誰(shuí)不是美麗的呢？它們接受了風(fēng)雨的洗禮，但綻放了自己的美麗。在成長(zhǎng)的`道路上，我們不也是經(jīng)歷著這樣的過(guò)程嗎？成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦澀，有心酸，有失敗，但誰(shuí)又沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有美麗，沒(méi)有希望？
成長(zhǎng)的路上，有遺憾，但更多的，是收獲，就像花兒凋謝一樣。你看，棗花，桃花，李花在春天開(kāi)滿(mǎn)枝頭，它們凋謝后，那掛滿(mǎn)枝枝的，是豐碩的果實(shí)�。∷鼈儾荒荛L(zhǎng)時(shí)間的展示自己的美麗，這是遺憾的，但它們卻收獲和很多，得到了很多。成長(zhǎng)路上的我們，也正是如此。我們也許會(huì)因?yàn)槟臣率ナ裁矗粝率裁催z憾。但最終，你卻能夠明白很多道理，懂得成長(zhǎng)的意義。
花落無(wú)聲，成長(zhǎng)的歲月就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。總有一天，我們會(huì)懂得，自己在那段花開(kāi)花落的日子里是幸福的，因?yàn)槟切q月里，我們學(xué)會(huì)了坦然接受，學(xué)會(huì)了享受快樂(lè)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持夢(mèng)想，更重要的，是我們懂得了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)作文 篇5
清爽的早晨，車(chē)子的嘟嘟聲；鳥(niǎo)叫的唧唧聲；下雨的滴滴聲；車(chē)輪的嘩啦聲，構(gòu)成了一曲美麗的樂(lè)曲！
我上了車(chē)不久后，就有一位老婆婆和她的孫子上了車(chē)，當(dāng)時(shí)車(chē)上很擠，老婆婆很吃力的站穩(wěn)了腳跟，還一手扶著孫子，我實(shí)在是看不慣了，于是我把座位讓給了那位老婆婆，但那位老婆婆卻轉(zhuǎn)頭對(duì)他孫子說(shuō)：“孫子，你坐吧！你還小，站不穩(wěn)！”那位小孩笑著對(duì)他的奶奶說(shuō)：“奶奶，您老了，您才站不穩(wěn)，我還“強(qiáng)壯”著呢！還是您坐吧！”“你坐吧！我的乖孫子！”奶奶說(shuō)。聽(tīng)了他們的`話，我心里溫暖了許久。他們爭(zhēng)辯了許久，也沒(méi)決定。于是我出了個(gè)主意，讓奶奶抱著孫子坐。他們這才肯坐下�？吹竭@一幕我感嘆萬(wàn)分，心想：這個(gè)小弟弟真懂事！長(zhǎng)大了，一定有出息！
下了車(chē)之后，“奶奶，爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易，我們買(mǎi)便宜點(diǎn)的吧！奶奶�！边@是誰(shuí)呢？我?guī)е蓡?wèn)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是剛才那位老婆婆和小弟弟。那位婆婆準(zhǔn)備給小弟弟買(mǎi)早餐，但那位小弟弟卻堅(jiān)持要買(mǎi)便宜的�！皼](méi)關(guān)系的，用了還可以掙錢(qián)的！”老婆婆覺(jué)得弟弟在發(fā)育，于是也反抗到�！安�！我們要節(jié)約點(diǎn)！爸爸媽媽才高興”小弟弟鏗鏘有力地說(shuō)。“你呀，真懂事！”老婆婆說(shuō)不過(guò)，欣慰的笑了。我心想：這個(gè)小弟弟可真關(guān)心父母！真節(jié)約！長(zhǎng)大了肯定有出息！不像我……
我總是在媽媽面前總是顯得很浮躁，母親對(duì)我說(shuō)的話，我更是充耳不聞。那一次，我已記不清，只記得媽媽罵我時(shí)，我顯得很不耐煩，母親也只能?chē)@口氣說(shuō)：“孩子啊，你怎么不體諒父母對(duì)你的愛(ài)呢？”我就像發(fā)怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰?jiàn)？你和爸吵得不可開(kāi)交時(shí)你們?cè)趺礇](méi)想想我的感受，你們當(dāng)我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點(diǎn)地位嗎！你們還知道有我這個(gè)女兒?jiǎn)�！”媽媽正視著我，淚水不斷從眼角流了下來(lái)，像廬山的瀑布，水流湍急，源源不斷。此時(shí)的我心如絞割，也許這個(gè)詞用來(lái)形容母親更為合適，我知道剛才的一番話，傷母親的心，也刺痛了我的心，我無(wú)法再正視母親，也不想看到她淚流滿(mǎn)面的樣子，此時(shí)我心中有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使我趕緊逃離這里，我也理所當(dāng)然的順從心意躲開(kāi)了。
是呀，當(dāng)我們發(fā)怒時(shí)，母親總是默默地站在一邊，冷靜地聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)�？晌覀�，卻總是一二再而三地頂撞母親……
到了教室，我也想通了：也許父母也有不對(duì)，可父母，總都是為了我們，這么小的弟弟都知道報(bào)答父母，這個(gè)道理，更何況我們呢？“叮鈴鈴”“老師來(lái)了，新的課堂又來(lái)到了，我一定要好好學(xué)習(xí)！不讓我親愛(ài)的爸爸媽媽操心！
成長(zhǎng)作文 篇6
在我的記憶中，我嘗試過(guò)許多事，一次次的嘗試就像一步步腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。最讓我難忘的是那次嘗試做飯。
那天，媽媽給我留了一條短信：今天我要遲點(diǎn)回來(lái)，晚飯要遲了，你自己先想辦法解決，我相信你能行的�？粗鴭寢尩亩绦牛野l(fā)愁了，我暗暗地想要不自己來(lái)做一頓飯，給媽媽一個(gè)驚喜。
我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)有兩塊排骨、一個(gè)包心菜、還有幾根胡蘿卜�？粗@些食材我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)兩菜一湯。心想燒菜有什么難的。
我把食材清洗干凈、去皮。開(kāi)始切了，我右手緊握菜刀，左手捏著胡蘿卜，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起來(lái)。沒(méi)想到胡蘿卜竟然滾來(lái)滾去，似乎在躲著我的菜刀。忽然，胡蘿卜一滾，刀失去控制�！鞍 蔽冶粐樀么蠼衅饋�(lái)。好險(xiǎn)！刀從我手背上掠過(guò)，還好只蹭破了一點(diǎn)兒皮。我一怒之下，抓住了那個(gè)不聽(tīng)話的.胡蘿卜，一陣狂切，就這樣，我費(fèi)了“九牛二虎之力”，終于把胡蘿卜切完了。結(jié)果擺在我面前的胡蘿卜片有寬的、有薄的，有的像蘿卜片、有的又像蘿卜塊。
切好菜，就開(kāi)始燒了。我打開(kāi)煤氣灶，放上鍋，提著油壺準(zhǔn)備倒油，不好因?yàn)橛蛪靥�，手一晃大部分油都我被灑在了鍋外面。我又重新豎起油壺再倒一次，一不注意掛在油壺上的商標(biāo)竟然給燒起來(lái)了。我趕緊放下油壺用抹布把火撲滅。哇，好險(xiǎn)哪，嚇得我冒了一身汗，我擦擦額頭上的汗，拍拍胸脯，安撫我那顆驚魂未定的心。
這時(shí)，油鍋已經(jīng)“噼啪”響。不管三七二十一我一股腦兒把盤(pán)里的胡蘿卜倒下去，“刺啦”一聲油炸得更厲害了，鍋里頓時(shí)油珠亂跳，油花四濺，嚇得我退避三舍，忙亂中我關(guān)掉煤氣灶，趕緊打電話求助媽媽。媽媽說(shuō)油珠亂跳是因?yàn)橛椭泻兴�，等鍋燒干再放油就不�?huì)了，蓋上鍋蓋，油珠就不會(huì)蹦出來(lái)了。我照著媽媽說(shuō)得去做，等我掀開(kāi)鍋蓋，去翻炒時(shí)發(fā)現(xiàn)底下有幾塊已經(jīng)被燒焦了。第一道菜在手忙腳亂中結(jié)束了。后來(lái)的兩個(gè)菜：一個(gè)燒焦，另一個(gè)湯也被我燒得只剩下大半碗。原來(lái)燒菜并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。
哎，第一次的做飯以失敗告終。原來(lái)每次的嘗試，收獲的并不都是希冀。但讓我知道了，嘗試，就如一瓶五味醋，酸、甜、苦、辣、咸，每個(gè)人的一生，都需要做許許多多的嘗試；嘗試是成長(zhǎng)的道路上必修課。
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