小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。在我們的身邊有許多美，尊老愛(ài)幼是其中一種美。這種美讓世界充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付諸于行動(dòng)上面。
去年的一天，表姐帶我坐公交汽車(chē)去一個(gè)老朋友家做客。這時(shí)車(chē)上上來(lái)了一位氣質(zhì)非凡的阿姨，隨即就坐上了一個(gè)座位。過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)一位病怏怏的老阿公。旁邊有一位年輕力壯的小伙子攙扶著她�？吹竭@一幕我非常想讓座。于是我就站了起來(lái)，但表姐一把把我拉住，示意我坐下來(lái)。那一霎那，我十分想和表姐說(shuō)：您平時(shí)是那么善良、大方，怎么關(guān)鍵時(shí)刻，您好像變了一個(gè)人似的'？沒(méi)想到，這時(shí)那位阿姨站了起來(lái)，把座位讓給了那位阿公。我頓時(shí)就臉紅了。我以為那位阿姨是不可能讓座的。但阿姨的笑是那么甜，仿佛在對(duì)我說(shuō)：我知道你也是想讓座的。下次碰到這樣的事情就不要再猶豫了，要馬上付諸行動(dòng)。阿姨的這個(gè)甜蜜的笑容看得我心里都甜絲絲的，我的心也好像被陽(yáng)光照耀般的溫暖。
小而不為，老來(lái)何為？尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)該去做的，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵。讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的模范。同學(xué)們，心動(dòng)，不如行動(dòng)哦！
小學(xué)生作文 篇2
相信大家都還記得我們班的班樹(shù)“橡皮樹(shù)”。是的，它沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有水仙那么純潔，沒(méi)有茉莉那么芬芳。但是它有著屬于自己的魅力。那究竟是什么呢？這就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，寧老師讓我們帶幾盆植物美化教室。我見(jiàn)奶奶家陽(yáng)臺(tái)上有一株小小的天景，于是就把它抱到班級(jí)里來(lái)了。誰(shuí)知這個(gè)小家伙剛進(jìn)班級(jí)那天，就有了一個(gè)綽號(hào)“橡皮樹(shù)”。我想可能是因?yàn)樗耐庑魏芷嫣匕�！“橡皮�?shù)”的原名其實(shí)叫玉樹(shù)，它有著粗粗的`根，彎彎而附有韌性的莖，和那如碧玉般的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一棵迷你的小樹(shù)。當(dāng)然，在這其中，我最喜歡的還是要屬它那別有特色的綠葉。一般來(lái)說(shuō)，葉子在我們心中都有嫩嫩的，綠綠的，柔柔的，風(fēng)吹起來(lái)“沙沙”的。然而“橡皮樹(shù)”的葉子可與眾不同。首先它的葉子很厚實(shí)，而且非常的綠，綠得自然，綠得深沉，伸手去摸一摸，感覺(jué)軟軟的、肉肉的。不過(guò)在我看來(lái)呀，這株“橡皮樹(shù)”可真是一位幸運(yùn)兒，剛進(jìn)班級(jí)，就得到了同學(xué)們的寵愛(ài)。天氣晴朗時(shí)，同學(xué)們抱著它出去曬太陽(yáng)，傾盆大雨時(shí)，又一同把它搬到教室來(lái)，生怕它“凍感冒”了。今兒你澆點(diǎn)水，明兒他又來(lái)澆點(diǎn)水，直到有一天，“橡皮樹(shù)”低下了頭，這下可急壞了同學(xué)們。我回家問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“‘橡皮樹(shù)’可不能天天澆水，因?yàn)樗纳茴B強(qiáng)，夏天半個(gè)月澆一次水，冬天一個(gè)月澆一次就夠了，你們可千萬(wàn)別把它給寵壞了呀”。就這樣，一年一年過(guò)去了，橡皮樹(shù)陪伴著我們六年并和我們一起茁?tīng)畛砷L(zhǎng)。
如今，當(dāng)你再一次踏進(jìn)我們班的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)在窗臺(tái)前擺著一株小樹(shù)，溫暖的陽(yáng)光撫摸在它身上，如同碧玉渡上了一層金子般，閃閃發(fā)光。我就這樣呆呆地看著“橡皮樹(shù)”，多么希望它真的能成為一棵參天的大樹(shù)啊！到那時(shí)我輕輕地靠在樹(shù)根上，閉上眼睛，忽然一陣微風(fēng)掠過(guò)，我仿佛還能聞到那股來(lái)自自然的清新……
六年的時(shí)光瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。在即將踏入新的教室前，我要將這株“橡皮樹(shù)”送給這六年來(lái)一直呵護(hù)和教誨著我們的班主任，以及所有為我們付出關(guān)愛(ài)和心血的老師們。此時(shí)此刻，我又看見(jiàn)那株“橡皮樹(shù)”，頓時(shí)覺(jué)得它真的很美，很美。
小學(xué)生作文 篇3
有時(shí)候，小弟弟還會(huì)犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽(yáng)。小弟弟拿來(lái)了一塊糖，遞給我，脆脆地說(shuō)：“姐姐，扒開(kāi)！”我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛(ài)吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說(shuō)：“啊，不要不要不要不要不要。”我哪里肯松口呀，我們姐倆就這樣拔起河來(lái)。他拽不過(guò)我，眼珠一轉(zhuǎn)，又心生一計(jì)，拿來(lái)了蘋(píng)果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當(dāng)然高興，跟他做了這筆“交易”，最后，他終于吃到了那塊糖。
弟弟特別饞，凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會(huì)轉(zhuǎn)向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達(dá)一樣，死死地盯住食物這個(gè)目標(biāo)，讓你不忍心一個(gè)人獨(dú)自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì)露出燦爛的笑容。
這就是我的有點(diǎn)可愛(ài)，又有點(diǎn)饞的`無(wú)敵小弟弟。
這使我想到了書(shū)上的一個(gè)詞"生鐵佛"，從此這便成了他們的綽號(hào)！匯瑋我告訴你，你這樣有問(wèn)題。現(xiàn)在你可以回家了。就是一次的玩小木船中，使我們這兩個(gè)最親密的好朋友，從此分道揚(yáng)鑣，他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋!我的啟蒙學(xué)堂叫陽(yáng)光幼兒園，他坐落在黃岐的一個(gè)偏僻的地方。
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