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我的班主任作文[集錦15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我的班主任作文,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任,姓時,我們都叫他時老師。她有時溫柔,有時嚴(yán)厲。
溫柔時,她會編幾個笑話或一個故事,我還記得有一個是這樣的:當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會寫時,你就想“混蛋”的“混”,當(dāng)你想起來時,你就說:“我們老師真幽默,把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,“如果還有人寫錯,我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的:時老師把手變成剪刀的'樣子,說:“你們知道我要干什么嗎?”無人回答,“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉!蔽覀兓腥淮笪,從此,我們再也沒有做過這樣的事。
她有時嚴(yán)厲:時老師生氣地說:“王艷艷,上來!彼呀(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了,“你看看,幾乎全錯,左手!”她伸出左手,“叫你幾乎全錯!”使勁打了3遍,一邊打,一邊說。我看見王艷艷回座位時,偷偷抹了眼淚,這個舉動讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
我的班主任作文2
在教過我的所有老師中,有的我都漸漸淡忘了,但是,有的還讓我記憶猶新。令我印象最深的還是我們的班主任。
我們的班主任姓王,已經(jīng)教了我們四年了,她的個子高高的,走起路來,昂首挺胸,一副雷厲風(fēng)行的樣子,她扎了一個馬尾辮,眼睛亮晶晶的,像一塊無暇的黑寶石,她的`眼睛不僅會發(fā)光,而且還會說話呢!
王老師不僅人長得非常漂亮,還對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲。
記得,有一次,我的家庭作業(yè)錯了很多,王老師知道這件事之后,便立馬把我喊到了辦公室訓(xùn)話。她說:“你看看你,錯了這么多,一定是上課沒有聽老師講課吧,還有,你看,這些題目多簡單,連最簡單的計(jì)算題都錯了,你本來可以打100分的,卻只打了70多分,你多么不認(rèn)真!”我慢慢地走出了辦公室,低著頭,默默不語。
王老師雖然非常的嚴(yán)厲,但是她也有寬容的一面呀!
在上個星期,學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)的活動,有一位同學(xué)他的毛筆字總是寫不好,心情糟透了,王老師見了,趕忙走過去勸他說:“寫不好,沒關(guān)系,只要你認(rèn)真細(xì)致表現(xiàn)出來就好了。”在老師的安慰下,那位同學(xué)終于寫好了。
你們看,這就是我們班的班主任,你們喜歡嗎?
我的班主任作文3
一個月前,是我們開學(xué)的日子。我們?nèi)喽疾恢酪獡Q班主任了。上課時間到了,來了一位男老師。真沒想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹:“我姓范,名叫范葉林。是你們今后的班主任!狈独蠋熀苁。中等個子,大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次,我們班的紀(jì)律很亂,范老師很生氣,發(fā)了很大的火,把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想:今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣,可真厲害!范老師也有溫和的時候。在課堂上有同學(xué)回答對問題的'時候,他就眉開眼笑。還有每天的作業(yè)也很少,讓我們很放松,給我們帶來了快樂。當(dāng)我們做錯事的時候,范老師就很嚴(yán)厲的批評我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯誤,使我們班變成一個團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的集體。所以我心中對他充滿了敬愛之情。
我的班主任作文4
要說最令我難忘的老師,就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親,對學(xué)生愛護(hù)有加。她有一頭烏黑的長發(fā),一張能說會道的巧嘴。她平時衣著樸素,愛穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。前幾天,下大雨造成了城市交通堵塞,上下學(xué)的`接送路上擠得水泄不通,到處是雨傘,中午放學(xué)了,同學(xué)們接二連三的被接走了,雨越大越大,校門口只剩下孤零零的我,我心里想:“媽媽怎么還不來呀!贝騻電話試試,誰知媽媽不接電話,我更著急了。這時我的眼淚忍不住流了下來,張老師看見后,安慰我說:“別著急,有老師陪著你,什么也不怕!边^了一會兒,我在大雨中看到了媽媽的身影,我高興的撲到了媽媽的懷抱,那天,張老師也很晚才回家,我感受到了張老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師,我喜歡你,也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任作文5
秦老師是我的班主任,從一年級到現(xiàn)在,她一直教著我們,是我們的語文老師。秦老師扎著一個馬尾辮,帶著一個手表。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。
一年級剛開學(xué)時,我還是一個什么都不懂的小孩子,剛進(jìn)門,秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。
開學(xué)第一天,秦老師給我們立了許多規(guī)矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時,她說誰紀(jì)律好,就先給誰發(fā),我坐的很直,秦老師指著我說:‘‘這位同學(xué)紀(jì)律很好“,說著,就把我拉上講臺,問我叫什么名字,我給秦老師做了自我介紹,之后,秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此,它就時時刻刻提醒我要保持紀(jì)律。
還有一次,我生病請假了,秦老師怕我落下功課,就找人給我補(bǔ)課,還說不懂了問她。所以我就好好學(xué)習(xí)爭取不落下成績。
我非常喜歡秦老師,她雖有點(diǎn)嚴(yán)厲,但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母,致敬可親可愛的'秦老師。
我的班主任作文6
我的班主任是徐靜馨徐老師,也是我的語文老師,我想寫我的語文老師是因?yàn)樗芫礃I(yè),心地善良,是一位非常優(yōu)秀的好老師!徐老師有一頭烏黑的長發(fā),穿著素凈又不俗氣,給人的感覺整潔大方,看上去利索老練。徐老師對我們很嚴(yán)厲,或許我們每個孩子都有些害怕她,其實(shí),面對我們七十多個孩子,已經(jīng)夠她管教的了,她已經(jīng)操碎了心,經(jīng)常犧牲自己的休息時間來看著我們完成作業(yè),讓我們每個人都過關(guān),有時候發(fā)燒,嗓子都說不出話來了,還在堅(jiān)持為我們講課。
徐老師刀子嘴,豆腐心,一點(diǎn)也不勢力,心腸好,對我們每個孩子都很好。又知識豐富,學(xué)識淵博,總有很多講不完的東西,而且很細(xì)心,總能想到很多細(xì)致的問題來提醒我們。即便放假了,假期里還時不時收到徐老師的信息,有關(guān)于注意安全的;有給我們推薦教育意義的書籍和電影節(jié)目的;還有的提醒我們完成假期作業(yè)的';還有的當(dāng)下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負(fù)責(zé)細(xì)心的好老師!
我的班主任作文7
我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來,兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲,記得上一周的.一節(jié)課里,劉洋上課在做小動作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里,吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,并對小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文8
我是初一(4)班的學(xué)生,你認(rèn)識我的班主任嗎?他是我們學(xué)校唯一一個特級老師,現(xiàn)在知道了吧,他就是大名鼎鼎的張老師。
張老師很會講課,讓我很容易明白。我預(yù)習(xí)《蟋蟀》這篇課文時,課文中寫道“當(dāng)四周很安靜的`時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴”。其中“彈琴”我理解成是蟋蟀在拔動草,可聯(lián)系上下文一琢磨,感覺好像又不是這么回事,我沒再往下思考,只把問題留在心中。第二天,張老師好像知道我有這個問題似的,重點(diǎn)講了這兩個字,是蟋蟀在唱歌的意思,我恍然大悟。
沒完成家庭作業(yè)的和上課不聽講的,都要被罰抄課文,這是張老師常用的懲罰手法。昨天,賈一鳴上課不聽講被罰,他膽大包天,居然繼續(xù)不聽課,在課堂上抄寫被罰的課文,結(jié)果被張老師一罰再罰。賈一鳴不服氣了,大聲吼道:“我不干了!”這可惹怒了張老師,被張老師趕到門外。
張老師眼睛可“尖”了。有一次,張老師在朗讀課文,我的心卻離開了書本,我在書上畫了幾個小點(diǎn)點(diǎn),我敢保證,我只分心了一小會兒!可還是被張老師看到了,他讀完書后警告我。嚇?biāo)牢伊,我的心在“怦怦”直跳!你們知道的,搞不好是要被罰的。
如果某一天你也成為張老師的學(xué)生,你也一定得小心喲!
我的班主任作文9
說到我最尊敬的人,當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任,華林老師。說到林老師的特長,肯定有很多特長。除了教學(xué)技巧之外,她還有很多聰明的知識。
我非常尊敬我的老師,因?yàn)槔蠋熋刻於颊J(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對功課有任何問題,老師都會認(rèn)真地為學(xué)生解決問題,直到學(xué)生理解為止。此外,老師經(jīng)常利用機(jī)會邀請全班同學(xué)吃甜食和餅干,分享他們的好心情;在我心目中,老師是一個負(fù)責(zé)任的老師,尤其是老師熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的崇高精神,一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實(shí)上,教師對社會做出了很多貢獻(xiàn),比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯誤觀念,因?yàn)槿绻處煵荒芗皶r糾正學(xué)生的'錯誤觀念,我擔(dān)心學(xué)生可能會誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個很重要的教學(xué)理念,因?yàn)楫?dāng)老師最大的期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣,想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí),明白一些做事的道理,讓我們更上進(jìn),更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們在教學(xué)中的苦心。
我的班主任作文10
在我的心中,李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗,看著不讓我們這些小樹苗,長歪了,長出不好的樹枝。
李老師,對不起,我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué),真的很辛苦,但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個班級的時候,因?yàn)楹苣吧晕也惶矚g跟身邊的同學(xué)交流,但是您是那么的平易近人,對待班里的同學(xué)是那么的和藹可親,是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個大家庭,平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”,長著一個又一個不好的樹枝,但是您并沒有放棄我,而是拿著“剪刀”把我身上不好的`樹枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來都會很自責(zé),很后悔的說:“我為什么要去惹您生氣呢”!
老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了,明白了您的辛苦與不易,謝謝您的包容與理解,您的愛是那么的無私與偉大,從今往后,我會好好學(xué)習(xí),用我的好成績來回報(bào)您,您辛苦啦!
我的班主任作文11
我經(jīng)歷過許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般,個子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情,變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇,似乎隨時準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
張老師是一個關(guān)心別人的`老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話,可是牛佳宇的家長電話不開機(jī)。張老師就騎著電動車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛的老師!
我的班主任作文12
我從7歲上學(xué)開始就經(jīng)歷過許許多多的班主任,但是讓我記憶最深的班主任就是現(xiàn)在的這一位,她姓李,她性格非常的平易近人,同學(xué)們都非常喜歡親近她,但是有的時候發(fā)起脾氣來也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度,李老師非常的生氣,一開始李老師把我還有同宿舍的幾個同學(xué)一起交到樓道里邊挨個訓(xùn)話,剛開始的時候,同舍友們都不肯承認(rèn)是誰做了錯事,直到李老師問到了我,看著李老師那犀利的眼神,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢抬頭看她,最終還是承認(rèn)了,我也做錯了。因?yàn)槠綍r在班級里我是優(yōu)秀學(xué)生干部,在老師的.心目當(dāng)中是一位好學(xué)生,但是李老師因?yàn)槲业牟徽\實(shí),非常的氣憤,拿起班級里面的笤帚,狠狠的打了我?guī)紫。那幾下我能深深感覺到李老師這是對我的嚴(yán)格要求,是李老師恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中,每當(dāng)我在面臨事情的抉擇的時候,我都會想起李老師的眼神,它都會讓我作出正確的選擇。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)離開李老師好幾年了,我非常想念她,再見到他的時候,希望她能夠開心快樂,身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成,開心快樂!
我的班主任作文13
我猜,我們的班主任人緣一定很差,因?yàn)樗B個代課老師都請不到。別班的英語老師一說要請假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒到上課的時間,代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了,根本沒有人愿意幫她的'忙,怎么會這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?
她上課的時候,喜歡發(fā)問,我就會舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個反應(yīng)最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒舉手,大家也都知道他一定回答不出來,老師卻要浪費(fèi)時間在他身上,一直問,一直讓全班等,我心里一直跟老師說著話:“老師!這也是我們的時間耶!我們的爸爸賺錢很辛苦,希望我們在學(xué)校多學(xué)一點(diǎn)東西,老師你花這么多時間在那個人的身上,我覺得很劃不來耶!”老師當(dāng)然聽不見我說的話,我們就只好跟著她慢慢跟那個回答不出問題的人耗著。
她很喜歡叫我做這個、做那個的,我常常有做牛做馬的感覺,可是我知道我是學(xué)生,本來就應(yīng)該要學(xué)習(xí)適應(yīng)老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰(zhàn)勝自己的。
如果這些話,老師能聽見就好了。
我的班主任作文14
在家里,最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了,可見她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看,但在我心中是最美的。我喜歡老師笑,因?yàn)槔蠋熜ζ饋砟樕峡偸氰偳吨鴥深w淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們,最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提,但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天,我上完體育課去廁所,下樓梯時,一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室,這是高老師匆匆忙忙的`跑過來溫柔的對我說:“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧!蔽疫沒有說話,老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來,老師陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻漸漸淡忘了;叵胪,歷歷在目。良師益友,淳淳教道。耳畔猶存,心中蕩漾。
我的班主任作文15
在四(6)班這個溫暖的大家庭里,我們那和藹的母親——范老師,辛勤的'哺育著我們知識。
我們的班主任范老師年紀(jì)也較大了,密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā),她的臉上一直掛著微笑。范老師對我們也非常嚴(yán)格,第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時,有幾個男生字寫的太糟糕了,范老師二話不說,就把那頁紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴(yán)格,但她有時也會很幽默,有一次,在講太倉方言時,陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著他的樣子也做了一遍,沒想到,她不小心把鞋子給踢飛了,教室里的每一個同學(xué)都哄堂大笑,教室里的氣氛一下子緩和了起來。
范老師對我們也是很關(guān)心的,每次中午時,范老師總是叫我們先休息一會兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......
這就是我的老師。
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