好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文通用[3篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇1
28天可以做什么?看一本書(shū)?還是看一部動(dòng)畫(huà)片?要我說(shuō)啊,28天可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,你信嗎?28天前,我校舉行了“28天——我們一起見(jiàn)證”的培養(yǎng)好習(xí)慣活動(dòng),令我受益匪淺。
在這28天里,我培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。以前,我經(jīng)常不守信用,比如說(shuō):答應(yīng)媽媽每天下午一回家就寫(xiě)作業(yè),但幾乎每次都做不到,要么吃點(diǎn)東西,吃著吃著就完玩起來(lái);要么被一本書(shū)迷住, 怎么也走不出來(lái);再比如說(shuō),答應(yīng)了借給同學(xué)書(shū)看,可第二天總是忘記帶……我感覺(jué)到自己漸漸失去了別人的信任,感覺(jué)很迷茫……可見(jiàn),誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人必須具備的一種素質(zhì),借助這次活動(dòng),我積極 行動(dòng)起來(lái)了。
那天下午放學(xué),我的同學(xué)小王跟我說(shuō)她有點(diǎn)事情,讓我第二天幫她值日,我欣然答應(yīng)了。可到了第二天早晨,我一睜眼,天哪,7:10分了!我一個(gè)鯉魚(yú)打挺,從床上蹦起來(lái),急急忙忙把衣服穿上,洗了 幾把臉,背起書(shū)包就要走,媽媽喊住我,說(shuō):“寶貝,有你最愛(ài)吃的西紅柿牛腩湯和面條!”我瞥了一眼桌上那熱氣騰騰的美餐,心一橫,咽了一口口水,說(shuō):“我答應(yīng)了幫人家值日了,再去晚了就不 行了,先不吃吧”。我飛奔到學(xué)校,按部就班地做完了我應(yīng)該做的事情,心里暖烘烘的。
還記得半年前,我和一位叔叔家的'妹妹一起畫(huà)畫(huà),我借了她的一支筆用,走的時(shí)候忘記還了,這只筆一直放在我的筆筒里。前幾天,媽媽告訴我要和那個(gè)小妹妹一起吃飯,我拿著那只被遺忘的筆,換給 了妹妹,叔叔阿姨都夸我誠(chéng)實(shí)守信,我心里美滋滋的。
在這28天里,我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。現(xiàn)在,我回家第一件事就是趕緊寫(xiě)作業(yè),答應(yīng)別人的事一定努力去做到。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)高尚的人必備的一種品質(zhì),我驕傲!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在生活中,有許許多多習(xí)慣,有好的習(xí)慣,也有壞的習(xí)慣。比如我每天一回家就寫(xiě)作業(yè),勤學(xué)好問(wèn),多閱讀……久而久之這些好習(xí)慣讓我受益匪淺呢!我記得巴金曾經(jīng)講過(guò):“孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”
媽媽經(jīng)常嘮叨說(shuō):“孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧!”可我一開(kāi)始就是不聽(tīng),一次老師留作業(yè)讓寫(xiě)作文,我一回家趕緊拿出作文本,但想了一個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)!這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這下知道不讀書(shū)的下場(chǎng)了吧!”我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,我一定聽(tīng)你的話,多多讀書(shū)!”但一開(kāi)始堅(jiān)持了三五天,就突然想放棄了,總覺(jué)著讀書(shū)真沒(méi)意思,這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)聲音:“你真的`想放棄么?你難道忘了對(duì)媽媽許下的承諾嗎?”這時(shí)我更加堅(jiān)定,我對(duì)自己說(shuō):“我不能放棄!我要堅(jiān)持下去!”
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛(ài)上了讀書(shū),每次讀書(shū)我都要讀好長(zhǎng)時(shí)間。有一次,正當(dāng)我讀書(shū)讀得津津有味的時(shí)候,媽媽叫我吃飯,我戀戀不舍的放下書(shū),趕緊吃完回來(lái)繼續(xù)讀起來(lái)。當(dāng)下一次媽媽叫我的時(shí)候,已經(jīng)要休息睡覺(jué)了,我才發(fā)覺(jué)我讀書(shū)讀了好長(zhǎng)時(shí)間了!在我的堅(jiān)持下,慢慢地我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。當(dāng)老師叫我回答問(wèn)題時(shí),我的回答也通順流暢了許多,受到了老師的表?yè)P(yáng)。寫(xiě)作文也不吃力了。
我要感謝媽媽!是她讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。當(dāng)然還有許許多多好習(xí)慣我需要養(yǎng)成呢!讓我們共同努力吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇3
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后,我就有了更多的好習(xí)慣,這些好習(xí)慣,讓我得到了更多人的贊賞,讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn):完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候,我總會(huì)想偷奸;稽c(diǎn),盡量少完成一點(diǎn)作業(yè),可現(xiàn)在我不一樣了,老師給的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真完成。
第二點(diǎn):學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候,我總是心不在焉的聽(tīng)課,所以回家以后總是不會(huì)寫(xiě)這些作業(yè),會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題,總是需要“勞駕”老爸老媽,他們總是對(duì)我說(shuō):上課認(rèn)真聽(tīng)講一些!可現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)講,不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話,積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn):下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題,老師總會(huì)說(shuō)下課大家討論一下XX題,討論一下它有什么樣的解法,可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩,現(xiàn)在我不一樣了,遇到了難題,會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn):快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的,那就真的學(xué)不好了,但是你只要快樂(lè)學(xué)習(xí),就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好,以前的時(shí)候,一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻,但是現(xiàn)在,我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn):用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的.時(shí)候,一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛,我多么恐懼考試啊,可是現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在只要是考試,我就放平心態(tài),準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習(xí)慣,讓我等到了很多人的贊賞,讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣,然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣(我沒(méi)有的好習(xí)慣),來(lái)補(bǔ)充我的壞習(xí)慣,讓我自己變得更出彩!
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