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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-11-08 12:17:20 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  你做過(guò)手工陶藝嗎?你家里有你親手做的陶藝作品嗎?溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。

  活動(dòng)當(dāng)天,炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子,陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土,然后教我們把陶土揉圓再壓扁,再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了,就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了,小記者們有在上面貼花的,有在上面刻字的,有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦!我對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意!最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下,小記者們都成功完成了自己陶藝作品。

  自從我們的'人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后,瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值,隨著文化的變遷,陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧,讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大!

小學(xué)生作文300字 篇2

  “嗨,哥哥,幫我把那張板子拿過(guò)來(lái),讓我把上面的飛機(jī)模型摳下來(lái)!薄昂玫,來(lái)了!薄斑有那邊的零件,我要把它們組裝在一起。”“好,這就給你!薄

  你知道我和哥哥在干什么嗎?我們正在拼裝航母的紙板模型呢!

  今天上午,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),又看了一會(huì)書(shū),時(shí)間差不多就快到中午了。我們一大家子十多口人一起去了餐館吃了頓團(tuán)圓飯。飯后,大家又一起到了我家,大人們喝茶聊家常,我就和哥哥、妹妹一起玩。我們玩了飛疊杯、打花棍,接著就開(kāi)始拼紙板模型。拼裝好前面說(shuō)的航母模型之后,我和哥哥又開(kāi)始用模型進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)游戲。我用變形金剛“擎天柱”攻城,哥哥就設(shè)計(jì)制作模型大炮來(lái)轟炸我:先來(lái)個(gè)雙管火箭炮,“轟轟”,沒(méi)炸著,反而被我的“擎天柱”踩壞了。他又研發(fā)了四管火箭炮,“嗖嗖”地向我發(fā)射,結(jié)果被我直接用“擎天柱”踩扁他的“基地”!哈哈!我贏了!

  我們?nèi)覉F(tuán)聚慶祝今天這個(gè)日子。至于原因么,你知道今天是什么日子嗎?今天是新年的'第一天——元旦,也是我媽媽的生日呢!今天我很開(kāi)心,希望媽媽一直都健康。

小學(xué)生作文300字 篇3

  最?lèi)?ài)的小動(dòng)物是小白兔,因?yàn)樾“淄玫臉幼臃浅?蓯?ài)。

  我家養(yǎng)了一只聰明、可愛(ài)、頑皮又有趣的小白兔。下面我就為大家介紹幾件關(guān)于小白兔的趣事吧!

  小白兔長(zhǎng)著一身毛茸茸的雪一樣白的毛,兩只又尖又長(zhǎng)的耳朵,紅寶石一般的小眼睛,小小的三瓣嘴和又短又小的,毛茸茸的小尾巴。小白兔還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“玲玲”。我每天都會(huì)給玲玲準(zhǔn)備一些小青菜和胡蘿卜片,它也每天都會(huì)津津有味地吃它那可口的.飯菜,還時(shí)常一邊吃一邊不停地眨巴它的小眼睛,好像是在感謝我對(duì)它的盛情款待呢!記得有一次好朋友到我們家和我一起玩小白兔,我拿了一塊布鋪在陽(yáng)臺(tái)的地板上,又拿來(lái)兩杯水和一些餅干,我們就像野餐似的玩起了小白兔。過(guò)了一會(huì)兒,我們玩累了,便邊吃邊聊了起來(lái),也漸漸地忘記了小白兔玲玲。后來(lái)我想再吃一塊餅干,一扭頭,便哈哈大笑起來(lái),好奇的朋友也扭過(guò)頭來(lái),看到眼前的情景也笑了起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你們想知道我們看到什么了嗎?哈哈,告訴你們吧,我們看見(jiàn)小白兔玲玲正趴在餅干上,一邊吃餅干,一邊撒尿呢!

  這就是我家的小白兔玲玲,她是個(gè)有趣的小動(dòng)物,我很喜歡她,你喜歡嗎?

小學(xué)生作文300字 篇4

  今天,媽媽帶我到游樂(lè)園去玩兒,這里玩兒的東西可真多啊。有青蛙跳、太空漫步車(chē)、碰碰船、過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、射氣球……

  我一進(jìn)游樂(lè)園,首先選擇射擊氣球,我立可變成了一名“射擊運(yùn)動(dòng)員”,我一手托槍另一手扣扳機(jī),只聽(tīng)叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個(gè)氣球,又來(lái)十發(fā)這次又打爆了八個(gè)氣球,我不服輸又來(lái)十發(fā)。我屏息凝神,當(dāng)我只打爆了五個(gè)氣球后。我連打中三次一個(gè)黃色的氣球,它三次都把顆子彈給彈跑了,我不敢再浪費(fèi)我僅有的兩顆子彈了,我又瞄準(zhǔn)旁邊的'一個(gè)紅色氣球和綠色的氣球,只聽(tīng)叭、叭、兩聲,兩個(gè)氣球全暴了,我滿(mǎn)意的離開(kāi)了射擊場(chǎng)。

  接著我和媽媽又乘上太空漫步車(chē),我們踏著太空漫步車(chē)沿著彎道連連的軌道。兩次穿過(guò)了十幾米寬的小河,河上垂柳拂面,我們?cè)诳罩续B(niǎo)瞰,整個(gè)游樂(lè)園的景色盡收眼底!

  后來(lái),我們又玩兒了過(guò)山車(chē)……我們還照了很多相呢!

  !游樂(lè)園,你真令我流連忘返呀!

小學(xué)生作文300字 篇5

  可能大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句古老名言:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯衲昵迕鞯挠瓯韧(lái)的更早,下的更大一些。

  聽(tīng)著清明前夕的雨,這雨似乎變了味兒,以前那小小的雨,現(xiàn)在聲音都兇巴巴,急哼哼的。仿佛一個(gè)脾氣級(jí)好的人,突然變的火味十足,想起前年那清明的雨,怎能不讓人懷念?如今為什么會(huì)如此粗暴?

  雨聲曾經(jīng)是被優(yōu)美的描寫(xiě)為心跳,如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無(wú)序的胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情 的被人描寫(xiě)為天的眼淚,現(xiàn)在卻是毫無(wú)美感的就像一群罵街潑婦橫飛的口沫……

  雨聲這大地的精靈,就這樣變質(zhì)了。在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里,人類(lèi)的視覺(jué)享受被剝奪了,聽(tīng)覺(jué)的享受也被無(wú)情的剝奪了。

  其實(shí)雨是委屈的.,當(dāng)它從天而至,它本來(lái)是純凈的,原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的,沙沙沙的,或者淅淅瀝瀝的,無(wú)言無(wú)聲的。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無(wú)聲地洇入幽綠的草地,它就象一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。

  在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么:面對(duì)這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過(guò)去,我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。

小學(xué)生作文300字 篇6

  剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我,不經(jīng)意間瞄了眼墻上的`鬧鐘:七點(diǎn)半!糟了!快遲到了!

  我急忙爬了起來(lái),沖出門(mén)我房間的門(mén),瞅了瞅熟睡中的老爸。把衣服穿好,書(shū)包一提,把老爸拉到車(chē)上。老爸一臉茫然。我沖他吼道:“快開(kāi)車(chē),上學(xué)要遲到啦!”

  老爸才開(kāi)起車(chē)來(lái)。路上,我餓意全無(wú),心里只想著:快點(diǎn)快點(diǎn),煩死人了,真急!車(chē)慢慢吞吞地著,爸爸這是拿著一個(gè)東西放進(jìn)我的書(shū)包里…..

  到了學(xué)校,我來(lái)不及關(guān)車(chē)門(mén),飛奔進(jìn)校園。還好,沒(méi)遲到。

  知道放學(xué),我才意識(shí)到我的肚子里已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)存貨了。我的肚子被餓魔攻擊,我只好甘拜下風(fēng)。開(kāi)始往書(shū)包里找吃的,摸著摸著摸到一個(gè)熱乎乎的東西,抓出來(lái)一看,是一個(gè)雞蛋!我趕忙剝開(kāi)了雞蛋,吃了起來(lái)。

  突然,我眼里涌出淚水,回家想對(duì)父親說(shuō)些什么,可怎么也說(shuō)不出口。

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