一張便箋作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一張便箋作文，歡迎閱讀與收藏。

一張便箋作文1

　　夜深了，不知何時，月亮已升到正空。凄慘的月光透過那蒙著氣的窗戶，照射在暗白卷紙上那個醒目的.紅色80分上，硌得他眼生疼，像根冰錐一般刺進他的心。

　　他坐在窗戶旁的書桌前，全身凍得冰涼。半小時后，他站起來去睡了。那天晚上，他想通了許多，覺得自己不應(yīng)該被這一次小失敗打倒。第二天，一大早，他起來后翻開書包，撕了一張藍色便箋貼在桌上，旁邊又貼上了那個80分。便箋上的內(nèi)容是：嘿，傻小子，看到這個80分沒，去打敗他，他無法絆倒你。所以，從現(xiàn)在起，努力，奮斗，思考，加油吧！完事之后，他覺得心情好了許多。那一陣子，他學(xué)習(xí)比以前用心很多。老師注意到他了，母親也慢慢發(fā)覺了他的變化。

　　可他畢竟是個孩子，正所謂，年輕人，三分鐘熱度。慢慢地，他開始力不從心了。兩周后，母親又漸漸發(fā)現(xiàn)了他的松懈。

　　一個晚上，他非常煩躁的回家了，因為在學(xué)校被老師批評。那天在學(xué)校，他不敢直視老師，仿佛會吃了他一般。終于到家了，他一如既往地提著書包坐在書桌旁，胡亂翻著，他突然發(fā)現(xiàn)桌上那個便箋不見了，猛然想起，可能是因為上次寫完作業(yè)不小心丟了，只留下那個醒目的八十分，孤零零地躺在那兒，他更加煩躁了。

　　第二天，他上學(xué)后，母親去幫他收拾房間，在書桌下角落里發(fā)現(xiàn)了一張藍色便箋，又看見了桌上那個80分，母親便明白了。放學(xué)后回到家，走到書桌旁，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個藍色便箋又貼到書桌上了，只是上面多了一句話：孩子，千萬別丟了人生的便箋。

　　他恍然大悟，快步走出房間，母親朝他笑了笑，他也笑了。

一張便箋作文2

　　一張便箋，一份關(guān)懷。

　　——題記

　　夏之夜，窗外的露珠不愿讓人欣賞，腳步的聲音震掉了掛在枝頭岌岌可危的它，而在昏黃的燈光下，我的同桌，流下了感動的淚水。

　　面對考試的接連失利，如果成績這次仍不理想，他就會面臨禁足的危險，而就在考試的前幾天，同桌卻發(fā)現(xiàn)自己在背誦上有些問題，短短的`三兩行字，怎么也背不會。他在這種狀態(tài)中，艱難熬到了考試的前一天。

　　那天晚上，他的眼睛中流露出了無力感，他似乎不再反抗命運，而是選擇了聽從命運的安排，他早已心灰意冷，他的心就像是窗外的那朵殘花綴在繁枝上，人們路過那里，也不曾瞥它一眼，只留給了無盡的思念。

　　放學(xué)了，他去了趟衛(wèi)生間，一位摯友趁他離開之際來到他的位置前，麻利地將手中拿著一張便箋貼在桌子的左上角，又用胳膊肘在上面磕了幾下，生怕被風(fēng)吹跑。之后，便背上書包走了。

　　他上了樓，我能夠看出來，他心靈的燈已在寂靜的光明中、在人群的熱鬧中消散了，他神情麻木，為接下來的考試憂心忡忡。他來到座位前，緩緩坐了下來，收拾自己的書包時，發(fā)現(xiàn)了桌角的那張便簽，看了之后，神情稍微有些恍惚，繼而臉上又浮現(xiàn)出了一絲微笑。

　　第二天的早讀，他的讀書聲比往常多了一份自信……

　　結(jié)果見證了它的努力，幸福的花枝在命運之神的手里，尋找到了要給予的人，而他收獲喜悅的力量該是源于那張便箋吧！

　　我十分好奇，忍不住問他那張便箋上寫了什么。他說，只有幾個字：加油和一個笑臉。在他看來，給了自己力量的不是那張便箋，而是那張便箋上書寫的友誼。

一張便箋作文3

　　我的同桌愛用便箋，她的抽屜里總放著一沓便箋。她成績中等，便箋一般貼在課本和試卷上。

　　每當(dāng)粉筆與黑板擁抱一起歌唱，歌聲會為白字呈現(xiàn)知識，筆尖在便箋上沙沙地起舞，舞步劃出知識的弧形。她總是左手彎曲著扶住課本，右手晃動在課本上的便箋中留下字跡。微微低頭，眼中呈現(xiàn)的景象只有便箋。因此也不曾發(fā)現(xiàn)一旁側(cè)頭表示不解的我。她正在做的筆記，老師并沒有要求。她的課本里總是密密麻麻地貼滿寫滿字跡的便箋，便箋上總是記錄著密密麻麻的不必記錄的知識。

　　每當(dāng)一次小小的測驗之后，所有人面前放著一張改完的卷紙。她面前的那張，總畫著許多的對勾和些許的叉號。她總是先從抽屜里厚厚的一沓便箋中抽出薄薄的'幾片，蓋住寫著叉號的地方。并不立即落筆，暫時懸在空中。左手扶住額頭，頭腦短暫地運轉(zhuǎn)，視線盯著錯題。幾分鐘后，抬起頭顱，視線迎上黑板上的正確答案。再度深思，許久之后低頭落筆。可能她每次都太過專注，沒有發(fā)現(xiàn)捂嘴覺得好笑的我。做這么繁瑣為何？為何不直接照答案抄寫？

　　便箋一張張的減少，一張張地貼在課本與試卷之上。我一天一天懷著可笑與不解，她仍是一天天低頭奮筆疾書。便箋一天天填滿了半本課本，期中考試已然悄然來臨。

　　期中成績單下來的時候，我注意到她的排名從兩位數(shù)跳到了一位。一次考試，她跨越了幾十個名次。

　　心中的可笑與不解轉(zhuǎn)成驚愕，我詢問她如何做到。她正在更改期中試卷，往不少的叉上貼上便箋。面對我的疑問，她微微一笑：“偶然吧！”

　　此刻，望著她面前試卷上密密麻麻的便箋，我明白這不是什么偶然，而是一張張便箋堆起的必然。

　　此后，我也用起了便箋。

一張便箋作文4

　　生活中，便箋隨處可見：老師的備課本上，學(xué)生的書本上，家庭中

　　便箋雖然方便，但還是有弊端的。

　　周五下午放學(xué)，和小學(xué)同學(xué)約好一起去看望老師，但是當(dāng)我到了辦公室準備和爸爸說一聲時，他已經(jīng)去開會了。

　　打電話，不可，開會時一定是關(guān)靜音的。無奈，只好拿出了壓在書包最底層的一沓便箋。給爸爸寫一個留言條，壓在了他的鼠標墊下邊，但又怕爸爸看不見，便留下了一點兒邊兒。

　　確保一切都安排好后，我就和同學(xué)一起走了。本以為爸爸會看到便箋，放心的在辦公室等我回去。但

　　當(dāng)我再次回到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里一個人影也沒有。難道爸爸沒有等我，自己一個人先回去了？但我沒有騎車，怎么回去��？

　　我只好拿起了辦公桌上的固定電話，撥通了爸爸的手機。爸，你怎么不等我就直接回去了。你還說！你放學(xué)后去哪兒了？我回辦公室沒見你，又去教室找你，又給xxx的.家長聯(lián)系，才知道你們?nèi)タ葱�學(xué)老師了，我之前沒跟你說過嗎？只要我不在，你出去就一定要給我留張便箋，你怎么就不聽話呢。

　　剛說了一句話，便被莫名其妙地批了一通。心中的怒火也被激了起來：誰說我沒有留便箋，我明明給你壓在鼠標墊下邊了

　　等等，便箋？我看了看鼠標墊，邊上沒有便箋的痕跡。把鼠標墊拿了起來，發(fā)現(xiàn)便箋在中間，可能是被人不小心碰到了吧。怪不得爸爸說他沒看到呢。

　　為了和爸爸賭氣，我一個人獨自走回了家，回到家便倒頭就睡。

　　第二天早晨起來，卻看到我的床頭柜上貼了張便箋，上面沒有過多的話語，只有簡單的三個字：對不起署名是：愛你的爸爸。

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