風(fēng)箏與線作文[必備15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏與線作文1
在那個(gè)陽光明媚、鳥語花香的季節(jié)里,漫步在一片草地或一片田野里是再美好不過的事了。
這時(shí)候父母大多會(huì)領(lǐng)著孩子外出放風(fēng)箏,讓常埋在學(xué)習(xí)堆里的孩子們也感受感受自然的氣息,享受一下自由的快樂。風(fēng)箏的樣式是千奇百怪的,讓人眼花繚亂,而線卻只是那單調(diào)的一卷白色。
孩子之間的玩耍總是少不了比賽的,何況還是在這樣生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)呢?自然是精神飽滿、興致昂揚(yáng)的。開始時(shí)是比誰的風(fēng)箏更好看些,但是風(fēng)箏的高低才是比賽的.關(guān)鍵。大家玩的好不快活……
目光隨著風(fēng)箏的緩緩上升,看到了一片廣闊無際的天空,風(fēng)箏在天空中自由的翱翔,線也在空中飄動(dòng)。這時(shí)我忽然好奇:“線不是只有隨著風(fēng)箏才能動(dòng)嗎?可若沒有了線風(fēng)箏不也掉下來了嗎?那它們之間的關(guān)系到底是怎樣的呢?”我陷入了沉思……
風(fēng)箏飛向高處,這其實(shí)是孩子們向往的,而線,控制著這風(fēng)箏的飛翔,就是孩子們掌握風(fēng)箏的唯一工具,若是丟了或弄壞了手里的線,那風(fēng)箏或許會(huì)飄一會(huì),但最終還是會(huì)跌落。突然,我又想到了夢想,每個(gè)孩子不都有自己的夢想嗎?就像那風(fēng)箏,千奇百怪?蔂恐鴫粝氲木又是什么呢?
像愛迪生呢?他從小便對(duì)事物有著極大的好奇心,愛問問題,喜歡自己實(shí)驗(yàn)探究,愛動(dòng)腦筋,又有著刻苦鉆研的精神,所以他成為了偉大的發(fā)明家。好奇使他有了“風(fēng)箏”,而能力使他有了“線”,把“線”與“風(fēng)箏”的完美契合成就了他的偉大,“它”可以自由的飛翔。
而大多數(shù)的人們卻是手持美麗的風(fēng)箏,把單調(diào)的的白線扔在一旁的人。他們只看到了風(fēng)箏的華麗,卻不想:沒有線的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)飛不起來的,只能停留在地面上的風(fēng)箏在美也只是被贊美一時(shí)的空殼,只能是個(gè)沒有靈魂的擺設(shè)。只有持線才能使風(fēng)箏充滿活力,不至于與那盎然的“春色”格格不入。同樣的,若人們只鐘愛那卷線,不要風(fēng)箏了,那線又該朝著哪個(gè)方向走?又怎么會(huì)升起?怎么會(huì)在空中舞蹈?
夢想像是風(fēng)箏,它為線確定了一個(gè)目標(biāo),使線有了動(dòng)力;現(xiàn)實(shí)像是線,它與風(fēng)箏緊密相連,是風(fēng)箏飛翔的依仗,兩者缺一不可,相互扶持著,共同奔向了那廣闊的天空,美好的未來。
風(fēng)箏與線作文2
你對(duì)我的愛,就如風(fēng)箏與線,緊緊纏繞,永不分散。——題記
忘了有多久,母親那充滿香皂味的大手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久,母親那消瘦的面孔不再對(duì)我淡淡微笑‘忘了有多久,母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨(dú)自漫步校園中,清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā),我有些失落,不禁又想起母親。
從我記事起,母親似乎就沒有愛過我。我跌倒了從不扶我起來,既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她;考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千!”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過神來,我轉(zhuǎn)過頭,有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎?我有些不敢相信自己的眼睛,為什么這聲音如此陌生?
我并沒有幾分驚喜,緩緩的向母親走去,母親也向我走來。
“天冷了,有多穿些衣服,別著涼了”。母親說著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間,我鼻子忽然酸酸的,有種想哭的感覺。那手,那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手,是我那還未滿四十歲母親的手嗎?我又偷偷的看了一眼她的臉,那滿是歲月磨出的滿是皺紋的臉,那還是我記憶中充滿慈祥微笑的臉嗎?
母親手上粗糙的紋路深深的,記載著她這些年的辛勞,我不禁拉起這雙手,仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒,問:“媽媽…疼嗎?”
母親先是一怔,然后笑了笑,道:“不疼,不疼。好了,天色不早了,好有好些事沒干呢,你在學(xué)校好好學(xué)習(xí),努力讀書,我就先走了!
母親的背影,她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕:
我依偎在母親的懷里,像一只小貓。我問:“媽媽,在你心中,我和你分別是什么?”母親思索了一會(huì)兒,道:“寶貝,如果那你比作風(fēng)箏,我便是放風(fēng)箏的.人!蔽矣行┎粷M,道:“為什么為什么,難道你不愛我了嗎?”母親慈愛的笑了笑,用充滿香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭,說:“寶貝,媽媽怎么會(huì)不愛你呢?風(fēng)箏上的線,就是我對(duì)你的愛呀!”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽,如果我是風(fēng)箏,你這個(gè)放風(fēng)箏的人,便會(huì)在線上寄托對(duì)我全部的愛。雖然風(fēng)箏終會(huì)掙脫放風(fēng)箏的人,向天空飛翔而去。但是,風(fēng)箏與線,將會(huì)緊緊纏繞,永不分離。
風(fēng)箏與線作文3
淡藍(lán)色的天空,有我最愛的淡藍(lán)色,又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年,穿著簡單的白色T恤。在陽光的照耀下,他們的手中隱約地看見一絲白線折射出異常的光芒。再仰望,一只只可愛的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真,映刻在每一個(gè)少年的臉頰上。
卻轉(zhuǎn)眼,天空突變,變得黯淡無光,再也不是我最愛的`天空藍(lán)。冰冷的風(fēng)刺骨,溪流停了,樹葉也好似要落光了,周圍死一般的沉寂,寂靜地想讓人窒息。再仰望,風(fēng)箏線斷了,一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進(jìn)一條漆黑的望不著盡頭的長巷里
我猛地坐起,額頭上一顆顆豆大的汗珠順勢地滾落,滾燙地讓我明白我還有知覺,又是同樣的夢、夢中的畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),每次都讓我渾噩地驚醒,如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次,我哭了,哭得很厲害。我掖著被角,難過地抽泣,卻又不敢發(fā)出太大的聲音。
時(shí)光荏苒,現(xiàn)在的我們或許真的變了,變得我們自己都不認(rèn)識(shí)了。我依稀記得我再?zèng)]有像那個(gè)盛夏時(shí)開懷大笑了,笑得沒心沒肺。現(xiàn)在的我,只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭,不斷地扼殺那個(gè)曾純真的自己,卻又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管遇到多大的困難,委屈,心酸,無奈,我都能將這些情緒掩飾地好好的,然后一笑浮過這一刻,我才真正地開始明白:笑著哭最痛,哭著笑最狼狽。
我不知道,這是不是我向往的生活,我不明白這就是“長大”,難道,風(fēng)箏與線就一定會(huì)在雷鳴時(shí)分離嗎?不,我不甘心,我不要!我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙;我要握緊我手中的風(fēng)箏線,不讓它斷掉
現(xiàn)在,我所能做的并不多,只是竭力做好自己,讓我自己重新振作,在風(fēng)雨中飛得更高更遠(yuǎn)。幼稚的年齡已經(jīng)過去,我太清楚我自己了,清楚到不需要?jiǎng)e人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”
人生就像是放風(fēng)箏,如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)?關(guān)鍵是靠線,要鑄造出很牢固牢固的線。堅(jiān)強(qiáng)的線,能在風(fēng)雨中,雷鳴下經(jīng)受折磨,卻絕不折服,努力向上,更加堅(jiān)強(qiáng),用毅力把自己變得強(qiáng)大,戰(zhàn)勝一切。這樣,風(fēng)箏與線將永遠(yuǎn)不分離,他們將一齊飛得更高更遠(yuǎn)
我的理想,不斷地被風(fēng)雨摧殘,卻不斷的顯露光芒;不斷地望不見希望,卻不斷地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
瞧!陽光出來了,往物如昔,我的風(fēng)箏線飛得那么高,那么遠(yuǎn)
風(fēng)箏與線作文4
從前,有一只風(fēng)箏,它非常美麗,鳥兒見了它,夸它漂亮;人見了它,夸它精美。它被一個(gè)有錢的人買回了家,每天都享受著天空帶來的樂趣。它和每天陪伴它的線成為了好朋友,每天都在一起玩,一起生活,像一家人一樣。
這天,它和線與往常一樣,早早地等著它們的小主人帶它們出去玩。風(fēng)箏對(duì)線說:“伙計(jì),今天你能讓小主人把我放得高點(diǎn)嗎?”“怎么了?你不陪我玩了嗎?”線害怕地問。風(fēng)箏說:“怎么會(huì)呢,你想多了,你可是我最好的朋友呢。”“那你為什么……”“我只是想和天上的.鳥兒飛得一樣高。”“好啊,包在我身上!
于是,線為了幫助風(fēng)箏飛得更高,掙脫了小主人,讓風(fēng)箏飛得和鳥兒一樣高。風(fēng)箏越飛越高,很開心,可是,線為了不讓風(fēng)箏迷失方向,已經(jīng)精疲力盡,但是依然在堅(jiān)持。一只鳥兒見了風(fēng)箏,羨慕地說:“哇,風(fēng)箏,你可真漂亮,飛得這么高!憋L(fēng)箏張開嘴,想要說什么,另一只風(fēng)箏說:“我看呀,它還不如我們,雖然漂亮,可是沒有自由,每天都被一根小細(xì)線牽著!憋L(fēng)箏沒有說什么,卻不再高興。線看見風(fēng)箏不高興,便問:“怎么了,好朋友?”風(fēng)箏越發(fā)生氣了:“快放我下去!
在以后的日子里,風(fēng)箏都不再理線。終于,線忍不住了,問:“風(fēng)箏,你到底怎么了?”風(fēng)箏生氣地說“你可真是個(gè)累贅,每天都像個(gè)跟屁蟲一樣跟著我,害我不能飛得高,害我沒有自由。”線感到很委屈,說:“怎么會(huì)呢,如果沒有我,你會(huì)迷失方向,會(huì)飛不起來的。”“你還狡辯,如果沒有你,我怎么會(huì)比不上鳥兒,你快離開我!”線傷心極了,決定讓風(fēng)箏知道,線和風(fēng)箏是分不開的。
線用力地掙脫小主人,任風(fēng)把風(fēng)箏吹得“翩翩起舞”,風(fēng)箏十分高興,為自己得到自由而高興,可是,不一會(huì)兒,風(fēng)停了,風(fēng)箏落到了地上,飛不起來了。線問風(fēng)箏:“你看,如果沒有了我,你只會(huì)隨風(fēng)而起,隨風(fēng)而落,我沒有了你,也會(huì)失了我的用處。”風(fēng)箏依然執(zhí)迷不悟,說:“我才不信,沒了你,我會(huì)活得更好!本沒有說話。
風(fēng)一會(huì)刮起來,一會(huì)停,風(fēng)箏變得不再漂亮,像其他風(fēng)箏一樣普通,身上掛滿了灰塵。終于,風(fēng)箏說:“我知道了,我和你分開了,是不會(huì)開心的。反而,我沒有你,會(huì)變得不堪一擊!本欣慰地笑了,掛在樹枝上,風(fēng)箏又隨著風(fēng)舞蹈。
風(fēng)箏說:“我們還是好朋友嗎?”“當(dāng)然”“哈哈哈哈……”
風(fēng)箏與線看起來沒有什么關(guān)系,卻密不可分,在生活中,有許多這樣的例子,也正是因?yàn)檫@些密不可分的關(guān)系,我們的生活才會(huì)更美好!
風(fēng)箏與線作文5
大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢想,線到底是什么呢?
拼搏
空想永遠(yuǎn)都變不成夢想。想讓夢想花開,那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力!在奮斗的過程中不斷超越自我,及時(shí)調(diào)整自己的情緒。
超越自我,分?jǐn)?shù)比名次更重要
有人會(huì)認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要,其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槿绻荚嚳剂?5分是第一名,或者考了95分,但有很多人比你高,那么我會(huì)選擇第二種,因?yàn)槟清e(cuò)了的五分是我不會(huì)做的題,其余,我會(huì)做的都做對(duì)了,沒有失誤就很不錯(cuò)了,哪怕前面有再多的人比我高,也沒關(guān)系的。這樣下來,每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里,記住錯(cuò)的原因,以及怎樣解答,我相信成績一定會(huì)更加優(yōu)秀的。因?yàn)樗诓粩嗟剡M(jìn)行自我超越。
而選擇第一種的人,只僅僅滿足于這些名次,就顯得有滿足感,沒有進(jìn)行自我的超越。
及時(shí)調(diào)整情緒,心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要
剛才說了,分?jǐn)?shù)比名次重要,這次我們來說說什么會(huì)比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好,那就要及時(shí)調(diào)整情緒了。在生活中,我們不會(huì)永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo)瑫?huì)有很多坎坷,也就是說我們難免會(huì)被命運(yùn)捉弄。
我之所以這樣說,只是覺得很多時(shí)候,那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點(diǎn),甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲,我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么,因?yàn)槲覀兊穆吩谶h(yuǎn)方。我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒,學(xué)會(huì)保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的.心態(tài)去面對(duì)一切。
堅(jiān)持
我的夢想有很多很多,多的像夜空中的星星。
小時(shí)候,我想把每件事情都做好,于是急著做,但結(jié)果并不如人意。
長大后,我想只做好一件事。于是,我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做,不去想其他的一切,結(jié)果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢想,我就不會(huì)輕易改變它,只會(huì)為夢想風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲蚁嘈,只要付出我的真心和努力,我總?huì)聽到夢想開花的聲音的。
為了夢想的實(shí)現(xiàn),去拼搏,去為夢想風(fēng)雨兼程的這一過程,我們都可以說是那根線,那根充滿力量的風(fēng)箏的線!
有了這根線,我們就不會(huì)迷失,而會(huì)把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里,勇敢地放飛!
風(fēng)箏與線作文6
蔚藍(lán)的天幕上嵌著一抹金黃,潔白的孤帆在晴空中遨游,風(fēng)兒調(diào)皮的撫弄著人們的臉,卻怎么也抓不住它。吸一口氣,!多么清爽的感覺!
一只漂亮的風(fēng)箏引起了人們的注意,他一會(huì)沖上云霄,一會(huì)俯下身來。翩翩的舞姿顯得多么高雅。一陣狂風(fēng)刮來,自己的雙翅充滿了力量。他想要沖破云霄,超越自我,到達(dá)無人超越的境界。有風(fēng)兒做他的船,有鳥兒做他的伴,自己便有了在無邊無際的天空中遨游的資本,永不停歇!他渴望競爭和高空,習(xí)慣了放蕩和自由。就在這時(shí),一條細(xì)長的'線用盡了力氣,死死拉住了他。他痛苦的呻吟著,無助的尖叫著,但有一條線束縛了他,自己只得慢慢地飄著。自己多么想擺脫這條線呀!風(fēng)箏本是自由的象征,卻不能追求速度和激情。他想和鳥兒一起比賽,想和云兒一起交談。但這一切都是線造成的。他拼命的扭動(dòng)自己的身子,渴望風(fēng)兒的咆哮。終于——線斷了。線終于斷了,他一陣驚喜,隨風(fēng)跳著最歡快的舞蹈,慶祝自己得到自由。但不久后的他發(fā)現(xiàn),風(fēng)兒在戲弄他。不僅把他推來推去,而且風(fēng)一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱,自己馬上就要落到地上去了。他繼續(xù)漫無目的的亂轉(zhuǎn)著,突然她感覺翅膀一陣劇烈的疼痛,他拼命想飛起來,但自己已失去了所有力氣。于是,空中劃過一道彩色的弧線,一個(gè)俯沖,是他重重地摔在地上。
“好漂亮的風(fēng)箏呀,”一個(gè)孩子說到孩子撿起他,將他修好,又拴上了長長的線,風(fēng)箏格外珍惜重飛天空的機(jī)會(huì)。自己也更加明白只有風(fēng)箏線牽著他,他才不會(huì)走失,才不會(huì)在人生的旅途中迷茫。風(fēng)箏只有線的牽引才能走向成功。
試想一下,我們不就是一只風(fēng)箏嗎?老師就是那條線。老師就是方向標(biāo),指引著我們前進(jìn)的道路,使我們可以快樂健康地成長,不誤入歧途;老師永遠(yuǎn)在前面帶領(lǐng)著我們,當(dāng)我們急于升高時(shí),勸我們靜下心來。當(dāng)風(fēng)箏失去前進(jìn)的勇氣時(shí),竭盡全力托起他。老師,您就是牽引我們的線,在我們遇到困難時(shí),您幫助我們;在學(xué)習(xí)道路崎嶇難行時(shí),您給我們鼓勵(lì);在我們被挫折一次一次洗禮后,給予我們暖心的安慰。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候原諒我們,并幫助我們重回藍(lán)天。是您帶著風(fēng)箏,沖破黎明,飛向更高的天空。是水,解我們?nèi)狈χR(shí)的渴,是燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路,是天空,容納風(fēng)箏高傲的舞蹈。我們這些風(fēng)箏只有線的牽引,才能越飛越高。老師給我們鋪好通往光明的路。在您的一頭系的是風(fēng)箏,另一頭系的是一顆滿懷愛和希望的心,我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。
老師,載著風(fēng)箏的線,只有您才能讓風(fēng)箏起飛。在廣闊的藍(lán)天中才能有更加斑駁的身影。
風(fēng)箏與線作文7
拔開層層的棉云,風(fēng)景甚好。風(fēng)箏上下跳躍著,移動(dòng)著,快樂地翱翔于天地山水間。
風(fēng)箏越飛越高,線越拉越長,風(fēng)箏看到了遠(yuǎn)處更美的地方,他想欣賞那兒的風(fēng)景,但被線死死地拽住了。風(fēng)箏無精打采地飄著,因?yàn)槊慨?dāng)他想飛往那個(gè)他向往的地方時(shí),線就卯足了勁阻止他。為此,風(fēng)箏非常討厭線,討厭他妨礙了自己的自由。線不知道風(fēng)箏的想法,依舊保護(hù)著風(fēng)箏,怕飛往遠(yuǎn)處的風(fēng)箏出現(xiàn)意外,發(fā)生危險(xiǎn)。
然而有一天,樹枝刮斷了線,風(fēng)箏“嗖”地一下飛了出去,他終于擺脫了線的.舒服,他自由了,于是在空中興奮地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。但他卻不知道,此時(shí)停留在樹枝上的線有多么擔(dān)心他啊!
風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),在空中風(fēng)箏看到了許多新奇的事物:裊裊的炊煙在村莊上方云集,村莊里的人們臉上洋溢著豐收的喜悅,孩子們在田野里歡快地玩!L(fēng)箏高興極了,多想和他們一塊玩呀!
不知不覺間,天快黑了,風(fēng)箏該回家了,可是沒有線的牽引,風(fēng)箏不知所措,隨風(fēng)飄,任意落,最終落在了一棵大樹上。孤獨(dú)的夜晚,樹上許多螞蟻和蟲子,他們爬到風(fēng)箏上,慢慢地蠕動(dòng),慢慢地啃咬,又疼又怕的風(fēng)箏開始思念線了。突然一陣?yán)醉,傾盆大雨從天而降,沖走了螞蟻和蟲子,但帶來了寒冷和潮濕,被雨淋濕了的風(fēng)箏有氣無力的掛在樹上任憑雨點(diǎn)打落,寒風(fēng)吹襲,因?yàn)闆]有線的牽引,他什么也做不了,除了瑟瑟發(fā)抖,剩下的就只有抽泣了。這時(shí),風(fēng)箏不再厭惡線的束縛,不再埋怨線限制了他的自由,不再……風(fēng)箏在自責(zé)中度過了這個(gè)夜晚。
次日清晨,當(dāng)?shù)谝荒柟庹盏搅藰渖視r(shí),風(fēng)箏便醒了過來,在風(fēng)的幫助下,他重返天空,尋找那時(shí)刻保護(hù)關(guān)心他的線,經(jīng)過一番奔波,風(fēng)箏終于與線團(tuán)聚了,他們緊緊地纏繞在一起,很緊,很緊……
以后的日子里,風(fēng)箏與線形影不離,相互牽掛,在線的牽引下,風(fēng)箏健康成長。
一天夜里,線放開了手,悄悄地離開了風(fēng)箏。當(dāng)黎明的曙光喚醒了風(fēng)箏時(shí),看到了線給自己留言:你已長大成人,現(xiàn)在是我放手讓你鍛煉的時(shí)候了,相信你會(huì)飛得更高!
風(fēng)箏已淚流滿面……
風(fēng)箏與線作文8
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏,你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線?
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放,另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖,給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí),我愛風(fēng)箏,我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在,卻離不開那根拉著我的線。
小時(shí)候,總喜歡跟在母親后面,總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽母親的話,便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平,但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活,是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理,是母親告訴我哪些是該做的.,哪些是不該做的,告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長大,漸漸地就離不開母親,依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”一點(diǎn)點(diǎn)長大的我懂得了“美”,可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀,我開始討厭母親給我買的衣服,有了我獨(dú)特的鐘愛,因?yàn)樵谛7锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴,因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我,我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我,要自由!
掙脫了繞在身上的線,我開心的飛向更廣闊的天空,想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引,我開始驚慌失措,面對(duì)著撲來的風(fēng)霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我貪玩患了一場大病。只有母親,背著我去醫(yī)院看病,給我熬藥,喂藥,因?yàn)樯眢w的不適,母親整夜整夜的守在我身邊,因?yàn)槲业纳,母親熬紅了眼,原本那一頭烏黑的頭發(fā)里,也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊!你用那顆寬大的心一回回原諒我,我懷念你對(duì)我的嘮叨,懷念你口里的大道理,在我經(jīng)歷過風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣,給了我生活的方向!
老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏是如此,沒有了線外表看起來無半分差別,但卻只是一塊沒了用的布,再飛不起來;我們亦是如此,沒有了母親外表看起來與常人并無差別,但卻在人生路上將會(huì)迷失方向!
風(fēng)箏與線作文9
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏:有的似燕子在輕盈的飛舞,有的如蜻蜓在空中搖擺,有的像魚兒在水中遨游……它們互相追逐,互爭高下,自由自在。
可如果仔細(xì)看去,似乎又不是那樣。人們費(fèi)盡力氣讓它們在空中翱翔,可是它們沒有自由,因?yàn)檫@些風(fēng)箏各自被一根線所牽引著,控制著。當(dāng)它們想要尋找同伴時(shí),卻被無情的人們分散。風(fēng)箏無數(shù)次的掙扎,想要逃走,可它們同樣被“主人”呼喚回來。慢慢地,那根束縛它們的線將它們折磨得體無完膚。
最終,當(dāng)它最后一次竭盡全力逆向飛翔時(shí),啪!絲線斷了,它自由了。
天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩,一邊高叫著:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么愜意!它越過高山、越過云彩,甚至憧憬著高處不勝寒的`月宮?陕,它的身體不能自主的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩,可云彩調(diào)皮的從它身邊溜走;它想攀住輕風(fēng),但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開。連那月兒也在隱藏,星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線,可是什么也沒有。當(dāng)風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身,才猛然發(fā)現(xiàn),原來自己已經(jīng)掙脫了線。
風(fēng)箏惱怒著,后悔著,可都無濟(jì)于事。它的身體不斷的往下墜,只覺得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過,它害怕的閉上了眼睛……
當(dāng)它從昏迷中蘇醒,望著空蕩蕩的,僅留下那根線的地方,不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時(shí)光:線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體,而它也溫順地聽從線的擺布,在天空中,互相嬉戲,互相吶喊,互相呵護(hù)。它突然發(fā)現(xiàn),原來和線在一起是多么的快樂。雖然線總是束縛著它,限制著它,可是給了它安全的保障,給了它飛翔的力量。
它越來越傷心,這時(shí),它似乎聽到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍(lán)天的絲線?墒,線用那和藹的目光看著它,說:“小風(fēng),歡迎你回家!”它睜開雙眼,扭動(dòng)著疼痛的身軀,充滿了愧疚。
線兒安慰它道:“你看,那大江大河,如果沒有堤岸的守護(hù),洪水就會(huì)泛濫成災(zāi)。那飛馳的車輛,沒有交通標(biāo)志的指引,事故就會(huì)頻現(xiàn)。那成長的兒童,如果沒有大人的教導(dǎo),就會(huì)走向迷途。自由也是有規(guī)則,有引航的!
風(fēng)箏聽了,低下了頭。
風(fēng)箏與線作文10
“可惡,不就是玩了會(huì)電腦游戲嗎?至于這么生氣嗎?別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì)游戲?這么死板的父親怎叫我給遇到了,真是不幸”。那次,她與父親吵架了,即使父親并沒有罰她做任何事情,但她心中的氣憤仍無法釋懷。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿給吐出來,將它們都吐得干干凈凈。
她坐在一塊爬滿了枯草的地上,靠在一棵矮小枯瘠的樹旁。這時(shí)滿腹委屈的她倒覺得它們是自己同病相憐的朋友。“我爸對(duì)我太嚴(yán)厲了,他根本一點(diǎn)兒也不愛我,就巴不得我每天都泡在書里,哼,他從來都沒有考慮過我的感受!毕胫,想著,眼淚已不知不覺打濕了整個(gè)面頰,不知過了多久,一陣笑聲傳來,打破了這傷感的寧靜,她開始慌亂,她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。
笑聲越來越近了,從灌草叢的細(xì)縫中,她隱約地看見了對(duì)年輕的父女向這兒跑來。那小孩的手里抓著一根柔細(xì)的風(fēng)箏線,身后的風(fēng)箏也隨著線的牽拉而擺動(dòng)著,看到這一幕她的'心里泛起了一絲苦澀:我好比這只風(fēng)箏,雖能飄在空中,卻不能得到真正的自由,無論做什么事都受到他的約制!鞍职,我想讓它飛得更高,你把線再放長點(diǎn),好嗎?“當(dāng)然行啦!边@位年輕的父親說罷,接過風(fēng)箏,將纏繞在木柄上的線解下幾圈,可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機(jī)奪走了風(fēng)箏。噢,它自由了!它再也不會(huì)受到風(fēng)箏線的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見風(fēng)箏飛走,“哇”的一聲哭了起來。年輕的父親安慰好自己的女兒,然后朝著風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn),那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后,那位父親回來了,找回了那只遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,殘留的風(fēng)箏線也纏在上面。小女孩高興地接過風(fēng)箏說:“爸爸就是厲害,什么事都難不到你。”“幸好線還在上面,否則,也許它就要流浪于天邊,再也不能回到風(fēng)箏的身旁了!
忽然,她的心中一顫,她似乎懂了,風(fēng)箏線一直在保護(hù)著風(fēng)箏,風(fēng)箏能在低空中安然無恙地飛翔,是因?yàn)橛酗L(fēng)箏線在底上的牽引,失去了線的風(fēng)箏最終就會(huì)在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親,其實(shí)一直在默默地關(guān)心著自己,引導(dǎo)著自己,雖然有時(shí)十分嚴(yán)厲,但若失去了父親的管束,自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎?
想到這兒,她毅然地向家的方向奔去……
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏一直希望自己能真的象風(fēng)那樣自由自在,無拘無束,但線卻不準(zhǔn),當(dāng)風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)時(shí),線總是將他扯回來,風(fēng)箏掙脫不了線的控制,因此,只能乖乖服從。
日子一天天過去,風(fēng)箏依然沒逃離線的控制,但他并沒有恢心,因?yàn)樗嘈拧坝兄菊呤戮钩伞,果然蒼天不負(fù)有心人,風(fēng)箏的努力有了回報(bào)!那是一個(gè)艷陽高照又吹著大風(fēng)的日子,風(fēng)箏被帶了出去,風(fēng)箏知道這是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗?jīng)過先前的幾次努力,線已經(jīng)變得十分細(xì)了,幾乎不堪一擊。風(fēng)箏相信自己只要用點(diǎn)勁,他就可以掙脫線了,于是風(fēng)箏便依靠著風(fēng)的力量,努力地拉扯著,向上、向上------再向上,風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地上升著,但線卻不能把他拉下來,因?yàn)樗嗳趿耍嗳醯姆路鹪儆昧蜁?huì)斷似的。風(fēng)箏依舊不停使勁地拉扯著,線繃的緊緊的,“嘣”!線終于承受不住巨大的拉力——斷了。一下子,風(fēng)箏就飛得很高很遠(yuǎn),他興奮地在高空中跳躍著,這是一片他從來沒有觸及過的領(lǐng)域,他高興地不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高,他飛呀飛,飛到了云層上。突然他覺得自己連站也站不穩(wěn)了,他驚慌地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的`線,但他一看自己身后——空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了,后悔莫及,這才想到線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來,風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置,然后他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣,將他拉扯下去。見箏絕望地閉上了雙眼,腦海中閃過了以前和線一起生活的畫面,在他的印象中,線總是阻止他做這做那,因此風(fēng)箏非常不喜歡她,他一直向往著能離開線,過上自由自在的生活,他沒想到,沒有線的日子竟是這樣子的!
風(fēng)箏緊緊地閉著雙眼,他感覺自己的身體不斷地在下墜、下墜------,當(dāng)他以為自己即將與這個(gè)世界說再見時(shí),他感覺自己的身體不再下沉了,風(fēng)箏小心翼翼地睜開了眼睛,他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中,咦!怎么了?風(fēng)箏仔細(xì)地看了一下,他發(fā)現(xiàn)自己的腳上纏著線,是線救了他,風(fēng)箏激動(dòng)地說不出話來,他為自己先前的行為感到自責(zé)。當(dāng)他認(rèn)為線會(huì)責(zé)備他時(shí),線只說了一句話:“歡迎你回來,我的孩子!”。
風(fēng)箏與線作文12
當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏,便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開了的糖果,粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹,F(xiàn)在都在客廳里,一字排開的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機(jī),玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中,我望見一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過;蛟S是線太細(xì)了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖,個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的'放。在弄堂里放上舊報(bào)紙,又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條,這是用來做風(fēng)箏的骨架,這些細(xì)小的枝條,不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn),也不可以太重,這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛,還會(huì)上手掂量這個(gè)樹枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來又遛出去,忙得不亦說乎。
這下就要比較誰的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥,蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動(dòng)的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí),看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍(lán)天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥,一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長風(fēng)箏線,要與表妹一較高下,我那只灰鳥竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥。
那些快樂的過往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏,線斷了,便再也回不來了,回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線作文13
在很久很久以前,有一只十分漂亮的風(fēng)箏,它每天都在天空中風(fēng)翔,小朋友很喜歡它、可它,卻不喜換自己。因?yàn)樗灰桓拴著,它收到了約束。
啪,一套卷子出現(xiàn)在它的眼前,都初三了,就別閑著了,我給你買了一套卷子,做吧。做完了,我檢查。我不想做卷子,他揚(yáng)著頭、一臉傲氣。“你不做也得做,這可由不得你了!币魂囮P(guān)門聲,只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題,他剛打開電視,“砰”,電視被關(guān)上了,還不快去睡覺,也不看看時(shí)間,都幾點(diǎn)了,快去睡覺,明天還要早起背書呢!鞍,他用雙手捂住了自己的耳朵,你們怎么管這么多啊,給我一點(diǎn)自由,我自己管我自己!薄拔覀冞@都是為你好!卑职挚嗫谄判牡恼f道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活,他不想在被別人牽著走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束縛自己的線。
他盼望已久的'假期來臨了,這一下,他高興了,他終于自由了,他可以放松一下自己。
周末,他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己,打游戲,打它個(gè)你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線,它“啪”的倒在地上,它飛不起來,這就是它所謂的生活。
中午,它繼續(xù)迷迷糊糊的醒了過來,發(fā)覺只有自己一個(gè)人在家,寂靜的可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。
他翻出零食,痛快的吃了起來,要是在平時(shí),爸爸媽媽一定不會(huì)讓自己吃這么多的零食,什么會(huì)長胖啊,對(duì)身體不健康,吃壞了身體怎么辦!他打開了漫畫書,無精打采的從頭看到尾,突然之間感覺到無聊。
他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì)在我身邊,然后幫我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲,肯定會(huì)嘮叨三天兩夜吧;剡^神,發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多,想到這,他拿起抹布要去擦,手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當(dāng)啷”。滿地的碎片,閃耀出耀眼奪目的光,刺得我睜不開眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏,重新用線拴住,風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮!保T鈴響了,爸爸回來了,有沒有記得寫作業(yè)、寫我給你買的題、有沒有偷看電視……
面對(duì)著嘮叨,他并不覺得這嘮叨煩人,他伴隨著這嘮叨聲長大,他突然發(fā)現(xiàn),嘮叨原來是爸爸媽媽對(duì)兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……
聽著爸爸媽媽嘮叨的他,也笑了……
風(fēng)箏與線作文14
當(dāng)溫暖的陽光使積雪融化,當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時(shí),風(fēng)箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是,有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時(shí),總是有一根線牽住它。它不斷往上看,緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏,并發(fā)現(xiàn)它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線,在風(fēng)中繃得筆直,于是便奮力地晃動(dòng),一邊抗議道:“為什么不讓我上去?我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高!”線溫柔地對(duì)風(fēng)箏說:“孩子,低處自然有低處的好,你可以讓人們欣賞你的美麗!边@時(shí),在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方,有一只燕子風(fēng)箏大聲地說:“嘿!快上來呀膽小鬼!你難道恐高嗎?只知道呆在下面!”說完,燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要?dú)馍⒘,拼命地往上拉,線沒有辦法,只好讓它向上,一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。
蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足,又拉了拉線,說:“喂!怎么又不上去了?”線還是溫柔地說道:“孩子,已經(jīng)是最高了,上不去了,下次我加長點(diǎn)再飛更高好不好?”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁,哪里聽得進(jìn)去?它不耐煩地說:“你走開!我不要你管,我不要你牽著我!我要自由,我要飛向更高的天空!”說罷,它開始劇烈地晃動(dòng)。線開始還緊緊地牽住風(fēng)箏,但風(fēng)箏晃動(dòng)得更加劇烈毫不聽勸,線只能無奈地放開了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的.束縛而高興、慶祝時(shí),它突然失去平衡,開始不斷地翻滾,向下沖去。這時(shí),它多么希望線還能牽著它,使它找到自己的方向,非常后悔自己無知地離開了線,可一切已經(jīng)太遲了,它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中,有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們,使我們失去了許多自由和快樂。但,我們能否去仔細(xì)想一想,如果我們的生活、學(xué)習(xí),沒有了規(guī)矩,我們是否也會(huì)像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向,失去在天空飛翔的機(jī)會(huì)呢?在學(xué)校,有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們,使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往,使我們在今后的生活中受益無窮。在家,有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí),告訴我們怎樣與別人打交道……所以,當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時(shí)候,不要著急,請(qǐng)笑著面對(duì),因?yàn)樗軒椭愀玫貙?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想,讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而飛得規(guī)范;
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而不會(huì)自亂陣腳;
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而懂得收斂。
風(fēng)箏,不該因?yàn)榫透明細(xì)小而遺忘它,也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏,想擺脫線的束縛,想擁有一片自己的天空。到頭來,只不過是一場空……
它,是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏,它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上,當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí),銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它,是一根完全透明的'細(xì)線,它幾乎讓風(fēng)箏覺得它從未存在過,它控制著風(fēng)箏的高度和范圍,有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天,幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏,剛開始的時(shí)候,風(fēng)箏還飛不起來,風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅,終于,她靠自己的力量飛起來了,那是她第一次翱翔在天空中,俯視著大地,花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞!我比鳥飛得還高!風(fēng)箏挺了挺胸膛,驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想,再飛高一點(diǎn),再飛高一點(diǎn),我就可以看見全世界啦!于是,風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀,可下面好像有一股力量牽扯住了!澳鞘钦l。靠旆砰_我!”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道!澳悴荒懿蝗ィ厦娌贿m合你,如果你硬要上去的話,對(duì)你會(huì)有很大的傷害!”線好心的提醒道。“哼,我就要去,你肯定是羨慕我能飛那么高,所以想阻止我!”風(fēng)箏扭曲著臉,憤憤的說道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇,好像贊同風(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力!班!”繩子斷了,風(fēng)箏自由的在天空飄舞,這時(shí),她感覺自己失去了方向,風(fēng)箏慌亂的向右拐,向右側(cè)。最終,一道閃電劈向了她!盀槭裁矗课揖尤恍枰桓!”說完;癁橐坏阑鹧鎰澾^天際。過了一會(huì),天下起了蒙蒙細(xì)雨,逐漸變大。你知道嗎?那是風(fēng)箏懺悔的眼淚!
曾幾何時(shí),我也這樣傻過。我曾想沖破這道枷鎖,卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。
不要認(rèn)為那是束縛,牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋(gè)保護(hù)區(qū)!
珍惜吧!不要用你的叛逆來劃清這個(gè)保護(hù),把你的叛逆收起來,笑容拿出來,讓他們在這凜冽冬天也不感寒冷!
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