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讀書成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-09 15:08:01 話題作文 我要投稿

讀書成長(zhǎng)作文匯總【5篇】

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的讀書成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書成長(zhǎng)作文匯總【5篇】

讀書成長(zhǎng)作文 篇1

  捧一本古書,品一杯清茗,仿佛便穿越時(shí)空,來(lái)到了古人身邊,與他們一起暢談詩(shī)文。每個(gè)人讀書的目的都不一樣,而我既不追求黃金屋,也不渴望能找出顏如玉一般的美人,我只是追求讀書時(shí)的品悟,那環(huán)繞于周身的書香。

  我最喜歡讀史,喜歡品讀那鐵馬嘶鳴,彎弓映月的豪邁,感受那天下大治,四海升平的祥和,學(xué)習(xí)古人“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操……我在讀史中成長(zhǎng),我把成長(zhǎng)的腳印留在了讀過(guò)的歷史中。我在史書中看到了康乾盛世,體驗(yàn)到了百姓和樂(lè)的滋味;我也在史書中看到了兵荒馬亂的戰(zhàn)國(guó),落淚于人民們被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫的凄慘;更品讀到了唐代文人墨客的不朽詩(shī)篇,拜服于魏晉之士的風(fēng)骨之氣。讀史,讓我陶醉于歷史給我心靈上創(chuàng)造的強(qiáng)烈的震撼中。

  其次,我最喜歡讀小說(shuō),喜歡看小說(shuō)那扣人心弦的故事情節(jié),喜歡那步步緊逼的緊張氣氛,更愛(ài)作者筆下那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感受到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈,獻(xiàn)身于革命事業(yè)的鋼鐵的意志。讀《水滸傳》,我感受到了梁山好漢的熱血情懷,感受到了那一位位好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于斗爭(zhēng)的偉大精神,讀《駱駝祥子》,感受到了祥子善良,正直和勤勞……讀小說(shuō),讓我陶醉于各個(gè)小說(shuō)所塑造的經(jīng)典人物。

  之后,便開(kāi)始讀詩(shī)集,小時(shí)候看根本看不懂,現(xiàn)在看覺(jué)得古代文人能有如此境界真是太不簡(jiǎn)單。讀了《田園雜居》,我深深折服于陶淵明的那種鄙棄追名逐利,寧愿在荒郊野林種種菜,品品酒的隱逸之氣。讀了《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,實(shí)在佩服李白的雖極盡苦悶卻還不忘自己的.雄心大志,沒(méi)有從此便隱退江湖的胸襟,讀了《己亥雜詩(shī)》,我十分驚訝龔自珍能有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這樣的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神……讀詩(shī),令我陶醉在古人的思想境界中。

  現(xiàn)在,我讀散文,散文多是以語(yǔ)言的優(yōu)美與意境取勝,而我較喜歡意境。散文我讀得不多,都是朱自清的,其中一篇我最為喜歡的便是《綠》,讀完《綠》,我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。從文字間,我輕輕地?fù)崦,?xì)細(xì)地品味,用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空,與朱自清并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí),我會(huì)不禁吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”雖然梅雨瀑布沒(méi)有詩(shī)中的壯觀,沒(méi)有詩(shī)中的高聳入云,沒(méi)有詩(shī)中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒,獨(dú)具風(fēng)韻,讓我不禁感慨萬(wàn)千。放眼望去,梅雨潭猶如鏡般明澈,有節(jié)奏地?fù)u蕩,在深綠地伴襯下,散發(fā)著魅力,或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐,或像帶露的碧葉,真怕無(wú)意間碰碎了它。這是我最愛(ài)的一篇散文,它讓我的心靈感到了前所未有的清新之氣,毫無(wú)雜質(zhì),就真如朱自清筆下梅雨潭了。讀散文,讓我陶醉于心靈的洗禮中。

  品讀著這些經(jīng)典,我受到了文化的熏陶,感受到了文字的魅力與強(qiáng)大,我也悟到了許多,我們對(duì)待人生應(yīng)該有書中偉大的精神,我相信這些文人們寫了這些經(jīng)典,不單單是為了讓我們讀的,更多的是讓我們品味,從而悟出道理,在心靈上有所成長(zhǎng)。

  度過(guò)了大約十年,我希望會(huì)一直陪伴我走過(guò)我的人生,在誦讀這些經(jīng)典中慢慢成長(zhǎng),變得成熟。我相信我的人生道路上,陪伴我的,是那一路的書香。

讀書成長(zhǎng)作文 篇2

  在我的腦海中,書曾給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我做人的道理……

  從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)起,我就迷上了書,比如一些課外讀物:《安徒生童話》、《寓言故事》、《神話傳說(shuō)》……說(shuō)這些書是我的知識(shí)豐富,那些幽默笑話和漫畫書給我?guī)?lái)快樂(lè),讀中華上下五千年使我了解一些歷史人物和事情,這些書還告訴我們?nèi)绾巫鋈,不浪費(fèi)時(shí)間。

  書是一個(gè)益友,她能教我如何做人、如何做事、如何聰明起來(lái)。

  一年、兩年……我成為一名四年級(jí)小學(xué)生,也越來(lái)越喜歡讀書,幾乎課間活動(dòng)都在看書,讀書是我浸泡在知識(shí)的海洋里,是我的'只是越來(lái)越豐富,越來(lái)越深刻。

  書是一個(gè)伙伴,跟隨著我快樂(lè)成長(zhǎng),我一天天長(zhǎng)大,我的知識(shí)一天天的豐富,我一天天明白了許多深刻的道理。

  愿讀書能陪伴我一生。

讀書成長(zhǎng)作文 篇3

  從小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐,我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)時(shí)的(西游記)、(格列佛游記),我學(xué)會(huì)了勇敢;從初一時(shí)的(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的),我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從初二的(三國(guó)演義)、(傅雷家書),我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。所以,從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到流浪狗,都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到大街上有乞丐,我也會(huì)義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。

  從讀書中,我收獲了善良與樂(lè)于助人。

  在上小學(xué)時(shí),我偏愛(ài)讀(西游記),喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;還喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí),我自己一個(gè)人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過(guò)此時(shí),這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

  從讀書中,我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我來(lái)到了初中,此時(shí)的我又迷上了(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的`)、(三國(guó)演義)等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書中,我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí),我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。

  從書中,我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。

  從讀書中,我收獲了成長(zhǎng)。

讀書成長(zhǎng)作文 篇4

  悅讀悅美——我的“竊讀”記

  常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥(niǎo)兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進(jìn)大河;有了書就像蜜蜂遇見(jiàn)花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺(jué)得讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種莫大的享受。

  因?yàn)橄矚g讀書,每每遇見(jiàn)一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛(ài)不釋手,讓我時(shí)不時(shí)就沉浸進(jìn)去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動(dòng)著、緊張著,也正是因?yàn)橄矏?ài)讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:

  “你今天吃飯?jiān)俾?就減少看書時(shí)間!眹樀梦亿s緊吃……

  “今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書!备吲d的我卯足勁使勁跳……

  “洗漱時(shí)間磨蹭,看書時(shí)間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進(jìn)洗手間……

  因?yàn)樘矚g看書,我總是想抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書,也因此進(jìn)行了“斗智斗勇”的“竊讀”經(jīng)歷。

  我以前喜歡在廁所里看書,因?yàn)檫@是我唯一有借口可以多看會(huì)兒書的時(shí)間,廁所的.架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛(ài)的幾本書?墒,隨著書的增多,我蹲廁所的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng),媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機(jī)會(huì),廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時(shí),便趁媽媽不留意時(shí),偷偷地取出一本書塞進(jìn)衣服里,然后鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開(kāi)書,津津有味地讀了起來(lái)。

  因?yàn)槲铱吹锰朊?沒(méi)有了時(shí)間觀念,這樣快樂(lè)的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過(guò),現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲,我就會(huì)裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我就會(huì)立即抽出書來(lái),貪婪的再看會(huì)兒。

  有時(shí)媽媽規(guī)定的入睡時(shí)間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實(shí)在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,又開(kāi)始了我的“竊讀”之旅。

  “媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒(méi)有想到,這樣的看書經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識(shí)破。原因是我這一次看著看著,有一點(diǎn)困了,想瞇一會(huì)兒以后,再繼續(xù)看,沒(méi)有想到我就這樣睡著了。

  早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來(lái)一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛(ài)書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺(jué)呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!

  雖然得我的“竊讀”總會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)因此受到嚴(yán)厲批評(píng),但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時(shí)間,讀書將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

讀書成長(zhǎng)作文 篇5

  讀書,是我成長(zhǎng)的搖籃,伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè);讀書,是我成長(zhǎng)中最好的朋友,伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好時(shí)光;讀書,是一把金鑰匙,打開(kāi)一道道知識(shí)的大門。讀書,伴我成長(zhǎng)。

  說(shuō)到讀書,我的第一本書,是幼兒?jiǎn)⒚蓵艺J(rèn)識(shí)了飛機(jī),火車……也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)鮮艷的五星紅旗。再后來(lái),我接觸到了白雪公主,小紅帽,美人魚等童話人物。等我大了點(diǎn)兒,我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。后來(lái),認(rèn)的字多了,看了羅爾德的整套書,那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單又搞笑的故事,經(jīng)常讓我捧腹大笑。

  還接觸到了國(guó)學(xué),比如《三字經(jīng)》,《聲律啟蒙》等。但我讀書最多的是三年級(jí)。三年級(jí),我讀了《綠野仙蹤》,四個(gè)伙伴的探索故事讓我身臨其境,《愛(ài)麗絲奇遇記》也是如此!洱B鼠的月亮河》,《夏洛的網(wǎng)》和《狼王夢(mèng)》,不禁讓我流下了眼淚……

  為什么我三年級(jí)才讀這么多書呢?是因?yàn)槲叶昙?jí)才正式開(kāi)始讀書。

  那時(shí)我單純的認(rèn)為讀書就是上學(xué),并沒(méi)有什么興趣,每當(dāng)做完作業(yè)就去看動(dòng)畫片,玩游戲,或是和伙伴們打鬧。

  直到有一天。做完了作業(yè)后竟停電了,外面還下著雨,運(yùn)氣真不好。我無(wú)所事事的擺弄著小臺(tái)燈,最后實(shí)在太無(wú)聊,便隨手拿起身旁的課外書———《10萬(wàn)個(gè)為什么》,剛開(kāi)始只是隨意翻翻,后來(lái)竟越看越有趣,越看越想看。從此,陪伴我度過(guò)休閑時(shí)光的不僅有平板電視伙伴,還有書。

  過(guò)了幾天,我和伙伴們玩水,看見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)站在電線上睡覺(jué),睡得可沉了,小伙伴們都不知道小鳥(niǎo)為什么不會(huì)掉下來(lái),我卻笑了笑說(shuō):“因?yàn)樾▲B(niǎo)的爪子抓得很緊,而且他們的.大腦能幫助它們保持平衡。”大家都目瞪口呆,夸我可聰明了,別提我心里有多高興了。原來(lái),在書中學(xué)到的知識(shí),可以在生活中活學(xué)活用啊。

  還得有一次,我學(xué)習(xí)滑冰,剛開(kāi)始我看見(jiàn)冰,就起雞皮疙瘩,心兒撲撲直跳。因?yàn)槲液ε滤さ寡,但是我鼓?lì)自己,才小心翼翼地走上冰。剛開(kāi)始,我出手扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的走,后來(lái)我的心漸漸放下了,越走越快,一時(shí)得意,竟松開(kāi)了墻壁,試著滑了起來(lái)。

  結(jié)果,一下子摔了下去,手臂很痛,不過(guò)我想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒,即使失去了視力,遇到了如此大的困難,他都永不言棄,那我有什么理由可以放棄的呢?于是我勇敢的爬了起來(lái)。書,可以教給我知識(shí)和刻苦的道理,在遇到困難和挫折時(shí)幫助我們,是我們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。

  讀書,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到更多知識(shí),變得博學(xué)多才;讀書,是成長(zhǎng)中的萬(wàn)花筒,教我們品味生活;讀書,是成長(zhǎng)中的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看透世界,開(kāi)拓眼界;讀書,是成長(zhǎng)中的糖果,讓我們快樂(lè)……

  讀書,永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)中不離不棄的伙伴!

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