成長(zhǎng)作文【經(jīng)典7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到一定的挫折和苦難,這時(shí),總有人抱怨生活的不公平。其實(shí),勇敢地面對(duì)苦難,在苦難中成長(zhǎng),更能磨礪人的意志,鍛煉人的能力。
在我的生活中,也有許多的苦難、挫折:早晨6點(diǎn)半上學(xué),總要在漆黑的夜空下一個(gè)人慢慢行走;在學(xué)校里,每天做著堆積如山的作業(yè),檢查班務(wù)日志、督促衛(wèi)生、管理課間紀(jì)律、制止不良現(xiàn)象......許多事情也由我處理;考試時(shí),總要提心吊膽、擔(dān)驚受怕,生怕年級(jí)排名保不;回家后,一般說(shuō)來(lái),寫(xiě)完了作業(yè),做了家務(wù)后,只能寂寞地望著天空發(fā)呆……有時(shí)我真想質(zhì)問(wèn)上帝:為什么我的生活總是那么地坎坷?為什么我的希望、愿望總是化為泡影?為什么在我傷心時(shí)沒(méi)有知己來(lái)安慰我?我甚至以為自己在這個(gè)世界,生來(lái)就是要吃苦受罪的。自此,我越發(fā)地悲傷,慨嘆命運(yùn)的不公,訴說(shuō)生活的困苦。我不愿與人相處,因?yàn)闆](méi)有人能真正理解自己。我變得抑郁、失望、焦慮、迷茫,我的生活越來(lái)越黑暗……
可是,當(dāng)我知道了魯濱孫那艱難困苦的28年島上生活后,當(dāng)我了解了貝多芬充滿坎坷與磨難的命運(yùn)后,當(dāng)我明白了海倫?凱勒這位盲聾啞作家對(duì)美好生活的追求后,當(dāng)我理解了孟子的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”的含義后,我開(kāi)始思考自己的人生。
我的這點(diǎn)小磨難、小挫折算什么呢?那些成功人士經(jīng)歷了多少困難,受到了多大摧殘,他們卻始終樂(lè)觀向上,微笑著面對(duì)生活,為了自己的人生理想而不斷前進(jìn)。再來(lái)看看自己的生活:一個(gè)人走夜路,鍛煉了我的勇氣;每天的作業(yè),使我增長(zhǎng)了知識(shí);處理班級(jí)公務(wù),則考驗(yàn)了我的管理能力;一次次角落里的默默哭泣,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),能夠勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)。是的,我的生活確實(shí)培養(yǎng)了我的道德品質(zhì),鍛煉了我的`生活能力。
其實(shí),苦難對(duì)于人生是大有裨益的,成功的人生必須經(jīng)過(guò)刻苦的努力和苦難的挑戰(zhàn)!安唤(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”“苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向歡樂(lè)。”苦難,激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng),我要樂(lè)觀地面對(duì)生活,堅(jiān)定自己的信念,以頑強(qiáng)的意志力克服各種困難,向成功彼岸揚(yáng)帆起航。
成長(zhǎng)作文 篇2
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。可是,那美好的童年時(shí)光還會(huì)回來(lái)嗎?我翻看著那本影集回憶了童年的美好時(shí)光。時(shí)光自然一去不復(fù)返,唯有這本影集能帶我去童年時(shí)光走走,看著一張張照片,我立刻思緒亂飛。
4歲,幼童時(shí)期。照片上是我一個(gè)人坐在沙發(fā)上讀著古詩(shī),那時(shí)媽媽是我的第一任老師,她教我背詩(shī),教我識(shí)字,將她的文學(xué)氣息傳染給我。每次我看到月亮便會(huì)脫口而出“床前明月光,疑是地上霜。”每次當(dāng)我看到鮮艷的花兒和樹(shù)葉時(shí)也會(huì)說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蹦菚r(shí)的我對(duì)文學(xué)還很懵懂,但我似乎喜歡上了文學(xué)。
7歲,這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的.一段時(shí)光,那時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ髅,常把我托付給外婆。外婆家對(duì)門(mén)是一位書(shū)法老師,外婆總是讓我去對(duì)門(mén)學(xué)毛筆字,學(xué)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這些用筆字書(shū)寫(xiě)的規(guī)規(guī)矩矩的字。雖然不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí),但在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)也能給我的寂寞帶來(lái)一絲安慰。
10歲,一張畢業(yè)照。我和同學(xué)們倚靠在欄桿上對(duì)著鏡頭露出燦爛的笑容,這張照片就讓我回憶了小學(xué)時(shí)的美好,以及小學(xué)時(shí)帶給我的友誼,知識(shí),榮譽(yù)。那一切是多么美好!
12歲,我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟。進(jìn)入中學(xué),我有過(guò)恐懼,不安;我有過(guò)不確定,甚至有過(guò)在學(xué)習(xí)上的痛苦。不過(guò),最多的還是自信心,我不會(huì)氣餒,就這樣在磨練中成長(zhǎng),成熟。
合上翻看已久的影集,我仿佛又收獲了很多,仿佛又面對(duì)了一個(gè)新世界。我相信,在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,我會(huì)更努力!
成長(zhǎng)作文 篇3
三年級(jí),第一次提筆寫(xiě)下第一篇文章,寥寥兩百字,稚嫩的手筆,卻輕輕開(kāi)啟了一條美麗而深幽的道路……
十歲的我,剛剛接觸作文,對(duì)于一篇文章,常常卻得無(wú)從下手。而對(duì)文字的海洋,我時(shí)常感到困惑與迷惘,如同一葉小舟,抓不住使其前行的風(fēng)浪。每一次的作文,我只能如同“擠牙膏”一般,艱難地?cái)D出數(shù)百字;每一次放下筆,仿佛都有一雙手拉出了黑暗的深淵。作文,它在我心中蒙上了黑色的面紗,捉摸不透,我對(duì)它逐漸疏遠(yuǎn)而恐懼。
直到有一天,混沌的我終于被一句話點(diǎn)醒了:“生活即是作文!”如夢(mèng)初醒般,我思考,探索作文的煩惱,苦悶也隨之消逝。我終于敢一步步走向它。一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),我從生活中觀察,積累,我用筆尖悄悄揭開(kāi)作文的面紗,才不得不驚異,它是多么美麗!它來(lái)自生活,它由精彩的生活點(diǎn)滴編織而成,它記錄著生活的喃喃細(xì)語(yǔ),觸摸它,才知道它是如此令人沉醉。
我也被它沉醉了。
提秘寫(xiě)下一段,洋洋灑灑八百字,一氣呵成,這感覺(jué)多么美妙!心靈的話語(yǔ),生活的'瑣碎,就這樣瀟灑地裝訂成一段精致的文字。我不由得愛(ài)上了作文。
它伴著我度過(guò)了幾個(gè)燦爛的花季,也伴我走過(guò)陰郁的雨季。
正是夏雨時(shí)節(jié),窗外陰晴不定,雨也毫不間斷,云朵必是隔一會(huì)兒便哭上一回。我的心里也淅淅瀝瀝地下著雨。作業(yè),彈琴,還有父母時(shí)不時(shí)的嘮叨,如同烏云一般密布我的心靈。我多想大聲吶喊,喊走我的煩惱,喊走那煩人的雨點(diǎn),可是,吶喊沒(méi)在雨中,便消失了。我無(wú)從發(fā)泄,多想找個(gè)人傾訴。不知不覺(jué),在陰郁中,我摸索到一支筆。不自覺(jué),我便開(kāi)始寫(xiě)下了作文。用筆尖刻畫(huà)下煩惱,用黑色墨水來(lái)傾訴,一張張作文紙沙沙的響,仿佛就是我的心聲。筆與紙,就像一對(duì)老朋友,一個(gè)傾訴,一個(gè)傾聽(tīng),默默無(wú)聞。我知道,作文也在傾聽(tīng)著我的煩惱,它為我驅(qū)走了陰暗的夢(mèng)魘,窗外,連雨花里都綻開(kāi)了陽(yáng)光。作文里,我的心靈又開(kāi)出了花朵。
作文,我從害怕你,到喜歡你,再到受安慰于你,我笑過(guò),哭過(guò),我受益于你太多。文字是你的語(yǔ)言,我們透過(guò)筆尖交流。我在你的陪伴下成長(zhǎng),我知道,你,即是生活。
成長(zhǎng)作文 篇4
如果人生是一幅美麗的畫(huà)卷,軍訓(xùn)就是畫(huà)卷上最鮮艷的色彩;如果人生是大海,軍訓(xùn)就是大海中的燈塔。軍訓(xùn)帶給了我的生活一抹別樣的色彩,軍訓(xùn)就像一杯濃郁而久遠(yuǎn)的`茶,不會(huì)苦很久,只會(huì)苦一會(huì)兒,而苦帶來(lái)的是別樣的香甜。
軍訓(xùn)這幾天我學(xué)會(huì)了很多很多,從剛開(kāi)始軍訓(xùn)的抱怨,到最后把軍訓(xùn)看做一種享受;從剛開(kāi)始覺(jué)得度日如年,到最后覺(jué)得時(shí)光飛逝,這一點(diǎn)一滴的變化讓我感受到了成長(zhǎng)的滋味。這幾天里我不僅學(xué)會(huì)到了跨立,稍息立正,停止間轉(zhuǎn)反這些基本的東西,更是從中明白了許多道理。
每當(dāng)我軍訓(xùn)累的時(shí)候,我都想要休息,哪怕只是休息一眨眼的功夫,也會(huì)舒服很多,可是我想到了老師每天在講臺(tái)上站著講課,一站就是一節(jié)課的時(shí)候,我咬咬牙還是堅(jiān)持了下去。軍訓(xùn)本來(lái)就是一個(gè)磨練自己的過(guò)程,在過(guò)程中,我們不能放棄,只有堅(jiān)持,才能取得最后的勝利。當(dāng)教官讓我們活動(dòng)一下的時(shí)候我們頓時(shí)就會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),那種感覺(jué),讓我們感受到了堅(jiān)持到最后的喜悅。
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)歷,這經(jīng)歷早已烙進(jìn)了我的記憶力,擦不掉,抹不去。當(dāng)我遇到困難時(shí)這將會(huì)帶給我克服困難的勇氣,帶給我一種動(dòng)力,讓我在苦難中心不會(huì)搖曳。軍訓(xùn)帶給我的足以讓我享用一生,使我明白了紀(jì)律性,明白了集體榮譽(yù)感,我想軍訓(xùn)就是為了讓我們明白這些。讓我們?cè)谲娪?xùn)中得到成長(zhǎng),得到鍛煉。
軍訓(xùn)使我們學(xué)了堅(jiān)持就是勝利。更讓我們從教官的身上看到了軍人的頑強(qiáng),和堅(jiān)韌不拔的毅力。軍訓(xùn)教會(huì)了我們很多很多,我們學(xué)會(huì)的這些就像成長(zhǎng)路上的秘密花朵,美麗而久遠(yuǎn),令我們受益匪淺又難以忘懷。我們以后一定會(huì)向教官們學(xué)習(xí),一定會(huì)好好學(xué)習(xí),一定會(huì)努力做到。
成長(zhǎng)作文 篇5
夕陽(yáng)西下,一抹余暉留在大地上,讓整個(gè)世界變得那么唯美,在這愜意的時(shí)光中,我靜靜地倚在窗前,手里捧著一本書(shū)靜靜地看著。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覍(duì)這句話十分贊同。因?yàn)闀?shū)籍使我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),使我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
從小時(shí)候起,我就與書(shū)有了不解之緣,每天晚上睡覺(jué)前,總會(huì)纏著媽媽給我講故事。作文而媽媽總是拿我沒(méi)辦法,即使很困了,也會(huì)硬著頭皮給我講下去,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)才會(huì)停止。
后來(lái),我長(zhǎng)大了,到了上幼兒園的年齡,在幼兒園里,我漸漸學(xué)會(huì)一些漢字和拼音,自己無(wú)聊時(shí),就能讀一些帶有拼音的書(shū)籍了,也就不會(huì)不懂事地去纏著媽媽來(lái)給我講一些小故事了。
上了小學(xué),從小就愛(ài)讀書(shū)的我總算是嘗到了一些甜頭。例如,在小學(xué)經(jīng)常會(huì)寫(xiě)日記和作文。滿腦子都是好詞好句的我那可是手到擒來(lái),每次都是輕輕松松地就完成了,還有那么一兩次,被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著年齡的`增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多了。在小學(xué)訂的期刊:《百科全書(shū)》讓我探索到了這世上的奇妙事物;《小福爾摩斯》讓我一次又一次地感受到那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面;《實(shí)用文摘》仿佛讓我看到了生活中微不足道的小事。
記得那是五年級(jí)期末考試前夕,我百無(wú)聊賴地翻著那看了幾百遍的教科書(shū),一個(gè)字都不想再多看一眼。眼睛忽然瞟到了書(shū)架那邊,上面還擺著幾本剛買(mǎi)來(lái)的書(shū),可憐地巴望著我。正好這時(shí)不愿再多復(fù)習(xí)了。轉(zhuǎn)身看了看門(mén)口,確定媽媽沒(méi)在,于是我就躡手躡腳地走到書(shū)架前,像做賊似的抽出了一本《狼王夢(mèng)》,坐到書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái),剛看完第一頁(yè),就被它給吸引住了。這是一本關(guān)于一個(gè)公狼想要當(dāng)狼王,可在自己的計(jì)劃中不料身亡,最后由母狼來(lái)完成遺愿,可最終還是失敗了的故事。這時(shí),我已經(jīng)完全沉醉了,仿佛身臨其境。
夜幕上的幾顆星星還在閃閃發(fā)光地亮著。放下書(shū),回想著有趣的往事,回想著與書(shū)的經(jīng)歷。我忽然微揚(yáng)嘴角,笑了。
成長(zhǎng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)常會(huì)遇到一些坎坎坷坷、波波折折的地方,但不過(guò),只要我拿出勇氣去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它,就一定能闖過(guò)去。
我小時(shí)候,每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥大姐姐們?cè)谠鹤永餅t灑地騎著自行車(chē)在人群中穿行時(shí),心里總不由自主地產(chǎn)生一絲羨慕之情。于是我開(kāi)始糾纏著爸爸把我的自行車(chē)的兩個(gè)輔助輪拆掉,變成一輛真正的自行車(chē),迫不及待地拉著爸爸教我去騎車(chē)。
爸爸詳細(xì)地囑咐了騎車(chē)的.要領(lǐng),什么頭要向前看,手要把握著方向,雙腳要均勻用力蹬。我心想:四輪自行車(chē)我騎得棒極了,兩輪自行車(chē)還能難住我。爸爸有點(diǎn)不放心,用他那雙粗大的手掌緊緊地握住自行車(chē)的后座。我早已按捺不住急切的心情,抓住車(chē)把,腳一蹬,車(chē)就順利地往前行了幾米。穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)座上,左右腳交替著蹬著車(chē)輪,雖然是歪歪扭扭地、晃晃悠悠地,但還是跑了兩圈。這兒也太容易了吧,我臉上不禁顯出了一幅得意的神情。大聲嚷道:“爸爸,你松手吧,我自己能行!焙竺孢h(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)爸爸的聲音:“我早就放手了!薄班,啊……”隨著一聲慘叫,我就重重地摔在了地上。原來(lái)我以為是爸爸一直在扶著我的車(chē),可當(dāng)知道沒(méi)有他的幫助時(shí),我就把持不住了。沒(méi)關(guān)系,站起來(lái)繼續(xù)前行。經(jīng)歷了不知多少次的跌倒,屁股早已不知摔成了多少瓣兒,渾身上下疼痛難忍,但我還是勇敢地站了起來(lái),頑強(qiáng)地爬上車(chē)。終于我學(xué)會(huì)了騎車(chē),甚至可以做些高難動(dòng)作了。
雖然我學(xué)車(chē)付出了沉重的代價(jià)——全身的痛,但是我卻懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理,我堅(jiān)信世上不管有多難的事,只要你勇于面對(duì)它,就一定能戰(zhàn)勝它。
成長(zhǎng)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事情,它們組成了一本有趣的故事書(shū)。
我上幼兒園的'時(shí)候不睡午覺(jué)。幼兒園的園長(zhǎng)每天中午都帶著我在院子里玩,給我講故事。有一次她對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)上帝,我是你的保姆。”現(xiàn)在想起來(lái)心里感覺(jué)不舒服了。
學(xué)前班的時(shí)候,我的鉛筆盒掉地上了。老師說(shuō):“別拿,拿了我就讓你站著!蔽揖头浅?斓卣酒饋(lái)了,把老師和同學(xué)都逗笑了。后桌說(shuō)我是傻子,我就打了他一下。老師就批評(píng)我了,我很生氣地說(shuō):“你不是好人,你是個(gè)烏鴉老太婆!比绻以儆龅侥莻(gè)老師,我一定給她道歉:“老師,對(duì)不起。小時(shí)候不懂事,請(qǐng)您原諒!
一年級(jí)的時(shí)候我們喜歡逗女生玩,打她們一下就跑向廁所。女生就在后面追,我們笑著說(shuō):“這是男廁所,女生耍流氓!”趁著她們不注意從廁所的另一面跑走。邊跑邊笑邊喊:“真笨!真笨!”
二年級(jí)的時(shí)候我們比跑步。同學(xué)們都跑不過(guò)我。我笑話他們,他們生氣地要打我。我跑的快快地,邊說(shuō):“打不著,打不著。瞧你們跑的那么慢?旎丶胰ゾ毩(xí)跑步吧,跑不快就別睡覺(jué)了,也別上學(xué)了!钡诙煳业綄W(xué)校發(fā)現(xiàn)他們都不在教室。我可害怕了:他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)不讓他們上學(xué)了就不來(lái)了?老師會(huì)怎么罰我?后來(lái)知道他們?cè)谛l(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生我才不那么害怕了,松了一口氣。
我的成長(zhǎng)故事還有很多很多,我在這些故事中一天天長(zhǎng)大了。你的成長(zhǎng)故事呢?
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