小學(xué)生的作文優(yōu)秀(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
植樹(shù)節(jié)這天，我們小記者們一起乘坐大巴車去陽(yáng)山鎮(zhèn)植樹(shù)。
一到目的地，只見(jiàn)地上已挖好了坑，小樹(shù)苗也早已靜靜地躺在坑邊等待我們的到來(lái)。期盼著我們趕快把它植入泥土中去給它生機(jī)勃勃的.能量。很快我們被分配成四人一小組，一個(gè)小組一把鐵鍬。說(shuō)干就干，我們四人齊心協(xié)力把小樹(shù)苗栽入坑中，我負(fù)責(zé)扶住它。姚牧方和陳浩銘，沈奕康負(fù)責(zé)鏟土，把樹(shù)苗填埋在這個(gè)大坑里。我也沒(méi)閑著，手是用不上了，那就用腳來(lái)幫忙，時(shí)不時(shí)用腳把松軟的泥土往坑里填，我們干著正起勁的時(shí)候，咦，我們小組的成員沈奕康跑哪里去了，我們趕緊四處張望，原來(lái)這個(gè)大塊頭，跑到其他組去幫忙了!好在我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力，不一會(huì)就填好土了，三個(gè)人一同把填埋好的泥土踏得結(jié)實(shí)些，這樣小樹(shù)就不會(huì)松動(dòng)了。接著，我們還給小樹(shù)澆了水，讓它在濕潤(rùn)的土壤里，趕快生根發(fā)芽。最后，我們把自己親手做的“愛(ài)心植樹(shù)卡”掛在了小樹(shù)上，希望它能同我們一起成長(zhǎng)，將來(lái)都能為社會(huì)出一份力。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結(jié)束了，真是念念不舍，雖然大家累得滿頭大汗，有的手上、褲子和鞋上都是泥巴，但是每個(gè)人的臉上都笑得那么甜蜜那么幸福……
小學(xué)生的作文 篇2
恐龍是世界上最大的動(dòng)物，它出現(xiàn)在大約兩億一千萬(wàn)年前，最后確神奇地滅絕了。今天我們所知道有關(guān)恐龍的一切，都是由恐龍的化石得來(lái)的。
恐龍的種類很多，根據(jù)它們骨胳化石的形狀，可以分為鳥(niǎo)龍類和蜥龍類，根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類和食草類�？铸埐粌H種類很多，它們的形狀更是無(wú)奇不有，它們有在天上飛的.，有在水里游的，有在陸地上爬的。個(gè)子大的，可以有幾十頭大象加起來(lái)那么大；小的，卻跟一只雞差不多。
到目前為止，我們所發(fā)現(xiàn)的最大的恐龍是震龍，它的身長(zhǎng)有39至52米！身高可以達(dá)到18米！！體重達(dá)到130噸�。�！如此的龐然大物在原野上行走的話，它那碩大的巨腳每一次踩到地面都會(huì)使大地發(fā)生顫抖，就像地震一樣，所以叫它“震龍”。
恐龍?jiān)诘厍蛏辖y(tǒng)治了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到6500萬(wàn)年前突然滅絕了。對(duì)于恐龍滅絕的原因，科學(xué)家們一直爭(zhēng)論不休，主要有兩種觀點(diǎn)：一種是“小天體撞擊說(shuō)萬(wàn)年前的一次隕星撞擊地球?qū)е铝嘶鹕絿姲l(fā)和地球氣候的巨大變化，最終使恐龍?jiān)诘厍蛏蠝缃^；另一種是“火山大爆發(fā)說(shuō)”，即火山群爆發(fā)，熔巖漿噴出，接著便是冰雪世界來(lái)臨，導(dǎo)致恐龍的滅絕。
至于恐龍滅絕的真正原因至今還未找出答案，這將是人類心中的一個(gè)謎，讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)秘密吧！將來(lái)這個(gè)秘密就讓我們?nèi)ソ獯穑?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)則秩序各就各位”這句話告訴我們一定要按規(guī)矩做事，才不會(huì)搞亂社會(huì)的'規(guī)章制度，破壞大自然定律。在規(guī)則面前我做對(duì)了。
記得三年級(jí)的一個(gè)夏天，我在小區(qū)里，看見(jiàn)一位比我大二三歲的男孩。他拿著一個(gè)桿子坐在池塘邊，好像在釣魚(yú)。只見(jiàn)他眼睛盯著魚(yú)餌一動(dòng)不動(dòng)，生怕放過(guò)一條魚(yú)。而且看他身邊放著一個(gè)小紅桶，就知道肯定收獲不少�？墒桥赃吤髅靼装讓�(xiě)著：“請(qǐng)勿嬉水釣魚(yú)�！彼麉s裝作沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)我跑過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，你在干什么呢？”他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我在釣魚(yú)，小聲點(diǎn)！”我說(shuō)：“旁邊有一個(gè)牌子，上面明明白白寫(xiě)著請(qǐng)勿嬉水釣魚(yú)，可是你怎么還釣魚(yú)��？”他滿臉的氣憤地說(shuō)：“叫你小聲點(diǎn)，你怎么還大聲��？一會(huì)兒我釣得多了就分你四分之一，行了吧！可你要答應(yīng)我不給物業(yè)管理員說(shuō)�！�
我開(kāi)始猶豫了：如果我給物業(yè)管理員說(shuō)那就沒(méi)有那幾條小魚(yú)了，但是不告訴物業(yè)管理員，魚(yú)是有了，可是心里總是有點(diǎn)不安定。既然有規(guī)定就要按照規(guī)章制度來(lái)辦事。如果沒(méi)一個(gè)人都像他一樣，都來(lái)池塘釣魚(yú)，那小魚(yú)多可憐呀！這樣大自然的平衡不久被我們幾個(gè)人打破了嗎？
我想到這里深深地吸了一口氣，跑向小區(qū)物業(yè)管理員叔叔旁邊叫道：“叔叔，池塘邊有人在釣魚(yú)！”由于，我在規(guī)則面前做對(duì)了，大哥哥的行為也被制止了。時(shí)候管理員叔叔對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”聽(tīng)了叔叔的話我心里比得到幾條小魚(yú)還要開(kāi)心許多！
通過(guò)這件事情，我明白了生活中處處都有規(guī)則，每一個(gè)人都要按規(guī)章制度做事，只有我們?cè)谝?guī)則面前做對(duì)了，才不會(huì)大破大自然的生態(tài)平衡。
小學(xué)生的作文 篇4
今天我們紅蕾寫(xiě)作班的同學(xué)在教室里安安靜靜地等待熊教師來(lái)上課。只見(jiàn)熊老師一聲不吭地走進(jìn)了教室，熊老師靜靜地站在講臺(tái)上，過(guò)了一份鐘，熊老師拿出10元錢(qián)給郭歡，大家覺(jué)得非常奇怪，熊老師問(wèn)：“郭歡你能用我給你的10元買回剛才浪費(fèi)的一分鐘嗎？”郭歡什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是站在那兒直搖頭。熊老師又拿出100元錢(qián)，又問(wèn)郭歡：“那你能用我給你的100元錢(qián)買回原來(lái)那浪費(fèi)的一分鐘嗎?郭歡又直搖頭。熊老師又問(wèn)我們大家“用金錢(qián)能買回時(shí)嗎？”全班人異口同聲地說(shuō)：“金錢(qián)是買不回時(shí)間的。”
后來(lái)，老師做了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一便是寫(xiě)“朋”字，熊老師一聲令下，我們大家“唰”地寫(xiě)了起來(lái)。一分鐘過(guò)去，熊老師叫我們報(bào)寫(xiě)的個(gè)數(shù)，最高的是陳家吳，寫(xiě)了28個(gè)。第二項(xiàng)試又開(kāi)始了，老師叫我們從1開(kāi)始寫(xiě)，不封頂，看誰(shuí)寫(xiě)的多。同學(xué)們又唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，一分鐘又過(guò)去了，結(jié)果徐饒波寫(xiě)到了73，是最高的。第三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是乒乓球，老師選詹嶸和徐饒波上去托球，結(jié)果詹、嶸以128個(gè)占勝了徐饒波。
熊老師又叫我們回憶在班上或自己一分鐘之內(nèi)能跳多少次跳繩和拍多少個(gè)籃球。有人一分鐘跳繩跳了210次，有人一分鐘拍藍(lán)球396個(gè)。這些例子都證明了一分鐘無(wú)論在哪里都是非常有價(jià)值的。
接著熊老師又和我們算了一筆浪費(fèi)時(shí)間的.帳，熊老師問(wèn)我們一天上多少節(jié)課，知道我們一天上幾節(jié)課，就說(shuō)：“如果一個(gè)學(xué)期20周，每周上5天課，第天6節(jié)課，那就有600節(jié)課。如果每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘，一個(gè)學(xué)期就浪費(fèi)了600分鐘，相當(dāng)于10個(gè)小時(shí)，10個(gè)小時(shí)之內(nèi)我們能做許許多多的事，所以每一分鐘都值得我們?nèi)フ湎�。�?/p>
經(jīng)過(guò)這次作文，我覺(jué)得時(shí)間很寶貴，決定要好好地愛(ài)惜時(shí)間，愛(ài)惜每一分鐘。
小學(xué)生的作文 篇5
在暑假我去了重慶江津的清溪溝水庫(kù)游玩，在那里我們劃了船、住了帳篷、吃了燒烤……玩得非常高興！
這次游玩一共去了三家人，我們都帶了船。到了目的地后我們每家人把吃的、睡的、玩的全部拿下車，然后放到一座樓的下面，我先把船從紙箱里拿出來(lái)，接著拿出氣gun給船打氣，半小時(shí)后兩家的兩條小船都打好了，我說(shuō)：“我們一起把船抬下去吧！”于是我們一起把船抬到停船的地方，準(zhǔn)備下午劃船出游。這時(shí)我仔細(xì)看了看清溪溝水庫(kù)，水庫(kù)的.壩很高，估計(jì)有三、四十米，壩也比較寬，要不是壩上放著木頭我們還能在壩上打羽毛球呢！水庫(kù)的四周全是茂密的樹(shù)木，密密麻麻的，風(fēng)一吹樹(shù)木都左右搖擺著。從壩上往下看，很多小魚(yú)在水里游來(lái)游去，風(fēng)從水面上吹過(guò)泛起了層層波紋，非常美麗！岸邊�？康男〈搽S著波紋輕輕搖動(dòng)。
下午兩點(diǎn)我走到了停船的地方，穿上救身衣小心地上了船，然后我解開(kāi)纜繩雙手各拿一把漿用力劃出了�？康牡胤�。我慢慢劃動(dòng)船漿，一會(huì)快一會(huì)慢，與同行的另一位姐姐比賽著，有時(shí)我們也會(huì)停下來(lái)躺在船上休息，聽(tīng)著四周的鳥(niǎo)叫好舒服！大約一小時(shí)后，我們都覺(jué)得很累了，于是就劃回了岸邊。
晚上我突然想到第二天早上可看日出，于是我早早的就睡了。第二天早上我起得很早，從帳篷里拿出相機(jī)跑上大壩等太陽(yáng)出來(lái)，大約等了三十分鐘太陽(yáng)出來(lái)了，我打開(kāi)照相機(jī)照了幾張自己比較滿意的照片。
我把美麗的清溪溝介紹給大家，希望大家都能去那里游玩！
小學(xué)生的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽：您好！
我有許多話要給你們說(shuō)的，可是卻不好意思說(shuō)�，F(xiàn)在，我要借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心扉的和你們聊一聊吧！
以前，我很調(diào)皮，但是，經(jīng)過(guò)了一件事情，讓我變得聽(tīng)話了，讓我懂得了感恩。
那年，我生了一場(chǎng)大病，是誰(shuí)在我的身邊照顧我，是你們！是父母！當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)的是你們疲憊的身影和眼眶邊的黑眼圈。我感動(dòng)的淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，在你們的細(xì)心照料下，我的病也慢慢好了起來(lái)。
有時(shí)候，你們責(zé)罵我，教育我。我卻會(huì)和你頂嘴。但是，在我心里，我知道，你們責(zé)罵我，是為了讓我長(zhǎng)大后的'活的有自尊，不為工作而煩惱，不被別人瞧不起。
俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。不管什么時(shí)候，你們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的，都是只會(huì)增加，不會(huì)減少啊。
爸爸媽媽，你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)是多么珍貴、寶貴��！我一定要懂得珍惜這份寶貴的愛(ài)。謝謝你們，爸爸媽媽，你們辛苦了！今后我一定會(huì)聽(tīng)你的話的。還要好好學(xué)習(xí)哦！
祝您
工作順利、天天開(kāi)心
你們的女兒：陳曦
20xx年xx月xx日
小學(xué)生的作文 篇7
幸福其實(shí)就圍繞在我們身邊。我們可以盡情地享受陽(yáng)光，這就是我們的幸福。我們都生活在和平的環(huán)境里，這就是我們的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，這也是我們的.幸福。
幸福是每天我穿著干凈整潔的衣服，背著書(shū)包去上學(xué)，幸福是回到家，餐桌上放著媽媽削好的水果，幸福是姥姥做的可口的飯菜，幸福是每天晚上和爺爺領(lǐng)著貝貝去散步，這些幸福是如此輕而易舉地享受著。
我們天天去上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室里，和同學(xué)們一起聆聽(tīng)老師的講課，在老師的指引下健康成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境比起那些在山區(qū)里只有簡(jiǎn)陋教室的小朋友要優(yōu)越好多，我們是幸福的！我們學(xué)生上學(xué)只有一個(gè)目標(biāo)，就是努力學(xué)習(xí)，天天向上！
幸福是可貴的，懂得珍惜它，享受生活，才會(huì)幸�？鞓�(lè)。
小學(xué)生的作文 篇8
“嘿！你干什么，別用那亮閃閃的東西碰我……”一陳吵鬧聲打破了清早的寧?kù)o。
“梨樹(shù)姑娘，我知道你愛(ài)美，所以我?guī)湍阈藜粢幌拢皇歉羻�？”園丁先生用奉承話討好它，并準(zhǔn)備修剪梨樹(shù)�！昂撸e想騙我了，修剪了，就丑不拉嘰，不但要痛，還光禿禿不成樣子。我不要修剪，我就不要修剪！”梨樹(shù)的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越固執(zhí)。園丁沒(méi)有什么辦法，只好悻悻地回去了。
第二年，梨樹(shù)的枝葉越來(lái)越茂盛，陽(yáng)光照射下去，不見(jiàn)一點(diǎn)兒空隙。園丁滿臉微笑說(shuō)：“我最好看的‘美梨’小姐，再不修剪，你的養(yǎng)分就全花在樹(shù)枝和樹(shù)葉上了，不但結(jié)不了果實(shí)，而且會(huì)瀕臨生命危險(xiǎn)的，聽(tīng)話！”
“嘿——我不要剪�！崩鏄�(shù)一臉的不在乎，“你只不過(guò)想讓我結(jié)果，我長(zhǎng)幾個(gè)不就得了。”“可是你……”園丁話沒(méi)講完梨樹(shù)一臉的傲慢冷冷地說(shuō)：“你快走，不用說(shuō)了，說(shuō)得我的'頭都快爆炸了，真是的！”園丁無(wú)奈地嘆了口氣走了。
從那后園丁再也沒(méi)理會(huì)它……
小學(xué)生的作文 篇9
媽媽養(yǎng)我長(zhǎng)大，教我學(xué)習(xí)知識(shí)，我卻一點(diǎn)都沒(méi)有報(bào)答過(guò)她。終于，在母親節(jié)的那天，我忍不住開(kāi)始做一個(gè)小吊飾作為一件禮物送給媽媽了。
六十八厘米的線，紙，剪刀，雙面膠，四根木棍，水彩筆和鉛筆。工具一個(gè)不少時(shí)，我就開(kāi)始做了。
我先把一張紙剪為四張大小一樣的小正方形紙，再剪出來(lái)兩張大正方形紙。大正方形紙作為整個(gè)吊飾的主要部分。先把一張紙的上面寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)！”，然后在那張紙上畫(huà)上氣球花邊，再把兩張紙（那張紙寫(xiě)字的面朝外朝上）之間用四根木棍撐起來(lái)，不讓紙軟下去。接著把那根繩子分成一根十二厘米，四根十四厘米，并且把兩張紙的中心穿一個(gè)孔，把十二厘米的繩子穿進(jìn)去，打個(gè)結(jié)。這樣這個(gè)吊飾就可以用來(lái)掛在東西上面了。再把兩張大紙的四個(gè)角穿一個(gè)孔，把四根十四厘米的繩子穿進(jìn)去，打個(gè)結(jié)，再在四張小紙上寫(xiě)四個(gè)媽媽喜歡的東西：紫色，蘋(píng)果，桃子，香蕉。以菱形的方式掛在四根繩子上。這樣，一個(gè)漂亮吊飾就誕生啦！
可是怎么看都是太單調(diào)了，我決定在這個(gè)吊飾上面再加一些東西。我剪了四朵花形狀的紙，決定裝飾成向日葵。七片黃黃的花瓣，一個(gè)黑黑的.花蕊。再把這四朵花貼到四根繩子上。然后先在那根十二厘米繩子一定高度打個(gè)結(jié)，再把我小時(shí)候的一個(gè)塑料制的立體型愛(ài)心穿過(guò)那根繩子，這樣，吊飾就變得更好看啦。
我把這個(gè)精心的禮物送給媽媽，媽媽連連稱贊我做得好，并且還親了我一下。此時(shí)我的心甜到了比蜜還甜的程度！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文(精選)07-08
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文【精選】07-06
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文11-05