成長(zhǎng)作文4篇【優(yōu)秀】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
童年的記憶如同彩色的.星星，閃動(dòng)快樂的光芒。然而，最難忘，最甜蜜的記憶還是在大榕樹中學(xué)。
那時(shí)候還小，才五六歲，每天和一群小伙伴聚在一起，一本正經(jīng)的吹牛皮，吹牛吹到了六歲就去上了一年級(jí)，直到三年級(jí)，每天做完作業(yè)都能悠閑的出去逛逛，找小伙伴玩玩。四年級(jí)就不同嘍，偶爾有點(diǎn)空閑想出去玩玩，四周又沒什么同學(xué)，怎么辦呢？干脆悶在家里看看書，想想以前的童年······
那時(shí)候，和伙伴們玩，動(dòng)不動(dòng)就裝委屈、哭，現(xiàn)在想來真好笑，不過伙伴總是遷就我，因?yàn)槲胰鐾陭珊笥謺?huì)變回懂事的樣子。
唉，想想以前，老師給布置的家庭作業(yè)少又少，而且從來不檢查，但語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀皇堑谝�，我犯了錯(cuò)，老師也護(hù)著我，從不責(zé)備我······
童年的事，已經(jīng)模糊了，唉······
成長(zhǎng)作文 篇2
考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。每當(dāng)我開錯(cuò)玩笑，朋友之間的'友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。
正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生脖了服藥對(duì)人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折讓我更好地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
經(jīng)典是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的珍珠，經(jīng)過歷史的層層考驗(yàn)，經(jīng)過時(shí)間的道道篩選，仍然散發(fā)著光芒的就是經(jīng)典。
不管你愛不愛讀書都會(huì)接觸到經(jīng)典。小時(shí)候貪玩的我什么都不懂，老師教我們讀《三字經(jīng)》，我本對(duì)書不大感興趣，但是我對(duì)當(dāng)時(shí)根本看不懂的《三字經(jīng)》有著濃厚的興趣，那是一種對(duì)歷史的敬畏和對(duì)古人的敬仰，更是被那明珠散發(fā)的力量吸引。《三字經(jīng)》讓我觸摸到了文學(xué)的精華、嗅到了文學(xué)的芳香，好像隔著歷史的長(zhǎng)河，我看見了南宋王應(yīng)麟寫三字經(jīng)時(shí)的思緒。雖然小時(shí)候的我根本不知道《三字經(jīng)》是哪個(gè)名家的作品，也不知道三字經(jīng)有多么悠久的歷史和文化背景，但是那是發(fā)自內(nèi)心的、單純的喜歡，經(jīng)典文學(xué)的獨(dú)特魅力使我深深的愛上了它。我捧著《三字經(jīng)》，一字一字的用手指著，嘴里發(fā)出稚嫩的聲音讀著，遇到不認(rèn)識(shí)的字總要去查閱字典，我總是反反復(fù)復(fù)的讀，讀著讀著意思自然就悟出來了。《三字經(jīng)》在我心里那塊純凈的土地上灑下了文學(xué)的種子。
到了初中，我在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》。讀了《論語(yǔ)》我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，思想上面也有升華�！墩撜Z(yǔ)》里面記錄了孔子和孔子的弟子日常的一些言論及道理，使我受益匪淺。《論語(yǔ)》使我好像也成為了孔子的學(xué)生，我在書中跨過時(shí)間的阻礙，就坐在孔子邊上聽他為我們指點(diǎn)迷津，教我們?nèi)松恼嬷B。泱泱大國(guó)五千載，先有偉大的古人寫的各種經(jīng)典，后有名家寫的四大名著，全都家喻戶曉。
我對(duì)四大名著的渴望撓著我的心窩，恨不得一次性讀個(gè)夠。終于，我在校圖書館找到了那使我魂?duì)繅?mèng)縈的四大名著之一——《三國(guó)演義》。我抱著《三國(guó)演義》像抱著寶一樣回到了教室，放下書才發(fā)現(xiàn)衣服上沾滿了書上的灰。我翻開了那本厚厚的《三國(guó)演義》，好像一下子回到了三國(guó)時(shí)期，親眼見證了曹操的詭詐，劉備的`謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄。每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛進(jìn)入了一種境界。
一個(gè)個(gè)方方正正的漢字是中國(guó)的特色，也是中國(guó)散發(fā)的光芒。這文言文字字都方正，有著嚴(yán)肅莊嚴(yán)的感覺，你還可以從那文字中感覺到中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河是多么的美麗多么的耀眼。讀了這些經(jīng)典，好像跨越了時(shí)間障礙，我們與偉大的古人文學(xué)家、三國(guó)時(shí)期的君王將軍、西去取經(jīng)的唐三藏師徒、水滸傳的英雄好漢、紅樓夢(mèng)的賈寶玉手拉著手，面對(duì)著面，用心去感受他們教給我們的人生道理。 我愛經(jīng)典，它陪伴著我成長(zhǎng)，使我受益匪淺。經(jīng)典文學(xué)會(huì)在我迷惑的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较�，�?huì)教我很多大道理，在我悲傷的時(shí)候慰籍我，我愿讓它一直留在我身邊。
武漢市蔡甸區(qū)三五四一學(xué)校八（1）曹睿卓
成長(zhǎng)作文 篇4
小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)看到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ掣械酵纯�，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)孕育出美麗的珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械胶ε�，那我們就永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。
成長(zhǎng)如果因?yàn)榇煺鄱械酵纯�，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功，幸福和希望。
挫折是成長(zhǎng)之路必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人沒有遭遇到挫折，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他的下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)不會(huì)成就她偉大的事業(yè)；馬克思如果沒有經(jīng)歷挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的`領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，如果你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。
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