寬容初中作文范例【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寬容初中作文，希望能夠幫助到大家。
寬容初中作文1
朋友，你也許會(huì)有許多，但你有一個(gè)是能夠保證永遠(yuǎn)都相信你的嗎？也許覺(jué)得不可能，但是……
你有沒(méi)有想過(guò)，真的有一天，有一個(gè)人永遠(yuǎn)的相信你，可是你卻不相信了，然而最后的結(jié)局是，你傷害了她，可是她卻還是相信著你，不知道你的心里會(huì)有什么感受呢？
我和她是很好的朋友，從幼兒園時(shí)，我們就是很好的朋友，每天一起出入，到了小學(xué)，我們很幸運(yùn)，被分到了同一個(gè)班，我們都慶幸跟對(duì)方有緣，可是有一天……“喂，你知道嗎，剛才上體育課時(shí)，那個(gè)韓云清說(shuō)你的壞話(huà)。”一位同學(xué)湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)道，我笑了笑，不置可否，畢竟有人挑撥也是很正常的，我并沒(méi)有放在心上，那個(gè)女生悻悻的走了，過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“剛才上體育課時(shí)，韓云清跟我們說(shuō)你的壞話(huà)。”一會(huì)兒，有好多女生跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)的，都是類(lèi)似的話(huà)，我此時(shí)，心里也是半信半疑的`，或許是她耐不住了吧，中自習(xí)時(shí)，她到我的座位旁，“我有點(diǎn)事想跟你談?wù)��！蔽业男睦镉悬c(diǎn)想賭氣的意思，但想了想，還是不想輕易的放棄我們這么多年的友誼，所以我還是同意了�！捌鋵�(shí)是一場(chǎng)誤會(huì)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了好久，我才說(shuō)：“你繼續(xù)�！彼f(shuō)：“那次體育課，是同學(xué)們說(shuō)，你看你們兩個(gè)關(guān)系這么好，那你敢不敢測(cè)試一下？”“然后呢，然后你就答應(yīng)了？”“嗯�！彼拖骂^，似乎是在等我下決定，我敲了敲她的頭，說(shuō)：“你怎么這么傻呢，我們是一輩子的好朋友啊�！薄岸鞫鳌！闭f(shuō)著，我們兩就擁在一起。
寬容真?zhèn)ゴ螅?/p>
寬容初中作文2
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天�！}記
寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的'家人，朋友，熟人容易，因?yàn)�，他們是我們�?ài)的人。然而，寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人或者自己的敵人則是最難的。
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。
生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)、甚至仇恨；這時(shí)別忘了在自己心里裝滿(mǎn)寬容。寬容是溫暖明亮的陽(yáng)光，可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)濃濃暖意。
寬容是吞吐日月的海洋，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是容納青青小草的山石；寬容是吹開(kāi)閉關(guān)保守的春風(fēng)，是滋潤(rùn)干涸?xún)?nèi)心的春雨；寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)；寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。
忘掉仇恨，遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，擁抱一切吧，和諧共存是永恒的主題。
寬容初中作文3
古人曰：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”意思是說(shuō)，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)巳硕夹枰獙W(xué)會(huì)寬容，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛(ài)與人斤斤計(jì)較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書(shū)上看到一則故事后，才學(xué)會(huì)了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時(shí)候， 有一位大學(xué)士。一天，他收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)，疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。這位大學(xué)士閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨? 長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人接到回信后，主動(dòng)讓出了三尺宅基地。鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓?zhuān)Y(jié)果形成了“六尺巷”。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來(lái)都是中華的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學(xué)會(huì)了寬以待人。作為當(dāng)代的.中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜蒿柡死斫�，有了理解，就�?huì)諒解別人，就會(huì)少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有很多朋友，也不會(huì)再失去朋友，以前失去的朋友也一定愿意與你和好。我相信只要人人都做到這一點(diǎn)，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧融洽。
寬容初中作文4
什么是寬容？寬容是一種胸懷，一種智慧，一種樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣。寬容別人就是寬容自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的包容，會(huì)讓我們的生活多一點(diǎn)樂(lè)趣和歡樂(lè)。在寬容的人生道路上，會(huì)有關(guān)心和支持，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞；如果你有一個(gè)寬容的生活，你就會(huì)少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽(yáng)光。
其實(shí)包容一直在我們身邊。
我記得那次，我必須準(zhǔn)備英語(yǔ)考試。考前一天，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)錄音，沒(méi)有背單詞……早上第一節(jié)課，我用小紙條悄悄抄了抽屜里所有的單詞。一節(jié)課下來(lái)，老師上課說(shuō)的每句話(huà)我都聽(tīng)不進(jìn)去。
第二節(jié)課，英語(yǔ)考試開(kāi)始了。我把紙條塞在鉛筆盒里。當(dāng)我遇到一個(gè)我聽(tīng)不懂的單詞時(shí)，我會(huì)仔細(xì)看看。怕監(jiān)考老師看到。
考完試，我在班里排名第二。但是我自己心里很難受。
放學(xué)后，我獨(dú)自走進(jìn)老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么得到這個(gè)“第二”名的？我剛說(shuō)完，心里想：哦，怎么辦？這一定是被老師罵了。越想越亂，就像螞蟻——在熱窩里跑來(lái)跑去。
“真是個(gè)好孩子，敢說(shuō)實(shí)話(huà)。勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果是其他學(xué)生，他們不會(huì)說(shuō)出事情的真相。你真老實(shí)。”老師笑著對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我低著頭，臉紅得像個(gè)大紅蘋(píng)果。
從老師這么說(shuō)的那一刻起，我就意識(shí)到老師是那么寬容。
“寬容就像天空中的`細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它祝福寬容和寬容的人。”寬容其實(shí)是晴天。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里用寬容來(lái)傳播心靈的快樂(lè)和微笑。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福和歡笑。人需要學(xué)會(huì)包容。寬容待人，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
寬容初中作文5
每個(gè)人的性格都不一樣。人與人相處，性格上會(huì)有一些摩擦，所以人與人之間往往會(huì)出現(xiàn)代溝、隔閡、矛盾。
那么要怎么做才能解決這些問(wèn)題呢？先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！
小然是一個(gè)非常固執(zhí)的女孩。她高中時(shí)父母離異。從那以后，她和母親住在一起。不久，她媽媽又娶了一個(gè)。她被迫接受了一個(gè)與自己無(wú)關(guān)的繼父。雖然她的繼父對(duì)小然不太好，但她很滿(mǎn)意，因?yàn)槟笎?ài)的存在比一切都重要。但是，在她高二的時(shí)候，她媽媽和繼父生了一個(gè)孩子，叫小董。從此偉大的母愛(ài)一分為二。小然的心理并非如此。
幾年后，小然長(zhǎng)大了，有了自己的孩子，成為了一名母親。她意識(shí)到做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì)理解母親。她以為自己離家出走這么多年是因?yàn)閶寢層袀�(gè)小東，不應(yīng)該聯(lián)系媽媽。于是她給母親寫(xiě)了一封信，回信的是小然的繼父。在信中，她的繼父說(shuō)：“冉冉，我真的很高興看到你的信，我真的希望�！�。你離家出走那天，你媽到處找你。那天雨下得很大。你媽回來(lái)淋濕了，然后生了大病。我?guī)チ烁鞣N醫(yī)院，都治不好。另外，她心臟不好，不久就去世了。她在最后一刻叫你的`名字“冉冉”。當(dāng)冉冉看到這里時(shí)，她的眼淚一直往下流。她似乎看到母親在雨天的街道上焦慮不安。
耶！當(dāng)我們和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，要換位思考，體諒別人，包容別人，這也是一種美好的享受。
寬容初中作文6
寬容是什么？寬容，是烈日炎炎中的一絲涼風(fēng)；寬容，是天寒地凍中的一縷暖陽(yáng)。寬容，如同海闊天空；寬容，如同風(fēng)平浪靜。寬容，是大度的謙讓。
前幾天，我媽媽去乘公交車(chē)，快要到站時(shí)，她從座位上站起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)邊去按鈴，然后扶著欄桿，準(zhǔn)備下車(chē)。但是司機(jī)不知道怎么回事，猛地一個(gè)急剎車(chē)，把我媽弄得一個(gè)踉蹌摔到地上，手機(jī)也猛地摔到地上�？晌覌寷](méi)說(shuō)什么，把手機(jī)拿起來(lái)，平靜地下車(chē)走了。
當(dāng)我見(jiàn)到媽媽時(shí)，她的一只手被手機(jī)屏幕的碎片給劃了一道口子，手機(jī)屏幕也摔碎得很?chē)?yán)重。我問(wèn)她怎么回事，她把車(chē)上事說(shuō)了下。我聽(tīng)完，當(dāng)時(shí)就來(lái)火，氣憤萬(wàn)分地說(shuō)要去找司機(jī)討個(gè)公道，卻被媽媽制止住了。我十分不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愣歼@樣了，為什么當(dāng)時(shí)不去討個(gè)公道，說(shuō)說(shuō)理呢？”媽媽笑著解釋說(shuō)：“”你想人家工作也不容易，他也不是故意的，你干嘛要去罵他呢？再說(shuō)了，和他爭(zhēng)也不一定說(shuō)得通，還耽誤了車(chē)上其他人的時(shí)間，又弄煩了自己，這又何必呢？”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我若有所思。
還記得那場(chǎng)重大的車(chē)禍嗎？就因?yàn)橐粋�(gè)女乘客自己坐過(guò)站，想要提前下車(chē)，與司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，把司機(jī)惹惱了，導(dǎo)致司機(jī)沒(méi)有握牢老方向盤(pán)，從而整個(gè)車(chē)沖出大橋掉進(jìn)大海，全車(chē)人都遇難了。其實(shí)只要當(dāng)時(shí)有人能退一步，讓對(duì)方平靜下來(lái)，再把事情說(shuō)通了，那么就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)嚴(yán)重的的車(chē)禍了。
“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！鄙钪校覀円斡洝皩捜荨倍�，學(xué)會(huì)很好地與人相處。當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，不管是對(duì)是錯(cuò)，都要學(xué)會(huì)退一步，學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍，到最后才追悔莫及。
寬容初中作文7
一聲微弱的嘆息，從河邊的走廊里傳來(lái)，沉淀了潮濕的心。簡(jiǎn)單的亭子里還放著一壺濁酒。
亭子外面的花已經(jīng)變黃了。死，死，死；空中的大雁已經(jīng)流浪，南飛，南飛，再南飛。也許沒(méi)有人會(huì)想到，轉(zhuǎn)眼間，你會(huì)如此大膽地離開(kāi)，再也不會(huì)回來(lái)，就像你的詩(shī)“黃河的水是如何離開(kāi)天堂，進(jìn)入海洋，再也不會(huì)回來(lái)的�！�
幾片花瓣悄然落下，在平靜的生活之后，它們默默地離開(kāi)了這個(gè)灰暗的世界，就像你一樣。
可能是因?yàn)槟隳欠N“我爬到頂了”的野性精神吧。我調(diào)查整個(gè)世界，浩瀚的河流永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)”。大家都說(shuō)你清高從容。其實(shí)你不是想報(bào)效國(guó)家，“而是用東山謝安石為你說(shuō)話(huà)，為你歡笑”。也許只有你有這樣的氣魄。只是，很不幸.
月亮在天上。四周一片黑暗和寂靜。亭子外的花好像睡著了，亭子里只剩下你和我。我對(duì)你說(shuō)，我要流浪，離開(kāi)迂回的走廊，擁抱天空的澄明，拋棄身后所有的煩惱。但你對(duì)我說(shuō)，你看亭外的花，雖然開(kāi)在這個(gè)沒(méi)人欣賞的地方，但還是顯示出自己的'美。人，就像這朵花，為什么不向世界展示他的生命？就算沒(méi)人欣賞，又怎么了？
我一直以為你討厭世界，討厭國(guó)家，討厭黑暗。直到那一刻我才意識(shí)到我錯(cuò)了。原來(lái)你已經(jīng)包容了這個(gè)不屬于你的世界。
你乘著欣快，站在站臺(tái)上，用詩(shī)人的純真和野性，把發(fā)光的生命交給浩瀚的長(zhǎng)江。你完成了人生最后的包容，變成了一輪明月，滾滾波濤，永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上閃耀奔跑…
寬容初中作文8
我一直在尋找一種耐人尋味的感覺(jué)。就像一首詩(shī)，氣韻悠揚(yáng)；也像一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；更像一幅山水畫(huà)，包容了整個(gè)世界！它就是寬容之心。
小的時(shí)候，父母就常教育我要寬容，盡管那個(gè)年幼的我還不明白人為什么要寬容。每每與他人鬧矛盾時(shí)，我都無(wú)法冷靜的去思考自己的對(duì)與錯(cuò)，總先怪罪他人的不是。
長(zhǎng)大了，才知道寬容是人與人之間溝通的橋梁，它是承載人心的翅膀。我一直努力帶著一份執(zhí)著，尋找這份寬容的感覺(jué)。雖然有些時(shí)候，有些事不能很好的解決，但卻懂得如何去對(duì)他人寬容了。
再后來(lái)，又明白了對(duì)自己寬容。在學(xué)習(xí)和生活中屢受挫折，但卻讓這些挫折越長(zhǎng)越大。學(xué)會(huì)了寬容別人，卻忘了寬容自己，把自己逼到?jīng)]有退路。何必那么累呢？對(duì)自己的有原則的寬容，會(huì)使自己更輕松，這勢(shì)必會(huì)提高各種效率，愈攀愈高。
其實(shí)，在每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)不可磨滅的情，它就是寬容。人們雖然明白，但卻從來(lái)不去從內(nèi)心深處把它找出來(lái)。
其實(shí)，每個(gè)人的.精神都有一個(gè)若即若離的境界，它就是寬容。無(wú)論你已經(jīng)達(dá)到或愈行愈高，或是在境界的邊緣努力翻越，或是在攀登的道路上漸漸接近，這種追尋的過(guò)程，都是寬容的體現(xiàn)。
寬容是什么？寬容就是對(duì)他人的無(wú)意冒犯視而不見(jiàn)，也是對(duì)自己不小心犯下的過(guò)錯(cuò)莞爾一笑；是用微笑面對(duì)美好的世界，也是給需要幫助的人一個(gè)溫暖的懷抱；是“宰相肚里能撐船”，也是比天空更寬廣的人的胸懷。
在一個(gè)充滿(mǎn)寬容的世界里，涓涓細(xì)流匯成大海般的胸襟。人人對(duì)他人的幫助心存感激，對(duì)他人的冒犯還以微笑。這世界充滿(mǎn)花香，充滿(mǎn)愛(ài)。
這正是我一直尋找的。也許，我們可以一起尋找。
寬容初中作文9
面臨衰落和故障一笑而過(guò)，是一種達(dá)觀信托;面臨誣蔑和冤仇一笑而過(guò)，是一種安然寬大;面臨苦惱和憂(yōu)慮一笑而過(guò)，是一種平易豁然�！}記
寬大是一個(gè)卑鄙的詞語(yǔ),世界上正由于有寬大，人在往復(fù)的進(jìn)程會(huì)有很好的相處，不單單是在朋友方面，在情感問(wèn)題也不破例�！皟蓮棥惫Τ监嚰谙认壬捎诠ぷ髟呻x開(kāi)家后，許沒(méi)有再醮，反而從來(lái)支持這家，孤單扶養(yǎng)孩子，照料老頭。當(dāng)鄧稼先行狀勝利往后，悠久少不了他的背后有一名悄悄援助他的人。
大概，誰(shuí)也想不到的是，文學(xué)家魯迅先生背后也有一名女人，是他的結(jié)嫡妻子朱安。在魯迅先生和許廣平認(rèn)識(shí)、同居后，沒(méi)有離開(kāi)周家的人。從來(lái)寬大對(duì)付，可由于她的寬大反而害了本人的`**。由于，朱安愛(ài)著魯迅，從未表白罷了。
傳統(tǒng)天子劉徹，在兒時(shí)曾和議過(guò)本人表姐“金屋藏嬌”。衛(wèi)子夫的浮現(xiàn)，讓陳阿嬌失寵，平素謀害衛(wèi)子夫，認(rèn)真相被查出后，打入冷宮。惟有衛(wèi)子夫來(lái)看過(guò)她，而她的心愿是想見(jiàn)劉徹，他最后沒(méi)來(lái)。本人抱恨死在衛(wèi)子夫懷里。
不會(huì)寬大他人的人，是不配受他人寬大的，但誰(shuí)能說(shuō)本人是不須要寬大的呢？屠格涅夫。學(xué)會(huì)寬大，進(jìn)一步生長(zhǎng)，互相對(duì)付。
啥是勝利的人？即是今日比昨天更有能干的人，今日比昨天更慈善的人，今日比昨天更明白愛(ài)的人，今日比昨天更明白生活美的人，今日比昨天更明白寬大的人�！智逍�
學(xué)會(huì)放下恩仇，多一點(diǎn)協(xié)和，入鄉(xiāng)隨俗。
有了寬大，家庭美好，世界優(yōu)美。學(xué)會(huì)寬大，受益是本人。
寬容初中作文10
我和好朋友孫艷玲吵架了，原因只是為了一件芝麻綠豆大的小事情。事后，我們倆誰(shuí)都不肯寬恕對(duì)方，冷戰(zhàn)了好幾個(gè)星期。在這幾個(gè)星期里，我無(wú)時(shí)不在受著心靈的煎熬。因?yàn)槔鋺?zhàn)，往日的歡聲笑語(yǔ)被沉默所代替，滿(mǎn)腹話(huà)語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴，睡覺(jué)也輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。
今天中午，陽(yáng)光燦爛，在一條林蔭小道上，我遇見(jiàn)了她。還在老遠(yuǎn)，我就思索著該怎么辦。躲是躲不過(guò)去了，因?yàn)槲覀兪窍嘞蚨�，小道筆直，沒(méi)有一個(gè)岔道，連避讓的'地方也沒(méi)有。只有橫下一條心，硬著頭皮撞吧，不管是什么情況！甚至，我已經(jīng)作了最壞的打算——了不起是再吵一架！我低著頭走著，走著……突然，一個(gè)溫柔而又平和的聲音在我旁邊響起：“我們談?wù)労脝�？”聲音很輕，但我已經(jīng)明顯感受到了那聲音帶著微微的顫音——那是一種激動(dòng)的聲音！我一陣感動(dòng)，眼淚差點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)跑出眼眶——因?yàn)槟谴伪臼俏业腻e(cuò)，今天反倒是她先求和了。我答應(yīng)了。于是，我們?cè)诮叺囊粋�(gè)小亭里坐了下來(lái)�！吧洗蔚哪羌隆彼q豫著，似乎不知從什么地方說(shuō)起�！斑^(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去吧！”沒(méi)等她把話(huà)說(shuō)完，我就趕緊打斷了她的話(huà)。她眼睛一亮：“這么說(shuō)你原諒我了？”“其實(shí)，這些日子里．我每時(shí)每刻都在埋怨自己，是我不對(duì)……”“別說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們依舊是好朋友……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我倆早已落下了眼淚。
這件事太感動(dòng)我了，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了她。按我一貫的想法，這件事是我的錯(cuò)，應(yīng)該是我先向她認(rèn)錯(cuò)，這才是情理之中的事�？山裉�，她倒先找了我，我頓時(shí)覺(jué)得她更可愛(ài)了！
寬容初中作文11
昨天是星期一，恰好是我管班。
課前三分鐘的鈴聲已經(jīng)響了，可教室里卻還是亂哄哄的。前面幾個(gè)小個(gè)子同學(xué)蹦跳著，后面幾個(gè)“巨無(wú)霸”依舊在吼著，似乎不讓人得到一點(diǎn)兒安寧。我叫了好幾聲“安靜”，
后面那幾位還是沒(méi)有聽(tīng)到，我抑制不住心中的怒火，真想沖過(guò)去強(qiáng)行用雙面膠黏住他們的`嘴，可我忍下來(lái)了。我走過(guò)去，示意他們安靜下來(lái)，那個(gè)胖胖的男生還是不聽(tīng)，竟然喊出了一句讓我莫名其妙的話(huà)：“班長(zhǎng)公報(bào)私仇!”
那聲音足以讓全班同學(xué)都為之顫動(dòng)，大家頓時(shí)轉(zhuǎn)回了頭，我傻了眼，我哪有?再說(shuō)了，我跟他有什么仇啊?我還是忍著。他突然間明白了什么，沖著大家擺擺手，笑嘻嘻說(shuō)了一句：“沒(méi)有～～”全班哄堂大笑，我哭笑不得，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，直接回到講臺(tái)。
我忍下來(lái)了，因?yàn)槿绻乙嬖谀敲炊嗳嗣媲皩?duì)他破口大罵，只會(huì)有損他的自尊，讓他無(wú)地自容，他也是人，相反過(guò)來(lái)，如果換作是我，我也不容許別人對(duì)我破口大罵呀!
社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的，每個(gè)人都不可能是十全十美的，如果人們之間沒(méi)有相互理解，相互寬容，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。我們要學(xué)會(huì)寬容，不管將來(lái)的生活會(huì)怎樣，只要本著一顆寬容的心，我們就能夠在他人的心中留下好印象。當(dāng)然，寬容也得有個(gè)度。為人處世，就要做好每一件事。
寬容初中作文12
“海納百川，有容乃大。”這句話(huà)真切的說(shuō)出了寬容的力量。
寬容的力量是偉大的。它能使兩個(gè)水土不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能是冰冷的世界融化。
寬容是什么呢？它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種諒解，對(duì)別人的一種融合。寬容是一種品質(zhì)，一種精神境界，要具有他它，就得有諒解他人的品德。原來(lái)，寬容就是人與人之間的融合，在生活中，人與人之間的寬容十分重要，它是開(kāi)啟人際關(guān)系的.一把金鑰匙，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)之后最需要的解釋別人對(duì)你的理解、關(guān)懷與幫助。同樣，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，也需要你對(duì)她的寬容。歷史上，交口稱(chēng)贊的“將相和”正式寬容的楷模和典范。藺相如先國(guó)家而后私仇，廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”，彼此相互寬容，賢才與良將捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。凡此種種，無(wú)一不證明了寬容的重要。
人與人之間如此，在國(guó)際社會(huì)中更是如此。試想假如沒(méi)有寬容，人們就會(huì)生活在戰(zhàn)亂的世界中。沒(méi)有了和平，那世界不會(huì)寧?kù)o，更不會(huì)發(fā)展。
然而，寬容并不是無(wú)原則的寬容。社會(huì)中對(duì)一些違法犯罪分子是不能寬容的，只有嚴(yán)厲打擊犯罪，人們才會(huì)熙熙而樂(lè)的生活。
在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓我們從小學(xué)會(huì)寬容，崇尚文明，讓寬容之花綻放在我們的精神花園之中，使生活更美好、更安寧。
寬容初中作文13
寬容是芬芳的花朵，友誼便是它的果實(shí)。
寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)便是它的基石。
寬容是清涼的'甘露，澆灌了干涸的心靈。
寬容是由真誠(chéng)與博愛(ài)編織成的花環(huán)。時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨道：“這個(gè)世界太虛偽了�！蔽页聊�，心中不停地問(wèn)自己：“為何人總會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)私利而爭(zhēng)得不可開(kāi)交?難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容?”春去秋來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，漸漸悟出了一個(gè)道理：只有把寬容與真誠(chéng)無(wú)私得奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的寬容與真誠(chéng);只有每個(gè)人都做到寬容別人，世界才會(huì)變得更加溫馨!曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，給我留下了很深的記憶，記得古希臘一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)寬容世界才會(huì)變得更加廣闊，忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)�！�
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。當(dāng)同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容;當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辨?zhèn)�是非黑白，要知道他們最終是為了你好。想學(xué)會(huì)寬容，首先學(xué)會(huì)理解他人。寬容也許是一杯奶茶，給人以香甜的享受;但也許自己以為會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，因?yàn)樗o我的印象只有嚴(yán)厲，讓人望而生畏。沒(méi)想到他卻說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系的，能承認(rèn)。
錯(cuò)誤就好�！边@句話(huà)也因此對(duì)他改變了印象。他讓我不由的生起一股暖流。
寬容是友誼的象征，是真誠(chéng)的寫(xiě)照。金錢(qián)買(mǎi)不到友誼，唯有付出真誠(chéng)與寬容，友誼才會(huì)屬于你。用真誠(chéng)對(duì)待他人，你必會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)，你也必定會(huì)陶醉于友誼釀成的酒香中。
寬容，不可以寬容那些為非作歹的罪人;寬容，不可以寬容那些傷害過(guò)我們的敵人;寬容，不可以寬容那些貪圖享樂(lè)的人。
寬容像是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加廣闊，忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
寬容，讓生活更美好!
寬容初中作文14
“寬容，是人生最大的美德”，生活就需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。處處讓一下，生活會(huì)變的更美好！
在擁擠的公交車(chē)上，假如有人不小心踩了你一下，一句“對(duì)不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，再加上一個(gè)燦爛的微笑，便將心中的不快一掃而光。在人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)，讓一讓著急的人們，你將會(huì)得到他投擲而來(lái)的感激目光。相反，如果對(duì)著不慎者不依不饒的辱罵，越說(shuō)就越覺(jué)得自己應(yīng)該，越罵就越覺(jué)得不能饒他。
如果此時(shí)你能想起這兩個(gè)字——寬容，那么這種事情還會(huì)發(fā)生嗎？在聽(tīng)到不慎者的一句“對(duì)不起”時(shí)，適時(shí)地還上一句清脆的“沒(méi)關(guān)系”，剛才的不快、委屈，不是就瞬間煙消云散了嗎？
記得有一次，我和姐姐吵架了，就是因?yàn)樗蛩榱宋倚膼?ài)的瓷盤(pán)子。我那時(shí)還小，認(rèn)為自己受了委屈，便不停地向姑姑哭訴，姑姑當(dāng)面訓(xùn)斥姐姐的不小心，并且讓她向我道歉。姐姐當(dāng)時(shí)也不過(guò)11歲而已，雖然自己也很委屈，但還是哽咽著吐出了3個(gè)字：“對(duì)不起！”
而我并沒(méi)有理睬她，擦干淚水，跑進(jìn)自己的房間，做好一輩子也不理她的.準(zhǔn)備。又過(guò)了一陣子，我又想起姐姐來(lái)，我非常懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解她：她也是不小心的，而且我要她這樣做，她一定也很委屈。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，又能怎么樣呢？
終于有一天，姐姐來(lái)了，我跑過(guò)去拉起姐姐的手，說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！”我以為她不會(huì)原諒我，但是姐姐卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)，我的心就像掉進(jìn)蜜罐一樣甜。
生活，的確需要寬容，因?yàn)椋簩捜荩侨松畲蟮拿赖�！讓我們學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，讓我們體味生活的真諦——寬容！
寬容初中作文15
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷加深。我對(duì)友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。
我明白了，友誼需要寬容，寬容導(dǎo)致友誼。寬容和友誼就像項(xiàng)鏈的鏈子和吊墜。一個(gè)不見(jiàn)了，另一個(gè)就成了其他項(xiàng)鏈的附屬品。就像兩個(gè)人之間的友誼，如果缺乏相互包容，就會(huì)成為別人的“附屬品”，就不會(huì)真正擁有兩個(gè)人之間的友誼。就像我和她——古瑞雪一樣。
我和她六年級(jí)才認(rèn)識(shí)，第一次見(jiàn)面就很合得來(lái)，很合得來(lái)，可以聊同一個(gè)話(huà)題。很快，我們成了形影不離的朋友。遇見(jiàn)她之后，我覺(jué)得她是我認(rèn)識(shí)的所有人里面最開(kāi)朗，最開(kāi)放，最活潑，最可愛(ài)的女孩。我記得那個(gè)星期天，我和她出去玩，去找了一個(gè)同學(xué)。雖然同學(xué)是男的，但她好像并不介意。一路上，她和那個(gè)同學(xué)玩得很開(kāi)心。從那以后，我逐漸開(kāi)放了。我和她越來(lái)越覺(jué)得我們很親密。前幾天我和她吵了一架，這不是她的錯(cuò)。雖然自從認(rèn)識(shí)她之后脾氣好了一些，但畢竟“江山易改，本性難移”！我一生氣還是脾氣大。況且我已經(jīng)很固執(zhí)了！吵架后，她的話(huà)和行為讓我很生氣，所以我沒(méi)有理她。這次借了我的作文，想向她道歉。我知道她會(huì)原諒我，因?yàn)槲颐靼姿皇且粋�(gè)小心眼的人。她對(duì)人一直很寬容，一般不會(huì)生氣。這一次，她一定是弄錯(cuò)了。我真心希望她能原諒我，
我和古瑞雪之間的“項(xiàng)鏈”絕對(duì)不會(huì)斷，我相信我們以后會(huì)盡力維護(hù)這條項(xiàng)鏈。
坐在座位上，看著她熟悉的臉，看著天花板上三個(gè)旋轉(zhuǎn)的`電風(fēng)扇，想著我們友誼的天空中璀璨的星星，我不禁感到一絲遺憾，驕傲和感激，后悔我沒(méi)有珍惜她，驕傲她是我的朋友，感謝她對(duì)我默默的包容，對(duì)我默默的關(guān)心，每天的諄諄教誨。
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