我的成長作文(通用)
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
我喜歡徜徉在詩詞的海洋里,傾聽那些靈魂的歌唱;我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂,放逐內心想象的翅膀。一句話,那些優(yōu)美的詩篇,親切地陪伴我成長。
感悟歷史的滄桑
“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂國憂民的深切感慨。“猶唱后庭花”表面上是批評商女,實則把斗爭的矛頭指向了醉生夢死的統(tǒng)治者。除了憂傷、悲憤、鄙視外,從作者對國家興亡的感慨中,我還感受到作者憂國憂民的情懷!皷|風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,詩人懷才不遇的慨嘆告訴我們:歷史不容假設,但正是在假設中創(chuàng)造出的千古佳句,給人無盡的聯(lián)想。
在誦讀這些詩句的時候,我心海的漣漪隨之蕩漾,神游于歷史長河之中……
欣賞山河的美麗
課本中有不少描寫壯麗河山的詩歌。比如“亂花漸入迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,意思是:眼觀岸邊的野花,漸使游人為之著迷;野外淺淺的綠草,僅能把馬蹄遮蓋。詩人在春光美景之中,清醒地陶醉著。
我喜歡“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然,喜歡“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的高峻壯偉,更喜歡“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的田園風光……
誦讀這些優(yōu)美的詩篇,我驚嘆祖國河山的美麗,而自己何嘗不該努力學習,以至“指點江山,激揚文字”呢?就以我青春般的活力創(chuàng)青春之中國,創(chuàng)青春之世界,創(chuàng)青春之時代吧!
領悟語言的神奇
讀了“海日生殘夜,江春入舊年”,我似乎看到太陽從幽暗的大海上一點點升起,雖然還是冬天,但春天的氣息已將江邊的柳樹涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我?guī)硪环鎸嵉漠嬀,令我遐想?/p>
讀了“乘舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”,我仿佛看到數字的奧妙,從詩人的“千”與“萬”的`夸張中領悟了新舊更替的道理,也想象到詩人面對困境仍樂觀向上的心境。
讀了這些課文中的詩句,我領悟到了大師們的風采,真正體會到詩與歌的完美結合,更有一種文字滲透于心靈的豐滿感受。
流連于這些詩句,我認識到歷史的滄桑,欣賞到了山河的美麗,領悟到了語言的神奇,于是斬斷了靈魂深處的劣根,澄清了內心的齷齪,沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長袖寬帶的飄逸、風流倜讜的灑脫和雄偉豁達的豪邁……
我的成長作文 篇2
隨著時光的流逝,我已從一個咿呀學語的少齡兒童成長為一個中學生了!
追隨著時間的腳步,我成長著,同時我也改變著!
回顧往事,那幼稚的童年時不時的讓我捧腹!
從小到大,我就是一個好動的孩子,所以我的童年與其他的小朋友相比,似乎就多了很多問題,接踵而來的,當然還有一些莫名其妙的答案!
我很愛動,記憶中我從會完整的`敘述出一句話的時候,我就喜歡問一些問題,當時是我的外婆在照顧我,所以當我會記事起,我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個樣子,我記得當時的外婆總是摸摸我的頭說:“你以后就會長成這么高的!”還有一次,我問外婆為什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她沒有正面回答我,只說你以后就懂了!
呵呵,跟外婆在一起時,我的問題總也問不完,有一些我到現在都不能回答,比如我是怎么長的?我的頭發(fā)怎么是黑的?我什么時候會上班?
后來,我和爸媽在一起,我到七歲了,我也初步踏入了我的學堂,開始了我的人生第一課,那時候我記得老師點我的名字,我站起來問他為什么不叫我的小名,老師笑了,后來我又在學校中向老師問了許多問題,比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會飛?動物們?yōu)槭裁床淮┮路?/p>
踏著時光的腳步,我對童年的問題似懂非懂,但是我卻學會了不少東西!我明白,人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來,而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當然,應該感謝這些莫名其妙的問題,它讓我懂的了人生的真諦,是什么呢?呵呵,這就需要你門自己去解答了!
我的成長作文 篇3
我成長的地方-湖南農大,那里有櫻花盛茂的春天,荷花搖蕩的夏天,楓葉飄紅的秋天,白雪皚皚的冬天。讓人應接不暇。一陣微風輕輕拂過來,慢慢引導我去那充滿記憶的地方。
沿著彎彎曲曲的石子路,不知不覺地走進了校園里天鵝湖公園。不是因為湖里有天鵝,而是從上向下俯視這湖象天鵝!湖中的水清澈見底,水隨著風緩緩向前,水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物,一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天,小草們可沒有叫苦連天,而是頑強地頂著太陽,向上生長。陽光把小草照得是那么引人注目,讓人不得不躺在上面小憩一會。在享受完這片刻的'寧靜,側身一看,幾只螞蟻正有序地搬運食物,仔細一聽,你還可以聽到那一致的腳步聲。
離天鵝不遠處,你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動物雕像。這讓我想起了小時候:我一步兩步地跑到“羊”這邊,指著它說:“這是我的,我得屬羊的!薄拔蚁鹊竭@兒的!”我先碰到它的“……。充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。
抬頭一看,柳姑娘正打理她的頭發(fā),正如我兒時一樣。
夕陽夕下,伴隨著蟬鳴聲起,我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我坐上車,正去往湘郡未來實驗學!。
我的成長作文 篇4
在我的成長歷程中,有許多事物像烙印般刻在我的腦海中,其中最令我難忘的是咸陽二號橋。
二號橋是斜拉橋,十分宏偉,因它橫架于渭河之上,故又名:“咸陽渭河大橋”。二號橋大約建成于90年代,距今已有十幾年歷史了。橋身長約一公里,寬20余米,它不僅是咸陽的第二座大橋,它還是咸陽成為現代化城市的'標志之一。它聯(lián)系著渭河兩岸,方便了兩岸人民的溝通與交流,促進了經濟的發(fā)展,是咸陽的驕傲之一。
小時候,我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班,所以我們家離二號橋很近。每當爸爸媽媽上班后,姥姥和姥爺都會帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無憂無慮地在橋上奔跑,貪婪地呼吸著迎面而來的風,沐浴著清晨的陽光,我笑著、在陽光下奔跑,享受著大自然帶給我的樂趣。二號橋,我在你身上留下了兒時的笑聲;留下了我成長的足跡。
上初中后,因在西安上學,故不得不住校生活。每次回家,都會經過二號橋,每次經過時,似乎是拜訪一位至親好友,看著這座大橋那樣親切,那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥于水面之上,湖水碧波蕩漾,加之兩岸花草樹木的映襯,儼然像一幅完美的圖畫。我曾在橋上默默許愿,二號橋是我理想的見證。
“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著一條湍急的河流,行動則是架在河流上的橋梁!倍枠虬槲页砷L,是我“童年筆記”中重要的一筆,它承載著我的夢想與祝愿……
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