(集合)打排球作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的打排球作文,希望能夠幫助到大家。
打排球作文1
星期三下午第2節(jié)課。 這節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步、熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試,不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到,今天的體育課與以前不同。
一上課,老師便拿著一個排球過來。然后對大家說:“今天我們練排球!蔽蚁竦玫搅艘环荻Y物,既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作—墊球。早已想試的我們都有些等不急了,恨不得馬上開始練習(xí)……
我把排球拋起來,馬上擺好姿勢去接,可看起來那么可愛的排球,偏偏那么不聽話,竟把我的大拇指當(dāng)做跳板,剛落下,又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白,在老師手中那么聽話的排球,到了我手中怎么就讀不懂我的.意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是,我決定向老師請教一下。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛。骸澳愕母觳矝]伸直……”
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊伸得直直的,球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來,我默默地踮起腳尖接住,它便有力地“飛”起,我連忙準(zhǔn)備排球再落在我的小臂上。
玩得正開心,討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向教室。
打排球作文2
年級升高了,而我的體育反而下降了,現(xiàn)在,體育成了我的弱點。
就說排球吧,對墻60下以上,對打要40下以上,對柱子也要40下以上,我哪能打的了這么多啊,一兩下已經(jīng)算不錯的了,這不,一有空,我就打排球。
天蒙蒙亮,我就拿著排球,去練習(xí)了。為了不打擾人家,我就找了個角落打了起來。一下,二下,三下,四下,五下,六下……可怎么打也打不到十下。問題出在哪里呢!我認真的.琢磨起來,會不會是打得太快了,才出現(xiàn)這種情況呢?我放慢了速度,1——下,2——下,3——下,4——下……20——7下,20——8下,哦,我打破自己的新記錄,28下,太棒了。但比起史倩倩、余丹妮還相差好幾倍,她們兩個是我班最厲害的,能打20xx多下呢!所以我還要加油!
太陽以升到了半空,而我還在炎熱的烈日下,練著排球。爸爸媽媽有時也回傳授給我點經(jīng)驗,到素我該怎樣才打的多。
在我的心里,一直有個明確的目標(biāo),只要堅持不懈,就能取得成功!
打排球作文3
記得那是二年級的一天,體育老師抱著一個又大又圓的球走了過來,把手抬起來抹了抹頭上的汗,向我們介紹說:這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒有從這個又大又圓的球上移開
體育老師教我們墊球的姿勢,雙手疊起來,大拇指用力按住手心。遇到球時用力將球墊起。試了幾次后,我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓。可老師好像看出了我的心思似的,來到我面前對我說:不要著急,我來教你,用手將球用力墊起來,遇到球時不要慌,應(yīng)該用力打過去經(jīng)過老師對我的悉心教導(dǎo),我出乎意料的成功了。
我鼓足了勇氣,去打小組比賽。我按照老師說的話,身體半蹲,手與身體保持五十度,對方的.球向我砸來時,我伸出右手一墊,球就被打了回去,對面陣營里的同學(xué)一個個抱頭鼠竄,拼命躲開向他們砸去的球。
我又加入了班級的對打,我們班的隊員個個都胸有成竹,摩拳擦掌。對面的班級喊著自己的口號:加油,努力,一切為了巧克力!我們班也不甘示弱喊起了自己的口號:加油!加油!努力!努力!隨后開始了一場激烈的比賽。我在后面當(dāng)護手,看到對面的球向我飛來時,我不慌不忙的沖過去,雙手一墊,球就被飛快的打了過去。
就是這排球,給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
打排球作文4
星期四的體育課上,我們體育老師讓我們4對4比賽打排球。
我們第三組共分成了二個隊,由我與周杰帶領(lǐng)。比賽開始了,我們兩隊像公雞打架似的,很快擺好了架式。開始發(fā)球鞋,只見沈約一個重炮打過來,我勉強接住,暗想:“你們隊不是愛發(fā)重炮球嗎?那 我就來一個擦邊球!”。于是等到對方前方空虛時,我一個擦邊球過去,得分!但由于我們隊整體實力不如周杰隊,所以一直處于下風(fēng),最終,我們隊很遺憾地輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
第二局開始了,雙方交換了場地。我們隊重新改換了布局。這次由鄧軒與葉子守前方,湯杰與我分別守住后方和中方。經(jīng)過這一布局,我們隊的實力有了整體提升。不管是沈約的`重炮球,還是周杰的擦 邊球,我們基本都可以接住。最終以3比4贏得了第二局。由于某種原因時間有限,我們打到第7球就結(jié)束了。
是啊,快樂的時光總是那么短暫,不過,我在這場球賽中還得了一些小小的啟示:做事光靠一個人力量是不夠的,必須要智慧和團隊的力量。俗話說:眾人拾柴火焰高。做任何時都要靠團隊。
打排球作文5
在一個陽光明媚的下午,我們一家人在體育館正打著排球。
體育館里熱鬧非凡,體育館里的人們都在激情盎然的愉快的鍛煉著,有打籃球的,打網(wǎng)球的',打羽毛球的……看到這一切,我迫不及待地也想活動,在我的一番掃描下,終于找到合適的運動位置,我們都急切地想開始運動。
簡單而又刺激的排球運動開始了。媽媽擺好姿勢,給我們來了一個下馬威。我和爸爸也不甘示弱,擺起接球的姿勢,媽媽一個”流星球“飛過來,我和爸爸同時跳起,我還摔了一個大跟頭,到最后也沒能接住球,媽媽欣喜的得了一分。
下一局,馬上就要開始了,我和爸爸在私底下商量著對策,決心要把媽媽打敗,贏回屬于我們的一分,在我和爸爸不服輸?shù)暮阈南,還有我們機智的腦袋下,我們勝了一局,得了屬于我們的寶貴的一分。我和爸爸激動的不得了,我抱著爸爸激動著說:”來,爸爸,我們接著打,要把媽媽打得落花流水!
今天的比賽真是大快人心,在我和爸爸的齊心協(xié)力下,我們終于以8:3的分?jǐn)?shù)贏了媽媽,媽媽還說獎勵我明天吃火鍋呢,哈哈,今天真是太開心了。
我希望大家也經(jīng)常運動來鍛煉自己的身體,讓我們更加的強壯。
打排球作文6
上次老師選三個打排球,看見一名同學(xué)自告奮勇的說:“我想學(xué)排球”老師就讓她學(xué)。我也像她一樣,老師說,那你們也學(xué)吧。我也可以學(xué)排球課。到了這周終于可以學(xué)排球了,我好開心,看到那些姐姐 們玩的`很簡單,我們上課了,體育老師教我們?nèi)绾未蚺徘,首先第一個動作,手?jǐn)[在額頭上八字形,然后向上拋,第二個動作,雙手夾緊,向上前方拋,這個動作看起來簡單,但一直掌握不好力度,而 且雙腳只能在原地,也不可以動,我一直跳起來,一直做不規(guī)范,我反復(fù)的練習(xí),在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會了,老師說:“今天就練習(xí)到這里,回家繼續(xù)練!
通過學(xué)排球讓我懂得了做任何事情都要努力,熟能生巧,我以后一定認真學(xué)習(xí)有用的知識,本領(lǐng),堅持不懈地去做每件事情。
打排球作文7
今天,我和弟弟打排球。我們打的不是真的'排球,而是氣球,雖然是氣球,但是我們打得很開心。
我們拿一根毛線一頭綁在花瓶上,一頭綁在門把手上做球網(wǎng),爸爸給我們當(dāng)裁判。我拿著氣球,一下子打了過去。爸爸說:“誰先得到11分,誰就贏了!眲傞_始我以6:0領(lǐng)先弟弟6分,但他很 快攆上4分,但最后我還是以11:4贏了第一局。第二局開始了,我和聰聰打得非常激烈,都盡自己最大的力量把球打過去,我說:“你是不可能贏我的!弊詈,我終于以11:6贏了弟弟第二局。
我們比了好幾場,根本不想停下來休息。爸爸說:“休息一會兒吧!”我們連聲說不行,爸爸只能一直給我們當(dāng)裁判。雖然我們累得滿頭大汗,但今天永遠是我記憶里快樂的一天。
打排球作文8
在小桔燈作文教室里,老師給我們兩個氣球,先讓兩個人來吹氣球。吹的時候,兩個人在同一個時間內(nèi)吹的大小不同,這時氣球的肚皮小,還是人的`肺活量不夠?
吹完后,老師把兩個氣球拿在手上,讓我們排成兩隊,我們教室里有三組桌子,中間一組是小河,我們要在河的兩岸打排球,要是對方?jīng)]接住,就要淘汰一人。還有,如果我們把球扔到河里的話,也要淘汰一個喲!
規(guī)則說完了,接下來我們排成兩隊,分別站在河的兩岸,老師大聲喊道:“one,two,three,go!”老師把球一拍,讓我們發(fā)球。我隊發(fā)球了,他們沒接到。接下來我們開始選人下臺,我們把對方最厲害的一人選下了臺。
然后,你一發(fā)我一發(fā),誰知氣球東飛一個,西飛一個,可能這時氣球不高興了:哼!你們個個都討厭死了,你打我,他又打我,我們氣球家族可不是讓你們打著玩的!一會兒讓我撞墻;一會兒“咚”一聲讓我落地;一會兒給我個大巴掌……我這可愛、軟軟的臉,都被你們打傷了!你們這群家伙得帶我去醫(yī)院治療,嚴(yán)重的話還得賠我醫(yī)藥費。
好了,我們已經(jīng)把對方的人“殺”掉了九個,只剩下兩個,我們還有七個,分分鐘把他們隊搞定,我們贏了!太好了!我們心里都很happy!
打排球作文9
今天下午,我到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在下面打籃球,我走進了問,原來老師讓我們活動一會。我剛想上去拿我的籃球,袁昊就拿著他的排球?qū)ξ艺f:“李春光,我們打排球!”說完,我和他一起下去了。
我和他站在操場排球網(wǎng)的`兩邊,我一發(fā)球,只見它越飛越高、越飛越遠,沒想到剛好落到徐世豪的手里,他對袁昊說:“袁昊,加一個!”袁昊說:“可以,都是哥們兒!”我們就打開了。正打著,一群人上來,也要玩,袁昊都同意了。我和他們玩得很開心,突然,一群5·1班的人要和我們班的人比賽,由于上個星期我們和4。2班打籃球大獲全勝,我們班男生士氣大增,所以同意了。
我把那些打籃球的人叫過來,比賽正式開始了。發(fā)球是對方的同學(xué)發(fā)的。我和袁昊跑了很遠,估計都不夠。我死死的盯著球,看對方的發(fā)球,一邊判斷球的遠度和高度。沒想到,那個人個兒高,卻在打排球的人里是只菜鳥,朝地上打,一下可打到地上,我們班笑成一團,他們班意識到應(yīng)該兩手交叉,于是,再也沒有烏龍球的事件了。我和袁昊站早后面一直沒用。
比賽持續(xù)了10分鐘,我們班依舊勝利了。也許,他在其他人心中只是玩,但在我心中,他是一場真正的比賽,因為,這場比賽告訴我說:有志不在年高!
打排球作文10
除了周六周日,我每天放學(xué)都會去打排球,在打排球的過程中,都會經(jīng)歷成功和失敗,快樂與挫折。
就拿昨天說吧,準(zhǔn)備好熱身后,我便拿了一個球,默默地練習(xí)。樊老師指導(dǎo)我們說,兩腿要半彎,手掌并合交叉,墊球時,手指不能凹出,運用腳的彈力墊出去。我的球總是向上,不往前,我詢問了樊老師才知道,是我的手臂沒伸直,伸直試了試,果然好了許多。
上手墊球時,我看見大哥哥大姐姐們都是用手打過去的,而我卻要墊過去,我想:我何不試一下呢?我用力一拍,球沒過網(wǎng),手卻火辣辣地疼,我才明白,大哥哥他們都是經(jīng)歷過磨練的,我便開始一心一意地練習(xí)墊球,打的時間長了,我墊得更高、更遠、更穩(wěn)了,有時還會碰到對面的墻,我也知道,這是我堅持訓(xùn)練的成果。
最后是發(fā)球,我先對墻發(fā)了一會兒,等越過指定線時,我開始上手發(fā)球,一開始連網(wǎng)都碰不到,發(fā)也發(fā)不準(zhǔn),后來經(jīng)過樊老師的指點和同學(xué)們的鼓勵,我慢慢有了改進,也有時會過網(wǎng)了,我對自己感到驚奇,這突飛猛進的`變化,不是學(xué)來的,而是練出來的。
所有的工作、課程,都需要經(jīng)過磨練,一下子我豁然開朗,明白了,學(xué)起來也就簡單了。
打排球作文11
打排球,我可一竅不通,連基本的掂球,也掌握不好。
這節(jié)課是大課間,我們排好隊,拿著排球,帶到操場上。我和同學(xué)一起玩排球。我把排球拋起來,馬上擺好姿勢去接,可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話,竟把我的大拇指當(dāng)做跳板,剛落下,又跳起來飛到很遠的地方去了。我把球撿起來,繼續(xù)練習(xí)。
我練著練著,還是覺得不好。突然,和我玩的同學(xué)跟我說:“你的胳膊要伸直,還要放平;讓球落在你的小臂上才對;還要注意,身體是向上伸展的。這樣就可以練好了。”
我半信半不信的試了試,我果然進步了一點。我高興的'對她說:“謝謝你!贝笳n間結(jié)束了,可我依然沒有和我的排球玩夠,老師說了,必須回教室,我只能帶著我的排球,離開操場。
打排球作文12
這個學(xué)期,我們的體育課可以根據(jù)自己的喜好,在排球、籃球和健美操中間,選擇一個自己喜歡的課程。由于我動作不是很協(xié)調(diào),并且個子也不是很高,于是我就選擇了排球。
記得第一次上課,我從球框里拿到排球的時候,覺得那個球看起來很輕,但是拿在手里卻十分的沉重。我們老師讓我們不要羨慕電視上排球隊員的瀟灑,她說那是運動員付出了日日夜夜的'辛苦,才能達到的水平,我們這個學(xué)期能夠?qū)W會兩人一組,在一起墊球三十個,就已經(jīng)算是很不錯了。
我聽了老師的話,深有感觸。我覺得任何一項運動,都不是一蹴而就就能練成的,是要在付出辛勤的汗水以后,憑借著頑強的意志,才能夠達成的,這個過程必定是艱辛而又漫長的。
我想,我一定要在上體育課的時候,認真聽老師的講解,并且不斷地鍛煉,提高自己的打排球的技能,爭取早日能夠上球場上揮灑汗水,輕松自如的打球。
打排球作文13
“扔過來!扔過來!”哦!忘了告訴你們,這是我在和妹妹還有姨夫打排球呢!
“嘿!”打過去一個又一個,我可不是每個都能接住,有一些打偏的,沒接住的……都會出現(xiàn)。
在我們打的`時候,你可以看天上——球在空中飛著,好像一只小鳥,真自由!看著這球在空中飛著,我好羨慕它呀!你們看!我的手也在飛,做一個球,打過去,右一個球,打過去。雖然我打的不怎么好,但是,總比以前打的好。哦!忘了告訴你們,前幾天,我才學(xué)了跳起扣球和高拋球,現(xiàn)在還不熟。我可要多多練習(xí)。呀!妹妹來啦個高拋球,我可不能輸,不跟你們說了。彭!我來了個跳起扣球。
。『美垩!不過也有收獲,我可以熟練地掌握跳起扣球和高拋球了。
明天晚上見!
打排球作文14
除了周五,我每天放學(xué)后都要去打排球,而每次排球訓(xùn)練都會帶給我很多喜悅。就拿昨天來說吧。我們先進行準(zhǔn)備操,然后開始“鴨子走”的鍛煉,“鴨子走”顧名思義就是半蹲著像鴨子一樣地走。從遠處看,我們還真的像一群羽毛還沒長齊的小鴨子。接著,我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車”運動,我先來講講怎么玩吧。一個人兩手撐在地上,雙腳趴開,第二個人走入他趴開成“八”字的.雙腳中,然后把第一個人的雙腳抬起來,第一個人就可以用手來走路了。
我們每次玩這個游戲就會偷著樂,為什么是偷著樂呢?因為如果嘴巴一張開,就有可能把門牙給磕掉了。后來,我們又進行了對顛,對顛就是兩個人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開心。害怕的是顛球顛不到五個的話就要被“獎勵”做仰臥起坐。開心的是在對顛時發(fā)生的一件件生動、有趣的事情:因為別人發(fā)來的球太低,我一次次“下跪”;有人經(jīng)常打斜球,另一個人就說:“我要吃‘飯’,把‘飯’放我‘飯碗’里!”這個‘飯’就是排球,‘飯碗’自然是我們能接球的區(qū)域了。
天邊的太陽露著小臉,那紅色照著我們,我們每天看著西斜的太陽,踏著輕盈的步伐,帶著歡笑回家。
打排球作文15
今天是第一次上體育課打排球,我好高興呀!
早就聽說打排球非常好玩兒,特別是沙灘排球。聽完了老師的講解之后,我們就飛快的奔到練習(xí)場地,開始練習(xí)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),我們不是在打排球,而是在搶排球。因為只有幾個排球,所以 你搶到了就你練習(xí);但如果你搶不到,就只有在一旁眼看著的'份兒。
我和兩個同學(xué)配合得很默契,一個人負責(zé)搶球,而另一個人負責(zé)和我換著練習(xí)打排球。老師對我們說,在這一節(jié)課之內(nèi),只要有一個球過網(wǎng)了,就已經(jīng)很不錯了。我一開始還心想,老師小看人呢 ,但后來練習(xí)了一陣兒,就覺得老師說的是對的了。我每次使勁的打球時,總覺得力氣使用的不當(dāng),所以老是打不過網(wǎng)去,不過最終我還是打過去一個球的。
打排球好累呀!
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