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吾愛吾師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的吾愛吾師作文，歡迎大家分享。
吾愛吾師作文1
我的語文老師姓孔，她有著苗條的身材，炯炯有神的眼睛。她的課講得特別的棒，我非常喜歡。她對我們既嚴肅又和藹可親，課堂上她給我們講述許許多多的知識，；課堂下就像我們的`媽媽，告訴我們做人的道理；當(dāng)我們犯錯誤的時候，她總是微微一笑，告訴我們這樣做錯在哪里。
這一學(xué)期期中考試后，我的語文成績很不理想�？桌蠋熞笪颐刻煜挛绶艑W(xué)后，默寫語文課本中的生字或課文。剛開始我很不情愿，非常不高興，甚至還哭鼻子。孔老師就苦口婆心地給我講道理，她對我說：“這一次考試你主要是基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，只要把字詞、句子掌握好了，期末考試你一定會考好的。”看著老師為了我的學(xué)習(xí)，寧愿犧牲自己的休息時間，不怕下班回家晚，這樣辛苦，我終于堅持下來了。再加上課堂上孔老師也經(jīng)常提問我，讓我背課文或者回答問題，這次期末模擬考試我果然取得了好成績，我相信期末考試我會考得更好的！
我愛我親愛的孔老師！她為了讓我們有一個美好的人生，美好的前途，不惜犧牲自己的一切，她那無私奉獻，不圖回報的精神時刻激勵著我，我要珍惜這美好的時光，努力地學(xué)習(xí)來回報老師。
吾愛吾師作文2
每個人不論在求學(xué)階段，或在工作時，身旁總有人在教導(dǎo)你，也許人生中有無數(shù)個教過你的老師，但，令你印象深刻的又有幾個呢？
還記得小學(xué)有次英文課，因為下雨的關(guān)系，所以有些人的.腳便出現(xiàn)異味，不過，英文老師不但沒有一絲厭惡的感覺，還親自帶他們?nèi)ハ茨_，或許在別人眼中這沒什么，可是這件事卻深深烙印在我腦海里，因為我以為老師會置之不理，沒想到老師竟然親自帶他們?nèi)ハ茨_，使我對老師有了更深層的認識。
但，就在我們畢業(yè)考的前幾個禮拜，英文老師卻突然倒下，得知消息的我們都十分錯愕，看到有些人后悔之前不該惹老師生氣，使我有不禁開始反省，心中想著： “老師之前就出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象，為何沒多關(guān)心老師，等老師好了一定要更加關(guān)心她。”我想當(dāng)時班上的想法應(yīng)該都和我一樣吧！可是人生的聚散畢竟無法自己決定，老師最終還是永遠離開我們了，盡管心中百般地不舍，仍無法在挽回什么了。
人生中有很多位老師，可是那位老師，至今我依舊無法忘記。因為她，我才明白老師不只是上課而已，對我們也是相當(dāng)關(guān)心。但，最后那位老師終究還是離開我們了，也因此體會到人生的無常，使我更加珍惜身邊的人，而老師在我心目中的地位也永遠不會改變了。
吾愛吾師作文3
孔子曰：三人行必有我?guī)熝�。人的一生中會遇到很多老師，也許最初的也是記憶最深的，至今我仍忘不了我的一年級班主任——顧老師的那聲聲教誨……
記得一年級下學(xué)期期末評“三好學(xué)生”，當(dāng)時的我信心滿滿，因為在班級的“加星欄”上我的星是最多的。作業(yè)按時完成，樂于助人，積極參加各項活動等等，“三好學(xué)生”肯定非我莫屬。可萬萬沒想到在輪到我的民主選票的時候，選我的只有十個人左右。我偷偷回頭看了一下我的同學(xué)們，連我最好的朋友居然都沒有舉手，那一刻我的心里充滿了失望與憤怒。
結(jié)果可想而知……我落選了。放學(xué)時，細心的顧老師發(fā)現(xiàn)了我的小情緒，把我?guī)У搅宿k公室。顧老師摸了摸我的頭開玩笑似得對我說：“怎么啦？嘴上都能掛茶壺了�！薄笆遣皇且驗槿脤W(xué)生的.緣故啊？”就在這時早已在我眼中打轉(zhuǎn)的淚水不爭氣的流了下來。我哽咽著對老師說：“我做好的朋友都沒有選我”。老師緊接著說道“你來學(xué)校僅僅是為了三好學(xué)生嗎？三好學(xué)生只是對一個學(xué)生的認可與激勵，沒有被選上說明你還有這樣或者那樣的缺點，只要我們改正了大家自然會選你。你不應(yīng)該對沒選你的人有所抱怨，反而應(yīng)該感謝她們，因為她們在幫你讓你意識到你還有缺點�！�
我從老師的話總結(jié)出一個道理：別人沒有選我，是因為我還不夠好。至今我一直以此來提醒自己，讓自己不斷的進步，變得越來越好。
師恩難忘，吾愛吾師！
吾愛吾師作文4
無窮，這就是老師對我們的愛，讓我們永遠記住這偉大的愛。人們總說蓮出淤泥而不染，然而誰贊美過造就蓮一切的污泥呢？那些甘為人梯的老師不就是這些“污泥”嗎？他們通過兢兢業(yè)業(yè)地工作，為祖國培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材，他們所體現(xiàn)出來的正是這可貴的“污泥”奉獻精神。沒有內(nèi)在美的污泥，就沒有美在外的蓮！而教我語文的李老師身上就具有這種“污泥” 精神。
李老師十分關(guān)心班上的.每一位同學(xué)。記得我們班有一個叫王康的小男孩，他因父母離異跟隨爺爺、奶奶生活，情緒很是低落，成績更是一落千丈。李老師看在眼里，急在心上，后來經(jīng)過李老師一段時間的細心開導(dǎo)，王康又有了歡聲笑語，而且學(xué)習(xí)成績也大大提高了。李老師對我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)。記得有一天語文課上，我感覺四肢無力、頭腦發(fā)熱，便趴在了桌子上。李老師看見我這樣，慈祥地問：“徐璐，怎么了，是不是哪兒不舒服�。俊薄班�，我頭痛。”李老師用手摸了一下我的額頭，很燙。她立即和我媽媽聯(lián)系，但怎么也打不通電話，焦急的李老師二話沒說背起我向醫(yī)院跑去……這件事雖然過去了很久，但我依然清楚的記得那一幕，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護我。淡茶的清香，取決于沸騰的水；我的快樂成長，是因老師那一顆滾燙的心，吾愛吾師。
雖然小學(xué)聲活將要結(jié)束，但我永遠也忘不了母校的一草一木，更忘不了您和我之間的師生情！
吾愛吾師作文5
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個知識淵博的學(xué)者。一身簡潔的衣服，顯得神采奕奕。她個子挺高的，所以講課時，身體總是微微前傾。說話聲情并茂，很吸引人。
她有時很幽默：寫字課時，老師知道我們認真書寫“浸”這個字時，忽然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)把最后一筆“捺”寫成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺說道：“有的人當(dāng)女媧當(dāng)?shù)貌粔蚝醚剑讶说耐榷冀o造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來。那個同學(xué)也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時嚴厲：夕會課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復(fù)復(fù)有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會課上讀書。如果老師用嚴厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書的話，老師就用“口水中機槍”來“轟”他們了：“如果你們再不讀書，那以后也別讀書了！”那些剛才不肯讀的'，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要動情呢！
她有時很溫柔：在語文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們在哪里停頓，哪里重讀，語調(diào)應(yīng)該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
吾愛吾師作文6
我有很多老師，但是最喜歡的還是我的班主任沈老師。
沈老師是一位皮膚雪白，眉如柳葉，唇似櫻桃，還有一頭長長卷發(fā)的漂亮女老師。她走起路來，身體挺得筆直，氣場滿滿，就像一個大明星。她要是再沖你笑一笑，絕對能讓你如履春風(fēng)般的美上一天。
沈老師上課很有趣。記得有一次，我們上作文課，沈老師不講如何寫作文，卻帶著我們做起了游戲“袋鼠相撲”，教室瞬間就變成了歡樂的海洋。一向發(fā)愁寫作文的我，那次居然很輕松地就把作文寫出來了。
沈老師是一位認真負責(zé)的.老師。她不僅教學(xué)認真，對我們也是嚴格要求。就拿詞語默寫來說吧，好像沈老師長了火眼金睛，每次都能把我的錯字一個不落的圈出來。還有一些字，你要是寫的不規(guī)范，她也會給你圈出來，嚴格要求你把它們寫規(guī)范了。就這樣，我這個錯字大王，慢慢發(fā)現(xiàn)自己錯的字越來越少了，字也寫得越來越好看了。
沈老師，是您讓我愛上了語文課，是您督促我逐漸養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在您的諄諄教誨下，我正慢慢成長成為一名合格的小學(xué)生。沈老師，謝謝您！
吾愛吾師作文7
高老師是我的班主任兼語文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會說話的慧眼，時而嚴厲，時而親切……更多時候則是飽含鼓勵和充滿微笑。高老師笑起來時，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚的樣子更是可愛至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個學(xué)生都被調(diào)動起來，知識點很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的語文成績每年可都是全年級第一哦！高老師非常注重閱讀和寫作的積累。記得一年級剛學(xué)會拼音時，他每天都布置我們拼寫一兩句話。等到會寫字時，可以寫三、四句話，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的形式記錄下來。同時，他還特別強調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時刻關(guān)注著征文比賽等各類活動通知，及時給我們提供寫作的平臺。一張張獎狀、一份份證書，無不見證著高老師對學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開啟了我們的'智慧之門、希望之門，更為重要的是他還用自己的言行向我們詮釋做人的道理：做人要做一個熱愛祖國、正直、勇敢、勤勞、善良、樂觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”我十分感謝高老師多年來對我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛您！
吾愛吾師作文8
“誰言寸草心，報得三春暉”。你們肯定都認為我在說我的媽媽吧？錯了，其實我想說的是我的班主任——仲老師。
她從一年級一直帶到我四年級。她像一盞明燈，在知識的海洋里指引我前行的方向，在成長的過程中疏導(dǎo)我的小情緒，在生活中關(guān)心我的衣食住行……
還記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，和仲老師初見，印象最深的是她那充滿智慧的`眼睛散發(fā)著慈愛的光芒。一年級，我上課經(jīng)常注意力不集中，仲老師對我十分嚴格，在接下的日子里仲老師常常上課提問我，不給我一點走神的機會，還在課后與我談心，給我一些好的建議。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我改掉了上課不認真聽講的壞習(xí)慣，也從中等生進入了優(yōu)等生的行列。
記得有一天上課，我精神不佳有氣無力的趴在課桌上，仲老師發(fā)現(xiàn)了走到我面前，輕輕的撫摸我的額頭，她發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是溫柔地問我：“乖，你有沒有覺得不舒服？”并幫我倒了一杯溫水放在我的課桌上，我瞬間覺得心都要被她的愛融化了……
“媽媽”或許我只是您眾多學(xué)生中渺小的一個，可您卻是我小學(xué)的護航使者，是我最愛、最敬、最崇拜的“好媽媽”！
吾愛吾師作文9
寒假里，當(dāng)我看見與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西時，腦海中總是浮現(xiàn)出那個慈祥的老者，她含笑的雙目前是一架深紅色的眼鏡，頭上稀疏的頭發(fā)還在慢慢的向外泛白。歲月在她的臉上刻滿了印痕。她，就是我的數(shù)學(xué)老師趙老師。
沒有老師的播種與澆水，我能否成為一顆結(jié)成的碩果？我不清楚。
記得在六年級第一學(xué)期剛開學(xué)的時候，什么長方體、正方體，什么立體、平面，我都是一竅不通的。當(dāng)上完第一單元課程后老師考了一張試卷，我因為學(xué)的.很糟糕歷史性的考出了“最高分”76分。對于我來說無疑是晴天霹靂了，傷心之情，無以言表。
就在考試之后，老師笑著走近了我，對我說：“怎么啦？我看你對這個方面并不是什么都不明白，而是你學(xué)習(xí)時并沒有聯(lián)系生活。數(shù)學(xué)本就是來源于生活又高于生活的；以后要好好思考，不要盲目下筆�！本瓦@樣，一個學(xué)期在老師的教導(dǎo)中忽的就過去了。
期末考試來了，當(dāng)我來到考場時，門外數(shù)學(xué)老師剛好路過，她用帶笑的眼睛看著我，仿佛又在說“要好好思考，不要盲目下筆�！笨荚嚂r，我如日常學(xué)習(xí)一樣，遵照老師的話仔細答完了試卷。老師的教誨總是潤物細無聲的，沒有老師的教導(dǎo)，我不知道我的學(xué)習(xí)又會怎樣呢？
吾愛吾師作文10
“這篇課文講了少年孫中山勤學(xué)好問的品質(zhì)……”咦？這是誰在說話？原來是我們的班主任沈老師在講課呀。
她有一張鵝蛋臉，烏黑的頭發(fā)，常像波浪一樣披在肩上，她炯炯有神的眼睛不一般，我懷疑她視力超群，要不然不管我們在課堂上做什么小動作，她總能逮個正著呢？
我們的沈老師可敬業(yè)了。有一次她感冒了，上課時一直在咳嗽，聲音也很小，但為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進度，她還是堅持給我們上完了課。
我告訴你們個秘密：我們沈老師可“嘮叨”啦。她上課的時候“嘮叨”：“這篇筆記一定要滾瓜爛熟，期末考試要考�！薄伴喿x很重要，一定要堅持課外閱讀�！薄白魑囊欢ㄒ獙忣}啊，圈出重點，是寫人的還是寫事的`？”。到了快考試的時候就說的更多了：“這兩天學(xué)習(xí)態(tài)度一定要提起來，馬上期末了你們好好復(fù)習(xí)�！薄澳瑢懹械耐瑢W(xué)錯的太多了，基礎(chǔ)知識一定要扎實。”“我再提醒你們一下，考試的時候書寫一定要好�！薄肮旁姳痴b一定要嚴格默寫過關(guān)！《日積月累》逐篇過關(guān)！”類似這樣的話一天能說兩三遍，真的和我媽差不多。但是，正是在沈老師的這些嘮叨下，我們班的期末考試成績在年級名列前茅。這是多么寶貴的嘮叨啊！
這就是我最喜歡的老師，一位敬業(yè)又擅長“嘮叨”的好老師。
吾愛吾師作文11
他，不茍言笑，一身正氣，一副眼鏡高架于鼻梁之上，老先生范兒十足。
“嗯，那位同學(xué)，不許講話！”
“哪來的聲音？哪里？”
“你，重做！”
“站著早讀，提提神！”
“腿再晃，請外科醫(yī)生截了！”
……
這就是吾家“老錢”，雖只言片語，卻四兩撥千斤！加上那犀利哥的眼神，總讓人不寒而栗，手心直冒冷汗！哇哇，這是數(shù)學(xué)老師嗎？咋活似“植物大戰(zhàn)僵尸”里的.老倭瓜哩！感覺背脊發(fā)涼，冷！像我這種粗心漢怎會在小學(xué)的最后一年遇上專屬克星？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地凄涼！
從此，我們?nèi)绽^走近他，熟悉他，嘿嘿，原來吾家“老錢”天天都在變幻令人捉摸不透的無限不循環(huán)式，老錢原來是個老男孩，老朋友。上課孩子氣，下課老虎威，千變?nèi)f化，讓我喜歡得不得了。
畢竟嚴師出高徒，畢竟沒有規(guī)矩不成方圓，這個道理小生還是懂的。其實，老錢對我們還是蠻好滴，教師節(jié)來臨之際，讓我由衷地道一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢”！
吾愛吾師作文12
他，寡言少語，一身正氣，一副眼鏡高架路于鼻梁骨以上，老爺子韻味十足。
“嗯，這位同學(xué)們，不能發(fā)言！”
“哪來的響聲？哪兒？”
“你，改版！”
“站著晨讀，提提神！”
“腿再晃，請外科醫(yī)師截了！”
……
這就是吾家“老錢”，雖片言只語，卻四兩撥千斤！再加上那犀利哥的目光，總令人膽戰(zhàn)心驚，手心直冒冷汗！呀呀，它是老師嗎？咋活似“綠色植物大戰(zhàn)僵尸”里的老倭瓜哩！覺得后背發(fā)冷，冷！像我這類粗心大意漢怎么會在中小學(xué)的.最終一年遇到專享天敵？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地蒼涼！
此后，大家日繼靠近他，了解他，哈哈哈，原先吾家“老錢”每天都會變幻莫測讓人琢磨不透的無限不循環(huán)式，老錢原來是個老男孩，老友。授課幼稚，下課了老虎獅子威，千姿百態(tài)，讓我很喜歡得了不得。
終究嚴師出高徒，終究沒規(guī)矩不成方圓，這一大道理小生還是懂的。實際上，老錢對大家還是蠻好滴，老師節(jié)到來之際，要我衷心正宗一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢”！
吾愛吾師作文13
六年匆匆時光如過眼云煙，在那漫長而又短暫的小學(xué)生涯中，這期間少不了老師的諄諄教誨，今天，我就來跟大家講講我的恩師——徐老師。
你可別看他是一位男老師，他可是教語文的，他有一雙黑葡萄般的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副復(fù)古風(fēng)的銀框眼鏡，黑黝黝的皮膚，給人一種盛氣凌人的感覺，他走路的姿勢十分自信、紳士，可以用四個字來形容徐老師——英姿颯爽。
你別看他看起來高冷，事實上講課十分風(fēng)趣幽默呢！一次課堂上，他教我們蘇軾的'“軾”這個字的時候，很多同學(xué)都會加上一撇，老師就說，蘇軾已經(jīng)去世了，你們還給人家再插上一刀，蘇軾好歹也是個大詞人��！你們跟他有什么仇��？逗得同學(xué)們哄堂大笑，徐老師也情不自禁的笑起來。
徐老師上公開課的十分正經(jīng)，尤其是這次，邀請了名師工作室的特級教師來聽課，他課前就偷偷“放水”了，讓我們討論他上課將回答的問題，其實，老師您不要擔(dān)心，我們已經(jīng)都好好預(yù)習(xí)了。課堂上，徐老師生動的講解，我們積極的舉手發(fā)言，課上的氣氛達到了高潮……
這，就是我的語文老師——徐老師，最后，我想對您說“十年樹木百年樹人，感謝您對我的教誨之恩”我定不負您的期望，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。
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