小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
秋天來了，大地?fù)Q上了美麗的秋裝。
熱情的太陽(yáng)公公也不愛露面了，躲進(jìn)云層里睡懶覺去了，一連好幾天都看不到它。因?yàn)闆]有太陽(yáng)，太陽(yáng)能里面的水也不熱了，洗起手來，冰涼涼的，有些凍手。天空老是陰沉沉的，有時(shí)，還下起蒙蒙細(xì)雨。
遠(yuǎn)處的山都不再那么綠了。樹葉都變黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的樹葉就飄落下來，像蝴蝶在空中飛舞。還有的樹葉慢慢地變成了紅色，就像涂上了鮮紅的顏料。對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我看見大街上到處都擺著柚子、蘋果、冬棗、雪梨------還有我最愛吃的桔子。
天氣變涼了，人們都穿上了毛衣和夾克衫。小喜鵲銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。
秋天的景色真美啊！
點(diǎn)評(píng)：小作者善于用自己的'眼睛去觀察秋天，快樂的體驗(yàn)生活每一天，并展開想象的翅膀。能抓住幾個(gè)側(cè)重點(diǎn)，準(zhǔn)確地寫出了秋天的特點(diǎn)。文章有祥有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體。
小學(xué)生作文 篇2
今天我和爸爸媽媽去了萬(wàn)象城的玩具反斗城。
當(dāng)時(shí)我剛走到門前，就聽到了小孩子哭聲，走進(jìn)去一看，原來是兩個(gè)小朋友在吵架，大的欺負(fù)小的`，自然，他們倆產(chǎn)生了矛盾�！澳銈�?cè)趺戳耍縿e哭了！”我在一旁安慰道可是兩個(gè)小朋友還是不開心，這時(shí)，他們的媽媽來了，我立刻向她訴說了一下情況，他們的媽媽聽了，連忙向我感謝：“謝謝你��！小朋友，要不是你的安慰，他們?cè)缇痛蚱饋砹�！”“呵呵，沒事啦！”這時(shí)，我心里暖暖的，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)我說：“真是個(gè)好孩子，能幫助身邊的人了！不錯(cuò)！”說完，立刻向我豎了個(gè)大拇指，我覺得好開心好開心！
回到家里，我心里還是非常的愉快，差點(diǎn)兒忘記了媽媽在洗碗，去幫忙，當(dāng)流水聲在我耳邊回蕩，我才醒悟過來，把電風(fēng)扇打開，搬到廚房，這時(shí)，我看到媽媽的汗如流水一般，頓時(shí)心里有些不好意思�！拔覀冹黛髡骊P(guān)心媽媽呀，媽媽真愛她！”我聽了，小臉馬上變得通紅，小聲說到：“沒什么啦！”“呵呵！”媽媽也很開心，我也感到很高興。
今天真是快樂的一天�。≈藶闃氛婧�！
小學(xué)生作文 篇3
暑假剛放幾天，我就去了媽媽工作的地方摘荔枝。
媽媽工作的地方不遠(yuǎn)處就有一個(gè)生產(chǎn)荔枝的'地方，名字叫作荔枝園。
我和一個(gè)哥哥一起去荔枝園摘荔枝。荔枝園是一個(gè)山清水秀的地方，有跟多山，山上有許多荔枝樹。今天的目標(biāo)是來到這些郁郁蔥蔥的山里摘荔枝。
我和哥哥走進(jìn)了一座山，我們看到了無(wú)數(shù)的荔枝和荔枝樹，我挑到了一棵荔枝樹，這樹好似千手觀音，這千手觀音手上有許多葉子，葉子上結(jié)了長(zhǎng)滿了刺的荔枝。我要上去摘了，可是我心里想：為什么這棵樹長(zhǎng)得這么矮，爬上去會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我小心地把腳放上去，我松了一口氣，真是嚇?biāo)牢伊�。我現(xiàn)在不害怕了，并迅速地爬到樹頂上摘了許多荔枝。哥哥也夸獎(jiǎng)我很能干，我高興極了。于是我們繼續(xù)往前走，到了林子的深處，我發(fā)現(xiàn)荔枝長(zhǎng)得更加茂密了�？墒�，這些荔枝都不好吃，看來，我有去山下看看。我急忙地從坡上跑下山，這坡非常的陡，這下可完了，我停不下來了，“救命呀！救命呀！”我求救到。就在這時(shí)，哥哥一手抓住我，哎，得救了�！拔覀冞�是慢點(diǎn)走吧！”“好！”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，不過這棵樹比較大，有可能難爬一些，“這難不倒我！”我在為自己打氣，——“就快爬上去了，加油！”哥哥為我打氣道。我成功了，結(jié)果我摘了幾大竄荔枝，“哎……功夫不負(fù)有心人那！”
今年夏季是我第一次摘荔枝的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇4
在六年的時(shí)光里，我上過的課如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我就挑一顆最大的，最亮的一顆給大家講講吧！
那是五年級(jí)剛開學(xué)的一節(jié)極為普通的一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)一直很差，所以我就討厭上語(yǔ)文課。
還是一如既往的漫不經(jīng)心，但我清楚的記得那節(jié)課老師并沒有講課，而是在跟我們介紹語(yǔ)文。老師從為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文為什么要學(xué)習(xí)生詞、寫好字，到語(yǔ)文的來歷、語(yǔ)文的歷史都紛紛為我們介紹了一遍，我第一次在語(yǔ)文課上聽入了迷，我感覺自己從來沒有像今天這樣全身心的投入到語(yǔ)文課中。我更在這節(jié)課中知道了我是一個(gè)中國(guó)人要寫好一個(gè)個(gè)漂亮的漢字，還要通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文來了解中華民族的歷史，更知道了語(yǔ)文、漢字是多么的美妙。
不僅如此，老師還告訴我們漢語(yǔ)是一種很美的語(yǔ)言。每個(gè)國(guó)家都有自己的語(yǔ)言，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)語(yǔ)文，還稱的上是一個(gè)中國(guó)人嗎？這使我震驚了，我根本沒想到語(yǔ)文這樣具有代表性，我看了看周圍的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)的`嘴里能塞進(jìn)一個(gè)大蘋果！
此時(shí)，我好像領(lǐng)悟了老師的用意，我既然能把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)好，為什么就不能學(xué)好自己必須學(xué)會(huì)的語(yǔ)文呢？
從那節(jié)課后，在每節(jié)的語(yǔ)文課上我都認(rèn)真聽講，上課積極發(fā)言，漸漸地我便體會(huì)到了語(yǔ)文的樂趣，有時(shí)老師講到有趣生動(dòng)的地方時(shí)，我還會(huì)情不自禁地笑出來。我還認(rèn)真練字，終于從以前大小不一、橫豎不齊的字，變成了現(xiàn)在工整的字。果然，在期中考試中我的語(yǔ)文考了96分，與升級(jí)時(shí)的成績(jī)---80分，簡(jiǎn)直是天壤之別。
那節(jié)令我深受啟發(fā)的課堂，我會(huì)深深的記在腦海中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要學(xué)好語(yǔ)文！
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