書伴我成長作文4篇（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書伴我成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書伴我成長作文 篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基。它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。書就像我的好朋友和家人。所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。

　　書是人們不可以缺少的一部分，假如世界上沒有了書，我們就不會(huì)寫字和看書。我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書，在她的影響下我要變得十分喜歡讀書。有一次，我被《智慧公主馬小嵐》這本書給吸引了。我正在津津有味的看書，媽媽走過來，生氣的'說：我叫你吃飯，你不應(yīng)，還要不要吃飯呀！我急忙說：對不起，我在看書，沒聽見。讀了《假如給我三天光明》讓我明白了有生命的意義，《會(huì)唱歌的貓》讓我明白了幫助別人，快樂自己。

　　書，伴我成長，我愛讀書。

書伴我成長作文 篇2

　　我從小就十分喜歡看書，在溫暖的陽光里，在茂盛的樹蔭下，在舒服的沙發(fā)上，打開一本心儀的書放在雙膝上，看著一幅幅精美的圖片，聞著淡淡墨香，瞧著一行行的文字。這一切，便會(huì)讓我感到全身放松，十分愜意。

　　記得我和書第一次見面，是在一個(gè)安靜而平和的夜晚。那天我早早地鉆進(jìn)了被窩，不久，媽媽悄悄地來到了我身旁，手上還拿著一本我從未見過的本子。好奇的我打開了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來描述故事的。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來，成了一個(gè)有意思的故事，真好聽！在一個(gè)個(gè)小故事中，我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。打那以后，我天天晚上都纏著媽媽，讓她給講故事！后來我們戲稱“睡前文學(xué)”。

　　慢慢地這個(gè)“睡前文學(xué)”便滿足不了我了，我開始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，于是就是那一次我感受到從示體驗(yàn)過的閱讀的樂趣。當(dāng)我識字后，我便開始自已一個(gè)人讀書，在書奇思妙想的世界中漂泊。我不出門就游歷了無數(shù)的大好河山，懂得了許多人生道理，認(rèn)識了無邊無際的宇宙，我還結(jié)識了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛與汽車賽跑的河馬張達(dá)，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂、一起悲傷、一起成長......

　　但隨著我的.年齡越大，書柜卻越來越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會(huì)去書城看書，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

　　不知從何時(shí)起，每星期日便成了我的讀書日，我來到書城開始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個(gè)名符其實(shí)的“書蟲”！

　　書城里的兒童書籍區(qū)座位不多，幸運(yùn)時(shí)我能占有它，如果沒有我就會(huì)捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落里看。但大多數(shù)時(shí)間里，我只能站著看書。

　　我捧一本心愛的書籍，會(huì)一直站在書柜旁，不知過了多久，我的腳突然酸了起來，一看手表才知道，我已經(jīng)站在這兩個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)我會(huì)倚在墻上，甚至也會(huì)直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來臨，我才依依不舍地合上書本。

　　我愛讀書！它是我的摯友，它既給予了我快樂，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長大。

書伴我成長作文 篇3

　　我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。

　　那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個(gè)吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的'一聲就被吸引過去了。

　　這本書的總體內(nèi)容是：一個(gè)叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍著一顆銀杏樹轉(zhuǎn)，這被剛從音樂學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會(huì)笑，他在公園的門口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑，胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來到銀杏樹旁，那個(gè)孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點(diǎn)遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮，還和胖頭學(xué)會(huì)笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。

　　最后，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書，也希望以后大家能愛上閱讀，讓書伴我們快樂成長。

書伴我成長作文 篇4

　　小學(xué)的時(shí)候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的`腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。

　　中學(xué)時(shí)，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

　　當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛蚁嘈爬щy只是暫時(shí)的，陽光總在風(fēng)雨后。

　　每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細(xì)無聲”的雨洗去了。

　　同時(shí)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭的無情�！按竽�孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。

　　我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。

　　看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。

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