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好書伴我成長作文

時(shí)間:2023-11-10 07:40:33 話題作文 我要投稿

好書伴我成長作文(精品14篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的好書伴我成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

好書伴我成長作文(精品14篇)

  好書伴我成長作文 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔茄剑嘧x書可以開闊我們的視野,陶冶情操,讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和智慧。

  在我七歲時(shí)爸爸給我買了一本書,它叫《昆蟲記》,作者是法布爾,這本書里主要寫了各種昆蟲的特點(diǎn),外形和生活習(xí)性。讓我知道大自然的奧妙,這本書讓我對大自然產(chǎn)生了興趣,從此,我開始去觀察大自然。

  在我九歲時(shí)爸爸又給我買了四大名著,四大名著里我最喜歡的就是讓人熱血沸騰的`《水滸傳》。這里不僅有兒女情長,還有讓人敬佩的綠林英雄。在《水滸傳》里,我最佩服這幾個(gè)人物:能憑自己力量打死老虎的行者武松;可以把楊樹連根拔起的花和尚魯智深;為了救自己的老母在嶺山斬四虎的黑旋風(fēng)李逵;為了不連累自己的家人,寧愿被發(fā)配的豹子頭林沖;文武雙全的浪子燕青……

  這本書里讓我最氣憤的就是宋徽宗趙佶整日不理朝政,只顧吃喝玩樂,把政權(quán)都交給了四大奸臣:蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們害死了無數(shù)忠臣,賢臣。這本書告訴我宋徽宗不理朝政,奸臣當(dāng)?shù),殘害百姓,這讓他的國家滅亡的更快,還可以看出梁山好漢的重情誼,俠肝義膽,豪邁的氣質(zhì)。

  在我十歲時(shí),爸爸給我買了一套《上下五千年》,一共十五冊,我現(xiàn)在只讀了四冊,我一定會(huì)繼續(xù)讀下去,把它讀完。《上下五千年》告訴了我人類以前的歷史和中國人五千年的歷史。主要講了各個(gè)時(shí)代,人們不同的生活習(xí)慣、住處和工具。讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,我要認(rèn)真把這本書讀完。

  這些不朽的佳作,賜我已睿智,教我以善良,借我以真誠,賦我以美感。它芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,雋永了我的理想,豐富了我的想象。我將用一生的時(shí)間去閱讀,去咀嚼,去品味,去欣賞!

  好書伴我成長作文 篇2

  英國哲人培根有句名言:“讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”。是啊,一本本好書,是精神的食糧,是奮進(jìn)的腳步,更是陪伴我成長的好伙伴。

  幼時(shí),我就與書結(jié)緣。當(dāng)我輕扣書海的大門,不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本,印象最深的當(dāng)屬《克里克塔》!翱死锟怂笔钦l?他不是一個(gè)神奇的人物,而是一條可愛的蛇,它會(huì)用自己的身體模仿英文和數(shù)字,把自己的身體當(dāng)作滑滑梯給小朋友玩,它還特別英勇,幫助警察抓住小偷。克里克卡身上的`勇氣、力量、愛心和智慧,讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。

  進(jìn)入小學(xué)后,繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國情調(diào)的世界。我為賣火柴的小姑娘悲慘的命運(yùn)流下了傷心的淚水,為丑小鴨變成美麗的天鵝所喜悅,更為夜鶯的善良而感動(dòng)不已……在這一則則扣人心弦的故事中,我懂得了真善美。

  漸漸地,經(jīng)典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著,《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的悠閑呆萌,沙僧的憨厚老實(shí),令我欣賞;《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我嘆服;《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué),關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn),張飛的有勇有謀,趙子龍的知恩圖報(bào),令我佩服;《紅樓夢》的精妙語言,動(dòng)人情節(jié),也令我沉醉。

  俗話說得好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書讀得愈多,我愈能體會(huì)到“開卷有益”。有一次,我給四年級(jí)全體同學(xué)上了一堂“品讀四大名著”。講臺(tái)上我侃侃而談,同學(xué)們聽得津津有味,小小的成就感在我心中蕩漾。

  “外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。”好書百讀不厭,我從好書中不斷汲取營養(yǎng),茁壯成長。

  好書伴我成長作文 篇3

  書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值,書是知識(shí)的寶庫,使無知的人變得博學(xué)多才;書就像忠實(shí)的朋友,在我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予我?guī)椭椭С。我和書發(fā)生的故事很多。

  記得那是一件有趣的事。一天,我正坐在大廳里看書,媽媽說:“徐培,去房間里看,待會(huì)兒有客人來。”“是!”我回答。我回到房間里,坐在床上,津津有味地看了起來。大約一小時(shí)過后,媽媽在外面喊:“女兒,吃飯啦!”我由于看書看得太入迷了,沒有聽見媽媽喊我。過了一會(huì)兒,媽媽見我沒有反應(yīng),又喊:“徐培,吃飯了,快出來!”我仍然無反應(yīng),媽媽急了,直接過來推開我的.房門,說:“徐培,你怎么了?”我抬頭,哭笑不得地問:“我又怎么了?”她看見我手里捧著一本書,說:“你在看書?”“是呀,怎么了?”我笑著說。“我剛才叫你,”媽媽說,“你聽見了嗎?”我不好意思地說:“兩耳不聞窗外事嘛!”“你呀,就是一個(gè)小書蟲。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)我的額頭,用生氣的口吻說。

  怎么樣?有趣吧,但這,又是一件傷心的事。

  一天放學(xué),我走路回家,無意間留意到手上的《安徒生童話》,我邊走,邊看,走著走著,我便感覺有人在叫我,抬頭一看,是一輛車!那時(shí),車離我很近。車主走下車來說:“小姑娘,你怎么走路不看車呢?”你這不知道有多危險(xiǎn)?我連忙對叔叔說:“對不起!叔叔,我以后不會(huì)了!笔迨搴敛焕頃(huì):“你知不知道,當(dāng)時(shí)我要是沒剎車,你已經(jīng)沒命了?”“叔叔,對不起,對不起!”我連忙說。要不是旁邊的叔叔阿姨勸車主叔叔,我就會(huì)被叔叔罵一頓。 皶,書啊,你這是幫我還是害我啊?”我心想。

  “書,是人類進(jìn)步的階梯。”我將會(huì)乘著它,一步一步向上爬!雖然,書很有用,我也承認(rèn)它很厲害,但看書歸看書,千萬要注意安全。

  你和書之間發(fā)生了什么有趣的事呢?說來聽聽吧!

  好書伴我成長作文 篇4

  書被人們稱為人類文明的“長生果”,我被這句話深深地吸引了,因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L生果。

  聽媽媽說,我在她肚子里的時(shí)候,她每天都讀一些小故事給我聽。我出生后,她每天都給我講一個(gè)小故事,或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起,媽媽經(jīng)常拿著兒歌書教我唱兒歌。四歲的時(shí)候,媽媽開始教我背誦古詩,她還教我讀《三字經(jīng)》,《千字文》,《弟子規(guī)》……總之,每天睡覺前她都領(lǐng)著我讀書。那時(shí)我一邊讀書,一邊看著書上的插圖。

  后來我上了學(xué)前班,又上了一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),我一直保持著讀書的興趣。在今年6月份,曹文芳大作家進(jìn)校園,我愛上了曹文芳的作品《哥哥回來的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我,我暗下決心,也要向這些作家一樣寫出好的書。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長。

  我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說多讀書有助于寫作,我每天都堅(jiān)持讀書,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高,讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。

  讀書開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),讓我的生活更加有樂趣。我讀了《窗邊的小豆豆》,知道了原來世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校;我讀了《西游記》里面的.故事,情節(jié)實(shí)在是太有趣兒了;我讀了《論語》、《中庸》、《莊子》、《孟子》,知道了很多做人的道理和古人的智慧;我讀《中華成語故事》,知道了很多成語的由來……

  我非常喜歡讀書,讀學(xué)校里的課本,可以學(xué)許多的文化知識(shí);讀課外書,可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人,希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書破萬卷,下筆如有神!

  好書伴我成長作文 篇5

  20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她,海倫·凱勒,打開她的自傳,我的靈魂就此被點(diǎn)燃了……

  三天的光明,在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一塊小碎片;但在海倫眼里,卻如玉石般珍貴。雖然海倫的身體不自由,但她的心是自由的!光明,對海倫來說,是一種她永遠(yuǎn)觸摸不到的東西;在普通人眼中,光明可以當(dāng)金錢來消費(fèi),就如同人類消費(fèi)時(shí)間一樣!

  正如海倫在她的書上寫到:善用你的眼睛吧,猶如明天你講遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你講遭到耳聾的厄運(yùn)……我凝神屏氣的讀著,時(shí)常被震撼著,被感動(dòng)著,濕熱的淚洶涌著,掩卷而泣。她對光明的向往,不屈不撓的精神深深沐浴著我。

  上帝是公平的,祂讓有學(xué)習(xí)力的人在艱苦卓絕的生存環(huán)境中“活”下來上帝又是不公平的,祂讓“聰明的.人”逐漸從社會(huì)上淘汰!海倫就是第一種人。她是殘疾人,但是上帝給了她不屈不撓的心……身體上的不自由終究是一種遺憾。她不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但她更明白這樣根本于事無補(bǔ),還不如做一些有“意義”的事情,憑自己的微弱之力讓更多殘障人得到更好的的生活。

  作為一個(gè)普通人,我是永遠(yuǎn)不會(huì)理解殘疾人的艱苦;作為一個(gè)普通人,我是不會(huì)感受到海倫看不見時(shí)的絕望;但作為一個(gè)有血有肉的人,我們不應(yīng)該把殘疾人視為一類,他們畢竟是人,只是身體“部件”不好而已!

  充分利用每一個(gè)感官,通過自然給予你的劇中接觸手段,為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧。

  好書伴我成長作文 篇6

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營養(yǎng)品。”而唐代詩人杜甫也有一句流芳百世的讀書名言“讀書破萬卷,下筆如有神”。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)習(xí)挺不錯(cuò),我學(xué)習(xí)的秘訣就是六個(gè)字——多看書,看好書。

  書是我的好伙伴,但我也經(jīng)歷過看書而沒有收獲的難題。記得剛上小學(xué),那時(shí)不太會(huì)識(shí)字,我可是個(gè)漫畫迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫加搞笑的書更是我的知音,長期伴隨著我。漸漸地我就難得思考,不想學(xué),上課總打哈欠,像一頭懶豬似的睡大覺,常被老師請進(jìn)辦公室。不知咋的,爸媽知道我上課不集中,成績在下滑,他們更是著急了,叫我說原因,寫保證,還很嚴(yán)厲地批評了我,我真想哭,心想我看書有錯(cuò)嗎?我當(dāng)時(shí)特?zé)o助,媽媽好像看出我的心思,就跟我講,書籍是我們的朋友,得有選擇地看書,還要把時(shí)間安排好。我當(dāng)時(shí)不是很懂,只知道學(xué)習(xí)是很重要的,不能應(yīng)付,決定遠(yuǎn)離漫畫書,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課。

  終于有一天,我才真正明白與書為伴的樂趣。三年級(jí)暑假間,我們一家到重慶去玩,天氣特悶熱,哪兒都覺得不好玩,媽媽就提議到書店去,我們一進(jìn)大門,涼爽的風(fēng)吹來好安逸,越往里走,書更是那個(gè)多,可稱得上是應(yīng)有盡有,我喜歡的'漫畫書就能裝滿我們整間教室。當(dāng)時(shí)我驚呆了,我無從下手,隨手拿了本《大海歷險(xiǎn)記》,看得我愛不釋手,媽媽就跟我買了;丶液螅衣,慢慢想,簡直被其中的故事迷住了,仿佛看到媽媽那久違的表揚(yáng),仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光,漸漸的我愛上了看課外書。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新,我也越看越起勁,越來越舍不得。書讓我知道了自然界的一些知識(shí),知道了如何堅(jiān)定信心克服困難,知道了如何做一個(gè)有愛心的人,知道了許多許多……。我上課專心了,成績也慢慢跟著提高了,我想,這也許是我與書為伴的饋贈(zèng)吧!

  我是一條小魚,遨游在書的海洋里。謝謝書,是它讓我的生活充實(shí)并且愜意,我的生活因書香而精彩。

  好書伴我成長作文 篇7

  有時(shí),我走進(jìn)歷史城,走進(jìn)吳承恩的《西游記》,認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空、搞笑的豬八戒、善良的唐僧……走進(jìn)曹雪芹的《紅樓夢》,認(rèn)識(shí)了叛逆乖張而又博愛理想化的賈寶玉、多才多藝而又多愁善感的林黛玉、能言善道而又潑辣精明的王熙鳳……走進(jìn)施耐庵的.《水滸傳》,認(rèn)識(shí)了剛勇豪爽疾惡如仇的武松、仗義疏財(cái)扶危濟(jì)困的宋江、人稱“智多星”的吳用……走進(jìn)羅貫中的《三國演義》,認(rèn)識(shí)了知人善任的劉備、算無遺策的諸葛亮、忠勇善戰(zhàn)的關(guān)羽……

  有時(shí),我會(huì)走進(jìn)自然城,看看大樹是怎樣呼吸的?宇宙是怎樣誕生的?花草是怎樣生根開花的?有時(shí),我又走進(jìn)生物城,尋覓地球上生命的起源,探索人類進(jìn)化的歷程,好奇動(dòng)物與人類的不同……有時(shí),我也會(huì)走進(jìn)科學(xué)城,研究一下世界上的第一輛車,世界上的第一臺(tái)造紙機(jī),世界上第一臺(tái)電腦……

  萬萬不能落下的一定還有文學(xué)城?纯础睹牢摹诽嵘幌伦约旱淖魑乃,看看文學(xué)名著提高一下自己的文學(xué)修養(yǎng),看看游記擴(kuò)大一下自己的視野胸懷……

  當(dāng)我沉浸在書的世界里時(shí),常常聽不到外界的聲音。記得有一次,我正坐在沙發(fā)上津津有味有看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,媽媽突然喊吃飯,我紋絲不動(dòng),媽媽又喊第二遍,我無意識(shí)地回了一句:“干嘛?”媽媽又喊了一句:“吃飯了!”我才反應(yīng)過來:“哦,吃飯了。俊眿寢尶扌Σ坏谩澳氵@小書蟲!看書是好事,但不能誤了吃飯啊!”

  有人問:“書,這個(gè)世界究竟藏在哪里?”它藏在每個(gè)人的腦海中,只要你呼喚它,它必會(huì)相助!

  好書伴我成長作文 篇8

  書是人類進(jìn)步的階梯,是我們的良師益友。閱讀一本好書,可以讓我們增長見識(shí),也可以給我們一些啟迪,還可以給我們一些做人的道理……

  在我成長的道路上,書已成了我的好朋友。有一天晚上,我正在專心致志地看《假如給我三天光明》這本書,突然,我聽到媽媽在叫:“揚(yáng)揚(yáng),好了,時(shí)間不早了,該上床睡覺啦!”我大聲地“嗯”了一聲,但我還不想放下手中的`書,過了一會(huì)兒,媽媽從衛(wèi)生間里出來,她以為我已經(jīng)上床睡覺了,她走過來說:“揚(yáng)揚(yáng),睡覺的時(shí)候怎么不關(guān)燈?”媽媽推開門看到我還在看書,情緒一下子變了,對我大聲吼:“揚(yáng)揚(yáng),快給我上床睡覺,要不然明天沒精神上課了!”我嚇了一跳,趕緊把書合上,爬到床上,蓋上被子,躺了下來,就開始睡了。媽媽把燈關(guān)了,可是這本書對我太有吸引力了,我忍不住還想看書,就躡手躡腳地走到書桌前,拿起書和手電筒,又躺回床上,打開手電筒,翻開書,又開始看了起來,看著看著,我有些想睡了,就關(guān)掉手電筒放在一邊,合上書放在床邊。

  第二天起床,媽媽去買菜了,我拿起書,在上面寫:海倫·凱勒,你身殘志不殘,你熱愛生活、樂觀向上的精神深深感動(dòng)了我。你在一歲時(shí)就生了一場大病,高燒不退,醫(yī)生宣布無法挽救,但奇跡讓你活了下來,卻讓你失去了視覺、聽覺,在這個(gè)無聲無色的世界里,你憑借自己熱愛生命、身殘志堅(jiān)、樂觀向上的精神,克服了重重困難,學(xué)會(huì)認(rèn)字、說話,學(xué)會(huì)了5種不同的語言,最后你成為了著名的作家、教育家、演說家。我要向你學(xué)習(xí),做個(gè)熱愛生命、樂觀向上,樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)在困難面前永不服輸?shù)娜恕?/p>

  學(xué)無止境,我以后還要多閱讀好書,讓書陪伴我成長。

  好書伴我成長作文 篇9

  什么書才算是好書?這個(gè)問題在我不同齡年段有不同回答。

  小時(shí)候,媽媽總會(huì)拿一些名家名作給我看,可那時(shí)候的我不愛看它們,因?yàn)槟且恍┪淖謱τ诋?dāng)時(shí)的我還不易懂,但是聽媽媽說這種書有助于我的寫作,我為了能夠提高自己的寫作水平就開始看這一系列書籍,雖然我對他們并沒有興趣,因?yàn)椴桓信d趣,所以一般其中的內(nèi)容我都是印象不深,往往是今天讀的,到下周就全忘了。

  這種為了讀書而讀書的'行為,直到現(xiàn)在我都認(rèn)為很慚愧。

  但是隨著年齡漸漸增高,當(dāng)我再次拿起魯迅的文章看時(shí)就不會(huì)像兒時(shí)那樣被當(dāng)時(shí)“人吃人”場景所困擾。而是有了一種更深刻的領(lǐng)悟,在哀嘆中國過去歷史的同時(shí)我也不忘感慨新中國成立的艱苦。從那次“重拾舊書”后,我便開始對書有了興趣。起先,我開始從家里看書。這一看,才發(fā)現(xiàn)原來這么多好書長時(shí)間都被我忽略。我細(xì)細(xì)研讀每一本書,不論是小說還是散文,都能讓我學(xué)到許多。有的是讓我學(xué)到其中的心境,有的是讓我學(xué)到其中的寫作手法,這些都能在我的作文中體現(xiàn)出來。

  讀得書多了,自然能總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。

  書也需要挑選著看。時(shí)間少了,但是書不能不讀。為了加深印象,我會(huì)在書上點(diǎn)評和圈畫。如果遇到好段落,我會(huì)將它摘抄下來,方便時(shí)常翻看。

  可是讀書也需要那份心境。

  讀書時(shí)只有靜下心才能感受到其中的情感。特別是閱讀古詩、古文時(shí),多幾分想象,多幾分寧靜,就像在銀盤里盛雪般透徹。如果能做到這點(diǎn),可能在公交車上也有幾分感慨。在眾多詩人中,我最喜歡的還是杜甫,他的詩是如此的深沉,對情感的流露豪不掩飾。我是在讀了他的詩作后才對古文感興趣的,我甚至已經(jīng)會(huì)作詩,并受到同學(xué)的肯定。我想,任何一本書都是作者花心思的作品,好書這個(gè)詞只是在不同人眼里不同的含義。但是每一本書都有它存在的價(jià)值,只是它存在的方式不同。有的格外引人注目,有的是通過他人介紹面向大眾,還有一些是默默無聞來尋求你的發(fā)現(xiàn)。

  只有一個(gè)人真正愛上書籍了,才會(huì)有好書與他接近。

  好書伴我成長作文 篇10

  蜜蜂喜歡和鮮花交朋友,水源喜歡和土壤交朋友,大樹喜歡和小草交朋友,小朋友最喜歡和書交朋友。

  像我,就是一個(gè)喜歡把書當(dāng)成我知己的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了,同時(shí)也為祖國的語言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書。那時(shí),我還小,看的書還帶著·拼音,但卻是我最喜歡看的童話故事,在我睡覺前,我喜歡在被窩里一人看書。

  我愛書,因?yàn)樗俏疑脑慈,又是我生命?一部分。在家里,我的書桌上堆開的是書,床頭上放的也是書。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”。因?yàn)橛辛藭,我的學(xué)習(xí)成績也在突飛猛進(jìn)。

  讀了書,它讓我忘記煩惱,忘記憂傷。它就像一位不需要敲門的客人,把你看見的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。

  剛生一年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買的書,我一眼都不看,總是被爸爸罵:“你這孩子,就是不愛看書,怎么做一個(gè)好學(xué)生?”媽媽又來了,我趕緊拿起書裝模作樣反而變成真看了。原來書中的知識(shí)也那么有趣啊!“孩子,該吃飯了!”媽媽說。我正要走出房間,又回來了,繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí),我才知道自己真正的愛上了讀書。

  讀書吧,把我當(dāng)成書中的主人公,與它快樂而快樂,憂傷而憂傷,痛苦而痛苦。此時(shí),我不禁贊嘆到:“啊,讀書,真好!”

  同學(xué)們等什么呢?快來讀書吧!讓我們和它一起成長,跳進(jìn)書的海洋,你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

  書,我愛你!是你讓我體會(huì)到了讀書的樂趣,讓我重新做人。謝謝你,好書!是你給了我無限的力量,你將永生你、伴我成長。

  好書伴我成長作文 篇11

  很久以前有人這樣說,“書是人類進(jìn)步的階梯”、 “書是知識(shí)的海洋……于是,我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  有一天,在圖書室里借書,我被一本書的名字吸引住了———《小英雄雨來》。我迫不及待翻開書,被書中的小英雄雨來英勇和敵人斗爭的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲,卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來。我覺得我們現(xiàn)在是多么幸福。∥疑钤谇褰,喜歡游泳,喜歡在河里戲水,那是最快樂的時(shí)候。書中寫小雨來在河里無憂無慮的玩耍,生活是多么的開心呀!

  然而日本鬼子來中國搗亂。有一天來“掃蕩”了,雨來在家中讀書,交通員李大叔來求助,藏在缸下的洞里。鬼子沒有找到李大叔,便把雨來綁了起來。鬼子又哄又騙,他仍然說沒看見,鬼子又折磨雨來,但雨來始終說沒看見,氣得鬼子大叫“拉出去,槍斃!”在危及到自己的生命時(shí),雨來也沒有把李大叔說出來,他這種舍己救人,英勇獻(xiàn)身的精神是值得我學(xué)習(xí)的。

  書中這樣寫到: “一滴一滴的.血滴下來,濺在課本的那幾行字上:我們是中國人,我們愛自己的祖國!庇陙硎乃辣Wo(hù)交通員和敵人斗爭到底,他的行為我深深地感動(dòng),更佩服雨來面對敵人機(jī)智、勇敢的斗爭精神。

  現(xiàn)在,我們成天被爸爸媽媽寵著,愛著,成了家中“嬌氣包”“小皇帝”,過著衣來伸手,飯來張口的生活,只要看到一點(diǎn)困難就退縮了,這又怎能和小英雄雨來比呢?看看小英雄的一言一行,無不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折,經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情,而是一個(gè)鍛煉意志的機(jī)會(huì)。

  雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí),而我們呢,父母處處關(guān)心我們,還很寵愛我們。國家為我們免去了書本費(fèi)和學(xué)費(fèi),為困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助,還為我們小學(xué)生提供免費(fèi)營養(yǎng)午餐。在和平的年代,我們更應(yīng)發(fā)奮讀書,奮發(fā)向上,勇往直前。在學(xué)校要爭做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!讀一本好書就是和一位高尚的人談話,《小英雄雨來》將激勵(lì)我以書為伴,健康成長。

  好書伴我成長作文 篇12

  在假期,我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書,書中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱,心地善良的女孩,她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子,有愛她的爸爸媽媽,然而,命運(yùn)卻跟她開了一個(gè)玩笑,他的媽媽得了不治之癥——癌癥!

  這場災(zāi)難,使她改變了許多,這之間,有著老師的鼓勵(lì),可親情和友情使她孤獨(dú),她有恨過媽媽,她覺得從媽媽患病之后,就像變了一個(gè)人似的,眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽,讓她覺得傷心和委屈,甚至感覺媽媽好像不愛她了,終于有一天,她和媽媽大吵了一架,令她沒想到的是,非但沒有解決她和媽媽之間的矛盾,反而加重了媽媽的病情,她后悔莫及。直到有一天,意外間看到了媽媽的日記,明白了媽媽的用心良苦,媽媽擔(dān)心她照顧不好自己,恨著心的去批評她,希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來,她知道媽媽還是愛她的,只不過換了一種方式,這種愛,可以讓她成長,讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。

  最終,媽媽永遠(yuǎn)的離開了她,十二歲的盛心怡過早的體會(huì)到了失去家人的痛苦家人的重要性。

  看完這本書,我留下了熱淚,我也失去了一個(gè)非常愛我的人——我的姥姥,她也去世了,到現(xiàn)在,都依舊不相信這個(gè)事實(shí),我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛,只有經(jīng)歷過同種事件的`人,才可以真切的了解到對方的心情和感受。

  讀完這本書,讓我知道了,我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光,和家人在一起的時(shí)間是有限的,我們不能做到將時(shí)間延長,只能把握住現(xiàn)在,珍惜著未來,他們不可能陪伴我們一輩子,所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里,給予他們更多的愛,同時(shí)也收獲著愛。

  好書伴我成長作文 篇13

  書是人類進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  花朵因綠葉而美麗,白云因藍(lán)天而美麗,大海因沙灘而美麗,我們因知識(shí)而美麗。

  讀一本好書就是如花朵得了陽光的哺育,就是如魚兒得水的滋養(yǎng),就是如我們得到了老師的教誨。正是因?yàn)橛辛藭,我們的世界才得以擁有一抹書香?/p>

  依稀記得,那時(shí)我十歲時(shí),我從家中書房中找到了一本又臟又厚的書,上面寫著《西游記》。翻開一看,上面滿是灰塵。我看了一會(huì)兒,感覺很有趣,便一鼓作氣把那一整本書都看完了?赐旰螅m然不是十分明白其中的道理,但還是蠻有一番趣味的。上五年級(jí)時(shí),我們正在學(xué)習(xí)四大名著,其中,便有《西游記》,我頓時(shí)振奮起來,心想“哈哈,想不到,我隨隨便便拿起的一本書,居然是四大名著中的一本!蔽也唤凑醋韵财饋怼W源艘院,我每個(gè)假期都會(huì)讀一本書。遇到好詞好句,便記下來,遇到不明白的地方就去網(wǎng)上查一查。

  我現(xiàn)在已經(jīng)步入初中的.殿堂。但讀書依然是我生活中的習(xí)慣。讀一本好書,將會(huì)擁有一個(gè)美好的人生。老師曾說過:“我們要在書山上攀登,在學(xué)海中遨游。”

  直到現(xiàn)在,我依然記得這句話。讀一本好書,是人生的一大驕傲。

  俗話說;“書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”只有勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩。我愛讀書,不是因?yàn)樗軒Ыo我們多少知識(shí);我愛讀書,不是因?yàn)樗鼡碛卸嗌俅鸢;我愛讀書,不是因?yàn)樗且环N愛好,而是一種習(xí)慣。古人云:“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人,好習(xí)慣成就一個(gè)人!焙昧(xí)慣像指南針,給你指引方向。如果一個(gè)人看得遠(yuǎn),就懂得習(xí)慣對一個(gè)人的意義有多大,他們懂得好習(xí)慣對人生的指引作用有多重要。

  好書伴我成長。

  好書伴我成長作文 篇14

  書就像一葉扁舟,陪伴著我,載我遨游知識(shí)的海洋。

  小時(shí)候,我喜歡聽童話故事。媽媽一遍又一遍地念給我講《白雪公主》、《灰姑涼》、《小紅帽》等等,不管聽了多少次這樣的故事,我每一次都會(huì)像第一次聽一樣興奮。每天晚上,聽童話故事成了我的必修課。媽媽經(jīng)常開玩笑,說:“每天給你講這些故事書里的故事,我都能一字不落地背下來了!

  后來,我上了大班,能自己讀書了。媽媽買回來很多書讓我讀,《活了一百萬次的貓》《荷花鎮(zhèn)的早市》我讀得津津有味,還會(huì)和媽媽分享書中的故事。在幼兒園的故事大王比賽中,我還得了一等獎(jiǎng)。

  上小學(xué)后,爸爸帶我去圖書館看書,當(dāng)我看到圖書館的書架上一行行排列整齊的`圖書時(shí),那里就成了我最喜歡的地方。我一有空就會(huì)往圖書館里跑。如果到了吃飯時(shí)間我還沒回家,媽媽就一定會(huì)去圖書館找我,我一定會(huì)在那里。

  一開始,我去圖書館看書時(shí),不知道該看上面。平常都是媽媽買什么書,我就看什么書,但不能總靠媽媽挑選書籍給我看,所以我開始嘗試自己選書看。慢慢地,我在圖書館選書多了,就知道:讀書應(yīng)該讀經(jīng)典的名著,像:《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》孫悟空的七十二變、林黛玉的哭泣、武松的武藝高強(qiáng)都讓我有所感觸。另外,從書中,我還領(lǐng)略到了西天取經(jīng)的艱難,歷史的風(fēng)云變幻,世間的人情冷暖

  書是我的好伙伴。失落時(shí),書激勵(lì)我繼續(xù)前行;無聊時(shí),書讓我的生活充滿陽光;驕傲?xí)r,書為我敲響警鐘書,陪伴我在無邊無際的知識(shí)海洋中暢游。

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