我能行作文必備【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文1
我努力！我能行！
今天，我終于當上了大隊干部！我很開心，很興奮，很激動！我的愿望終于實現(xiàn)啦！
能當上大隊干部是我從一年級入學開始就樹立起來的目標。大隊干部是成績優(yōu)秀，思想品德好，工作能力強的優(yōu)秀學生，我一直把學校的大隊干部當成學習的榜樣。在這兩年多來，我嚴格要求自己，學習態(tài)度認真，成績優(yōu)秀，團結同學，尊敬老師，關心集體，熱愛學校，通過自己的努力和在老師的教育下，我成長為一名優(yōu)秀的學生。老師給我這個機會去參加大隊干部的競選，我得到了同學們和老師的支持和信任，成功當選為大隊委，我感到非常自豪！
在以后的日子里，我會以大隊干部的'身份嚴格要求自己，盡我最大的努力熱心地為同學們服務，搞好大隊部的各項工作，為同學們樹立起好的榜樣，當好老師的得力小助手。
只要有信心，有自信，有理想，通過自己的努力，就一定會成功的！以后的我會更加努力的！
我能行作文2
通過了一個漫長的假期，新的學期終于開始了。在新的學期里我一定要保持上學期的優(yōu)點，改正上學期的不足，做一個好學生。在新的學期里我要做到上課認真聽講，積極發(fā)言，體驗抒懷的樂趣。積極思考問題，體驗啟智的樂趣。
快樂習字，認真寫好每一個字，按照筆畫一筆一筆地寫，體驗寫字的樂趣�？鞓肥貢r，一回到家，就先寫家庭作業(yè)再玩，無論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗守時的樂趣。課余時間我要大量閱讀書籍，體驗閱讀的樂趣。我做為班干部，就一定要負責任，我要讓組員們都好好學習，取得一個好成績，體驗團結的樂趣。我還要主動幫助學習較差的同學迎頭趕上，讓老師對他們刮目相看，體驗給予的'樂趣。
在新的學期里，我一定要做一個品學兼優(yōu)、出類拔萃的好學生，以一個優(yōu)異的成績來回報我的老師和父母，體驗感恩的樂趣。我自信、我快樂。以上這些我能做到。
我能行作文3
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強隊，我方戰(zhàn)術是嚴防死守，力爭撐到點球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。
第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安：“沒點進怎么辦？輸了的話一個賽季的努力白費了同學們會怎么看我？不！我能行！我得罰進！給他們點顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學們的'期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶著全隊的希望，朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀儯@球沒有理由不進了！
球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應聲入網(wǎng)。因為這記關鍵的進球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
我能行作文4
“我能行！”這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說‘我能行！“
記得我上小學一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：“你太小卸下來后面的輪子，車會歪的，我說：“我能行！”爸爸只好答應了我騎著沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油，你能行�！�
爸爸看著我滿身的土說“你太小到明年再騎吧！”我還是堅持的`說：“我能行�！本瓦@樣反復的練習我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說：“我會騎自行車了，“我能行�！�
我能行作文5
在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學騎自行車。
這天，爸爸說：“學會騎車，就買新車�！闭f完就開始教我。我想：一不做，二不休，既然學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡�！甭犃诉@話，我頓時非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會蹬了，爸爸剛一松手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來，但爸爸沒有，而是大聲對我說：“男子漢，這點疼算什么，想學會騎車，就不要怕摔跤。”我咬緊牙關，扶起車子繼續(xù)練習。
這時，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直。”我又練又跌，再練再跌。吃一塹，長一智，功夫不負有心人，練了幾天后，我終于基本學會了騎車。
我的'信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時間的練習，我徹底地掌握了騎車的技巧。學會了騎車，我有一種強烈的自信：我能行！
我能行作文6
有一天，家里的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家里我很膽小，更不用說下樓去買東西了。“加油！你一定能行的`。”媽媽又鼓勵我說。
終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬一買錯了怎么辦？我好害怕�。 岸＿恕彪娞莸搅艘粯�，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發(fā)抖，手里緊緊拿著買東西的十元錢。
當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在柜臺前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業(yè)員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個小男孩了，他看著營業(yè)員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！
我飛一般地跑回了家，只見等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”
“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊。
我能行作文7
我從小到大一看到大人做菜就會呆呆地站在一旁盯著——我也想試試！
直到我從《實踐》書上看到了涼拌黃瓜的制作方法后，就知道我大顯身手的時候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜
，把它切成大小不一的`薄片，放在一個大盤子里后，放了一些醋和糖，再用勺子用力地攪了攪，然后把水逼掉�！熬瓦@樣啊，好簡單！”我輕聲說道，隨手夾起了一塊，放進嘴里。剛咬下去，就感覺不對——醋放多了！我勉強咽下了那片黃瓜，把其余的全都倒掉了。
我只好重做了，這幾次，要不就是糖放多了，要不就是醋放少了——不管怎么說，“好簡單”的事硬是變成了“好難”的事，我浪費了好多黃瓜。
終于，我調(diào)拌到了自己滿意的程度，我心里也默默的記住了：薄瓜片要切得均勻，要放三勺醋，一勺糖。
那天，外婆和爸爸把我做的菜吃了個精光，我心里感到非常愉快。以后我每次失敗，心底都會想起一個聲音，那是我常對自己說的一句話——“我能行！”。
我能行作文8
生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會有：嗯，這件事我一定會做，一定能行的�？刹唬覐楇娮忧贂r就會有，因為我練得多、練得熟！
彈琴從二年級開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時就干脆不練。
我也想罷工，放棄彈琴，不學了。但又有點可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上，在不減少玩耍時間的前提下，只要做作業(yè)的`速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時要做到：1.大人說話與我無關，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動作，不玩橡皮、尺子等。
歐耶，功夫不負有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！
看吧，我努力改掉了壞習慣，琴彈得越來越好了，我能行！
我能行作文9
新的學期開始了，同學們又回到了學校，各自都有了新的目標。
在上次期末考試中，我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的作文影響了分數(shù)，其實說的也對。我的作文僅寫了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時寫日記寫成了流水賬，怎么能寫好呢？如果我的作文再寫好點，把這個八分拿到手的話，我就能進入前五名。
在新的學期里我要好好聽老師的`話，多收集詞語，句子，多加了解作文的寫法和詞語的應用，多掌握擴句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語。集中一件事來寫，注意人的動作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場面的描寫�？纯磩e人的作文，學習的方法。、、
我相信自己一定能把作文寫好，也在這學期期中考試取得好成績。
我能行作文10
我是五年級的學生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”
現(xiàn)在，許多孩子在家庭的`溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同�！拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭乩硭刭|(zhì)————自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。
就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行！取得好成績�！蔽覅⒓拥谋荣愴椖渴悄凶尤椚埽�100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。
在今后學習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。
我能行作文11
＂金李，你能行嗎？你能把面條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯�。寢�，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開始煮了！＂我從冰箱里拿了塊不大不小、色澤紅潤的肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋里放了小半鍋水，并把火給打開了．不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調(diào)到了�。斔序v時，我面條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接著，我拿出三個碗，在里面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然后把煮好了的面里一一撥進去．最后，再把肉塊給放進去，當然，還要插上筷子．面條就好了．我高興地問：＂媽媽，我做好了，作為＇家庭特級廚師＇的`你，快來嘗嘗吧�。⑽覄傉f完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒等我回過神來，媽媽就吃完了一碗面，并且笑著說：＂味道好極了……＂沒等媽媽說完，我就樂得一蹦三尺高！瞧，我能行！
我能行作文12
一個人，不要被困難嚇到，你應該時常在心里對自己說：“我一定行！我是一個自信的人”
聽過《玻璃杯里的跳蚤》吧？是這樣的：一位實驗者把一只跳蚤放進玻璃杯里，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標，蓋子拿走了，也就再也跳不出。
這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經(jīng)不能成功了，因為他們會自我設限，他會對自己說：“我不行，成功是不可能的�！�
你經(jīng)歷過跳蚤人生嗎？你是在給自己降低目標嗎？你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯里的跳蚤�！�
別人能做的事，我能行；別人不能做的事，我還行。這是因為我沒有自我設限，我覺得有自信的`人，必將成功！
我想告訴自己，告訴世界：“我一定行！我是一個自信的人”
我能行作文13
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！
那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到最后一道題的'時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！
通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。
我能行作文14
星期一的早晨課上，老師表揚了陳錦粼同學寫的循環(huán)日記，他寫的字數(shù)多，內(nèi)容好，這可是他的作文第一次受到老師的表揚。到了第四節(jié)課，老師又表揚了王馳同學寫的循環(huán)日記，老師說，他們寫的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。
真羨慕他們啊！我什么時候也能夠寫一篇好的文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的.一件事啊！可我每次寫的都一般般。自己看著都不滿意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著我的頭，微笑著對我說：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫，一定可以評上一篇的！”說是這么說，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來全不費工夫功夫的事情。老師說過，要想寫好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺；老師說過，一篇好文章要有真情實感；老師還說，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時候能做到啊。
我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫出好的文章，我相信我會寫出一篇好文章的！這樣想著，我在寫循環(huán)日記、周記時，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！
我能行作文15
件事發(fā)生在去年暑假中。
一天晚上，媽媽讓我背英語單詞，我背了半個鐘頭也不能把它背出來。于是，我就想了一個壞主意，把不熟練的單詞抄在手掌上，我興沖沖的'拿著英語書去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語書，也看了一下我，說橙子怎么背，我只說了一個單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來。還好，還好，媽媽沒注意到我。第二個單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我罵了一頓，我跑到房間里哭，這時，媽媽走到門口，對我說：“你反醒一下，一個少先隊員該有這種行為嗎�！蔽页了剂艘粫䞍海诩埳蠈懴铝吮ＷC書，媽媽這才原諒我這一次行為。
這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。
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