成長(zhǎng)的作文4篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我的成長(zhǎng)就像一段旅行，而書(shū)是我旅行中的伙伴。我走到哪里就把它帶到哪里。不開(kāi)心時(shí)和它一起看漫畫(huà)，開(kāi)心時(shí)和它一起朗讀故事，書(shū)陪伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)的旅行。
上幼兒園時(shí)，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多的字。每天晚上，我就像口香糖一樣粘在了媽媽的身上，纏著媽媽給我講故事，媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽(tīng)著，不知不覺(jué)就睡著了。
剛上小學(xué)，我就慢慢地去試著讀有拼音的文章，比如：米拉。洛貝寫(xiě)的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，李杰寫(xiě)的《公主童話集》，崔鈡雷寫(xiě)的《世界名人故事全知道》……讓我明白了許下了愿望，只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；童話故事讓我明白了什么是善良，什么是邪惡。有段時(shí)間，我突然迷上了名人故事，媽媽也為我買(mǎi)了一些名人書(shū)籍，我像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘露。我被諾貝爾、居里夫人那種熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了，讀一本名人故事，可以說(shuō)是經(jīng)歷一次深遠(yuǎn)的思想之旅，打開(kāi)了一扇啟迪智慧之門(mén)。
好朋友書(shū)陪我一路走來(lái)，不僅留下了許多歡聲笑語(yǔ)，還為我播下了希望的種子。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我的語(yǔ)言能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作水平也漸漸提高了，老師還把我的.文章當(dāng)范文在班里讀，我知道這都是讀書(shū)的結(jié)果�，F(xiàn)在，我校訊通里的博文在不斷增加，得小紅花的有93篇，校訊通推薦5篇，這些數(shù)字可以說(shuō)不值得一提，但我還是要繼續(xù)努力，加快我旅行的腳步。
我下一步打算把楊紅櫻阿姨的書(shū)讀完，尤其是《淘氣包馬小跳》，我想知道馬小跳到底有多淘氣，他身上都有哪些有哪些好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一滴水的海洋；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵草的草原。我要帶著書(shū)繼續(xù)遨游“世界”。
成長(zhǎng)的作文 篇2
今天，我們參加了十歲成長(zhǎng)禮。
首先，是啦啦操表演，我覺(jué)得表演得不錯(cuò)，特別是最后一段。
然后是a，b，c，三個(gè)班一起帶來(lái)的長(zhǎng)笛合奏展示，我也是其中的一員，我迫不及待的`想上去表演，進(jìn)場(chǎng)后，我們開(kāi)始演奏曲子，在一陣陣悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛之后，我們表演結(jié)束了。
現(xiàn)在我們觀看正式節(jié)目，是由每一個(gè)班級(jí)單獨(dú)表演，我先坐在椅子上，看其他班級(jí)表演，我們一個(gè)一個(gè)的看，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于到我們了。我們?nèi)嗌狭宋枧_(tái)，大家都很賣(mài)力地去唱，在一陣陣美妙的歌聲中，我們表演完了，下了場(chǎng)，周老師給我們發(fā)信，可還不給看信的內(nèi)容。
我們等了二個(gè)班級(jí)表演完，終于可以打開(kāi)信封了。我讀完這封信，覺(jué)得我爸爸媽媽寫(xiě)得很好，這時(shí)，我看見(jiàn)很多人都哭了，只有我和我們班的一些男生沒(méi)有哭。我們回去了以后，看見(jiàn)了一個(gè)大蛋糕，我們都很想吃，周老師幫我們一塊一塊地分，我們排隊(duì)拿蛋糕，一起開(kāi)心地吃蛋糕。
這次十歲成長(zhǎng)禮，我過(guò)得很開(kāi)心。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我擁著母親說(shuō)道�！昂⒆�，怎么了？”母親被我突如其來(lái)的反應(yīng)嚇到了，因?yàn)樵谖页鋈デ�，脾氣還很不好，可等我一回來(lái)她就聽(tīng)到了這包含深情的話語(yǔ)�！皼](méi)什么，只是很想說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字�！蔽遗吭谀赣H的肩膀上說(shuō)道�！班舿我也愛(ài)你！”母親柔柔說(shuō)道。在母親說(shuō)這話的時(shí)候，我清清楚楚的看見(jiàn)她臉上的笑容，那是一種慈母專(zhuān)屬于的笑容，很幸福，也很溫暖。我也微微笑著，回想著今天發(fā)生的事情……
一回到家，我便把書(shū)包放下，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的“漫漫長(zhǎng)征路”。今天的作業(yè)不是很多，但是很復(fù)雜，這使我的心情很郁悶�？善@時(shí)，母親又嘮叨了起來(lái)：“回來(lái)了��！在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么有趣的事情？今天作業(yè)多嗎？想吃什么呢？今天——”�！鞍パ�，煩不煩！更年期到了吧，那么啰嗦！”母親還沒(méi)說(shuō)完的話被我無(wú)情的打斷了。母親沉默了，走到了廚房，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親眼底一閃而過(guò)的憂傷。
我在努力的寫(xiě)著作業(yè)，但終究還是厭煩了。于是，剩下的作業(yè)質(zhì)量一塌糊涂。八點(diǎn)半了，我睡不著，便想出去散散步，讓自己不好的情緒消散掉。
我漫無(wú)目的的走著。街上很嘈雜，但一個(gè)稚嫩的'聲音卻清晰的傳進(jìn)我的耳里�！皨寢�?zhuān)憧矗惭蜓虻脑诖蚬�！”我頓住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，望向聲音的來(lái)源。只見(jiàn)，一個(gè)非�？蓯�(ài)的小男孩一只手拉著一個(gè)女人，另一只手指著一個(gè)玩具喊道。“喜羊羊在打鼓��！明明喜歡嗎？”那女人也就是她口中的媽媽溫柔的說(shuō)道�！拔∠矚g呀！”被看穿小心思的小男孩害羞的回答道。那位母親故作嚴(yán)肅狀說(shuō)道：“那媽媽給明明買(mǎi)一個(gè)，明明以后聽(tīng)話好不好？”“嗯。明明以后會(huì)很聽(tīng)話的。很聽(tīng)很聽(tīng)話！”小男孩行了個(gè)軍禮，信誓旦旦的說(shuō)到。
我站在那里，茫茫人海中沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼中含著淚花的女生陷入了思緒中：媽媽?zhuān)乙郧耙彩悄敲纯蓯?ài)的吧！你也是那么疼愛(ài)我的吧……
老舍在《我的母親》中寫(xiě)過(guò)一句話“失去了慈母就想花被裝在了瓶子了，雖然有色有香，卻失去了根”我們都長(zhǎng)大了，煩惱是必不可少的，但我們?nèi)f不該將這些情緒發(fā)泄在摯愛(ài)我們的人身上。
兒時(shí)的風(fēng)箏，已經(jīng)斷了線，在風(fēng)中越飛越遠(yuǎn)……親愛(ài)的母親就請(qǐng)您成為我的風(fēng)箏吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
進(jìn)入高中以后，我感覺(jué)我的性格實(shí)現(xiàn)了一次躍遷，心理年齡似一下子增長(zhǎng)了十幾歲。我開(kāi)始改變喜好，放棄了之前追求許久的漫畫(huà)和小說(shuō)，轉(zhuǎn)而對(duì)古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。同時(shí)向往攝影和旅行。只所以用“向往”，是因?yàn)檫@些對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，只能是憧憬。
開(kāi)始喜歡安靜，變得更加沉穩(wěn)。希望以后能去一個(gè)少一些喧囂的城市。其實(shí)，戈壁、沙漠、草原、高山是我最想去的地方，但是，“偉大的邊防戰(zhàn)士”的頭銜并不適合我。
所以，我只有把余下的精力投入唯一能接觸的古典文化，不過(guò)現(xiàn)在，也只有看看書(shū)，想象一下而已。
說(shuō)起對(duì)古典文學(xué)的接觸過(guò)程，卻是伊始于如今已被我摒棄的東西：一個(gè)游戲，一部漫畫(huà)。
“一個(gè)游戲”就是現(xiàn)在仍很流行的桌游“三國(guó)殺”，說(shuō)起古典文化我最早接觸的還是三國(guó)文化。記得前年過(guò)年第一次和哥哥姐姐們一起玩三國(guó)殺，但當(dāng)年對(duì)三國(guó)一點(diǎn)概念都沒(méi)有的我，聽(tīng)著他們討論三國(guó)人物的事跡，突然覺(jué)得很想加入這個(gè)話題。后來(lái)又有了電視劇《新三國(guó)》的推進(jìn)，我逐漸想去了解那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代。恰逢媽媽買(mǎi)來(lái)四大名著的新書(shū)，我便從讀《三國(guó)演義》開(kāi)始，走上了我對(duì)古典文學(xué)的追求歷程。
“一部漫畫(huà)”就是豬樂(lè)桃在《繪心》上連載的繪本故事《世說(shuō)新語(yǔ)·八周刊》。其中將史書(shū)《世說(shuō)新語(yǔ)》中記載的事跡用夸張的手法放大，再添加搞笑成分，使故事更耐讀，有趣味性。但漫畫(huà)畢竟是漫畫(huà)，對(duì)我這種一向追求事實(shí)的偏執(zhí)性格，就不得已的想知道真實(shí)的記載。也就開(kāi)始看原著的史料。也便發(fā)現(xiàn)原來(lái)史書(shū)也不過(guò)是名人傳記，奇聞?shì)W事而已，當(dāng)做故事來(lái)看，就與現(xiàn)代小說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別，并非枯燥之事。
古文與現(xiàn)代文的不同之處主要在于，古文可以很簡(jiǎn)潔，用很短的句子表達(dá)現(xiàn)代文很長(zhǎng)一段話。所以“一字多義”現(xiàn)象也很普遍。再加上若讀二十四史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中記載的人物傳記，多以敘事為主，而不像現(xiàn)代文加入了大量外貌、心理刻畫(huà)。而正是從簡(jiǎn)單的事件中，人物的獨(dú)特性格得到充分體現(xiàn)。若是散文如辭、記、序等，則又是以抒情為主。這倒是與現(xiàn)代散文有相似之處。但古文中的散文，描述簡(jiǎn)潔但精煉，多穿插有夸張的想象。再有如辭一類(lèi)文體講究押韻，讀起來(lái)別有一番美感。還有像表一樣以陳事為主的'文，表述語(yǔ)氣懇切，全文都包含著作者對(duì)收信者的情感。至于從小學(xué)到大的詩(shī)歌詞賦就更不用說(shuō)了，古詩(shī)詞中所講究體裁、韻律，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，是現(xiàn)代詩(shī)歌所不能比擬的。
古典文學(xué)包含在傳統(tǒng)文化一類(lèi)，那古典文學(xué)中自然也融合了對(duì)傳統(tǒng)文化的研究。我一直很奇怪為什么在現(xiàn)代社會(huì)，日本人還在穿和服，韓國(guó)人也在穿韓服，西方國(guó)家的晚禮服更是華貴，唯中國(guó)沒(méi)有將漢服這一文化遺產(chǎn)得到延續(xù)。也許是因?yàn)樘L(zhǎng)不方便，不過(guò)改良也不是不可以。要說(shuō)現(xiàn)在的傳統(tǒng)服飾，最實(shí)際的只有旗袍和唐裝。但都以女士現(xiàn)代旗袍為主，且未能得到普及。在韓國(guó)，類(lèi)似婚禮等重大場(chǎng)合，已婚的婦女和老人都是著韓服，且新娘在婆家的前幾個(gè)星期也要穿韓服。在日本，少女在成人禮上穿著靚麗的和服，廟會(huì)等大型活動(dòng)場(chǎng)合也四處可穿著各式和服的男女老少。不僅亞洲，西方國(guó)家也是如此，出席大型宴會(huì)時(shí)女士要求著長(zhǎng)裙和盤(pán)發(fā)，男士則要著正規(guī)西裝西褲。英國(guó)更是將傳統(tǒng)的“帽子文化”保留至今。女士們的帽子各式各樣，風(fēng)格各異，優(yōu)雅高貴。我自小就喜歡我們國(guó)家古代的服裝。漢服曲裾、襦裙、半袖、襕衫的典雅大方，唐代高胸襦裙的嫵媚，清朝旗裝的端莊高貴，各式各樣。想象古時(shí)女子衣袂飄飄，男子風(fēng)度翩翩，再加上各式亭臺(tái)樓閣、琴瑟笙簫，好一幅醉人的畫(huà)面！
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