我渴望作文[錦集15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我渴望作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我渴望作文 1

　　我希望有個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房。只要最后是你，就好。

　　——題記

　　你，觸動(dòng)了我的心靈

　　那天，我又懷著激動(dòng)的心情，奔向圖書(shū)館，掃著書(shū)架上的新書(shū)，“咦？”這本書(shū)的作者名字怎么這么奇怪呢，我拿起這本書(shū)，仔細(xì)一看，這本書(shū)作者的名字竟然是三毛，我不可思議，卻又覺(jué)得有趣，便決定讀這本三毛著的《撒哈拉的故事》，讀到一半，荷西和三毛的感情深深地觸動(dòng)了我的心，三毛是個(gè)文人，她喜歡沉浸在自我的世界里，自古文人多瘋狂，三毛也不例外，但荷西總是遷就著她，他尊重三毛，對(duì)于荷西來(lái)說(shuō)他對(duì)三毛的愛(ài)就是理解尊重與支持，他不想成為困住她的牢籠，他能做的就是支持她，陪伴她，使她飛的更高，更遠(yuǎn)，所以在三毛給撒哈拉的婦女治病時(shí)，荷西雖然緊張，卻終沒(méi)有阻止三毛，我想我是被他們看似平淡卻非你不可的深情觸動(dòng)了。

　　他，引起了我的'遐想

　　有一次，我在網(wǎng)上瀏覽一篇關(guān)于泰戈?duì)柕脑?shī)作時(shí)，看到了一張照片，我認(rèn)得留著白色長(zhǎng)胡須的是泰戈?duì)枺�那么在他旁邊那位意氣風(fēng)發(fā)的少年是誰(shuí)呢？定睛一看，哦，原來(lái)是民國(guó)時(shí)期的大才子徐志摩，忽然想起我讀過(guò)他的一首詩(shī)，是了：“走著走著就散了，回憶都淡了，看著看著就累了，星光也暗了，聽(tīng)著聽(tīng)著就厭了，開(kāi)始埋怨了，回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了”。讀著這首風(fēng)韻猶存、意味深長(zhǎng)的詩(shī)，我依稀遐想到當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的少年心中是有多悵惘才會(huì)寫(xiě)下如此凄美的詩(shī)句啊，這位不過(guò)在文壇活動(dòng)數(shù)十年的文人，將他的熱愛(ài)和執(zhí)著放到理想的鍋爐里，寫(xiě)出來(lái)的文章卻有多細(xì)膩，多么的一絲不茍啊。

　　我渴望醉入這濃濃的文藝氣息當(dāng)中，我對(duì)文藝的喜愛(ài)，勝過(guò)所有，無(wú)法自拔。當(dāng)我看到一本好書(shū)，就忍不住想要珍藏；當(dāng)我聽(tīng)到一首優(yōu)美的詩(shī)歌，便想把它刻在心上；當(dāng)我聞到一絲書(shū)香氣息，便想混入這氣息當(dāng)中與它融為一體。

　　我想，人生的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。我也想在這世上留下一些足跡，讓后人看到我的詩(shī)句時(shí)，也像我這般感慨。所以我將保持這份熱愛(ài)，并實(shí)踐下去，最終實(shí)現(xiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

我渴望作文 2

　　我渴望有雙翅膀

　　人的一生中會(huì)有許多完美的愿望，我在很久以前就期望有雙翅膀，雖然我明白這不可能實(shí)現(xiàn)，但在某種意義上講它能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　我渴望有雙翅膀，它能帶著我的成績(jī)扶搖直上，成為學(xué)校名列前茅的好學(xué)生，這不是幻想，我期望在我不懈的努力下，不久的將來(lái)，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，不能到考試前再臨陣磨槍。我要學(xué)會(huì)總結(jié)，例如數(shù)學(xué)上有理數(shù)這一個(gè)單元，我能夠畫(huà)一個(gè)圖去學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用，像有理數(shù)分為什么，分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)，整數(shù)又分為什么，分?jǐn)?shù)又分為什么等。這樣不僅僅能理解教師上課講的知識(shí)，還能很好地運(yùn)用，考出夢(mèng)想的成績(jī)。

　　我渴望有雙翅膀，在我悲痛難過(guò)與疲倦時(shí)，帶我飛到藍(lán)天白云上，坐在那里，四周朵朵的白云把我的悲傷難過(guò)和疲倦全部洗濯掉。讓我放松身心，休息一下，去展開(kāi)新一輪的學(xué)習(xí)。

　　我渴望有雙翅膀，在我悲痛時(shí)，帶我回到過(guò)去，看看那些歡樂(lè)的時(shí)光，與原先的同學(xué)嬉戲打鬧，一切都是那么的完美，正讓人難忘。可時(shí)間總會(huì)像水一樣流走，我們能做的只是把握今日，不浪費(fèi)一分一秒，活得充實(shí)、歡樂(lè)。

　　我渴望有雙翅膀，在我對(duì)前途迷惘時(shí)，帶我到我的.夢(mèng)想里去轉(zhuǎn)一圈。那里面的我身在世界知名大學(xué)，穿著西服站在講臺(tái)上授課，我也變成一位著名的教授，那是我?jiàn)^斗的方向。

　　我渴望有雙翅膀，帶我飛到我的心里，看看我的真實(shí)想法到底是什么，我不喜歡偽裝自我，做虛偽的人，做人就要坦坦蕩蕩，大氣。

　　我渴望，我渴望有魔力的存在;我渴望，我渴望時(shí)間會(huì)靜止;我渴望，我渴望我真的有雙翅膀。盡管這些在大人眼里都是些胡思亂想，大人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)靜下心好好學(xué)習(xí)。也許這就是大人與我們的不一樣之處。

　　我渴望永遠(yuǎn)擁有一雙隱形的翅膀，僅有我明白它的存在。在別人眼里我普普通通，但在我的眼里我與眾不一樣。那是因?yàn)槲矣幸浑p想象的翅膀，我還有一份童真。

我渴望作文 3

　　書(shū)乃吾命，吾本乃書(shū)也。

　　掬一縷芳泉，捧一本書(shū)。我徜徉書(shū)海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睍�(shū)中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無(wú)法擁抱與理解，即使這樣那富有書(shū)香氣志華的文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書(shū)籍，她們使我足不出戶(hù)卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的輝煌歷史。

　　嘆一輪明月，贊一本書(shū)。她不言不語(yǔ)，撲面的卻是淡雅的書(shū)香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無(wú)華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書(shū)那薄薄的書(shū)頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書(shū)表達(dá)，不知多少情感在書(shū)中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書(shū)籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書(shū)中生活，讓我感受書(shū)的魅力。

　　拾一片殘葉，學(xué)一本書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)�！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了再溫習(xí)中探求新的知識(shí)�！朵撹F是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的.精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪�就有了�?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！笔堑模�黃金屋中還有黃金書(shū)。我渴望得到書(shū)籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫(xiě)的親情里的大愛(ài)�？释�得書(shū)，與書(shū)相伴，探求真知！

　　卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書(shū)如此稀少。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書(shū)，以書(shū)為友，不亦說(shuō)乎？與書(shū)相伴，不亦樂(lè)乎？得書(shū)之裨益而巧用，不亦慧子兮！

我渴望作文 4

　　陽(yáng)光分許多種，是指太陽(yáng)、是指純真的少年有著開(kāi)朗的心態(tài)，但是讓我最渴望的還是得到老師的鼓勵(lì)與一句贊揚(yáng)的話，而不是：“這道題做錯(cuò)了。”“你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？”“你的成績(jī)能考上重點(diǎn)學(xué)校嗎……”

　　“叮叮叮……”上課鈴悄然響起，同學(xué)們坐在自己的座位上左顧右盼，交流不停，當(dāng)然，這早已是我意料之中的事，因?yàn)樽蛱煳覀冞M(jìn)行了一節(jié)數(shù)學(xué)測(cè)試，今天成績(jī)應(yīng)該就知道了，“噠噠噠……”走廊里傳來(lái)了班主任那熟悉的腳步聲，當(dāng)班主任走進(jìn)來(lái)時(shí)，他的'手里果然，抱著一堆卷子，同學(xué)們，都充滿(mǎn)期待，呵！當(dāng)然在期待人群中不會(huì)看到我的身影，因?yàn)槲抑�道自己一定考得很糟糕，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，第一個(gè)“x”啊，還好不是我，第二個(gè)“x”考得很好，哦，加油，“x”每次讀名字時(shí)我總會(huì)把心提到嗓子眼，“王穎”唉！該來(lái)的終究還是來(lái)了，我不情愿地走到講臺(tái)前，手緩緩的伸了過(guò)去，老師把卷子遞給了我，我看了眼七十五分的卷子，又看了看老師老師，無(wú)奈的說(shuō)了聲：“糟透了�！蔽易呋亓俗�位，突然感覺(jué)手里的卷子變重了，心情也變得沉默了，趴在桌子上失去了信心，可我怎能失去信心？沒(méi)錯(cuò)。我絕不能因?yàn)閯e人的否定而失去勇氣、勇往直前的勇氣，我猛地坐起來(lái)，攥緊了拳頭，自己做了個(gè)加油的手勢(shì)，拿出課本用心思考，認(rèn)真做題。過(guò)了幾周�？荚囋俅吻庙懥�，我?guī)е��?xì)心不馬虎的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，果然功夫不負(fù)有心人，得了九十七分�！耙粋�(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)嘛！”“王穎，你的進(jìn)步真大�！蔽业亩�旁傳來(lái)了贊揚(yáng)聲，我感到很欣慰，可是我最想聽(tīng)的還是老師的評(píng)價(jià)，哪怕是句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，上課時(shí)老師當(dāng)著全班同學(xué)面表?yè)P(yáng)了我進(jìn)步如此之大……那時(shí)的我便是最快樂(lè)的。

　　我明白了，批評(píng)不是給予，而是給我們，更好更大的進(jìn)步空間，只有我們知道了自己不是最好的，還有更好更長(zhǎng)的路等待我們?nèi)リJ，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，那截然不同，老師如果一直保持著陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們，那我們?cè)跄懿婚L(zhǎng)成一顆完整的大樹(shù)，老師，我渴望您的陽(yáng)光！

我渴望作文 5

　　“你們不理解我！”我?guī)е鴿M(mǎn)臉淚水，邁著步伐跑出了家門(mén)。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。

　　太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)過(guò)。這不，這次我只但是是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，就應(yīng)放松一下。

　　當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分悲哀，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹(shù)下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘。但是，但是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，應(yīng)對(duì)我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長(zhǎng)在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。

　　爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還那么任性。

　　回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒(méi)有太多的話，只說(shuō)了句：“你長(zhǎng)大了，以后自己做事要有分寸。”平日里，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的.人，此刻卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。

　　我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽?zhuān)�覺(jué)得我忘卻了太多的愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。

　　我的爸媽很忙，但卻不少對(duì)我的愛(ài)與理解，但是他們以不同的方式愛(ài)著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

　　門(mén)外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。

我渴望作文 6

　　蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀。

　　蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼。

　　我的飛翔不在于羽翼，只有用汗水和心血去換��！——題記

　　靜靜的，我坐在書(shū)桌旁，陽(yáng)光一絲一絲地向書(shū)本上滲透，我瞇起被陽(yáng)光刺痛了的眼睛，手指輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼筆。桌上的書(shū)堆疊著，剛剛演出的題被墨汁未干的痕跡印在本子上，我不由地嘆了口氣。

　　一只蝴蝶從窗口飛過(guò)，劃出自由的舞姿。我的心里開(kāi)始翻騰著，為什么要學(xué)習(xí)，這樣子的辛苦和努力又會(huì)換來(lái)什么樣的結(jié)果，我不明白！那么多的大學(xué)生仍失業(yè)在家，無(wú)數(shù)比爾蓋茨般的人物仍在不斷浮現(xiàn)。學(xué)習(xí)？有用嗎？多么渴望自由啊！要是我也能像蝴蝶一樣自由地飛翔，那該多好��！

　　手中的鋼筆“啪”地掉在地上，煩躁的思緒不可抑制。我站起身，走出屋子。遠(yuǎn)處，一只風(fēng)箏正自由地飛翔，那高度，遙不可及。令人無(wú)法俯視，就像是自由！忽然，我看到風(fēng)箏從空中跌落，一個(gè)小孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，他撿起風(fēng)箏，哭著遞給他的`爸爸，可爸爸卻笑了，“沒(méi)事，把風(fēng)箏線連上就可以再飛了。”我愣住了，是呀，如果不是繩子的束縛，風(fēng)箏根本無(wú)法飛翔�。】梢仓挥惺�縛才能使風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)啊。

　　汗水與辛苦這樣的束縛，并不是約束，而是使我飛得更高更遠(yuǎn)的那根絲線！我明白了多少的日日夜夜，努力學(xué)習(xí)與辛苦的汗水，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)，可這汗水和努力都還不夠，只有更加努力，我才能飛翔，才能自由的飛翔。

　　是��！蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀；蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼；而我想要的飛翔，并不能靠翅膀，只能靠汗水與努力！

　　我走回屋里，拾起掉落的鋼筆，擺正桌上的書(shū)本，心里開(kāi)始慢慢平靜，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，演算著一道道習(xí)題。陽(yáng)光漸漸柔和起來(lái)，我瞇起的眼睛睜大了，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)上的一切是這么美好，如此可愛(ài)。

　　金色的陽(yáng)光在空氣中閃爍，如同微弱的電流，劃開(kāi)黑暗與沉寂，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。一片金色中，那位父親已連好了風(fēng)箏線，將風(fēng)箏重新放上天空，小孩子臉上的笑容那么干凈，透明！

　　我知道了，無(wú)謂的自由沒(méi)有任何的意義，只有束縛才可以真正自由，只有努力學(xué)習(xí)才能豐滿(mǎn)羽翼，使我真正地在藍(lán)天上飛翔！

　　我懂得了我內(nèi)心所渴望的自由！

我渴望作文 7

　　每個(gè)人都期望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……

　　我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對(duì)我也異常關(guān)心重視。從小他們就不讓我獨(dú)自出門(mén)，我就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開(kāi)，雖然此刻我已經(jīng)長(zhǎng)大，是中學(xué)生了，也懂得許多道理了可是爸爸媽媽還是以原先的眼光看待我，把我當(dāng)個(gè)小孩子盡心盡力地照顧愛(ài)護(hù)我。這一切我都看在眼里，明白他們這樣做是因?yàn)楹軔?ài)我，也懂得父母的苦心。但有的時(shí)候，我就是向往自由。

　　我能夠自由些嗎這句話在我心里憋得很久了，但我不敢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�我�?dān)心這么不懂事地問(wèn)出去會(huì)讓他們悲痛。

　　記得那個(gè)雙休日，我和三個(gè)比較要好的同學(xué)約好一齊去市區(qū)廣場(chǎng)玩，媽媽開(kāi)始也答應(yīng)了。可當(dāng)我準(zhǔn)備好一切，和等候的同學(xué)正要出門(mén)時(shí)，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒(méi)有大人帶領(lǐng)，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)吧！”

　　那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅(jiān)持要去�？蓩寢寘s使出了殺手锏：沒(méi)收了我準(zhǔn)備好的車(chē)費(fèi)和零花錢(qián)。這下我可沒(méi)轍了。同學(xué)們見(jiàn)媽媽板著臉，只好都識(shí)趣地走了，留下我一個(gè)人站在門(mén)口。看著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里的那種失落和難過(guò)真是無(wú)法形容。

　　媽媽?zhuān)∧忝靼讍崴齻儙讉�(gè)都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學(xué)們一齊啊！因?yàn)楹秃门笥言谝积R是很歡樂(lè)的，這種歡樂(lè)和你們給我的'溫暖感覺(jué)是不一樣的�？墒�，我要做一個(gè)懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔(dān)心，我僅有順從你們，聽(tīng)話地回到我的房間，然后關(guān)上房門(mén)，看書(shū)寫(xiě)字�？墒牵�你們明白那天我哭了多長(zhǎng)時(shí)間嗎

　　爸爸媽媽?zhuān)�我明白你們這樣做都是因?yàn)橹匾曃�，可是，你們也該明白，溫室里的花朵是�?jīng)不起風(fēng)雨的侵襲的。而我呢不就像那溫室里的花朵嗎我期望能夠得到陽(yáng)光的浸染，風(fēng)兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。爸爸媽媽?zhuān)�我渴望�?dú)立，你們能聽(tīng)到女兒的心聲嗎

我渴望作文 8

　　當(dāng)空氣中包裹了無(wú)所不在的熱意，當(dāng)整個(gè)世界都充斥刺眼的日光，我竟莫名地想念一個(gè)滿(mǎn)天純白的冬天，那冷冽的溫度，那令人動(dòng)心的雪。如果可能，我想從云端飄下，羽化成一場(chǎng)盛世豐年的雪，莫問(wèn)來(lái)處，只盼歸途。

　　我想掙破時(shí)空的束縛來(lái)到一個(gè)幾百年前的冬夜，于小雪這天躺上一枝灼灼盛開(kāi)的白梅，等翌日清晨房?jī)?nèi)出來(lái)一位風(fēng)流靈巧的姑娘輕輕將我連同白梅花蕊一齊掃下�？梢允菍氣O服下的冷香丸，令美人身伴奇香;可以是妙玉用綠玉斗沖泡的清醇茶水，供人靜品。她們是別具風(fēng)骨的.女子，我渴望停留在她們指尖沾染些許風(fēng)雅，因她們高潔，祝福她們?cè)跉q月靜好的日子里獲得幸福。

　　既已穿梭漫長(zhǎng)的光陰，就不妨觀覽昔日的風(fēng)光，安慰多情的人們。無(wú)情至剛的劍客擦拭著劍身的血跡，紅葉鋪呈飛雪穿插劍芒，在刀光間隙里學(xué)會(huì)了微笑，和她的神情一模一樣，翩躚過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雪讓我把思念傳達(dá)。知心的好友去湖心亭里醉一場(chǎng)，相逢與散場(chǎng)不忍談，斷橋殘雪為了讓他們亦復(fù)如往昔，生若飛雪，何必?cái)嗄c?既別之后再相思。我渴望千里共賞雪的長(zhǎng)久，取代一次嬋娟，寄托所有人的情誼。

　　回歸至今日，我依舊愿為冬天涂抹上溫情的色彩。要我說(shuō)，雪落最適合在夜晚。白日的雪清晰可感，隨著暗淡的日光無(wú)端端地叫人壓抑。只有夜晚這個(gè)特殊的時(shí)刻，華燈初放，下上那么一場(chǎng)小雪，直讓人心靈通透更加留戀家中純粹的溫暖;或許來(lái)場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪等上那么一夜，推開(kāi)家門(mén)突兀地闖進(jìn)銀裝素裹的世界，那種感覺(jué)豈不恍如隔世?

　　雪景夢(mèng)幻，渲染的是情的真切。平安夜的雪打亂人們的發(fā)梢，有的是情人們的相依相偎，身旁的風(fēng)雪轉(zhuǎn)個(gè)不停，所欠的只是個(gè)擁抱。在雪中漫步，人們一不小心就白了頭，執(zhí)子之手，許下一生一世走過(guò)暮暮朝朝的誓言。我渴望千里共賞雪的長(zhǎng)久，取代一次嬋娟，寄托所有人的情誼。

　　我想遙望這萬(wàn)家燈火徐徐晃下，未至地面能有一雙手接住，手的主人朝我微微一笑，細(xì)長(zhǎng)的眼眸漆黑如夜，靜靜地凝視我緩緩融化，直至成為一點(diǎn)溫?zé)岬乃�，輕輕抹去，了無(wú)痕跡。這不是我最好的歸宿嗎?成為一場(chǎng)無(wú)根無(wú)源的雪，滿(mǎn)懷愛(ài)意去親吻至愛(ài)的人，哪怕緣淺，亦謝情深。

　　我渴望成為一場(chǎng)雪，以清冷澄澈的美感去襯托平淡生活的溫暖。

我渴望作文 9

　　艷麗的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，卻刺痛著我的眼，背后的你轉(zhuǎn)離。你說(shuō)，你已忘。只有我傻傻記住，見(jiàn)你那天明麗的陽(yáng)光。

　　一如既往，活力似我，操場(chǎng)上，陽(yáng)光暖暖的照在我身上。隨著音樂(lè)，我與同學(xué)一起，盡情的灑下身影，映在清晨陽(yáng)光照耀下的木磚之上。就在那一刻，我看見(jiàn)了他。一身暗淡衣服，微微彎著腰，眼里毫無(wú)色彩，又帶點(diǎn)謹(jǐn)慎的悄悄看著我們?cè)诓賵?chǎng)上揮舞�；氐浇淌�，站在門(mén)口的他，躲在后面。他的母親，手執(zhí)信箋，站在教室門(mén)口，皺著眉頭，緊張的對(duì)著。一見(jiàn)到我們，抬起手來(lái)，抹掉頭上的一把汗，問(wèn)：小朋友，班主任老師的辦公室在哪兒呀？我們好奇的張望著，亂哄哄的一團(tuán)。作為課代表，又有著極大熱心腸的我，站了出來(lái)，帶著阿姨指了指走廊盡頭的辦公室。阿姨點(diǎn)頭謝了我，轉(zhuǎn)身拉著驚奇的看著我的他，向辦公室跑去。就這樣，他以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，出現(xiàn)在我的世界。我卻不知道，他帶給我的，不但是溫暖的友情，卻也是讓我心痛至極的毀滅。

　　20xx，是讓我最為珍惜的一年。開(kāi)學(xué)初，老師讓我們倆坐在了一塊。仍同一年前，我看著這個(gè)陌生的新同桌，好奇不已。他喜歡沉思，一只手托著下巴，緊緊的皺著眉頭。我們喜歡在眼保健操的時(shí)候偷偷互掐，頭低到桌洞里，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，而又在值日班長(zhǎng)將到之時(shí)，閉上眼認(rèn)認(rèn)真真的`做，但當(dāng)人走后，捂著嘴盡量使自己不笑出聲來(lái)。我喜歡遇見(jiàn)不會(huì)的題就伸出一跟手指頭在他的手臂上小心翼翼的戳一戳，一臉郁悶：這什么題，那么變態(tài)，同桌快來(lái)教教我。他瞟了我一眼，無(wú)可奈何的指導(dǎo)起來(lái)。那么一段時(shí)光平靜的過(guò)去了，直到20xx年，我們換了同桌。不知何時(shí)開(kāi)始，你漸漸的不再理睬我，我們彼此開(kāi)始遠(yuǎn)離。他的新同桌對(duì)于他來(lái)說(shuō)是個(gè)漂亮的女孩。但我卻恰恰與那個(gè)女孩為敵。于是，漸漸地，我們開(kāi)始仇視，卻渾然不知。就這樣，我失去了你。每一天的下課，看著你唇角輕輕上揚(yáng)，與她一起傷心一起笑，你的喜怒哀樂(lè)只為了她。

　　于是，我們就像兩條線，原本并不一起，卻在那個(gè)夏天交錯(cuò)，又重新分別。親愛(ài)的同桌，如果可以，我想回到那一年，重新來(lái)過(guò)。

我渴望作文 10

　　我敬佩嵩山的勇敢，恒山的堅(jiān)韌，但我更渴望達(dá)到華山那高處不勝寒的境界。許多人都說(shuō)“高處不勝寒”，我卻心向往之。

　　那一座座高聳入云的山脈屹立在人們面前，它們與那綿延的流云徹夜相伴。而我就是低處的一條小溪，渴望飛翔，渴望流向高山之巔。

　　父親告訴過(guò)我：人如果要走，那就要往高處走，往高處走就可以體驗(yàn)?zāi)欠N奇特的感覺(jué)以及成功帶來(lái)的美妙感受。

　　我曾去過(guò)許多地方，可我最?lèi)?ài)高山。記得那年夏天：父親帶我去了華山，我望著那高聳入云的華山，不禁皺起了眉頭，這要爬到何時(shí)才能到山頂？父親似乎看出了我的憂(yōu)慮，他低聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，那人生就如山路，只要你肯努力走，終究是可以到達(dá)巔峰的�！�

　　聽(tīng)到這些話，我的心也放下了一半，但心中的憂(yōu)慮還未完全消去，雙手緊緊攥著衣袖，膽怯，還是不自信？一股從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭。

　　正午時(shí)分，天上的太陽(yáng)高照著，灼熱的陽(yáng)光浸透了我的`每一寸肌膚。汗毛都豎立著，想要呼吸一下清風(fēng)都覺(jué)得非常困難，山澗里的水也因炙烤而“蜷縮”起來(lái)。

　　也許是我從未經(jīng)歷過(guò)這般困境吧，此時(shí)，我竟想要放棄，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看父親，父親呢？此時(shí)已是汗流滿(mǎn)面。那豆大的汗珠從父親的額間瞬間落入土中，又轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)了。

　　父親見(jiàn)我這般模樣，親自為我拭去了汗水，以及我眼眶里蓄積待發(fā)的淚水，我咬緊了嘴唇，一步步向我心中的夢(mèng)想走去。

　　“累了吧，累了就靠在父親的肩上休息休息！”

　　“不，爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大，可以肩負(fù)起許多責(zé)任，再過(guò)些年，您就可以依靠女兒了！”

　　不知走了何時(shí)，我們終于爬上了仰望了許久的大山，不知道為什么，那一刻我竟感覺(jué)如此自豪。

　　“孩子，站得高不僅是身體的站立，更是心靈的站立！”父親不自知地感慨了起來(lái)！是啊，只有心靈完全站立，一個(gè)人才能到達(dá)高處不勝寒的境界，那句話，我將一生銘記！

我渴望作文 11

　　我是三好學(xué)生，我是班上的領(lǐng)頭雁，我是老師的左膀右臂……是的，我擁有很多別人沒(méi)有的榮譽(yù)，我擁有別人羨慕的好成績(jī)，但那又能怎樣，又有誰(shuí)真正理解我呢？我并不需要這些無(wú)所謂的稱(chēng)號(hào)，我真正想擁有的是尊重和理解��！

　　不錯(cuò)，每當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室時(shí)，背后總是捎帶著一些同學(xué)驚羨的目光，因?yàn)檫M(jìn)去都是老師要交給我某項(xiàng)任務(wù)去做，出來(lái)時(shí)后面永遠(yuǎn)會(huì)跟著一群“馬屁精”。可是我想要的不是每天進(jìn)出老師的辦公室，更不是一大堆阿諛?lè)畛械脑�，我想要的是輕松快樂(lè)，即便你做了什么也沒(méi)有人說(shuō)三道四的生活�？墒巧咸旌盟茞�(ài)看我的笑話，總是不能滿(mǎn)足我這個(gè)小小的愿望。

　　記得小學(xué)放學(xué)后總有一些小零食在我眼前晃，但我碰也不敢碰，因?yàn)榕抡衼?lái)不懷好意的人說(shuō)三道四。有一次我經(jīng)不住誘惑買(mǎi)了一包零食，剛把一片口香糖舉到嘴邊，還沒(méi)送進(jìn)嘴里，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“甜甜”的'聲音傳過(guò)來(lái)：“喲，我的大班長(zhǎng)呀，你怎么也吃起這些東西來(lái)了呀，你不是不愛(ài)吃嗎？”話音還未落，周?chē)�的人的目光全聚集在我的身上，我心中像打翻了五味瓶，澀澀的，臉上的肉僵住了，不知說(shuō)什么好，只得飛快地離開(kāi)了這個(gè)是非之地�；氐郊遥�心里怎么都不是個(gè)味，是誰(shuí)規(guī)定了班長(zhǎng)不能吃零食呀？憑什么我就要這樣在大街上被人這般嘲笑？不公平！

　　還有一次學(xué)校舉行演講比賽，老師要在班上選人參加，當(dāng)時(shí)有很多人都想去，可老師問(wèn)也沒(méi)問(wèn)就讓我回家準(zhǔn)備稿子去了�？晌耶�(dāng)時(shí)并不想去，無(wú)奈不能違抗師命，只得熬通宵寫(xiě)稿子。真是有苦難言啊，學(xué)校里那些朋友還羨慕得半死，暈死�。�

　　好學(xué)生當(dāng)?shù)锰�累了，真想停下不�?dòng)，可我不能，后面就好象有一匹狼在追我，追得我時(shí)刻都不能停下來(lái)�？稍谖冶寂艿耐局�，卻沒(méi)有一人幫助、理解、尊重過(guò)我，哪怕只有一刻也好��！可是沒(méi)有，我活得真的好累。就像冰心說(shuō)的那樣，人們只驚艷花開(kāi)時(shí)的美麗，卻不曾想到背后花為了一時(shí)的美作出了多大的犧牲�。�

我渴望作文 12

　　“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天……”這首詩(shī)的作者“送友離別”，感到人生短暫，我們的故事也從那年夏天講起。

　　那年夏天我第一次見(jiàn)到了他，他不是少年，是個(gè)白發(fā)老翁，但他是我的“老”朋友。我與“老”朋友相識(shí)時(shí)，我只有五歲，他卻早已到了花甲之年，姥姥總叫他“陳老頭”，所以，稚氣未破的我第一次見(jiàn)他時(shí)便也奶聲奶氣的喚他“陳老頭”。陳老頭不但不生氣，反而很喜歡我這樣叫他。

　　從此他成了我的知心朋友，每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，第一時(shí)間想到的總是他，當(dāng)然，陳老頭也很愿意認(rèn)真傾聽(tīng)，我把他像親人一樣看待。我覺(jué)得我們的友情可以用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”來(lái)形容。漸漸地我長(zhǎng)大了，懂得了陳老頭對(duì)我的好，我們?cè)缇统闪送�年交，我們�?jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少，但我們的情誼永遠(yuǎn)未變。

　　20xx年的秋天，這本是個(gè)美好的季節(jié)，但上天卻給了我們一個(gè)晴天里的霹靂，陳老頭檢查出了肝癌，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻從呼和浩特坐飛機(jī)趕了回來(lái)，下了飛機(jī)我立刻向著他所在的醫(yī)院走，陳老頭看見(jiàn)我既驚喜又開(kāi)心，病情仿佛好了一大半，從那之后，我每天都去看望他，希望他的病能趕快好起來(lái)，但事情終沒(méi)能如我所愿。

　　突然有一天，醫(yī)生來(lái)?yè)Q藥之后，把姥姥和姥爺叫到門(mén)外，我在門(mén)口偷聽(tīng)著，醫(yī)生卻告訴他們：“病人已經(jīng)到了癌癥晚期，最多只能再活一個(gè)月了。”我的雙手捂住嘴巴，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，我跑去廁所，一個(gè)人偷偷哭了好久，回來(lái)時(shí)我擦干了眼淚，可我的老朋友還是看出了破綻，他問(wèn)我：“怎么啦？小朋友又有什么煩惱了？講給我聽(tīng)！”我卻搖著頭，閉口不答，陳老頭卻擺了擺手笑著說(shuō)：“我活的時(shí)間不多了，對(duì)吧？可是我們最重要的是活在當(dāng)下，才不枉上天給予我們的'時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又忍不住放聲大哭了起來(lái)。

　　在剩下的一個(gè)月里，我和陳老頭像小時(shí)候那樣，在公園里放起了風(fēng)箏，最后一天，在陳老頭閉上眼的那刻，我渴望時(shí)光倒流。

　　我渴望時(shí)光倒流，渴望回到陳老頭沒(méi)有病痛的日子里，然而這是不可能實(shí)現(xiàn)的，時(shí)光倒流只是我的想象，就像陳老頭說(shuō)的那樣，最重要的是活在當(dāng)下。

我渴望作文 13

　　理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……

　　我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂(lè)也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書(shū)。

　　我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語(yǔ)文書(shū)�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè)地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿(mǎn)懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解。”

　　我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的.時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽(tīng)著他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？

　　我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿(mǎn)足。

我渴望作文 14

　　我有渴望過(guò)想成為一名軍人，一位老師，一個(gè)超級(jí)英雄······不過(guò)，現(xiàn)在我想當(dāng)一位合格的小偷，不僅身手敏捷，而且犯罪不留一點(diǎn)線索的那種。一位只要這樣，我就可以投許許多多的“東西“了！

　　我想偷走媽媽的皺紋，讓她可以像她周?chē)�的朋友那樣，可以更加的年輕。我的媽媽是個(gè)家庭主婦，她天天都在家里干家務(wù)活，不像一些非常有錢(qián)的人家，請(qǐng)個(gè)保姆來(lái)干活，然后自己去美容院做面膜。就是因?yàn)樾量嘟o她帶來(lái)了皺紋，皺紋就像是課懷孕的女人，沒(méi)過(guò)幾天就可以生出一條皺紋寶寶來(lái)，但是這樣也就更加突出了她有多老。所以我想偷走她那波紋形，魚(yú)尾紋形等的皺紋。若是這樣，她也就不需要買(mǎi)什么面膜和保養(yǎng)物品了。如果我是個(gè)小偷是多么得好��！

　　我想偷走爸爸的時(shí)間。要是我是個(gè)小偷，我一定回去偷走老爸的時(shí)間，他的工作時(shí)間。因?yàn)槲蚁胱屗�多陪陪我，這樣，我就不再會(huì)孤單，老爸也不會(huì)再為工作的乏味而感到疲勞。我想讓爸爸多陪我。讓他輔導(dǎo)我做作業(yè)，讓我為他洗洗腳；讓他陪我多玩一會(huì)，讓我為他做次飯；讓他陪我一起睡一晚，讓我為他做些事······

　　要是能這樣，我就可以拋棄孤單，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè)的時(shí)光。如果我是個(gè)小偷該多么得好��！

　　我想偷走奶奶的病痛。若我是個(gè)小偷，我一定會(huì)把奶奶的病痛全給偷走，不留一點(diǎn)痕跡。因?yàn)槲业臓敔斎ナ赖迷纾�所以我的奶奶�?huì)非常孤獨(dú)，而且還換了許多癥狀。乃你啊是個(gè)農(nóng)民，她每天早上還沒(méi)等天亮，就去田里干活了，晚上等到太陽(yáng)下山才回來(lái)�；丶液笥忠獮槲覀儫�一頓可口的飯菜。就是因?yàn)橐驗(yàn)檫^(guò)度的'疲勞，所以乃你啊才患上疼痛癥，每次彎下腰都會(huì)有如針扎般的劇烈疼痛。要是我成了個(gè)小偷該多好啊！可以讓奶奶健健康康，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活上一輩子。

　　我想偷走老師的怒火。因?yàn)槌０l(fā)火既對(duì)身體不好，還會(huì)影響了上課的效率。我們的老師都是些會(huì)發(fā)巨火的老師，在課堂上要是說(shuō)話談天，在下面做小動(dòng)作，準(zhǔn)會(huì)被已兇得像只老虎的老師給抓到門(mén)外吼一頓的。我是小偷該多好�。�

　　我渴望成為一名小偷，讓我偷走大家的煩惱吧！

　　小作者渴望成為一名小偷，這讓人匪夷所思。但細(xì)細(xì)品讀，它的神秘面紗被逐漸揭開(kāi)。小作者的著篇無(wú)華麗的詞藻，卻以情動(dòng)人，棒！

我渴望作文 15

　　鳥(niǎo)兒湛藍(lán)的天空，魚(yú)兒渴望清澈的湖水，我——渴望我熱愛(ài)的五小能夠早日換上新裝！

　　我渴望走進(jìn)五小的大門(mén)，清新的空氣夾雜著淡雅的花香撲鼻而來(lái)，兩座五彩繽紛的花壇座落在大門(mén)兩側(cè)，玫瑰、月季、茉莉、百合、海棠……爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)個(gè)向我們綻開(kāi)了笑臉；沿著小路綠色映入眼簾，讓我精神飽滿(mǎn)開(kāi)始一天的課程。

　　我渴望一座橙色的六層教學(xué)樓矗立在校園中，黃色的墻磚，藍(lán)天的欄桿，閃亮的玻璃，每一層都有干凈的衛(wèi)生間，下課同學(xué)們不在那么匆忙奔向遠(yuǎn)處的廁所，每間教室整潔漂亮，先進(jìn)的多媒體設(shè)備，嶄新的自動(dòng)調(diào)節(jié)課桌椅，可以按自己身高隨意調(diào)節(jié)高度，教室后墻有一大排圖書(shū)架，讓大家隨意翻看，有一個(gè)漂亮的衣柜，讓冬天同學(xué)們的綿襖有一個(gè)溫暖的“家”老師用的是無(wú)塵粉筆，玻璃黑板，讓前排同學(xué)不在受粉筆沫的味道，不在讓老師被嗆到！

　　我渴望我們有多功能專(zhuān)用教室，寬敞的美術(shù)教室，五彩繽紛的`顏料，各式各樣的色彩，雪白的墻壁上展示著同學(xué)們美麗的作品，看同學(xué)們帶著開(kāi)心的笑容繪畫(huà)，嘴角蕩著絲絲抹不去的笑，嶄新可愛(ài)的音樂(lè)教室，潔白的墻壁上貼著跑動(dòng)的音符，掛著口風(fēng)琴、二胡、小提琴、葫蘆絲、琵琶，墻角擺著優(yōu)雅的鋼琴，清脆動(dòng)聽(tīng)的古箏。

　　我渴望有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，橙色的跑道，綠茵茵的草地，中間一個(gè)寬敞的足球地，右邊是籃球場(chǎng)，又看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身影，左邊是一個(gè)乒乓臺(tái)整齊的列在操場(chǎng)，又看見(jiàn)同學(xué)們靈活的身手，后面一個(gè)漂亮的體育室，乒乓 球、足球、羽毛球、籃球…應(yīng)有盡有！

　　我渴望有一座二層圖書(shū)館，寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)雅，一個(gè)個(gè)漂亮的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的嶄新的書(shū)，讓人捧腹大笑的漫畫(huà)，經(jīng)典的兒童文學(xué)，想象豐富的童話故事，神秘的科學(xué)故事，古代的經(jīng)典故事，白色的地板一塵不染，藍(lán)色的椅子整齊列在兩旁，大廳里播放著音樂(lè)，看低年級(jí)小朋友捧著書(shū)，開(kāi)心的臉龐，看高年級(jí)大哥哥、大姐姐入迷的神情！

　　我多么渴望現(xiàn)在的五小煥然一新，讓我在畢業(yè)前享受一下這樣的校園生活，哪怕是一天！

　　啊！我—渴望！

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