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我的老師作文14篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。
我的老師作文 篇1
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號!苯(jīng)過我們堅持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會的題時,您總是耐心的.給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當(dāng)老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位,是一個辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文 篇2
我的語文老師姓徐,名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的`那個多事之秋,帶了我們整整3年。從3年級開始,6年級結(jié)束,只有4年級生小寶寶,缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時,一年換一個班主任的2班,徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。
第二個原因,徐老師是一個既嚴(yán)厲又親切的老師。基于這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復(fù)無常?但是,徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時間,徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站,站了整整1節(jié)托管課。老師離開時,好像仍是余怒未消?墒堑诙扉_班級超市時,老師又和同學(xué)們有說有笑,熱情參與。
轉(zhuǎn)眼到了6年級,即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去?晌胰匀辉敢庾诎男〉噬希犘炖蠋煹恼n!
我的老師作文 篇3
我有一位又可愛又漂亮的老師,她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副眼鏡,長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè),改完一半的作業(yè)休息一會兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點,但還要把剩下的`作業(yè)改完,改完了還要思考明天的新課,還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們,一次我們一個年級一起出去做實踐活動,我們坐在大巴車上覺得很沒意思,于是唱起了歌,老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現(xiàn)好的話,下課還會獎勵我們,比如:雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”,有時生氣,有時開心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識,那么比我們,難道她不值得我們尊敬嗎?我想對我的老師說:“您辛苦了”!
我的老師作文 篇4
我的語文老師是我們同達(dá)部的部長,她姓黃,叫黃老師,她長的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長長的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!
黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時,如果我回答錯問題了,她不但不會責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對我說“任怡,這次回答錯了沒關(guān)系,可下次老師再問到,你可不能再錯哦!”她和藹可親的語氣真令人喜愛!心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學(xué)因小小的'一個矛盾鬧起來了,黃老師就會心平氣和地教育他們,讓兩個之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課,同學(xué)們聽了個個歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個,我喜歡—黃老師!
我的老師作文 篇5
我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。
“叮鈴鈴......。”上課了,我們班上的“調(diào)皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見,走過去對他說:“上課時不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽課!北緛砗芑顫姷.調(diào)皮鬼,一下子就認(rèn)真聽課了,就像是換了一個人似的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了,同學(xué)們擠出教室,去吃午飯,我一如既往,吃過午飯便去辦公室補習(xí)英語。我有幾個單詞不會讀,但又不敢問老師,就在那焦急的時刻,潘老師轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問:“有什么單詞不會讀嗎?”我心里暗暗地說了一句話,“什么事情都瞞不過老師啊!”
下午,我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗,卻堅持給我們上課。下課后,我和我的好朋友一起到老師身邊問:“潘老師,累不累?”潘老師笑著說:“沒事。”
這就是我敬愛的老師,她值得我們學(xué)習(xí),值得我們尊敬,值得我們愛戴。
我愛我的老師!
我的老師作文 篇6
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風(fēng),它給我們帶來一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的`學(xué)習(xí)道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開朗活潑,言語幽默,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時間很火的一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語不斷,還不時地發(fā)出微小的笑聲,整個教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴(yán)肅,我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來回答問題,此時的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆,老師卻沒有說我,反而耐心地對我們說:“上課一定要專心認(rèn)真聽講,不做與上課無關(guān)的事情!蔽也缓靡馑嫉孛^,尷尬地笑了起來。
沒錯,老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
我的老師作文 篇7
我有一位怪老師,她姓程。她皮膚白嫩,濃濃的眉毛,一雙大眼會說話,嘴巴微微地翹著,笑起來嘴巴彎彎的,眼睛瞇瞇的,她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢!最有意思的是程老師講的課,我說來你們就知道了。
一次數(shù)學(xué)課上,程老師正津津有味地講著課,我們也津津有味地聽著,吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時程老師停了下來,清了清嗓子嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在開始做數(shù)學(xué)課本上的題目!”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來,十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名,老師嚴(yán)肅地問:“6÷3=?”我結(jié)結(jié)巴巴說了一個:“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我,似乎在說:確定嗎?我知道大事不好。只見程老師說:“恭喜你......”我正高興著,想:耶!我答對了!辈铧c開心得跳起來,結(jié)果......“答錯了!”我又失落下來,有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺!鞍!”她還總喜歡把嘴巴嘟起來,像小孩子生氣時的`樣子,“嘻嘻!”你說可不可愛?
最后嚴(yán)厲又可愛的老師要回去了,她要回解放小學(xué)了,我心一下子就涼了,我真想讓她再給我們上一次課。
我的老師作文 篇8
我的老師高高,壯壯的;黝黑的.臉上有一雙明亮的眼睛,時時刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí);高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學(xué)那是好?偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題;這不算什么,最重要的事,無論多難的題目,他總能化成讓我們明白,聽得懂的問題。
有一次,一道題目很難,有許多同學(xué)都聽不懂,于是老師叫我們放學(xué)留下來。放學(xué)鈴響了,老師走進(jìn)教室,現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺,在黑板是講起來。我們終于聽懂了,老師把練習(xí)冊收上來,讓我們先回去,自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了,不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣,老師才回家。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻牙蠋煴茸饔曷,我們就是甘草;如果把老師比作園丁,我們就是花草。教師為了我們付出了多少,在這我要對老師說:老師,您辛苦了!”
我的老師作文 篇9
我有一位老師,她叫黃老師。她圓圓的臉蛋,白白的皮膚,她的頭發(fā)是金黃金黃的,雖然出老師個子不高,但穿什么衣服都好看。她的眼睛不大,但特別有神,只要誰在上課里做小動作黃老師-眼就能抓住那個同學(xué)。
有一天上體育課我突然肚子疼我急急忙忙地跑回教室說:“老師我肚子不舒服”黃老師說:“是不是想上廁所,她給了我一包紙!钡任疑贤陰业'肚子還是難受至極。黃老師說:“那你先回坐位休息一下,我給你倒點熱水。”喝完熱水,過了一會兒我的肚子慢慢地舒服了一點。老師關(guān)心地說:“要多吃菜,不要偏食,這樣對身體有好處。聽了黃老師的話,漸漸地我改掉挑食的壞習(xí)慣,身體也變壯起來。謝謝黃老師這樣一直的關(guān)心著我們,讓我們感到特別幸福。
敬愛的黃老師接下來我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上。我會加強(qiáng)自己做更好的自己。
我的老師作文 篇10
在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中,教過我的老師不計其數(shù)?膳惆槲叶冗^這小學(xué)時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子,瘦瘦的,臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑,特別是那雙會看透我們的心的眼睛。
有一次,我由于沒做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個謊,說我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來給你檢查。老師看可看我,當(dāng)時我心了緊張得心都快蹦出來了,老師望了我一會,說了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣,心想:可真險啊,要不是平時老師相信我的.話,今天就死定了。第二天,我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時,老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿了疑惑。走到教室門口,我把紙條打開一看,上面些著:我知道你是個乖孩子,好學(xué)生,我也希望你真的是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機(jī)會。我一定要珍惜這次機(jī)會,改正粗心大意的病……
我的老師作文 篇11
“來,看著,我們已知CB邊,再由這個勾股定理……”數(shù)學(xué)課上,趙老師正熱火朝天地講解著,悶熱的屋子讓我們出子汗,同學(xué)漫不經(jīng)心地聽著。
我坐在最后一排,正在勸說我自己努力投入聽課時,后門窗戶似乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來,當(dāng)人影一顯現(xiàn),我不由自主地向后門看了一眼,不看不要緊,一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢!她這一站就正好與我對視了,班主任的眼睛直勾勾地看著我,雖然面無表情,且整個過程不到半秒,但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會以為我沒有認(rèn)真聽課吧?我剛才不叫開小差叫吧?老師發(fā)現(xiàn)什么了?老天,你知道答案嗎?……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感,加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長達(dá)6年的.“訓(xùn)練”,再加初中一年趙老師強(qiáng)化,后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個非條件反射,根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復(fù)時,只要有影子,我立刻扭頭……這樣的陰影,恐怕會伴隨永久了。
時鐘似乎慢了下來,空氣僵硬了,緊張得讓人窒息,果然,后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”,從后門窺伺“殺傷力”實在是很強(qiáng)。
真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課!
我的老師作文 篇12
最使我難忘的是我的語文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚,戴著一副金絲邊眼鏡,看起來非常斯文。她將長長的.頭發(fā)高高地豎起,盤一個“骨朵”,看上去很高貴。
我的老師很溫柔,從不罵我,有時候假裝打我,當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時候,卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見我那傻樣就笑了,我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》,每次上課的時候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外,老師還教我們讀《紅樓夢》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外,老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚。春天的秘密,原來是發(fā)芽,長出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個新的生命,都會為之贊嘆不已。秋天的秘密,原來是銀杏樹的葉子都掉下來了,像給大地鋪上了一個地毯。我們躺在上面,感覺很奇妙。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我永遠(yuǎn)不會忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí),將來回報老師。
我的老師作文 篇13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,張老師,她是我在五年級認(rèn)識的最好,最敬佩的老師,同學(xué)們敬愛她,因為張老師教學(xué)方法好,負(fù)責(zé)任,幽默,對我們好等等。張老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長,有一雙水靈靈的'大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā),老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語文學(xué)習(xí)好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的我,真是很困難,我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,這天,張老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。
啊,老師,我感謝您!
我的老師作文 篇14
老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的`慰藉。
我的老師,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我?guī)砹酥R,帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課,時不時地還會講一些笑話,調(diào)節(jié)上課氣氛,使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識,也得到了很多快樂。
記得有一次,上課鈴聲響了,同學(xué)們很快跑進(jìn)教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了,老師給我們出了一道題,因為是以前的事情,我們沒聽說過,也就不會做。很長時間過去了,我們毫無頭緒。老師沒有生氣,她開始給我們一點一點的分析,還講她小時候上學(xué)時的故事,來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的表情,聽著她的語調(diào)和語速,終于理解了那個年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師,我喜歡我的老師。
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