我愛我家作文3篇[優(yōu)]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我愛我家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛我家作文1

　　能干老媽

　　我家有個能干老媽，有時候，我故意叫她“臭老媽”，為什么說她臭呢？因為……我也不知為什么，反正叫著叫著就習慣了。她自覺地把自己稱為“香餑餑”，每當我叫她“臭老媽”時，她就說“香餑餑”。

　　老媽把全部的愛給了她的孩子。我只想要一縷清風，可老媽卻給了我整個春天；我只想要一片浪花，可老媽卻給了我浩瀚的大海；我只想要一點光芒，可老媽卻給了我整個太陽。老媽一點兒也不臭。

　　瞧！老媽挎著菜籃回來了。那菜籃就像個魔術盒，能變出各色美味的佳肴，我想吃什么就能變出什么。不一會兒，老媽端著菜，從廚房里走出來，一股香味撲鼻而來，唉呀媽呀！真香！什么可樂雞翅、紅燒魚、回鍋肉、酸甜排骨……擺了一大桌。

　　老媽真能干，一點兒也不臭。

　　憨豆老爸

　　老爸有著圓滾滾的大肚皮，拍起來啪啪響。笑起來，就像一個開心佛！我覺得很搞笑�？吹剿�的肚皮鼓得很大，我就調(diào)皮地說：“癩蛤蟆肚皮�！彼�不生氣，竟然大笑起來。

　　我問老媽：“老爸是不是一直都很胖？”老媽說：“才不是呢！”

　　我終于知道原因了，老媽一手好廚藝，把我喂飽的同時，把老爸也喂胖了。

　　老爸胖胖的.身材，說起話來也很逗。有一次，我拿著一袋咸鴨蛋想去廚房打開包裝，老爸以為我要加熱，連忙大叫：“千萬不要用微波驢（爐）加熱！”正在喝湯的媽媽笑得差點噴出湯來，我也笑得肚子疼。老爸自知發(fā)音錯誤，一下就臉紅了。從此，老爸就有了個外號，就是微波驢！

　　瞧！這就是我的老爸，有點逗，還有點憨。

　　家有能干老媽，家有憨豆老爸，我愛老媽老爸，我愛我家。

我愛我家作文2

　　市北，一個美麗的名詞。家庭，一個溫暖的名詞。是的，美麗而溫暖的市北是我的家，我生活在如此和諧而快樂的家庭里，深深地愛著這里的一草一木，一花一樹。

　　淡藍色的天空，折射出光的大理石道路，嫩軟的草地，高大挺拔的樹木，爭奇斗艷的鮮花，熱鬧的體育街……就是我所生活的環(huán)境，這就是我所愛的市北……

　　每當夜色如薄紗覆蓋住世界時，體育街就異常熱鬧。踢毽子的、跳舞的、滑輪滑的、踢足球的……多姿多彩。奉天惠里面的運動服寬松而舒適。原來我們的活動空間少的可憐，可是現(xiàn)在有了第一、二、三體育街，空間絕對充足。而且有時我在學校鍛煉的`非常累，想放松一下心情就可以來這里。當我的腳丫踩在鵝卵石上，溫和的風撫摸著我的臉龐，輕輕的托起我的瀏海，如同天境。體育街鍛煉了我健康的身體。我愛市北的體育街！

　　輕輕的啤酒香在整條街彌散開來。這就是老爸的最愛——啤酒街。啤酒博物館啦，啤酒吧啦，各式各樣，使人過目不忘。啤酒的濃郁，啤酒的清淡，全部展示出來。各種啤酒瓶，啤酒桶，令我的眼睛貪婪的看了又看。老爸也過足了癮。啤酒街展示了青島啤酒的特色，我愛的市北的啤酒街！

　　黃色的教學樓，韌軟的塑膠跑道，里面回蕩著書聲朗朗。對！這就是市北的學校。紫色的健身器材，五彩繽紛的瓷磚縱橫交錯。教學樓高高大大，老師恬靜柔美，學生天真爛漫，一下課，操場上立刻擠滿了人，活動器材全部“爆棚”。以前的操場是裸露著石塊的黃色土地，所謂的活動器材也只有一樣。微機室、語音室、多媒體教室根本沒有，兩層的教學樓十分簡陋。學校授予了我知識，我愛市北的學校！

　　市北的柏油馬路兩側(cè)的高樓令人嘆為觀止，還有媽媽愛的購物街、文化街；爸爸愛的啤酒街；我愛的天幕城，體育街……

　　這幾年，市北正在跟上時代的步伐，正在發(fā)生著日新月異的變化，我愛市北！愛市北的變化，愛市北的一切一切！

我愛我家作文3

　　要說我的家嘛，可真像個“學�！�。因為，爸爸是老師，媽媽也是老師，我自然是學生嘍。所以，我們家的生活就帶著學校生活的節(jié)奏——緊張而愉快。

　　清晨，隨著“丁零零……”的'鬧鐘鈴聲，我家的第一樂章便開始了——你看，穿衣、洗漱，三個人各忙各的，也不用說什么，真像軍事訓練似的。該吃早飯了，有時是爸爸去買幾個包子，不過媽媽和我都不愛吃；有時來一碗豆?jié){，啃幾塊餅干；有時媽媽起床早一點，煮些可口的粥，大家匆匆地來一碗，然后筷子一丟，就急急忙忙地趕向?qū)W校。

　　媽媽下班后，趕忙到菜市場買菜，然后回家燒菜做飯。飯菜常常很簡單，用爸爸的話來說，就是“湊合湊合”“將就將就”罷了。飯后，我們一家人坐在沙發(fā)上，爸爸、媽媽我都興致勃勃地“播報”學校和班級的“新聞”，或者是海闊天空地聊天，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮，真是無所不談。談著談著，忘了時間，一看鐘表，“哎呀”，都一點半了，快遲到了，就心急火燎地向?qū)W校跑去。

　　下午放學，第二樂章便奏響了——它柔和、明快。我在做作業(yè)、讀課文、聽磁帶，書聲瑯瑯……媽媽做飯，鍋碗瓢盆，乒乒乓乓……爸爸也不閑著，拖地打掃家，東南西北，呼啦呼啦……媽媽風趣地說：“這是大合奏�！�

　　晚飯后，進入第三樂章——它舒緩、深情。我看書，寫日記。媽媽在燈下批改學生的作文。爸爸呢，不是看報刊就是寫文章。有時他們還互相討論，切磋學問，常常為了一個問題，滔滔不絕地各抒己見，偶爾也會把我拉進來呢。

　　當爸爸被提拔為副校長時，當媽媽被評為“優(yōu)秀班主任”時，當我成績在班上名列前茅時，我家的樂章便進入了高潮，全家人都沉浸在歡樂、幸福中。每當這時，爸爸媽媽好像年輕了，我好像長大了。

　　我愛爸爸，我愛媽媽，我愛我家。

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