小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”是��！如果你連家里都變得十分邋遢，你怎麼能立足社會(huì)呢？你怎麼去管理他人呢？所以說(shuō)，我們要一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢學(xué)會(huì)做家務(wù)，這樣才能在社會(huì)上有立足之地��！而今天，就讓我介紹一下我是如何去做“掃屋”中的——洗碗吧�。。�！
晚上，我如之前一樣像只毛毛蟲“窩”在沙發(fā)上看著動(dòng)畫片。突然，一向忙的像個(gè)陀螺一樣的媽媽走出了廚房，對(duì)我說(shuō)：“于翔，你過(guò)來(lái)一下！”我軟綿綿地爬了起來(lái)，走進(jìn)廚房。一進(jìn)廚房，我就聞到一股由油煙味、菜味和肉腥味組成的“雜味”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我有點(diǎn)累了，你能不能幫我洗一下碗呢？”“這……可能……太……太難了吧！”“我相信你，加油！”
一開始，我拿起一個(gè)油膩膩的.碗，看到這個(gè)碗，我就有點(diǎn)發(fā)毛了，��！怎麼洗啊？這是那怕有一個(gè)人能告訴我也好�。。�！這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我還以為她會(huì)幫我洗碗呢！——沒(méi)想到，她竟然教起我洗碗了！她一邊洗著一個(gè)“示范碗”，一邊說(shuō)：“洗碗要先把洗潔精擠在碗里，然後，再用鋼絲球搓，最後一過(guò)水，就乾凈了！懂嗎？”“哦，明白啦！”“那就試試看吧！”我只好硬著頭皮，一個(gè)接著一個(gè)的洗起碗來(lái)。最後，看著一個(gè)個(gè)乾乾凈凈的碗，我用手一擦頭上的汗水，笑了~
“實(shí)踐就是我們?nèi)祟惖淖詈美蠋�！”這句話是我切身體會(huì)過(guò)的，因?yàn)椤赐耄?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
她是我一生中最重要的人——母親
母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，以及她那張會(huì)說(shuō)很多大道理的嘴。
她教會(huì)了我懂的謙虛，教會(huì)了我未來(lái)的路要自己走。
以前，我一有了好成績(jī)就會(huì)驕傲自滿，母親說(shuō)：”你只是井底之蛙，你現(xiàn)在有了好成績(jī)，那以后呢？將來(lái)呢？一時(shí)的成功不算什么，你只是在這個(gè)班里有好成績(jī)，但在別的班呢？在整個(gè)學(xué)校呢？人不應(yīng)該驕傲自滿，而是應(yīng)該去追逐更遠(yuǎn)大的目標(biāo)！“我聽了以后慚愧不已。
母親說(shuō)的'這些話至今我還記得，它是我前進(jìn)路上的一座燈塔，是我取得好成績(jī)后不再自滿，在迷霧中給我指引方向。
我學(xué)習(xí)上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵(lì)我、支持我。
五年級(jí)，我數(shù)學(xué)特別不好，記得有一次，我拿著72分的試卷給母親看，母親沒(méi)有生氣。而是跟我說(shuō)：”人在面對(duì)困難時(shí)永遠(yuǎn)不要放棄希望，未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沒(méi)有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠(yuǎn)不要在困難面前低頭！“
我聽了母親這番話后，又重回了信心，努力學(xué)數(shù)學(xué)。終于，我的數(shù)學(xué)不再是以前的70、80分了。
小時(shí)候，是母親把我生下來(lái)，讓我領(lǐng)略這大好河山；現(xiàn)在，是媽媽一直照顧我；長(zhǎng)大了，該我孝敬母親了。
世界上最大的幸福就是母親的關(guān)愛！
我覺得：母親就像一盞燈，黑暗中照亮我前進(jìn)的路；
母親就像指南針，是我未來(lái)留上不再迷茫；
母親像一所燈塔，在迷霧中給我指引方向；
母親像春天的花朵；夏日的涼風(fēng)；秋天的落葉；冬日的暖陽(yáng)……
母親為我們付出許多許多
小學(xué)生的作文 篇3
藍(lán)天上有縷縷潔白的白云；草原上有綠油油的小草；公園里有千姿百態(tài)、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我贊賞的還是那一片片平凡的綠葉。
我愛綠葉，是因?yàn)榫G葉把它的一切默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)給了人類。它總是那么勤勤懇懇的工作著。
我愛綠葉，是因?yàn)榫G葉像一名名戰(zhàn)士，他們肩并肩，保衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山。當(dāng)沙塵瀑卷地而來(lái)時(shí)，綠葉將勇敢的堅(jiān)持著，用頑強(qiáng)的.毅力阻擋著肆虐的流沙，讓它們不埋沒(méi)沙田。當(dāng)狂風(fēng)驟雨鋪天蓋地襲來(lái)時(shí)，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒(méi)農(nóng)田、房屋。嚴(yán)寒酷暑，知了叫著，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿著扇子直扇。綠葉又為他（它）們遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，為人們和動(dòng)物送去涼爽和陰涼。
我愛綠葉，更是因?yàn)榫G葉不顧自己，把一切奉獻(xiàn)給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因?yàn)槭窃谀切E圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數(shù)億萬(wàn)人的愛慕。
樹葉生時(shí)，含辛茹苦；死時(shí)，悄然無(wú)聲，決無(wú)“雁過(guò)留影”之念。
是的，那一片片平凡無(wú)其的綠葉既沒(méi)有花之姹紫嫣紅，嫵媚悅目，也無(wú)一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵！平凡，卻偉大；普通，卻不朽。它是為人類而活，為動(dòng)物而活，為大自然而生存著的。
我愛綠葉，愛這造福于人類的綠葉。
【教師評(píng)語(yǔ)】本文開篇通過(guò)對(duì)比點(diǎn)明主題。接著運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，形象生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“平凡，卻偉大；普通，卻不朽”的綠葉形象，表達(dá)了作者對(duì)造福于人類的綠葉的愛。
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