小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
只要媽媽總往超市跑，扔回來(lái)大包小包的東西;只要爸爸乖乖地干那些平日里絕對(duì)不干的家務(wù)活;只要我老被叫來(lái)叫去，忙得不可開(kāi)交，像個(gè)小跑腿似的……那么不用翻日歷，就知道——要過(guò)年了!
為了做好迎接親朋好友的準(zhǔn)備，各種裝飾品、花束紛紛新鮮出爐啦!我們家大門(mén)上多了一個(gè)金燦燦的“�！弊�，咦?怎么是倒的??“小傻瓜!”媽媽用手指戳了下我的腦門(mén)，“把‘�！怪N，不就是意味著‘福到’(倒)了嘛?”“哦!”我捂著腦袋，沖進(jìn)了客廳。哇!好香啊!百合純白的花朵在綠葉的襯托下格外純潔，散發(fā)著誘人的甜香。目光朝前看去，爸爸往窗戶上貼兩只“小�！保∨Ｊ种械膶�(duì)聯(lián)上寫(xiě)著“吉祥”“如意”�？磥�(lái)，年味兒已悄悄在我們家漫延開(kāi)來(lái)了……
大年三十：許多親朋好友光臨了“寒舍”，“寒舍”頓時(shí)熱鬧非凡。終于到吃年夜飯的時(shí)間了!這可是媽媽、外婆、奶奶齊上陣做出來(lái)的。她們可都是各家的一把手呢!一個(gè)個(gè)色香俱全的菜肴被端了上來(lái)，我的口水已在嘴里醞釀好久了。湯圓有咸有甜，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓;年糕又軟又糯，又香又甜，在20xx年我們一定能像年糕的諧音般——年年高;外婆的拿手好菜餃子自然是少不了的，餃子的餡兒五花八門(mén)，還形似元寶，除了好吃，還有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義……這些充滿濃濃的年味兒的美味都讓我回味無(wú)窮!啊，好飽!
大年初一：到了外婆家，我就被大人們拉去說(shuō)“吉祥話”。我大大方方地說(shuō)：“大家好，祝大姐在新的一年里萬(wàn)事如意身體健康事業(yè)有成財(cái)源滾滾……”話音剛落，一個(gè)個(gè)紅紅的東西向我飛來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)接住了我的`紅包。我雖然嘴上一刻不停地說(shuō)著謝謝，但目光一刻也不肯從紅包上收回，小財(cái)迷本色盡顯無(wú)疑。傳說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟哦，因?yàn)椤皻q”和“祟”同音嘛!今天紅包大豐收啦，只感覺(jué)著紅包充滿過(guò)年那喜氣洋洋的年味兒呢!另外在此提一句：今天我就不寫(xiě)作業(yè)拉!因?yàn)槁?tīng)外婆說(shuō)，今天做什么，以后一年都會(huì)做這件事。所以我得出的結(jié)論就是：大年初一前外不要做作業(yè)，否則就會(huì)一陣年都沉浸在作業(yè)的海洋里哦!
大年初五：都說(shuō)是迎財(cái)神的日子，但我覺(jué)得，鞭炮、焰火大作，還不得把財(cái)神搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道究竟去哪個(gè)人家了呢!不過(guò)現(xiàn)在管不了那么多了，因?yàn)槭c(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，在“噼里啪啦”的鞭炮聲中，一個(gè)個(gè)焰火朝空中射去，五彩繽紛，美麗繁復(fù)，看得我眼花繚亂!火星慢慢落下來(lái)，把年味兒帶向千家萬(wàn)戶。
這就是我家的年味兒、中國(guó)的年味兒，充滿濃濃的傳統(tǒng)氣息、又不失現(xiàn)代風(fēng)味。在這樣的新年里，請(qǐng)綻開(kāi)笑臉，過(guò)一個(gè)好年吧!
小學(xué)生的作文 篇2
不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無(wú)私的教育著我，讓我懂得了許多知識(shí)。其中，我最喜歡的是教我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師
楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個(gè)小梨渦便涌現(xiàn)出來(lái)，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，潔白的`皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨(dú)特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。
楊老師教我們時(shí)還是一位剛來(lái)學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，教導(dǎo)著我們，對(duì)我們很好。我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是軟聲細(xì)語(yǔ)的糾正我們。如果我們還做錯(cuò)了，楊老師就會(huì)由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，徹徹底底的成了破口大罵的潑婦。（PS：楊老師從不罵人，這里只是比喻）但是我們都知道楊老師是為我們好，她怕我們把這些陋習(xí)帶到以后的學(xué)習(xí)生涯中。俗話說(shuō)的好“千里之堤，毀于蟻穴�！边@一個(gè)小小習(xí)慣，就可能毀了我們一生。
楊老師不僅會(huì)教導(dǎo)我們，還會(huì)和我們玩游戲。
我們學(xué)校在早上9：40時(shí)有一個(gè)大課間，要老師和同學(xué)們一起玩游戲�？墒�，和同學(xué)們玩游戲的老師少之又少，但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當(dāng)老母雞，其他的人輪流當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹的同學(xué)可不懂得憐香惜玉，楊老師那么好的美人計(jì)都對(duì)他沒(méi)用，對(duì)著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們?cè)跅罾蠋熒砗筠D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時(shí)楊老師就發(fā)揮出了她的作用，對(duì)著老鷹“虎口奪食”，硬生生的把那些同學(xué)搶了回來(lái)。本來(lái)我們對(duì)楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了，現(xiàn)在更是在上一層樓了。
楊老師是我們班同學(xué)都喜歡的好老師，她對(duì)我們的愛(ài)我們都看在眼里，記在心里。她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師。
小學(xué)生的作文 篇3
我班有一位男同學(xué)，叫劉昕睿。
他理了一個(gè)平頭，皮膚也很白，有一雙炯炯有神的小眼睛，大大的耳朵，聽(tīng)說(shuō)他還會(huì)動(dòng)耳神功呢！他經(jīng)常穿一件橙色和褐色相間的.上衣，不過(guò)我有些奇怪：他一個(gè)男孩子卻經(jīng)常穿粉紅色的秋衣。他還經(jīng)常穿一條藍(lán)色的牛仔褲。
他每次都按時(shí)完成作業(yè)。有一天，好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，就只二十多個(gè)同學(xué)完成了作業(yè)。然后，黃老師就說(shuō)：“看人家劉昕睿他每年都考全年級(jí)第一，他有一次沒(méi)完成作業(yè)嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有，劉昕睿從來(lái)都是認(rèn)真完成作業(yè)”。
我想：看來(lái)以后要向劉昕睿學(xué)學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生的作文 篇4
未來(lái)的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來(lái)的教室為什么那么神奇吧？就讓我們走進(jìn)美麗、神奇的教室吧。
來(lái)到校門(mén)前，七點(diǎn)十分大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，保安就可以休息一下。進(jìn)門(mén)上面會(huì)有一個(gè)無(wú)人機(jī)，要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去，要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，無(wú)人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，最后就會(huì)被推出去。
來(lái)到教室里，你一定會(huì)說(shuō)：“哇，太美了。”因?yàn)?里面的`墻上有小草和小花，黑板會(huì)說(shuō)話，老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課，老師只用坐在那里，桌子 上有四個(gè)顏色不同的按鈕，按下其中一個(gè)，就會(huì)有不同的功能，譬如紅的，只要你在上課前，把所需的課程輸入進(jìn)去，它就可以幫助老師給學(xué)生講課，教室里有空調(diào)，夏天的時(shí)候，教室里溫度只要超過(guò)35度，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，給我們吹涼風(fēng)；冬天的時(shí)候，只要教室里特別冷，它就給我們吹暖風(fēng)；要是同學(xué)們想知道作業(yè)，按下黃色按鈕，它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們；按下紫色按鈕，要是你不會(huì)的問(wèn)題，它就會(huì)幫你解答；按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成 。
多么神奇的教室呀！教室不止會(huì)給我們講課，而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室，還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來(lái)孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室，我一定要努力學(xué)習(xí)，自己發(fā)明這樣的教室，讓我們未來(lái)的小朋友都到這樣的教室去上課。
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