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曾經(jīng)回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的曾經(jīng)回憶作文，希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)回憶作文1
每一次看見個(gè)什么東西就讓我開始回憶自己的曾經(jīng)。今天不經(jīng)意的一眼，我看見了一張獎(jiǎng)狀，上面寫著“六年級(jí)一班拔河比賽冠軍”。這張獎(jiǎng)狀是我們同心協(xié)力，團(tuán)回憶曾經(jīng)的輝煌結(jié)一致，共同奮斗得來的。于是，我便回憶起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，在想校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在參賽項(xiàng)目中有一項(xiàng)比賽是最引人注目的，最激烈的，那個(gè)項(xiàng)目就是：“拔河”,我班參加了這個(gè)項(xiàng)目，而我也是我班拔河比賽的隊(duì)員，所以十分期待那一天的到來。動(dòng)人心弦的那一天終于到來了，這一天我們整裝待發(fā)，來到學(xué)校之后，等抽完簽之后比賽開始了，第一輪我們不費(fèi)吹灰之力就將對(duì)方擊倒。第二輪我們遇見了一個(gè)勁旅，廢了九牛二虎之力才以2：1的`優(yōu)勢(shì)贏得比賽。決賽我們碰到了上屆五年級(jí)的冠軍班級(jí)，在五年級(jí)時(shí)所在的班惜敗，所以今年我不想再輸了，以我使出了所有力量拔。終于我們贏得了比賽，最終凱旋而歸，也如愿以償?shù)膸Щ亓恕肮谲姟鳖^銜。如今我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里面，我希望我們能夠團(tuán)結(jié)一致再敘寫新的篇章，新的輝煌！
曾經(jīng)回憶作文2
用腦袋去回憶那頁空白的記憶，用心臟去體會(huì)那曾停止的跳動(dòng)，用身體去思戀那絲猶存的懷抱。我不知道，曾幾何時(shí)，我不在心動(dòng)，不在留戀。就只剩下點(diǎn)卑微的回憶，環(huán)繞在我的心頭。我曾渴望我們能在記憶的'終點(diǎn)重逢，可這一切卻變的那樣陌生。或許是時(shí)間帶它去遠(yuǎn)行了，我在這找不到，在那也找不到，或許是吧！ 它已走遠(yuǎn)。歲月的流逝，我想抓住也抓不住�？此稽c(diǎn)一點(diǎn)的溜走，心里充斥著黯然。原來我一直追趕的只是那曾經(jīng)，那我不曾抹去的淡縷。我抬頭看起這天，發(fā)現(xiàn)我是那樣卑微，雨水零零點(diǎn)點(diǎn)打在我的臉頰，如一道閃電，撕碎我的心。無助的街，走過一次又一次，熟悉的場(chǎng)景，一次一次的與記憶重合著，而現(xiàn)在我再次來到，我卻變得不認(rèn)識(shí)了。一切都變了，變了。曾以為，現(xiàn)如今�，F(xiàn)實(shí)已經(jīng)給了我答案。我不想忘記那份我曾擁有的心動(dòng)，淚水又一次浸濕了雙目，我卻無法去阻止。一步一回憶，一步一心傷，每一步的前行都是對(duì)過去的回憶。曾經(jīng)牽手做過的路，你的腳印似乎還在。一步一步的吻合，一步一步的分離，那般心碎誰懂？ 雨停了，淚盡了，心碎了�；夭蝗ゾ褪腔夭蝗チ耍诿篮玫脑�(jīng)都已經(jīng)過去�，F(xiàn)在去想那逝去的東西，一切又有什么意味？回憶是苦，經(jīng)歷是成長(zhǎng)。雨停了，我也該向前了。
曾經(jīng)回憶作文3
池上紅雨，催得漣漪泛生，水霧四起，菡萏消香。遙憶往昔，掠起無限寂寥，環(huán)波漾開，蕩于池沿之上，卻觸痛了那些徘徊在遺忘邊緣的回憶……
歲月是一條悠遠(yuǎn)的河，流經(jīng)的地方，回憶像腳印一樣，但終究會(huì)被慢慢地淹沒和覆蓋。我時(shí)�；叵肫甬�(dāng)年柳蔭下的我們，嬉笑打鬧，那段時(shí)光，只可惜，回不去。
一生還長(zhǎng)，暫且從我記事時(shí)起。六年級(jí)的那段時(shí)光，占據(jù)了我回憶里大部分的容量，那是我心靈中最美好的回憶，或許，是因?yàn)槟切┤耍蛟S，是因?yàn)椋切┦隆？傊�，六年�?jí)的那段時(shí)光，是我回憶里最重要的部分。
在雁無留意的秋季，云很愁。我卻愛做在樹下，吹著風(fēng)，想起曾經(jīng)在校園里的打打鬧鬧，想起大家在一起時(shí)的.歡聲笑語，我總會(huì)止不住地傻笑，這個(gè)時(shí)候，仿佛我又回到了那個(gè)云淡風(fēng)輕的時(shí)光…
不知道在什么時(shí)候，我變得喜歡發(fā)呆、喜歡傻笑，在那個(gè)美麗的舊時(shí)光里找回最初的自己。六年級(jí)時(shí)候的我們?cè)^、無悔過、放縱過。不管怎樣，是任何人都無法替代的。
我總是回憶以前的我活的多么快樂，就像不倒翁上的小丑，被打倒了，站起來，臉上掛著的不是淚花，而是笑臉。
我曾在夢(mèng)中呼喚過，回憶，怎奈光陰把我的聲音隔得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)…我伸出手拉住你，卻落入縹緲虛無中。
千帆過盡，回首當(dāng)年，那場(chǎng)純粹的渴望早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，是遺憾，是回憶，也許…什么都沒有了，只有再也回不去的曾經(jīng)和回憶。
曾經(jīng)回憶作文4
當(dāng)風(fēng)鈴的聲音越來越響，溫暖著我的心；當(dāng)我讀到以前的回憶我開始懂得如何學(xué)會(huì)珍惜�；貞涀屛腋械揭郧暗臏嘏�，讓我感到人間的種種真情，我被愛感染了！
從前的風(fēng)鈴，又如何響起以前的回憶，何時(shí)再想起。愛是無形的，人是不會(huì)滿足的。但我們知道：我們應(yīng)該如何去珍惜。
這一天，姐姐從惠州歸來。帶給了我一本《車田情》。她開心的說：“妹，這兒有你呢�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，說“是不是我投稿的作文得獎(jiǎng)了？上報(bào)了？”我等姐姐打開那一頁，我才知道，是去年上義教的時(shí)候照的.相片。我看著看著，姐姐對(duì)我說：“你自己慢慢看哈。我先去上班”我沒有什么迷惑，就看書唄。可看到我們4、5、6年級(jí)參加義教的同學(xué)們，我就在前邊�？吹揭郧暗耐瑢W(xué)，我無比安慰。我真的好想好想我的好伙伴，只有她們才會(huì)和我聊心里話。只有她們才會(huì)使我感到很有安全感，她們?cè)俏易詈玫呐笥�。我忘不了她們……我真不敢相信我還能看到以前的回憶。因?yàn)椋乙呀?jīng)很久沒有看見她們了，大概一年了吧。我想對(duì)義教的老師說：“謝謝你們，給我一個(gè)溫暖的回憶”我也想對(duì)身邊的每一個(gè)人說：“愛！就在我們的身邊，我們要努力的向前駛?cè)�！愛！就在我們的身邊，我們一定要好好珍惜，每分每刻！直到永遠(yuǎn)……
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曾經(jīng)回憶作文5
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們還是小孩子，每天和你行走在上學(xué)放學(xué)的路上，談?wù)搶W(xué)習(xí)、聊著校園趣事。轉(zhuǎn)眼，我們都已長(zhǎng)成大人，為著各自的生活奔波，兒時(shí)的事，你還記得多少？
那一年，我們臨近畢業(yè)，作業(yè)繁重、學(xué)習(xí)緊張，每天你追我趕，連打招呼的時(shí)間都省略。一年后，想起你們，我卻很多都叫不上名字�，F(xiàn)在，你們?cè)谀膬�，過的好嗎？
還記得，夏天的涼席上一起數(shù)星星的情景，你出迷給我猜，講故事給我聽。十幾年過去了，現(xiàn)在的你，還會(huì)想起以前的種種嗎？
和你，既熟悉又陌生，你每天在我眼前晃，可我怎么也靠近不了。在我眼里，你是那么的高大，那么的神圣。而我，卻是你眼里那個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的倔強(qiáng)小女孩。那時(shí)的你，是我的，不，是我們的驕傲，可如今，你在哪兒？
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曾經(jīng)的種種種種，似是昨天，卻又是那么的遙遠(yuǎn)。
如今的`我們，不再年少，都在為著各自的生活奔波，靜下來的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)和我一樣，會(huì)想念曾經(jīng)的種種，想念那份恬靜、那份美好。
過去對(duì)于我，總像夢(mèng)一樣，很多次想重溫，卻怎么也找不到那種感覺。才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，滄桑了我們的過去，歲月，磨掉了我們的激情，生活，疏遠(yuǎn)了我們的距離，留給我們的，只剩下了回憶。
愿各自生活幸�？鞓�！
曾經(jīng)回憶作文6
我攤開那本泛黃的日記本，周邊的角被歲月磨出了須線，我定定地望著里面夾的那些話語，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。我的思緒也隨著它飄向了那已不能再回去的遠(yuǎn)方。
夏天，氣候炎熱，艷陽高照，綠蔭下坐著一群身穿藍(lán)色校服的孩子，手中拿著冰鎮(zhèn)過的水，三兩成群，都在跟朋友分享自己的趣事，仿佛這炎熱、煩躁的夏天對(duì)他們沒有任何影響，而他們爽朗的笑聲，更讓人聽著心曠神怡。
每天放學(xué)后，五年級(jí)的學(xué)生除了家離得太遠(yuǎn)的，其他人都會(huì)主動(dòng)留下來自習(xí)（也不知什么時(shí)候有了這個(gè)習(xí)慣），完成所有作業(yè)后便和同學(xué)一起到學(xué)校后面的小樹林里玩起了撕名牌，一片歡聲笑語，每次都是不到天黑不回家。家長(zhǎng)們還因此向?qū)W校反映了好幾次，可是，不但沒有用，老師也被拉入了他們的行列，每天陪著學(xué)生一起玩，到快天黑的時(shí)候才催促著他們趕緊回家，再三叮囑，讓他們路上小心。
慢慢地時(shí)間過去了，而那群每天瘋玩的孩子也該畢業(yè)了，因?yàn)檫�不清楚自己以后都見不到那些陪他們瘋的`老師了，所以，居然連句再見都沒有說，連張畢業(yè)照也沒有留下，只能任他們?cè)诨貞浝镫S時(shí)間飄散。之后再回憶起曾經(jīng)的一切，便留下了滿滿的遺憾，但也成為了最美好的記憶。
記憶站在一米外的光陰，朝我點(diǎn)頭微笑，我輕輕合上日記本，眼里頓時(shí)起了霧氣，我覺得那泛黃的陳舊的日記本，裝載著那么多的記憶，卻是明晃晃的耀眼，時(shí)代永遠(yuǎn)會(huì)變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！
曾經(jīng)回憶作文7
你牽著我，任憑歲月的折磨。但是，注定會(huì)分離，不同的是那生與死的離別。路那么長(zhǎng)，你卻只留下我一個(gè)人孤獨(dú)的走。
——題記
“青梅瑟瑟，竹馬蕭蕭”。兒時(shí)的玩伴大多已去尋找自己的未來——夢(mèng)想。唯獨(dú)她卻始終和我在一起。
我們最喜歡的事莫過于坐在河邊的大石上，看著將要落下的太陽，染紅半邊天，真的好美！一天她遙指西山的太陽輕輕地問道：“古代神話傳說‘夸父追日’這一節(jié)你還記得嗎？”記得��！我饒有興趣的回答，她卻神情嚴(yán)肅的說：“我希望你永遠(yuǎn)有‘夸父追日’的.這種執(zhí)著。”瞬間，我感到那么渺茫。
不記得是誰的“夕陽無限好，只是近黃昏”。這么凄慘，但在我心中始終這么認(rèn)為。我只把紅紅的夕陽看成我和她一起走過的日子的見證，直到有一天……
依舊，在河邊的大石上，賞著夕陽的余暉，她平淡的告訴我她得了絕癥，我驚呆了，片刻淚打衣襟。再次望夕陽，卻沒有往日那么美好，為什么夕陽就注定是一個(gè)悲慘的結(jié)局？她輕輕地對(duì)我說：“希望你永遠(yuǎn)都有追逐夕陽的執(zhí)著。”看到她沒有波瀾的眼睛，我轉(zhuǎn)身無語，任眼淚滴落。
沒多久，她很平淡的過完了她生命的每一天，再次在河邊的大石上，只剩下我一個(gè)人孤單的身影，望著夕陽，想到她生命中的每一天都與無懈的追求相遇，生命完結(jié)了，太陽也落了。但我相信明天早上的朝陽一定會(huì)更美，我執(zhí)著的追求也將隨太陽永存。
留下的承諾依然沒有改變，我會(huì)帶著它一直走下去……永不遺棄。
曾經(jīng)回憶作文8
時(shí)間過得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間一年又一年已過去，似乎昨天我們才到這個(gè)學(xué)校就讀，今天我們就將離去，我們一起哭過鬧過笑過，似乎一切都是瞬間發(fā)生的一般。
站在校門口望著那老舊的教學(xué)樓，那個(gè)我們呆了最長(zhǎng)時(shí)間的地方，那個(gè)我們成長(zhǎng)的地方，那個(gè)我們一起走過的地方，我的心中充滿的濃濃的不舍。
曾經(jīng)的我們是多么希望早些畢業(yè)，可當(dāng)我們面臨著畢業(yè)時(shí)，又是那么的不舍，以前總是希望時(shí)間快點(diǎn)過，可現(xiàn)在我希望時(shí)間能慢點(diǎn)過，讓我多在著學(xué)校里呆一段時(shí)間，多看一看身邊的人，牢牢的記住所發(fā)生過的一切。
時(shí)間總是不以人的意志為轉(zhuǎn)變的，總是如流星一般轉(zhuǎn)眼即逝，不留下任何痕跡，只是留在人們的記憶中。
靜靜地走在校園里，看著校園里的`景色，回憶著我們一起嬉戲過的地方，腦中閃過許多開心和傷心的畫面，不知不覺淚水已淚流滿面。
我的母校��！我即將離開了，你是否同我舍不得你一樣舍不得我離開呢？
作者的語言如涓涓細(xì)水，意到筆隨，讀來別有一番風(fēng)味。
曾經(jīng)回憶作文9
琰，你和所有人都不一樣吧。不，小落，我和所有人都一樣。我又這樣無緣無故地想起你，想起我們?cè)?jīng)騎著童車躍過的路，，塞著耳機(jī)聽歌。日本的櫻花快要開了吧，可是琰，你什么時(shí)候才能回來呢？我好想你。兩個(gè)性格完全不同的人，怎么會(huì)走得這樣近呢？我現(xiàn)在回憶起來的時(shí)候，常常微翹起嘴角。當(dāng)初遇見佻的時(shí)候，還真覺得是一個(gè)另類的人呢，說話永遠(yuǎn)是一副不緊不慢的腔調(diào)，眼睛永遠(yuǎn)不正視別人。而你的打扮，心智，一切的一切，都是跟我們這個(gè)年齡不符，甚至是出格的'�？墒悄菢拥哪�，卻總能在每次考試沖進(jìn)年級(jí)前五名，永遠(yuǎn)是那一朵華麗的鳶尾花。我們就像咖啡和伴侶一樣，分不開。我們喜歡同一個(gè)牌子的衣服，同一種口味的蛋糕，用同一把透明的梳子，戴同一款顏色的發(fā)夾。這一切的一切，我現(xiàn)在想起來，還覺得心口蕩漾著滿滿的溫暖。可是琰，你為什么會(huì)義無反顧地選擇離開，飛去另一個(gè)櫻花燦爛的國(guó)家，為什么，直到離去才告訴我，并且不耐煩地結(jié)束通話？我不知道發(fā)生了什么，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著你。
不管你是否忘了我，我都會(huì)一直在香樟樹下等待著，等著佻回來，回來繼續(xù)我們的友情。我堅(jiān)信有那么一天，我們會(huì)再次穿行在這個(gè)種滿香樟的熟悉校園，再次，拾起我們?cè)?jīng)的細(xì)碎回憶。
曾經(jīng)回憶作文10
依稀的記得，我從出身時(shí)睜開眼第一個(gè)望見的就是你，是你給了我新生；讓一個(gè)生命開啟了屬于他自己的人生篇章。當(dāng)我還是一個(gè)只會(huì)牙牙學(xué)語的嬰兒時(shí)，你卻放開手讓我去蹣跚學(xué)步；我每次跌倒在地，你在旁邊看著我說：“相信自己，努力，堅(jiān)持�！蹦愕拿恳痪湓挾急晃矣浽谛闹校淘谀X海里。
時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼間十六年過去了；如今的我從一個(gè)懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為一名充滿活力的十七歲高中生了。我過去感受到時(shí)光的流逝之長(zhǎng)；但同時(shí)也對(duì)兒時(shí)的惡趣味充滿了可笑；我過去后悔過， 后悔過去做事半途而廢；但這些并不能阻擋我前進(jìn)的'步伐，我始終在向著前方的路去尋找，去探索；不管是過去經(jīng)歷了多少事，多少風(fēng)雨；但我始終相信我一定可以挺過來的�；貞涍^去，展望未來；珍惜眼前的美好吧，或許這些美好將會(huì)變成過去的回憶。在當(dāng)今社會(huì)中，從童年時(shí)期經(jīng)歷過來還依舊保持兒時(shí)的快樂的人還有多少？他們不是為了要加班工作緊張而痛苦就是為了上學(xué)而愁，現(xiàn)在他們已經(jīng)“變味”了，再也不是童年時(shí)的那個(gè)自我了！我真心的希望人們都能夠守住自己原本的童真，不要將它從身旁溜走了。尋找那些過去的回憶，把握住它。
守望自己那過去的回憶吧，這就是是你一身所伴隨的東西！
曾經(jīng)回憶作文11
現(xiàn)在的小優(yōu)婷為了不讓媽媽看的傷心，每個(gè)星期六都去媽媽給她報(bào)的興趣班，因?yàn)樗肋@是媽媽辛辛苦苦賺的汗水錢。經(jīng)過優(yōu)婷的努力，她已是一位書琴畫意的女孩子了。別人怎么罵她，說她，她總是視而不見。她在腦子里想：媽媽跟我說過別人怎樣說我都不要去理他們，把她們當(dāng)透明人就行了。只要讓老師把我當(dāng)好學(xué)生就行了。
可是事情并沒有像小優(yōu)婷想的那樣簡(jiǎn)單。在她們考試的'時(shí)候小優(yōu)婷的桌上莫名其妙的出現(xiàn)了一張小字條，那是一直把她視為敵人的鄭彩英放的。鄭彩英嫉妒小優(yōu)婷的才華，嫉妒她的美貌，嫉妒她的成績(jī)，只要是小優(yōu)婷的優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)嫉妒。
小優(yōu)婷看到字條后立馬站起來跟老師說：“老師有人故意陷害我，在我桌子上放了一張字條！”老師聽聞后立馬就問：“是誰在優(yōu)婷桌位上放的字條給我站出來！”鄭彩英看到后臉色大變，可是她想了一會(huì)，站起來說：“老師有可能是鄭優(yōu)婷同學(xué)自己放上去的�！薄袄蠋熞詢�(yōu)婷的人品是絕對(duì)不可能做這種事的！”楊重繪生氣的站起來說。老師聽聞后說：”楊重繪，優(yōu)婷，鄭彩英這件事我會(huì)查清楚的，下課后來我辦公室一趟：“
曾經(jīng)回憶作文12
有時(shí)候，我想加速向前奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)，但……不知誰與我同行！到底有沒有人，我真的不知道！
也許會(huì)有吧，但似乎我已錯(cuò)過了，回憶我曾經(jīng)的曾經(jīng)！我似乎找到了那一份屬于天真的回憶！
不會(huì)想以后長(zhǎng)大的時(shí)候，是太美好的童年、不會(huì)想以后長(zhǎng)大的時(shí)候，是那金色的回憶、不會(huì)想以后長(zhǎng)大的時(shí)候，是那秋千上的蝴蝶。（回憶的回憶似乎真的美妙）當(dāng)我還沉浸在那童年的美妙的時(shí)候，社會(huì)似乎不同意了！它使我被迫加入了長(zhǎng)大的行列。從此，那一份屬于我的天真與回憶便不再擁有。
如同一年的春夏秋冬總要輪回，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)的時(shí)候，只覺自己應(yīng)悄然回首，總覺得回頭應(yīng)是岸。可是當(dāng)我又回憶起這一切的一切，不一樣了！我的人生從那時(shí)起就不再屬于我，已不再有什么回憶，只得說：“浮云罷了。”那份曾經(jīng)的回憶已悄然遠(yuǎn)去，似乎沾上了我的玩世與不恭。悄然回首的我只好把脖子轉(zhuǎn)回來，繼續(xù)前走。
“池塘邊的秋千上……”我尋覓著歌聲走來，后才發(fā)現(xiàn)童年是什么樣子。我住在一個(gè)村子里，有許多小孩子！看到他們的笑臉才發(fā)現(xiàn)原來我的`童年至少是現(xiàn)在的童年已不再甜蜜，已沒有那份溫柔與甜蜜，也自然不再有那份親密!
副記：《童年》儼然在我的耳邊，忘不掉的是那池塘邊的秋千。又發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有過的我那美麗的童年，是如此的令人難以忘懷！當(dāng)年的實(shí)事與人是我曾經(jīng)的擁有，這次我也許就不會(huì)忘記了，但愿自己能記一輩子。
曾經(jīng)回憶作文13
每一個(gè)人都在一個(gè)個(gè)日夜中慢慢長(zhǎng)大，你可曾記得兒時(shí)的夢(mèng)？你可曾想起兒時(shí)的笑與淚？其實(shí)每一個(gè)人，在成長(zhǎng)中最先學(xué)會(huì)的，就是遺忘。那曾經(jīng)撒滿歡笑的童年，不知何時(shí)，已被我們慢慢丟失。
那一片片美麗的星空下，在美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中。我總會(huì)想起，我摔倒在那一片片綠茵地上，一個(gè)群陌生的孩子將我扶起，一張張臉陽光燦爛，讓我很熟悉而親切。我們?cè)诰G茵上奔跑著，笑著，快樂布滿每一片土地。可是他們是誰呢？“你不記得我們了嗎？”依舊燦爛的笑，依然親切的臉，卻那么透明，不可觸摸。
她們是誰？為什么是那么熟悉卻陌生？一個(gè)個(gè)疑團(tuán)在我腦中形成，那一張張笑臉，似乎早已在我心中存在。
哦，混亂的'腦袋瞬間清醒，他們，是我兒時(shí)的伙伴��！那有恬美笑容的是小瑾，那有陽光外表的是小可啊，我怎么能忘了他們呢？是他們，伴我度過一個(gè)個(gè)日夜啊！我怎么可以將他們遺忘呢？于是，在又一個(gè)夢(mèng)中，我記起了他們，記起了我們的一笑一淚記起了，我那丟失已久的童年。在夢(mèng)境中，我笑了，第一次，笑地那么輕松與開心，我找回我遺失的夢(mèng)與童年。
你呢？在成長(zhǎng)中，你是否也遺忘了你的童年，你的伙伴呢？你，又是否拾起了那些珍貴的會(huì)議呢。記住那曾經(jīng)的童年，讓那丟失的童年，不在哭泣。
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