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左手和右手作文

時(shí)間:2023-11-09 16:52:37 作文大全 我要投稿

[優(yōu)]左手和右手作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的左手和右手作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]左手和右手作文

左手和右手作文1

  一天,左手看到右手和他一模一樣,左手不服氣,心里想跟他比誰(shuí)的用處大,左手對(duì)右手說(shuō):“右手老弟你怎么這么沒(méi)有用處,你看看我主人寫(xiě)字要用我,他都不用你,你真是沒(méi)用。 庇沂中睦锖苌鷼獾是說(shuō):“左手大哥,誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用,主人寫(xiě)字他不用我只用你,那他不扶著本子怎么寫(xiě)呀!”

  左手著急的打斷的右手的解釋說(shuō):“那主人吃飯不用你而用我,那他也不會(huì)造成什么壞處呀!”右手連忙接上左手大哥的話說(shuō):“那主人只用你而不用我,那他的'飯碗不會(huì)砸了嗎?”這下你沒(méi)話說(shuō)了嗎。

  就在左手和右手在激烈的爭(zhēng)吵中指甲小弟走了出來(lái)說(shuō):“左手大哥,右手大哥你們別吵了,其實(shí)你們的用處一樣大,你們兩都分不開(kāi),誰(shuí)也不能少了誰(shuí)!

  左手和右手得臉都紅彤彤的,左手對(duì)右手說(shuō):“右手對(duì)不起我不應(yīng)該跟你吵,請(qǐng)?jiān)徫。”右手說(shuō):“我也不對(duì),我們還是好兄弟?”左手說(shuō):“那當(dāng)然”。

左手和右手作文2

  一天晚上,小明還在睡夢(mèng)當(dāng)中,可他的左手和右手卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

  左手憤怒地說(shuō):“不公平!為什么主人只用你來(lái)做事,我為主人做的事,還不及你為主人做的十分之一呢!主人偏心!”

  聽(tīng)了這話的右手,感到十分不滿:“我看主人是偏心你吧!主任天天把一大堆事情給我做,像寫(xiě)字啦,拿東西啦,都讓我去做,一天下來(lái),我?guī)缀鯖](méi)有一分鐘是閑著的,可你,卻這么閑,我可羨慕死你啦!還說(shuō)主人偏心我!

  左手突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭,并對(duì)右手說(shuō):“既然你我都羨慕對(duì)方,那我們交換身份豈不是一舉兩得?”

  右手說(shuō):“好,就這么辦!”

  可是,交換身份不到一天,他們又想換回來(lái)了。

  因?yàn)橛沂忠郧翱偸敲ι厦ο碌?,現(xiàn)在這么閑,感到十分無(wú)聊。

  而左手以前閑慣了,現(xiàn)在這么忙,身體都要快要弄生病了。

  右手恍然大悟:做自己,才是最好的。

左手和右手作文3

  左手和右手是一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X(jué)得自己是右手的附手,就非常嫉妒右手。說(shuō)主人偏心,只表?yè)P(yáng)右手,不表?yè)P(yáng)自己。

  一天,右手被蚊子咬了,就請(qǐng)求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它,還沒(méi)好氣地說(shuō):“哼!你以為自己有多了不起!主人老是夸獎(jiǎng)你,不夸獎(jiǎng)我,我還幫你撓癢癢?妄想!”右手左一聲:“哎喲,癢死了!”右一聲:“哎喲,癢死了!”右手又好聲好氣地說(shuō):“好兄弟,你就幫我撓一下吧!”左手昂著頭說(shuō):“誰(shuí)是兄弟呀!”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會(huì)兒,手不癢了,但已經(jīng)破了。

  有一天,左手也癢癢了,想請(qǐng)右手來(lái)幫忙撓一下。它心想:“上次我諷刺了它,右手怎么會(huì)幫我撓癢癢呢?”右手早看破了它的心,熱情的伸出手說(shuō):“你是不是非常的'癢癢!弊笫植豢月,只點(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓,一邊友好地說(shuō):“我們是一對(duì)兄弟,一定要齊心協(xié)力,和睦相處,做小主人的好幫手”。左手低下了頭,臉紅通通的像紅蘋(píng)果。

  從此,左手和右手又和好如初,和睦相處,成為了好朋友。

左手和右手作文4

  一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。

  嘴巴說(shuō):“左手,右手,明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀?”

  左手和右手齊聲說(shuō):“當(dāng)然是我們一起!”

  嘴巴故作驚訝地說(shuō)道:“一起?!在表演書(shū)法的'時(shí)候左手有沒(méi)有做什么,為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)?”

  左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗埩搜,怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢!”

  嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō):“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)?!”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了,左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng),右手則若有所思難以入睡。

  第二天,輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了,左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角,右手很不高興:“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng),你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng),太過(guò)分了!”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果,卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。

  左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說(shuō):“你們啊本就是兄弟,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭(zhēng)搶,只會(huì)壞事的!

  左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說(shuō):“我們一起吧證書(shū)貼好吧!”右手立刻拿來(lái)了膠水。

左手和右手作文5

  有一天上午,我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)事干,于是上床睡了會(huì)覺(jué)。迷迷糊糊中我聽(tīng)到左手和右手兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái),左手說(shuō):“我的'本領(lǐng)大!庇沂终f(shuō):“我的本領(lǐng)大!币粫r(shí)難分上下。我忍不住說(shuō):“你們倆比試比試如何?”只見(jiàn)他們倆異口同聲地說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”“我的鞋帶開(kāi)了,為了公平起見(jiàn),你們一人系一只,三分鐘之內(nèi)誰(shuí)先系好誰(shuí)贏!薄昂!”于是兩人都慌忙系起來(lái),可是他們系了半天還沒(méi)系好。他們你看看我,我看看你,沒(méi)有一點(diǎn)辦法。這時(shí),左手對(duì)右手說(shuō):“我先來(lái)幫你吧!”很快系好了一只,因?yàn)樗麄兿嗷ズ献,又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了,我問(wèn):“你們誰(shuí)贏了?”他們笑了。

  從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是相互合作,相互幫忙。

左手和右手作文6

  右手要做很多事情,比如:寫(xiě)字、拿筷、拿球拍;而左手呢,看上去好像無(wú)所事事。

  一天,右手對(duì)左手說(shuō):“我受不了了,我要散伙!”左手問(wèn):“為什么呀?”右手怒氣沖天地說(shuō):“那還用問(wèn)?你整天什么事也不做,玩得開(kāi)開(kāi)心心;而我呢?要寫(xiě)作業(yè),掃、拖地,做很多事情!我宣布,‘左右手團(tuán)隊(duì)’,正式散伙!”左手聽(tīng)了,也生氣了,“好,散伙就散伙!”

  主人突然發(fā)現(xiàn),他的兩只手不聽(tīng)使喚、不配合了,整天在身旁晃來(lái)甩去。主人急了,因?yàn)樗轮苋獏⒓右粋(gè)國(guó)際性書(shū)法大賽。

  到了比賽現(xiàn)場(chǎng),他坐了下來(lái),祈禱一切順利。他試著努力,左手倒是壓住本子了,右手卻一動(dòng)不動(dòng)。左手奪過(guò)筆,但筆只是劃了條“蟲(chóng)子”。時(shí)間到了,該交卷了,他交卷后,便跑出比賽場(chǎng)地,哭了起來(lái)。

  左、右手終于意識(shí)到了相互配合的重要性,異口同聲的.說(shuō):“咱們和好吧!”從此以后,它們又一起配合做事了。

左手和右手作文7

  左手和右手是一對(duì)形影不離的好朋友,平時(shí)經(jīng)常合作,相互幫忙,非常要好。

  一天,主人參加了寫(xiě)字比賽,取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),右手就覺(jué)得他的功勞特別大,于是驕傲起來(lái),他開(kāi)始得意洋洋地向左手炫耀說(shuō):“嘿嘿,左手老兄,還是我厲害吧,主人因?yàn)槲叶昧藢?xiě)字比賽一等獎(jiǎng)呢!弊笫种t虛地說(shuō):“是是是,不過(guò)我不是也幫忙了嗎?”“哦,你不就是按住個(gè)本子角嗎?”“可是沒(méi)有我也不成?”“反正我覺(jué)得還是我的功勞大!笨粗沂稚衿娴臉幼,左手也不好再說(shuō)什么。

  這是主人的媽媽端來(lái)一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾,左手就說(shuō):“右手老弟,你自己洗紅領(lǐng)巾吧!”右手看了左手一眼,不屑地說(shuō):“哼,不就是洗紅領(lǐng)巾嗎?”可是無(wú)論他怎么弄,因?yàn)槭且恢皇,沒(méi)法搓洗,所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹是老樣子。這時(shí),左手說(shuō):“右手老弟,我知道你的'功勞大,可是離了我也不行吧。其實(shí)主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎?你可不能驕傲呀!”右手只好慚愧地低下了頭。因?yàn)樽笥沂窒嗷ズ献鳎粠紫鹿Ψ,主人就洗好了紅領(lǐng)巾。

左手和右手作文8

  左手和右手他們是兄弟倆,平時(shí)關(guān)系可好了,但是再好的兄弟也有鬧別扭的時(shí)候。

  一天,左手和右手兄弟吵架了,他們都很生氣。

  右手心里想:世界上我最強(qiáng)壯,我可以拿動(dòng)各種各樣的東西,離開(kāi)左手,我一樣可以干活。

  左手也在心里想:我非常強(qiáng)大,我可以拿上比我重十倍的東西,比小小的右手還要強(qiáng)大。

  于是右手粗聲大氣地說(shuō):“我比你強(qiáng)大多了,我又強(qiáng)大又強(qiáng)壯,我什么都可以干,你算什么東西!”

  左手也不甘示弱地說(shuō):“你雖然強(qiáng)大、強(qiáng)壯,那也比不過(guò)我勇敢啊!

  右手聽(tīng)后不服氣地說(shuō):“你勇敢很厲害,你不勞動(dòng)有什么用。我很勤快,可以寫(xiě)字,拿筷子……你不勞動(dòng)就會(huì)變的'很弱小很沒(méi)有用!”

  左手說(shuō):“我也可以拿筷子,也可以寫(xiě)字,也可以提東西……”

  就這樣,左手和右手一直在吵吵著誰(shuí)的用途多……

  其實(shí)左手和右手沒(méi)有明白一個(gè)道理:不管誰(shuí)的用途多,他們都有自己的用途,誰(shuí)離了誰(shuí)都不行,只有右手和左手互相配合,才能成功做好一件事。

左手和右手作文9

  今天上課,老師神秘兮兮地說(shuō)到:“我們來(lái)玩?zhèn)游戲,拿出一張白紙和一支筆,第一輪,用你們的右手在紙上畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形!”

  我一聽(tīng),就隨便畫(huà)了個(gè)圖形,心想:這么簡(jiǎn)單的游戲還讓我們玩什么呢!

  第二輪是用左手畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形。大家平時(shí)都習(xí)慣用右手,左手使用起來(lái)都有些困難,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻也十分簡(jiǎn)單,我又輕松地闖關(guān)成功。

  第三輪老師要求我們“左右開(kāi)弓”,左手和右手同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的`圖形。當(dāng)時(shí)一聽(tīng),我就覺(jué)得有點(diǎn)難度,果然不出所料,我想左手畫(huà)圈,右手畫(huà)三角形,可是我的手根本不聽(tīng)使喚,我的右手畫(huà)三角形,左手也跟著畫(huà)三角形。我左手畫(huà)圓形,右手也跟著畫(huà)圓形。

  兩個(gè)不同的形狀就是畫(huà)不出來(lái),就算畫(huà)出來(lái)了也不像樣。那個(gè)圓形不像三角形,不像正方形,不像菱形,就是個(gè)“四不像”。我不禁開(kāi)始有點(diǎn)著急。

  貝貝同學(xué)全神貫注地看著紙,面無(wú)表情,兩只手在慢吞吞地畫(huà)圖形,他就保持著這樣的姿勢(shì)一直在練習(xí)。

  練習(xí)時(shí)間結(jié)束,我們開(kāi)始闖關(guān)了,貝貝成功地完成了任務(wù),而我不知道什么時(shí)候才能完成,只怪自己沒(méi)有抓緊時(shí)間好好練習(xí)。

  通過(guò)今天的游戲我明白了,只有認(rèn)真地做一件事才能取得成功。

左手和右手作文10

  曉媛是我們班緩畫(huà)好,寫(xiě)字好的學(xué)生,人人看見(jiàn)她的字畫(huà)都會(huì)贊不絕口,可是有一天,她的左手和右手吵了起來(lái)。左手可以在曉媛寫(xiě)作業(yè)時(shí)扶本子,右手能幫她寫(xiě)好字,所以它們吵了起來(lái)。

  左手驕傲地對(duì)右手說(shuō):“曉媛能寫(xiě)出那么好的字,畫(huà)出那么好的畫(huà),我的`功勞最大。她寫(xiě)作業(yè)時(shí),畫(huà)畫(huà)時(shí)要不是我扶住本和紙能寫(xiě)出那么好的字,能畫(huà)出那么好的畫(huà)嗎?”右手非常生氣,氣憤地對(duì)左手說(shuō):“你有什么了不起的,曉媛寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)不都全靠我了”。左手又反回去大聲說(shuō):“曉媛戴首飾時(shí)都戴在我身上!彼鼈?cè)絹?lái)越生氣,左手一句右手一句的,后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  正好在這期間,學(xué)校組織了一個(gè)繪畫(huà)大賽,曉媛也參加了,大家都說(shuō)曉媛能得第一,可是在比賽中,左手不扶著紙,右手不好好畫(huà),畫(huà)得歪七扭八的,這時(shí),它們明白了它們是一個(gè)集體,缺一不可,于是齊心協(xié)力地幫助曉媛畫(huà)畫(huà),曉媛得了特等獎(jiǎng),左手右手的心挨得更緊了。

左手和右手作文11

  “五個(gè)兄弟并排站,模樣有別各不同,名字不同本領(lǐng)大,你們猜猜他是誰(shuí)?”肯定猜不到吧。告訴你吧,他們就是左手和右手。

  原來(lái),他們還是好兄弟,有福同享,有難同當(dāng),互相幫助。有一次,右手給左手戴手表,左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次,主人看書(shū),左手和右手同時(shí)把書(shū)拿起來(lái)。

  可好景不長(zhǎng),很快左手和右手變成了仇人,這到底是怎么回事呢?

  有一次,主人贏了比賽,左手和右手爭(zhēng)起來(lái)了。

  “這獎(jiǎng)杯是我用盡所有力量贏回來(lái)的,你這個(gè)小不點(diǎn),不過(guò)是在旁邊做拉拉隊(duì)員,有什么了不起的'?”右手說(shuō)。

  “胡說(shuō)八道,誰(shuí)說(shuō)我是啦啦隊(duì)員,我不是也盡力了嗎?”左手好不想讓。

  從此左手和右手成為了冤家,兩人勢(shì)不兩立。這對(duì)仇人,就像兩頭憤怒的公牛,常常在一起鬧矛盾,不分勝負(fù)。又一次,主人果真出事了。主人開(kāi)車時(shí),左手往左邊打方向,右手往右邊打方向,就這樣汽車撞上了路傍的柵欄,主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái),主人身上纏滿了繃帶,像木乃伊一樣。這時(shí),他們真的感覺(jué)到問(wèn)題實(shí)在太嚴(yán)重了,于是便誠(chéng)懇地向主人認(rèn)了錯(cuò),也互相道了歉,他們不再像仇人一樣了,變回了原來(lái)的樣子。

  左手和右手明白了一個(gè)道理:“只有團(tuán)結(jié),才能成功。”

左手和右手作文12

  一個(gè)夜深人靜的晚上,右手突然說(shuō)了一句話,打破了夜晚的寂靜。

  右手對(duì)左手說(shuō):“兄弟,你怎么這么笨,連字都不會(huì)寫(xiě)!弊笫忠膊桓适救醯卣f(shuō):“這不是主人的`錯(cuò)嗎,他如果從小就練習(xí)用我來(lái)寫(xiě)字的話,還用得上你這個(gè)笨蛋嗎?”

  右手說(shuō):“你自己笨,還埋怨主人。明明就是你的錯(cuò),如果你不笨的話,主人為什么用我來(lái)練字呢?”左手結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“那是主人沒(méi)眼光,才選的你!庇沂终f(shuō):“你就別辯解了,自己不行,就別吹牛!

  這次爭(zhēng)吵以后,左手不理右手,右手也不理左手。這下小主人可急壞了,用右手寫(xiě)作業(yè),左手不配合扶本子,所以小主人把字寫(xiě)得歪歪扭扭,因此受老師的批評(píng)。左手也很遭殃!左手拿東西的時(shí)候右手也不幫忙遞一下,經(jīng)常拿不穩(wěn),還摔了許多東西,因此小主人也受媽媽的多次批評(píng)。

左手和右手作文13

  左手和右手是好兄弟。

  一天,一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過(guò)來(lái),落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到:“右手兄弟,快來(lái)幫個(gè)忙吧!把這可惡的家伙打死吧!我的'身上都被叮出幾個(gè)小紅塊了!”正在寫(xiě)字的右手見(jiàn)左手在煩它,害的它連字都寫(xiě)錯(cuò)了,就不耐煩的說(shuō):“好了,好了,等我把字寫(xiě)完了,就幫你打死它!弊笫致(tīng)了就忍著癢,等右手把字寫(xiě)完。左手忍著癢,毫不容易挨到右手寫(xiě)完字,就對(duì)右手說(shuō):“兄弟,現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧!”右手趾高氣揚(yáng)的說(shuō):“你看,我的字寫(xiě)的是多么好看,我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣?”“我怎么了?”(然后做了一個(gè)鬼臉)嘴巴爺爺聽(tīng)見(jiàn)兩兄弟在吵架,了解了情況后,對(duì)右手說(shuō):“孩子,你要學(xué)會(huì)助人為樂(lè),在幫助別人的同時(shí),也會(huì)幫助你自己的!”右手聽(tīng)了嘴巴爺爺?shù)脑挘瑧M愧的低下了頭,對(duì)左手說(shuō):“對(duì)不起,我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死。”大家一起開(kāi)心的笑了。

  同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你們有沒(méi)有學(xué)到什么道理呢?如果學(xué)到的話那就來(lái)告訴我吧!

左手和右手作文14

  小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰(shuí),只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一

  夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái),右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō):“看,要不是我畫(huà)那些美麗的圖形,主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的比賽,人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”?

  左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō):“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫(huà)的`再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會(huì)成為一件工藝品的!”

  右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō):“如果沒(méi)有我,你只能剪出一個(gè)四不像的東西!”

  他們倆你爭(zhēng)我吵,各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽(tīng)使換了,剪也剪不好,畫(huà)也畫(huà)不好,這時(shí)左手和右手都明白了,它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有長(zhǎng)處和短處,少了誰(shuí)的力量也不行。于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時(shí),小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

  左手和右手舉著獎(jiǎng)狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

左手和右手作文15

  這天晚上,我正在睡覺(jué),突然一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了,原來(lái)是左手和右手在爭(zhēng)吵。

  只聽(tīng)右手憤怒地說(shuō):你每天懶得像頭豬似的什么都不用做,真沒(méi)有!很多事情都由我來(lái)做,都要把我累壞了。

  左手聽(tīng)了右手的話十分生氣,說(shuō):還不是你把活都搶去干了,讓我閑著沒(méi)事干,還說(shuō)我沒(méi)用。左手和右手就這樣你一句,我一句,爭(zhēng)吵了半天。

  第二天,這雙手還是互相不服氣,我要拿東西都拿不好,嘭的一聲,手里正拿著的東西掉了下來(lái),幸好沒(méi)碎。我騎自行車時(shí),由于雙手不配合,各自管自己,左手往左邊拐,右手往右邊拐,搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了,左手不聽(tīng)話,右手往前甩繩,左手就一動(dòng)不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙的不可開(kāi)交,一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒(méi)事干,悠閑的很。

  左手和右手的.不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱,我終于忍受不住,向他們發(fā)火了:你們兩個(gè)怎么回事?不能向?qū)Ψ较鹊纻(gè)歉嗎?你們畢竟都有錯(cuò),你們兩個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很重要,只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái),我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō),左手和右手都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

  從那以后,他們?cè)僖膊霍[矛盾了,因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋(gè)道理:他們各自有各自的用途,誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都不行,只有互相配合,互相團(tuán)結(jié),才能做好每一件事。

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