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歲月如歌作文15篇(集合)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的歲月如歌作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
歲月如歌作文1
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定,今生我們都在癡癡等,茫茫人海走到一齊算不算緣分,何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò),身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕,唯有記憶里的他,漸漸清晰……
以往,低落時(shí),在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他;以往,瘋狂時(shí),和你一齊唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天,想要看看你的微笑相
信明天”的他;以往,輕輕的,告訴你“白天有你就有夢(mèng),夜里幽夢(mèng)就由你”的他……以往,以往,都已沉淀為以往。席慕容說(shuō)過(guò):“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖,在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去,當(dāng)它升起的時(shí)候,有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一齊的人,就從此和你分別。”
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,上帝在云端只眨了一眨眼,所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情,悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣,過(guò)去了,一切都過(guò)去了。成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平,老朋友離開(kāi),新朋友立刻趕過(guò)來(lái),不讓天平頹然倒下,直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺,天涯,僅此而已。
年華似水,似水年華,但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生,仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的.足跡……
歲月就是這樣,如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記,或隱或現(xiàn),或明或暗,又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅,歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……
歲月如歌作文2
輕輕地,少年似一片飄轉(zhuǎn)的落葉,走過(guò)這如歌的歲月,落入水中,開(kāi)始新的征途。
——題記
蝶影朦朧,夜色斑斑。一襲風(fēng)輕輕蕩過(guò)一群少年的臉龐,鼓動(dòng)著他們的衣襟。少年整裝待發(fā),踮腳張望無(wú)盡頭的遠(yuǎn)方。可是,身后,曾棲息過(guò),奮斗過(guò),歡笑過(guò)的“小!保屔倌炅鬟B萬(wàn)般。
我亦是這些翩翩少年中的一粟,只不過(guò),我眷戀的是為我遮風(fēng)擋雨的母校,不舍的是濃濃的師生情,忘不掉的是無(wú)話不說(shuō)的玩伴。
亦眷戀,母校。處處書(shū)香四溢,溫馨可人,空曠的操場(chǎng)上,只兩個(gè)籃球架,就有無(wú)限斗志,搶來(lái),拍起,轉(zhuǎn)身,躍起,投籃,隨之而來(lái)的是一片唏噓的贊嘆聲。一個(gè)乒乓球臺(tái),也有無(wú)限樂(lè)趣,彈起,輕拍,旋轉(zhuǎn),扣殺,無(wú)止息,令圍觀者皆驚。
還不舍,師生情。漫漫江流中,我似迷霧中的一葉孤舟,看不清前方的路。是他們,從天而降,似一盞燈,照亮了黑暗;似一股風(fēng),吹散了所有的陰霾。還記得,在您耐心地講解下,我頓時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。我的老師,似一盞清茶,似一杯可樂(lè),似一杯苦中帶甜的咖啡,學(xué)習(xí)中細(xì)細(xì)品嘗,甚是耐人尋味。
更忘不掉,我的伙伴們。忘不了,曾為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤,為了早點(diǎn)兒吃上午飯,不顧一切地沖向飯?zhí)。課間,一展身手,象棋殺成一片;百米賽跑跑道上,充斥著滿滿的激情與汗水。午后,斜陽(yáng)暖暖,一雙手蓋住眼睛,驚詫的是誰(shuí)如此童心未泯深。暮色微啟時(shí),手牽手走過(guò)的每一片濃蔭,都留下了我們的身影。黃昏,灑了一地的`金黃,悄悄地跟在誰(shuí)身后,默默踩住一個(gè)影子。鳥(niǎo)兒歸巢,夜蟲(chóng)鳴,我們卻提筆沙沙奮斗,與美夢(mèng)一戰(zhàn)高低……
也許,只有輕輕走過(guò)這如詩(shī),如歌,如畫(huà),夢(mèng)幻般的歲月,才會(huì)明白,少年會(huì)生生不息,執(zhí)怮的追逐無(wú)盡頭的遠(yuǎn)方,經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,少年會(huì)更加堅(jiān)毅。這一刻的珍貴,更會(huì)明白,世上所有的相遇,都有它的意義。
歲月如歌作文3
人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊……
朦朧中,有了失落,有了傷感,應(yīng)對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字!和我斗嘴的他,努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們明白,并且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在那里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一齊應(yīng)對(duì),一齊分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的.笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)积R走過(guò),一齊奮斗過(guò),一齊歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。
初中的生活,有了教師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活,我卻依靠著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
歲月如歌作文4
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲,但白駒過(guò)隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。
在這三年中,我們憂傷,我們快樂(lè),我們悲痛,我們幸福。這都化作了露珠,在我們毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候涌到心頭。相聚在昨天,分別在眼前。在這離別之際,我有千言萬(wàn)語(yǔ),面對(duì)同學(xué)我依依不舍,而這些都化作了滾燙的熱淚,一滴一滴地流入到同學(xué)心中。
我感嘆時(shí)光的流逝,我后悔在相識(shí)時(shí),為什么沒(méi)有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你、我、他共同走過(guò)的日子。
還記得我們?nèi)ヒ按秵?我們邊走邊唱,我們?cè)谝巴饣\火,自己做飯。有洗菜的,有撿柴的,還有當(dāng)大廚的。那種感覺(jué)太幸福了!對(duì)了我們還到別人家地里拔蘿卜,“借來(lái)”的蘿卜味道格外美妙,至今再?zèng)]吃過(guò)那樣美味的蘿卜……
還記得語(yǔ)文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺(tái)上深入淺出的給我們介紹吳敬梓,然后在講臺(tái)上給我們講解課文,講得繪聲繪色我們聽(tīng)得津津有味。講到高潮時(shí),只見(jiàn)老師雙手一拍,大叫起來(lái):“噫!好了!我中了!”說(shuō)著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)同學(xué)們已笑得前仰后翻。原來(lái)她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié)。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì)嗎?在班會(huì)上都敞開(kāi)心扉述說(shuō)著心聲。有的說(shuō)父親在煤礦艱辛的.工作,為了養(yǎng)家糊口;有的因?yàn)橐馔飧赣H殘疾,而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng);有的說(shuō)感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說(shuō)感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助;還有的說(shuō)……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都充滿快樂(lè)。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月,我們身不由己。藏在我們心中的愛(ài),會(huì)讓我們一起分享歲月的風(fēng)景。
歲月如歌作文5
輕輕的你走了,正如你輕輕的來(lái)。四年時(shí)光悄然而過(guò),回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無(wú)的水墨畫(huà),朦朧迷人。
打開(kāi)記憶的心扉,時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天。那日的太陽(yáng),有竹匾那么大,橘紅色的,安靜的燃燒著。天空中時(shí)而飛過(guò)幾只覓食歸來(lái)的.鳥(niǎo),在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進(jìn)入了這所中學(xué)。
現(xiàn)在想起,只有懷念。當(dāng)時(shí)的好奇,歷歷在目。
回首雪后與朋友踏過(guò)的每一個(gè)腳;在校園中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書(shū)簽;并肩坐在操場(chǎng)上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭(zhēng)得面紅耳赤……
想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。
永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,只因一點(diǎn)小事,便不可開(kāi)交。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開(kāi)重重面紗,露出了她清雅秀麗的臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭,壓的我喘不過(guò)氣。正如曹文軒所言:“孤獨(dú),那一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空,卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著,只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。”我深深體會(huì)到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過(guò)吧。第二天,我們重歸于好。
往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌,這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。
歲月如歌作文6
歲月更迭,暑去寒來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼既是離別,我們不說(shuō)再見(jiàn)。
那個(gè)秋天,我們無(wú)憂無(wú)慮,相見(jiàn)時(shí)一言不發(fā);那個(gè)夏天,我們努力拼搏,力爭(zhēng)上游;這個(gè)夏天,我們相互擁抱痛哭流涕,不舍分別;這個(gè)秋天,當(dāng)我回憶往事,滿腔熱血,滿心惆悵,回憶那如歌的歲月。
時(shí)光流逝,歲月變遷,而你們,始終在我心間。
閉上眼簾,出現(xiàn)的畫(huà)面便是那拼搏的歲月,那離別的歲月。那時(shí),飛舞的燭光映照著我?jiàn)^斗的臉龐,燈光下伏案疾書(shū),開(kāi)始最后的沖刺。同伴望著我那疲憊的眼神,走上來(lái)拍著我的肩,輕聲勸我休息。我的'眼中閃過(guò)一抹狂熱,用嘶啞的聲音說(shuō)道:“這是最后的關(guān)鍵時(shí)刻,我不能放棄這次證明自己的機(jī)會(huì)。”同伴嘆了口氣,拖著腳步回到座位上。我陷入了沉思。
等待離別的悲傷尤為強(qiáng)烈,如一團(tuán)烈火,在心中燃燒;如一株碧草,纏繞在心頭;如一發(fā)警鐘,使我心頭清明。
我曉得我該做什么,揮舞著無(wú)力而又瘦弱的雙手,向遠(yuǎn)去的少年們做最后的離別。一轉(zhuǎn)頭,應(yīng)上同伴們傷感的眼眸,淚水情不自禁滑出眼瞼,與同伴相擁而泣。良久良久,我抬起頭來(lái),步履蹣跚地離去。同伴拳頭緊捏,對(duì)著我離去的背影呼喊:“我們以后還做兄弟!”
夏末初遇,轉(zhuǎn)眼故人已遠(yuǎn)去,悲情充斥在腦海中。
有歌云:“如果沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)的磨難,大海又將如何掀起波瀾;大雨若不曾襲卷這片天空,怎會(huì)出現(xiàn)炫麗的彩虹。”人生,磨難是必不可少的,只要你撐得住,就能?chē)L到勝利的果實(shí)。
精神上的磨難是更加艱險(xiǎn)的,離別的悲傷沖昏頭腦,讓人的所有情緒爆發(fā)出來(lái)。
曾并肩前行的同伴遠(yuǎn)去,心中情緒如同洪水猛獸,兩行清淚順著臉龐滴落,踏著沉重的步伐回到家里,整個(gè)人癱倒下來(lái)。這是一場(chǎng)解脫,也是歲月給我的考驗(yàn)。
記念逝去的少年,記念遠(yuǎn)去的時(shí)光,記念如歌的歲月。
歲月如歌作文7
歲月如歌,往事如夢(mèng),曾經(jīng)的近在咫尺,轉(zhuǎn)眼已相隔天涯。
----題記
時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò),不給人留一絲喘息的機(jī)會(huì),我那美好的初中生活,轉(zhuǎn)眼已如過(guò)眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝,回望那段如歌的歲月,心中充滿了不舍。
我們的。友情
剛來(lái)初中時(shí),人生地不熟,一個(gè)朋友也沒(méi)有,直到后來(lái)遇見(jiàn)了她----祖,是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我挑戰(zhàn)著自己的極限,報(bào)了長(zhǎng)跑800米,在裁判槍響后,我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去,第一圈,我遙遙領(lǐng)先,第二圈,第三圈……我慢慢地感到越來(lái)越吃力,最終看著超過(guò)我的運(yùn)動(dòng)員們,我干脆放棄了,是祖在這時(shí)拉著我的手,不斷為我鼓勁,陪我一直跑到了終點(diǎn),我和她的友情給了我無(wú)盡的力量,成為了我心底最美,最難忘的風(fēng)景。
我們的。夢(mèng)想
眨眼間,我已經(jīng)快中考了,內(nèi)心里雖然很茫然,但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中又多了份坦然,初三的我們都擁有著一個(gè)共同的`夢(mèng)想----考上理想高中,為了這個(gè)夢(mèng)想,我們盡情的拼搏著,每天晚上都打著個(gè)手電,復(fù)習(xí)到深夜;白天,強(qiáng)忍著睡意拼命的做練習(xí),縱使整天人都是暈暈的,但為了夢(mèng)想,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,每當(dāng)我心煩意燥時(shí),好友芳總會(huì)遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧,千萬(wàn)不能放棄,別忘了你的諾言,你的夢(mèng)想。’看著它,我振奮振奮精神,繼續(xù)投入無(wú)窮的題海,我們的夢(mèng)想,我們的未來(lái),為了它,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,我們都是追夢(mèng)的孩子,我們盡情的追求著我們的夢(mèng)想。
難忘那段如歌的歲月,難忘我那美好的初中生活。親愛(ài)的同學(xué)們,馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底,成為了一道最美的風(fēng)景。
歲月如歌作文8
歲月如歌,歲月這條大河靜靜地流淌,河水升騰幻化成一個(gè)個(gè)音符,匯成清新遼遠(yuǎn)空靈的旋律,長(zhǎng)久地縈繞在每個(gè)人的心中。
寒暑易節(jié),時(shí)光輪回,初中三年匯成三種不同風(fēng)格的樂(lè)曲,他們?nèi)趨R升騰,化作我閃耀的初中年華。
初一是首流行樂(lè)。明快的旋律貫穿首尾。第一次春游,我們?cè)谏碁┥,記得你淘氣的將我絆倒,看著我失去平衡的滑稽模樣,你笑著卻沒(méi)忘扶住我的后腦勺,使我免于受傷。那沾滿細(xì)沙和海水的校服,掩藏心愿的巖石是我們快樂(lè)的見(jiàn)證。更記得第一次當(dāng)狀元,第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂(lè)融合了王心凌的甜蜜,光良的深情,燕姿的個(gè)性,潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅(jiān)強(qiáng)。
初二是搖滾樂(lè)。強(qiáng)烈的節(jié)奏讓每一根纖細(xì)的神經(jīng)為之一顫。這具有激情昂揚(yáng)的青春,年輕的生命,熱血沸騰。我們?cè)黄鹪诤_吤耸模侵赡鄣男脑妇o緊地攥在年輕的手中,跳動(dòng)的脈搏時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?nèi)^進(jìn),去實(shí)現(xiàn)理想。我們壯志凌云、斗志昂揚(yáng)也真的在考試中再奪桂冠,在體育競(jìng)技中一路領(lǐng)先。那捧著獎(jiǎng)狀而顫抖的雙手完成了我的心愿,這首搖滾樂(lè)激情澎湃,聲音的穿透力足以刺破耳膜,那種金屬的'撞擊聲搖曳年輕的心,奮斗是初二的代名詞。
初三是交響樂(lè),五大學(xué)科此起彼伏。挑燈夜戰(zhàn),靠成奮戰(zhàn)成為每一樂(lè)章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴,與同學(xué)鬧別扭如長(zhǎng)號(hào)的怒吼,但更多的是小提琴一樣親切的寬慰,長(zhǎng)笛一樣清亮的歡呼慶幸。生活是忙碌的,平穩(wěn)的心態(tài)成了主旋律。那為了安慰我而落在我肩頭的手,那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷,都是這樂(lè)曲中的明快的音符。前奏都已就緒,等待的是在中考時(shí)輝煌的結(jié)尾。
歲月如歌,踏著青春的曦露一路走來(lái),三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴欲說(shuō)還休,且無(wú)語(yǔ),暫聽(tīng)這段旋律,交叉的聲線傳遞著我的似水流年。
歲月如歌作文9
光陰似箭,三年的初中生活準(zhǔn)備就要結(jié)束了。
我從未想過(guò)三年竟然會(huì)這么快,我也從未想過(guò),我心情竟是這般的不舍、依戀、難過(guò)。
回想當(dāng)初,我們拖著行李滿懷期待的走進(jìn)這個(gè)學(xué)校。以為會(huì)是一段什么樣的旅行呢。現(xiàn)在想想,跟那時(shí)的念頭竟然一點(diǎn)都不一樣。
我記得我應(yīng)該有過(guò)要好好學(xué)習(xí)的念頭,后來(lái)這三年里風(fēng)霜雨露、風(fēng)吹雨打的。讓我都忘記了,我曾經(jīng)有過(guò)這樣子的理想。
我也頹廢過(guò),也放棄過(guò),更加失敗過(guò)。我也有撒手放了一切什么都不管的時(shí)候,就想著自己,認(rèn)為自己快樂(lè)就好了。
后來(lái)不知道經(jīng)歷了多少個(gè)無(wú)奈、多少個(gè)失落,多少次痛哭流涕。我才發(fā)現(xiàn)我做的這些到底有多么的幼稚。
我好像最近發(fā)現(xiàn)我的肩膀應(yīng)該擔(dān)起一點(diǎn)什么才配得上我的年齡。我也沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)年紀(jì)到底是一個(gè)什么樣的概念。
因?yàn)樵诔鞘泻娃r(nóng)村之間,不管你是多少歲的年齡,之間的隔閡是永遠(yuǎn)都不可能消除的。
不然怎么會(huì)有窮人家的孩子早當(dāng)家這句話呢。
我也怨恨過(guò)也抱怨過(guò),也不解。我自顧自的活在自己的世界里,無(wú)法自拔。雖然這是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。
等筆的墨水寫(xiě)完了,本子的紙寫(xiě)完了,教室的粉筆被磨平了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,時(shí)光的`手狠狠的扇了我一掌。
他好像一直在告訴我,你有什么資格,你有什么資格呢。
因此我在黑夜里痛哭流涕,無(wú)力的靠在沙發(fā)上。冰冷的地板透過(guò)我的皮膚,深深的環(huán)繞著我的心臟。
我都不覺(jué)得自己可憐。
三年了,我從來(lái)都不覺(jué)得他這是初中生活,它不止這幾個(gè)字。他帶給我的,或許不只是在學(xué)校,在課本上學(xué)到的這些知識(shí),也帶給了我在這個(gè)世界生活下去的道理。
歲月如歌,但我的歌,終究是苦澀的。因?yàn)橐恍┯洃浀乃槠呀?jīng)深深的扎在了我的腦海里;蛟S我這一輩子,都無(wú)法將它們除掉。
人的一生吶就像是站在跑步機(jī)上,你不前進(jìn)就只能退步。
準(zhǔn)備就要離開(kāi)你遠(yuǎn)航了,坦然無(wú)畏的我頓時(shí)覺(jué)得生活好無(wú)趣,就這樣吧。雖然不只是走一步看一步。
歲月如歌作文10
透過(guò)窗戶,看著眼前安靜的校園,操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過(guò)得好快,在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園,我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原來(lái),這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過(guò)的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿著無(wú)限的快樂(lè),校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的.樂(lè)趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無(wú)窮;蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō),初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛(ài)。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶,初一到初三,自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,而在這個(gè)校園里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來(lái),雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸福
歲月如歌作文11
立刻就要中考了,還有幾天,就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒,匆匆流逝。沒(méi)想到,我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自我每個(gè)早起的早晨,因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,就沒(méi)有住校。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天,甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天,早上起來(lái)能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,那棵高大的玉蘭樹(shù)下,我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨,每一天坐在下頭,背著英語(yǔ)單詞?粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
還有那個(gè)足球場(chǎng),雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方,不知在多少個(gè)午時(shí),頂著炎炎的`太陽(yáng),和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔,那里的泥土里面,不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。此刻,是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來(lái),它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧?
還有我的那些教師,班主任劉教師比我們大不了多少,沒(méi)有架子,像是朋友一般,經(jīng)常和我們一齊在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文教師凌教師,那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課,可是,他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年,他也要退休了吧?英語(yǔ)教師余教師,是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師,說(shuō)話和聲細(xì)氣的,有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來(lái)看她的時(shí)候,變得成熟了哦。還有……
當(dāng)然,還有我的那些同學(xué),和我一齊踢球的阿四,經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花,還有……
我明白,我離開(kāi)之后,眼前的一切都會(huì)消失,可是歲月如歌,你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。
歲月如歌作文12
有人說(shuō),初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前,我們帶著激動(dòng)而又興奮的心情邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),轉(zhuǎn)眼間,初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了;厥淄盏臍q月,我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折,付出了太多的艱辛和努力,擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁……
面對(duì)這一切,我們不禁感嘆,歲月如歌!歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹,讓自己在夢(mèng)想的天空中學(xué)會(huì)自由飛翔。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激。在這三年的學(xué)習(xí)生活中,我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天,更加努力。這時(shí),我們不禁感嘆,歲月如歌!??歲月如歌。在這三年里,我們像一條條小河,讓自己流入江流,匯如班集體這個(gè)澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì);學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了,以后所要面對(duì)的困難還會(huì)有很多在等著我們。我們這條小河,在流淌的過(guò)程中。會(huì)有石頭阻礙,但是,任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心,我們有著堅(jiān)韌不拔的意志。我們不禁感嘆,歲月如歌!?歲月如歌。在這三年里,我們繪出了一道又一道的晚霞,讓自己淋浴在陽(yáng)光下,讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。
在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、學(xué)會(huì)了展望、學(xué)會(huì)了拼搏。我們努力運(yùn)用自己的.智慧,展示了自己獨(dú)特的才能。我們慢慢明白了人生路途的遙遠(yuǎn),逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌!?歲月如歌!?我們?cè)谶@三年的初中生活中,感受到了初中生活的美好,觸到到了校園的溫情,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在這,我依然感嘆著,歲月如歌!還在上初中的學(xué)子們,請(qǐng)你們好好珍惜初中的生活吧!歲月真的不等人!!
歲月如歌作文13
幾度桃紅柳綠,幾度雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)過(guò)了三年的初中生活,馬上就要互道珍重,勞燕分飛,竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了!
此刻,我們不得不悔悟,三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,這個(gè)帶給我不知多少快樂(lè)與惆悵的地方。將告別同學(xué)們,這些平日嘻嘻哈哈,其實(shí)內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著!我們將帶著屬于自己,也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶,揮手說(shuō)再見(jiàn),心中不免有些感傷。
我記得,初一的時(shí)候,每次上午自習(xí)的時(shí)候,總是不睡覺(jué),瘋跑瘋玩,和同學(xué)們說(shuō)話,似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力,可是一到下午上課時(shí),一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛,努力地拖著下巴,望著黑板的樣子,真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛(ài)的面孔都銘記于心。下課后,一起瘋跑出去買(mǎi)零食的情景,像一曲曲喧嘩而奔放的樂(lè)章,歌唱著快樂(lè)和自由。
初二時(shí),那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋?xiě)训,氣?shì)磅礴的入場(chǎng)儀式,淋漓盡致的`會(huì)場(chǎng)致辭,運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)啞著嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數(shù)拔河比賽了,我們都形神凝聚了,頓時(shí),感到心跳加速,異常激動(dòng),隊(duì)員們精神莊重,堅(jiān)定,有著一股不服輸?shù)陌翚。啦啦?duì)也都在場(chǎng)外大聲的喊加油,在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的吶喊聲里,交織著身后的情誼。
初三,最后一年了,看著黑板上一角的那中考倒計(jì)時(shí),心里忐忑不安,不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺,一個(gè)個(gè)之乎者也,埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段,大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼,使枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí),變成一種另類(lèi)的生活情調(diào)。
回味走過(guò)的心路歷程,回味那如歌的歲月,才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快,主題的鮮明。
歲月如歌作文14
我把過(guò)往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里,安放在那里,夾雜了太多太多的無(wú)奈;腥蝗鐗(mèng),抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光,是應(yīng)當(dāng)來(lái)場(chǎng)六月的大雨,把一切揉碎,繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活。
“歲月是把殺豬刀,刀刀戳人老!
本應(yīng)是看似搞笑的話語(yǔ),卻無(wú)由從心底道出一些歲月的痕跡。是!歲月如歌,它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西,完整的應(yīng)對(duì)未來(lái)的自我,卻問(wèn)一首歌又能有多長(zhǎng)?沉浸其中莫可是是揮指一瞬,耳際一語(yǔ)罷了。
歲月荏苒吶,卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年,孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長(zhǎng)成了“金剛芭比!
時(shí)光繼而又走上了自我一意孤行的軌道,像是被夏日的烈暑故意拉長(zhǎng)的,那些叫人乏味的蟬鳴,一聲一聲的,沿著那些愛(ài)與被愛(ài)所灌滿的凹槽,走上了正軌。
步入初中生活后,一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多,早已無(wú)法用許多來(lái)形容了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫(xiě)這至關(guān)重要的音符。
初一初期。僅有一個(gè)字就能夠代表我深切的體會(huì),就是——累。
累到哪一種程度呢?那是一種無(wú)法言說(shuō)心力交瘁的“病態(tài)”,心有余而力不足,每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地,活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無(wú)規(guī)則的事情拉扯著,毫無(wú)頭緒,也疲于掙扎。
漸漸的,漸漸的`,一天又一天的嘗試到之后完全的適應(yīng)和感知,在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)個(gè)昨日和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長(zhǎng)大了許多,再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子,擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書(shū),擺脫了那些花花綠綠的彩裙,再不是從前的自我。
成長(zhǎng)。不是褲子越來(lái)越來(lái)短,衣服越來(lái)越小,而是心跟著夢(mèng)想一齊長(zhǎng)大。
歲月如歌,光陰全都告訴了我。
成長(zhǎng),和初中生活有著密切的聯(lián)系。感激歲月,用它動(dòng)聽(tīng)的旋律譜寫(xiě)了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆。
歲月如歌作文15
青春之中,歌聲飛揚(yáng)。
在那時(shí)光之里,在那歲月之中,在我們那漫漫無(wú)際的記憶長(zhǎng)河中,有一曲歌聲飛揚(yáng),唱不盡我們的喜怒哀傷。
有一首歌,在我腦海中久久回蕩,回音繚繞,就像一陣風(fēng),輕試我的心弦。它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,伴我走過(guò)那如花的季節(jié),伴我走過(guò)那如歌的青春。它唱出了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合。
“長(zhǎng)大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含著淚微笑,越美好,越害怕得到……”這首歌,常;厥幵谖叶,我心中,在我悲傷的'時(shí)候,在我孤單的時(shí)候,在我需要奔跑的時(shí)候,在我跌倒的時(shí)候,在我需要擁抱明天的時(shí)候。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折,教我直面面對(duì)成長(zhǎng)的困難,讓我用笑容面對(duì)明天。
對(duì)啊,長(zhǎng)大以后,我們只能奔跑,為了無(wú)怨無(wú)悔,我們只能無(wú)休無(wú)止的在成長(zhǎng)這條路上無(wú)拘無(wú)束的奔跑,即使在黑暗中跌倒,也要含著淚微笑,也要奔跑著去擁抱明天,因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁,它教我成長(zhǎng),教我如何笑著奔跑。
看昨天的我們走遠(yuǎn)了,在命運(yùn)的廣場(chǎng)上等待,那模糊的肩膀,越奔跑越渺小。
人生是一首悠然的歌,所有的歡樂(lè)和憂愁都在記憶中塵封。其實(shí)在大雨磅礴的日子里,我們也可以哭著微笑,在悲傷的日子里,張開(kāi)翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷,因?yàn)槌砷L(zhǎng)代我們向明天揮手,向青春致敬,在人生方向的岔路口,也請(qǐng)我們,丟棄迷茫,走出彷徨,同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過(guò)眼際,不要讓悲傷留在心底,不如讓我們?cè)谛闹心剜,明天你好!青春你好?/p>
讓我們?cè)诿魈,微笑著奔跑…?/p>
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