小學(xué)成長作文匯編（7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)成長作文 篇1

　　第一篇陽光下成長

　　我從小就在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大，他們對(duì)我的生活關(guān)懷備至，百般愛護(hù)。

　　每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都焦急的守護(hù)在我身邊，給我端水、喂藥、搽汗，希望我早日康復(fù)，我從中感受到了爸爸媽媽對(duì)我深深的愛。

　　爸爸媽媽不但鼓勵(lì)我學(xué)好文化課，而且還給我報(bào)了畫畫和舞蹈班，培養(yǎng)我的業(yè)余愛好，鍛煉我的身體。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我和親愛的.老師、同學(xué)相處的非常愉快。我們的學(xué)校非常美麗，有許多花草樹木，操場(chǎng)那么大，下課了，我和同學(xué)們可以自由自在的在那兒嬉戲、玩耍。老師是那么的好，教我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng);同學(xué)們是多么的可愛，遇到困難總會(huì)有熱心的同學(xué)幫助，我愿意跟老師和同學(xué)們度過快樂的每一天。

　　第二篇陽光下成長

　　陽光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著各種各樣的感覺，而我就在這陽光下茁壯成長。

　　幸福的陽光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當(dāng)時(shí)，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們?cè)诤�灘上奔�?時(shí)而我們?cè)诖蠛＠飼秤巍Ｎ邓{(lán)色的海洋留下了我們笑語盈盈。這時(shí)，我覺得自己十分幸福。哇，原來幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天真藍(lán)，陽光分外明媚。我特別幸福，猛然覺得自己原來成長在幸福的陽光下!

　　悲傷的陽光：哎，這次英語又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡單的題也出錯(cuò)，真不應(yīng)該!頓時(shí)，我覺得自己很對(duì)不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽到了同學(xué)們的嘲諷……我覺得心里真難受呀!我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的'天空不再明朗，太陽也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績而悲傷。猛然覺得自己有時(shí)還會(huì)在悲傷的陽光下成長!

　　溫暖的陽光：總也忘不了，在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺得頭昏腦脹，四肢無力。媽媽見了，二話沒說，立即帶我去醫(yī)院。那一晚，外面下著雪，雪積得很厚，不好騎車，媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來到醫(yī)院。醫(yī)生為我量體溫，開了藥水，在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著我。那一刻，我覺得媽媽就是溫暖的太陽，猛然我覺得自己原來一直在溫暖的陽光下成長。

　　我在陽光下成長，充滿朝氣和活力。我相信，未來的我將更加燦爛，更加陽光!

小學(xué)成長作文 篇2

　　大家必定都據(jù)說過有名作家高爾基吧，他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，是社會(huì)主義事實(shí)主義文學(xué)的奠基人。高爾基的名字未經(jīng)婦孺皆知，他的優(yōu)秀文學(xué)作品的論著成為齊世界無產(chǎn)階層的獨(dú)特財(cái)產(chǎn)！

　　我在一次偶爾的機(jī)遇中取得了一部高爾基的作品——《童年》，讀了之后，我深深的愛好上了他的作品。這標(biāo)書重要道述了阿廖沙（高爾基）的童年生活，。阿廖沙的童年是可憐的，他的外私是一個(gè)從私殘酷的人，而他的外婆是一個(gè)正直善良的人。阿廖沙在外婆的慈愛中剛強(qiáng)的長大在光明的環(huán)境中初末保持著對(duì)生活的`勇氣跟信念。

　　文中有一處處所最令我激動(dòng)，就是在先容阿廖沙父疏的時(shí)候，文中的每一個(gè)詞語，每一個(gè)句子無一處不表示出阿廖沙的父親樂觀，英勇和頑強(qiáng)的形象。在文中的描述中形象的描繪出阿廖沙的父親非常心疼他，把他該干法寶一樣�？墒�，不幸的是，他的父親很早就逝世了，阿廖沙即在社會(huì)上奔走，童年時(shí)的這些經(jīng)歷對(duì)他的思維和創(chuàng)作倒退存在主要的影響。

　　高爾基的這部作品不是簡略的回想了本人的童年，也不是向己們?cè)V說大家的童年的那些閱歷，而是要告知咱們：無論環(huán)境有多么惡劣，生活有如許艱巨，只有懷著一顆向上的心，就能培育沒健康正派的心靈。只有還有擅良的我存在，所有苦難都能夠被馴服。

　　讀了高爾基的童年后，爾想：高爾基童年的生活環(huán)境很惡劣，但在他本身的盡力下，成為了一位優(yōu)良的息野，但當(dāng)初有很多的兒童生涯在一個(gè)科技高度領(lǐng)達(dá)，生活太平的時(shí)期卻依然成不了才，這是替什么呢？這是果為他們?nèi)鄙僖活w向上的口！由于他們碰到艱苦就抬頭，素來沒想到怎么戰(zhàn)勝！因?yàn)樗麄儾粫?huì)爭奪，不會(huì)踴躍向上！

　　同窗們，無論你們是在幸福中度功童年，仍是在甜難中渡過童年，皆要堅(jiān)持一顆向上的心，都要信任仁慈的力氣這么，美妙的生活就離你不遙了！

小學(xué)成長作文 篇3

　　成長的煩惱相信每個(gè)人都有，就拿我來說吧，我成長的煩惱可是數(shù)不勝數(shù)啊，今天我就說幾件令我煩惱的事給你們聽吧！

　　令我最煩惱的詩我臉上的青春痘，在我這個(gè)年紀(jì)的人都很愛美，但偏偏我那英俊的'臉上出現(xiàn)了一顆顆青春痘，我怎么都搞它不掉，一顆掉了，另一顆又生出來，而且越來越多，媽媽說我熱氣，炸的東西都不能吃，我最喜歡的臭豆腐，也沒得吃了。不過，為了我那英俊的臉，還是要——忍��！

　　除了青春痘，還有令我更煩惱的事情。自從我上了初中后。我的壓力越來越大了，作業(yè)又多，而且老師可不是一般的兇，家里還又媽媽在施壓，媽媽總是對(duì)我說：“考試你一定要全班第一��！”唉，真慘，她總是以為我是最厲害的，但又不能不答應(yīng)。還有，初中是很多課程的，什么地理啊、歷史啊等等，頭腦都亂了，后面還有媽媽在施壓呢！而且我每天放學(xué)后還要聽寫十個(gè)英語單詞，真夠嗆的！我那還不到兩歲的弟弟又要我?guī)兔φ疹�，家里的兩間鋪?zhàn)舆�要我看？

　　雖然這些煩惱都讓我十分辛苦，但我也喜歡，因?yàn)橛辛诉@些煩惱，就表示我長大了，有了一份責(zé)任感，做一個(gè)真正的男子漢。

小學(xué)成長作文 篇4

　　南宋著名詞人辛棄疾說過：“少年不知愁滋味�！笨墒请S著年齡的增長，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。

　　學(xué)習(xí)中的煩惱

　　升入六年級(jí)后，每天都要面臨著無數(shù)的考驗(yàn)，一天的課也很多，有足足八節(jié)課，一節(jié)課45分鐘，八節(jié)就是六個(gè)小時(shí)，再加上吃飯、睡覺、寫作業(yè)等占用的時(shí)間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢？

　　身為一個(gè)小學(xué)生，每天的`作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過氣來。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，一戶戶的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時(shí)，而我還在奮筆疾書寫作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶�？烧l知作業(yè)鋪天蓋地般涌來，還要上各種各樣的輔導(dǎo)班，屬于我們的時(shí)間便所剩無幾了。

　　生活中的煩惱

　　長大以后，不能再無憂無慮地玩耍，整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過；長大以后，沒有了自己的私人小世界，寫了日記也怕被偷看；長大以后，不愿與家長交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底……望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥，我只感覺到無比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的心卻早已麻木了，適應(yīng)了一切，適應(yīng)了苦悶。而且即使我長大了，父母也還是一如既往的管理我的學(xué)習(xí)和生活，還說我做事沒有主見，真是無比煩惱。

　　同學(xué)間的煩惱

　　不僅如此，同學(xué)間的人情也冷淡了，不再像小學(xué)時(shí)那樣的親密無間，不再因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤，不再像以前那樣毫無顧忌的暢所欲言，唯恐一句話說的不恰當(dāng)，引來同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無形的墻。面對(duì)同學(xué)們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我們心自問，兒時(shí)的天真和純真被誰擄走了呢？是你？是他？還是我？

　　哎，“少年更知愁滋味”。雖然眼前有了些困惑，有了些迷茫，但我堅(jiān)信這是人生必經(jīng)的一段過渡期。只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)煩惱，采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會(huì)猶如天空的烏云一樣，終究會(huì)被七彩陽光驅(qū)逐而走的，迎接我們的將是和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，碧藍(lán)的天空，鮮艷的花朵……

小學(xué)成長作文 篇5

　　有人曾說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”讀書使我快樂，使我成長。

　　在我看來，讀書的樂趣莫過于在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察書中的奇幻世界；自由地在偌大的文學(xué)框架中游歷。就好比始終的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，細(xì)心而偉大的作者把它編排成一曲動(dòng)人的樂章，而當(dāng)你從這美妙的樂曲中醒來時(shí)，你會(huì)感到心在悄然成長。

　　我與《小王子》這本書的第一次接觸是從媽媽的那個(gè)“會(huì)講故事的嘴巴”中聽來的�！�—這是一個(gè)神秘可愛的孩子，住在一個(gè)被稱作B-612的小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花，也曾游歷過許多星球……在當(dāng)時(shí)的我看來，這個(gè)故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛。就這樣，“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。

　　再次碰見這本書已經(jīng)長大了許多，在書店看書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，我驚喜不已，翻開這本書，其中的人物形象又漸漸清晰起來——充滿也希望與愛的.小王子、“博學(xué)”的狐貍，能解出所有問題的蛇和愛幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服，也愛著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰，所以誰也不希望分離。3、愛就是責(zé)任。不錯(cuò)，再一次的閱讀是我成長了很多，使我慢慢懂得了什么是愛，什么是人情，什么是責(zé)任。

　　前不久又從同學(xué)的手中借到了這本書，猛然發(fā)現(xiàn)這本書是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿于發(fā)泄——書中選取了一個(gè)孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個(gè)世界的求知欲望來給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時(shí)忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年并反思現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)人生的真諦。書中一直表達(dá)著作者已厭倦了這個(gè)世界的人情世故，所以說“這本書是寫給大人的”。反復(fù)閱讀使我加深記憶，更讓我領(lǐng)略到作者的思想，使我發(fā)現(xiàn)書中更美的地方。

　　我在這書的樂曲中無法自拔，也在這書的樂曲中悄然成長……

小學(xué)成長作文 篇6

　　莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀”。是的生活中如果沒有書，那整個(gè)生活就會(huì)變得乏味、無趣。

　　小時(shí)候，因?yàn)樽终J(rèn)識(shí)的不多，只看得懂圖畫冊(cè)，后來，隨著年齡的增長，我都能看厚厚的一本書了。到目前為止，我已經(jīng)看完了《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》……書籍開闊了我的眼見，豐富了我的知識(shí)，更讓我懂得很多道理，使我受益匪淺。

　　從我認(rèn)識(shí)字起我就喜歡上了書，我從書中知道了驕傲自大使兔子敗在了烏龜?shù)氖窒�，從書中認(rèn)識(shí)了善良美麗的灰姑娘。

　　上學(xué)之后，我不再沉浸在童話的世界里，我愛上了《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》，從這些書中我收獲了從前不知道的許多知識(shí)，比如說：為什么沙漠里有綠洲？為什么牙齒有不同的形狀？等等。這個(gè)時(shí)候書就像一個(gè)園丁不斷地澆灌著我，是我茁壯成長，把我這棵小苗，由柔弱的枝丫澆灌成小樹，我相信在“書籍”這位園丁的悉心照顧下，我一定可以成長為一棵參天大樹。

　　現(xiàn)在，五年級(jí)的我喜歡上了中國的名著，《三國演義》告訴我在赤壁之戰(zhàn)中曹操是如何大敗，《水滸傳》中的一百零八好漢是如何大顯身手，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲慘的愛情……這時(shí)候書就像一個(gè)時(shí)光機(jī)，把我從二十一世紀(jì)帶到了古代生活，把我?guī)У搅藱C(jī)智聰明的諸葛亮身邊，跟他去談?wù)勡娛路矫娴氖隆?/p>

　　書籍是知識(shí)的源泉�！短詺獍�馬小跳》使我變得更加幽默詼諧；《十萬個(gè)為什么》帶領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋；《宇宙的愛》我仿佛依偎著冰心奶奶，在池邊欣賞美景……

　　我喜歡書籍，更感謝它一路陪伴著我成長，可以說我們成為了無話不談的'好朋友。有書籍陪伴的日子我很快樂，有書籍陪伴的日子我很充實(shí)，有書籍陪伴我的日子我很幸福。我相信有了書籍的陪伴，我會(huì)一直幸福下去的，感謝我的成長路上有你陪伴——我最親密的朋友“書”。

小學(xué)成長作文 篇7

　　在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。

　　玩是我成長的快樂。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對(duì)方；我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、面對(duì)困難不畏懼的'超人；我們說說笑笑，歡聲笑語布滿操場(chǎng)。

　　學(xué)習(xí)是我成長的快樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力；數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，；英語，能讓我們能和外國認(rèn)交談。

　　讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛上這個(gè)世界，愛上讀書。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長的快樂。進(jìn)步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表揚(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。

　　我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長的道路上伴隨著。

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