五年級日記常用【10篇】
一天即將完結，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的五年級日記10篇，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
今天晚上，我正在做數(shù)學作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的： 有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！ 正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽回來了。她教我用比例的方法去解，可是我對比例這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。 最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的'算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
后來，我又用結果8CM驗算了這道題，結果得回原來的水的體積。 解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
五年級日記 篇2
期待的日子一轉眼就來了。教師節(jié)那天早上，大街上的人絡繹不絕;禮品店里也擠滿了人。這些人都是小孩子，我也不例外!
瞧!這個小女孩帶著笑容走進了花店;那個小男孩卻愁眉苦臉地，大概是沒買到滿意的禮品吧;還有一個老師被一群小學生圍著，臉上喜氣洋洋的。人們都在為教師節(jié)準備著!來到班級，班上的人都挺高興的'。有人拿著花;有人拿著對聯(lián);還有人拿著小花籃!這些東西，并不貴重，但是在老師的眼里又是多么貴重!
一個又一個春秋，那盞臺燈和那枝鋼筆陪伴著老師過了多少個不眠之夜!可是當老師想起那群可愛的孩子，臉上又掛上了迷人的微笑......
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人!”有人說：“老師像園丁，培養(yǎng)了各種各樣的花朵!”也有人說：“老師像鋪路石，用自己的身軀為別人鋪好道路!”
五年級日記 篇3
嗨！告訴大家一個好消息，我們班這學期又要開始寫循環(huán)日記啦！我最喜歡循環(huán)日記，它不僅提高寫作能力，而且，大家通過寫日記還了解彼此的心事，加強溝通理解，真是好處多多，有趣味極了！
這學期的循環(huán)日記，我想換一個小組，近距離地接近班上更多的同學，與他們一起寫好日記，共同進步。另外，我對本學期的循環(huán)日記提幾點建議，供老師和同學們參考。
第一，可以讓我們寫完一個輪回的日記后，開一個5人小組會，總結各人日記優(yōu)缺點，評一個小組本期最佳組員。有時間，還可以討論下一期日記的主題，那才好玩哩！這樣的話，我們寫哪一類型的'日記都不用愁了，每一次都有心理準備，不用到時抓耳撓腮、冥思苦想，而是“下筆如有神”，出“手”成章，那樣豈不是更好？
第二，為了讓同學們不再感覺寫日記是一種壓力，可以準備一些小獎品，激發(fā)大家的寫作興趣�；蛘呤亲屛覀儗W生自己來決定，是非常有趣的事情可以寫長些，認為平淡無奇可以寫簡短一些。形式也由我們自己定，可以是小說、散文、劇本等等，這樣才會有新鮮感，不感到枯燥無味。有寫得好的文章，經(jīng)過老師修改，可以建議他們投稿，既增強自信心，也可以為我們班爭光哦！還有，可以辦個循環(huán)日記主題板報專欄，即時公布各小組每期平均成績，讓大家知道本組的實力，形成比學、比拼的良好寫作氛圍。
我的建議就是這些，為了我們的班級，為了我們的未來，讓我們的日記更加精彩吧！
五年級日記 篇4
今天早晨一起床，我看見外面下著白茫茫的雪，雪還在紛紛揚揚地下著。樹上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地找食物。雪一會下，一會停。把玉米上、房子上、自行車上都蓋上一層雪被，一切都仿佛在呼呼大睡。
我還沒等雪停就跑出去堆雪人了。我把兩個雪球固定在一起，還給它做了眼睛和頭發(fā)。
我喜歡冬天，更喜歡下雪。
五年級日記 篇5
晚上，我看完電視就上床睡覺。
可是，我怎么也睡不著，因為我的耳邊總是傳來一陣陣“呼嚕、呼�！钡穆曇�，像打雷一樣。我知道，這又是爸爸在打呼嚕。也許是爸爸太累了吧，睡覺時總愛打嚕。
“呼......呼嚕......”這聲音一直吵的我無法入睡。沒辦法，我只好來數(shù)綿羊，“一只羊，兩只羊，三只羊......”唉，還是不行，這討厭的呼嚕聲吵得我都數(shù)不下去了。怎么辦呢？真不知道為什么，爸爸的呼嚕聲這么大，弄得我翻來覆去的，就是睡不著。我用手塞住耳朵，閉著眼睛，我想這樣可能會好一些。雖然聲音小了一點，可我仍然睡不著。
要是這時我會變魔法，讓我什么都聽不見就好了�！昂�......呼嚕......”像雷聲一般的聲音越響越大，一直在我的耳邊響個不停。哼！爸爸就好了，他自己做著美夢，打著呼嚕，睡得那么香。害的我一直睡不著，難道就讓我睜著眼睛，看著天花板到天亮嗎？我生氣的推了爸爸一下，爸爸翻了個身，停止了打呼嚕。突然，我的耳邊清靜了好多，整個房間也安靜了不少，只聽得見睡在一旁的.妹妹均勻的呼吸聲。耶！我終于可以睡個好覺了�？墒牵覄傞]上眼睛，爸爸又打起了呼嚕。唉！這討厭的呼嚕聲......不行，我得想個辦法不讓爸爸打呼嚕才行。
于是，我用手輕輕地捏著爸爸的鼻子，爸爸張大嘴巴動了動，我趕緊縮回手，生怕爸爸醒來會責罵我。沒想到，他換了一種睡姿又睡著了，哎，爸爸睡得還真香！我該怎么辦呢？“呼嚕......呼�！边@種可怕的聲音又來了......
就這樣，我一直跟爸爸的呼嚕聲戰(zhàn)斗著，也不知道什么時候，我就迷迷糊糊地睡著了。
五年級日記 篇6
“滿街楊柳綠如煙，劃出清明三月天”，又到了那個桃紅柳綠的日子里，我拿著相機，和家人一起去野外踏青。
到了郊外，望過去是一片又一片綠色。小草仿佛聽到了春天的號召，都紛紛從泥土中鉆出來。它們尖尖的綠油油的小葉子，像一個個剛剛睡醒的嬰兒。我躺下去，頓時一股泥土混雜著青草特有的.芬芳，鉆入我的鼻子，沁人心脾，這是我在鎮(zhèn)上享受不到的。再往前走，是整片的農(nóng)田，那是金黃色的花的海洋。滿眼的油菜花，如同一個個黃色的小精靈，陣陣的清香撲鼻而來，蜜蜂也是成群結隊的忙碌著。路過一戶農(nóng)家小院，幾個嬌小的身影突然映入我的眼簾，它們像亭亭玉立的仙女，隨風翩翩起舞。對！它們就是滿樹怒放的桃花！是春天讓它們?nèi)绱藡擅�，如此動人�?/p>
到了目的地，那是一片靠湖的休閑地�？�！前面有一群孩子正在放風箏。一個孩子麻利地把線繞好，在空地上跑了起來，風箏一點點地升高了。突然一陣風吹過，風箏被吹到樹上了，孩子在樹下跳上跳下，一副氣急敗壞的樣子……不禁想起自己放風箏的時候。旁邊一個孩子折下幾根柳枝編了一頂草帽，戴著自己頭上，神氣地走在小路上�？拷叄瑤讉�和我年齡相仿的孩子正和他們的爸爸一起垂釣呢，弄得我心里癢癢的，也纏著爸爸想一試身手，只可惜沒有帶魚竿。不知誰家在草地上燒烤，陣陣香味惹得我垂涎三尺。一看，中午快到了，只能打道回府。
“春風、春暖、春日、春長”，生機勃勃的春天是如此美麗，我想，你也應該和我一樣，趁著這春光，好好游覽一番吧！
五年級日記 篇7
今天是除夕，吃過年夜飯，我和爸爸媽媽在家里搭的帳篷里聊天、拍照，并打開電視機等待春晚的到來。
突然，我聽到窗外有“砰砰”的響聲，我連忙咆到了陽臺上看看怎么了。原來樓下的人在放煙花迎接新年的到來。
哇!真是太美了!煙花的顏色有許多，有黃色、綠色、藍色、紅色、咖啡色，還有好幾種顏色混合在一起的。有的煙花是圓形的，像一個個大彩球;有的像一條世龍，從空中一晃而過;還有的只上地上跳躍。。。。。。有的聲音很大，如同霹靂驚雷;有的聲音尖細，如同警笛長鳴。有的'斷斷續(xù)續(xù)，仿佛打炮;有的連續(xù)暴響，猶如機槍。爸爸也給我買了一些拿在手里點的煙花，噴出的火很像火箭噴的火。我很高興，舍不得把煙花一次放完，還剩些準備讓爸爸媽媽元宵節(jié)晚上再放。
放煙花增添了過年的熱鬧氣氛，給我們帶來了歡樂。
五年級日記 篇8
放暑假了，我到廈門市椰風寨的風景區(qū)里去玩，那里的風景可迷人了。
我走在大海邊，近處是一片金光閃閃的大沙灘，那涼快而細膩的沙子，鋪在大海邊，人們躺上去既涼快又舒適。遠處的大海一個浪頭接著一個浪頭而來，擊打著一塊巨大的礁石。這塊礁石好像已習慣了浪濤的沖擊，安然無恙地挺立在原處，凝視著那群天真可愛的`孩子們。海浪退去，沙灘上留下了一些貝殼和海螺。那美麗的貝殼有紅的，黃的、白的、綠的……遠處和近處的海面上的顏色是不一樣的：有深藍的，淡青的，淺綠的，淡綠的，還有杏黃的呢!一塊塊一條條相互交錯著，五光十色，異常美麗，海風一吹可漂亮了。
住在海邊的人們，最擔心的是每年臺風季節(jié)。那時海風呼嘯，潮水猛漲，像一頭被激怒了的猛獸，張牙舞爪，氣勢洶洶，想把城鎮(zhèn)一口吞沒。
每到下午六點，艷麗的晚霞，像是被打翻的顏料灑在天邊。五顏六色，美麗極了，晚霞烘托著鮮紅的夕陽，一起投入海面像一面鏡子，把藍色的海水染得殷紅。
漁船點點，如浪花上的花蕊，由遠而近，漸漸地認出了自家的船和站在船上的家人。
美麗的大海真美啊!我真的太喜歡大海了!
五年級日記 篇9
時光飛逝，光陰似箭，五年的小學時光即將結束，我將告別我的母校。
回想往事，母校的一切都使我覺得那么親切，那么難以忘懷。
望著學校的花草樹木，我思緒萬千，想到我就要離開母校了，淚水竟然不爭氣地奪眶而出。在花池旁，大樹下，操場上，都留著我們學習的趣味和趣聞，回蕩著我們一串串歡歌笑語。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大，美麗的.校園又像是我們慈愛的母親，無時無刻不在教育我們長大。
看著校園中嬉戲的小朋友們，我就想起了和我朝夕相處的同學們。當我遇到困難的時候，同學們向我伸出援助的雙手；在我委屈的時候，她們會給我安慰。這一切的一切，我怎能忘懷呢？我的每一點一滴的進步，都有伙伴們的功勞。內(nèi)心里滿是感恩。如今就要分別了，我怎能不滿懷留戀呢？
母校，我親愛的母校，我美麗的母校，非常感謝您給了我難忘的關心、關愛、培育和美好，以后我一定加倍努力的學習，用優(yōu)異的成績回報您那濃濃的恩情！我可愛的母校，我深深地向您致敬！
五年級日記 篇10
今天，已經(jīng)是我們值周的第三天了。現(xiàn)在終于體會到了腰酸背痛的滋味兒，那可真是不好收。
對于有些蠻不講理的家長，我可真是無可奈何。當然，在值周過程中，難免會有一些沖突什么的。例如：“阿姨，家長的自行車不能停放在這里�！币晃话⒁陶诎炎孕熊囃７旁趯W校的正門口，我急忙去阻止她，“這里有這么多自行車，憑什么不讓我在這里放？”“如果我看到了，那我就一定會去阻止她們。”“車子丟了你負責�。俊薄拔邑撠�！”“……”“……”就這樣，我們你一語，我一語爭吵了起來，要不是門崗及時跑過來，我們這早就打起架來了。之后，你應該知道結果：我還是被老師教訓了一頓，說我應該禮貌，我想反駁她，可她畢竟我的.老師。
今天，校長發(fā)飆了。也不知怎么的，就打電話給數(shù)學老師說兩個學校的家長全部不讓進。家長們在學校的大門口吵鬧，隊伍根本送不出去，幾個值周生想使用暴力，我趕忙勸住他們，“人家是大人，你能打得過人家嘛？”我們幾個學生手拉手攔住校外的家長，可是我們再怎么擋也擋不住家長的愛子之心��！只好松開手，讓他們進去了。
站好后最一班崗！
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