描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　啊！今天是我最快樂(lè)也是最爽的一天，因?yàn)槲医裉旌桶职謰寢專�二舅，二舅媽一起去滑雪了，滑雪非常好玩也非常刺激�?/p>

　　我們今天去的是軍都山滑雪場(chǎng)，一下車(chē)我就看到整個(gè)雪場(chǎng)白茫茫的，好像鋪了一層厚厚的白糖，里面的人很多，好像一只只螞蟻，熱鬧非凡。大家都穿著五顏六色的滑雪服，好看極了，遠(yuǎn)處的山坡上高高的掛著一道白色的瀑布，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)滑雪道。

　　我迫不及待地?fù)Q上了滑雪服和滑雪鞋，還有滑雪板。

　　雪場(chǎng)里的滑雪道分為初級(jí)道、中級(jí)道和高級(jí)道三種，我們剛才看見(jiàn)的就是高級(jí)道。因?yàn)槲覀兪堑谝淮位�雪，所以只能去初�?jí)道。二舅先給我講了一些滑雪的.基本要領(lǐng)，怎么滑行，怎么停，怎么保持平衡等等，然后又帶我去平地上練習(xí)了一會(huì)兒，我的感覺(jué)還不錯(cuò)，可能是因?yàn)槲矣谢�冰的基礎(chǔ)吧，于是我就跟著人們排隊(duì)上了初級(jí)道，我被一個(gè)好像吸盤(pán)一樣的東西帶到了坡上。往下滑的時(shí)候可真快呀！我感覺(jué)像飛了起來(lái)，忍不住叫了幾聲，但我一跤也沒(méi)摔，而且還能躲開(kāi)其他滑雪的人，然后我又滑了一次大坡，這次爸爸媽媽也跟著我一起滑了，我還給媽媽當(dāng)了一下小老師，沒(méi)想到媽媽摔了幾個(gè)大跤，被摔得很慘哦，爸爸也摔了幾跤，他們都夸我滑的最好！

　　滑完雪之后，我們又去了雪地電影音樂(lè)節(jié)，舞臺(tái)上有樂(lè)隊(duì)在唱搖滾，聲音太大了，吵得我的耳朵都受不了了，二舅他們還高興的蹦呢。記者還采訪了我，最后我們?cè)谘┑厣吓牧撕枚嗾掌�，累的我都想趴在雪地上睡了�?/p>

　　今天玩的可真開(kāi)心啊，真想再來(lái)一次滑雪場(chǎng)！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了盼望已久的春游。

　　那天，早上還涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可轉(zhuǎn)眼火球似的太陽(yáng)就烤著大地，把我們熱得汗流淡背。下午，是最為可怕的時(shí)候，陽(yáng)光越發(fā)強(qiáng)烈，可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無(wú)幾了。由于我?guī)Я藘善克�，所以瓶里還有一些。

　　“翁瑩裕，給我喝點(diǎn)水好嗎？”身后傳來(lái)了嘶啞的'聲音，原來(lái)是我的好友周曉敏，只見(jiàn)她張著干裂的嘴唇，滿懷希望地望著我。

　　“我?guī)У乃�已�?jīng)不多了，再給你我可就沒(méi)有了。”我看了看水瓶里的水，搖了搖頭。

　　“哇！”周曉敏再也忍不住了，她蹲下身子嘔吐了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，都圍了上去，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了：“周曉敏，你怎么啦？要吃些話梅嗎？”“周曉敏，你會(huì)不會(huì)生病啦！”“周曉敏，來(lái)，我背你走吧！”

　　其實(shí)，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周?chē)�同學(xué)的水瓶，都是空空如也！此時(shí)，我沉默了，覺(jué)得自己水瓶里的水有千金重。是啊，在這種時(shí)刻是最能體現(xiàn)同學(xué)之間的友情的。

　　于是，我撥開(kāi)人群，從書(shū)包里取出水瓶說(shuō)：“周曉敏，你喝些水吧，會(huì)好些的！”說(shuō)著，我把水瓶遞過(guò)去。周曉敏好像見(jiàn)到了救星似的，伸手把水瓶接了過(guò)去，仰起脖子喝了兩口。看到她舒服的樣子，我笑了，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大聲說(shuō)：“想喝水的同學(xué)都過(guò)來(lái)吧！”大家蜂擁而來(lái)，于是我的水瓶就在同學(xué)們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時(shí)，我只能喝到最后幾滴水了，但我覺(jué)得這最后幾滴水格外甜，格外涼爽……

　　是的，春天是溫暖的，因?yàn)橛嘘?yáng)光有和風(fēng)；春天更是美好的，因?yàn)橛型瑢W(xué)之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠(yuǎn)伴隨著我們。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)�都是挺拔的�?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的.花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。

　　沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。

　　在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　一天，爸爸從山西太原回來(lái)了，我興奮不已，爸爸卻神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜一猜，我給你帶了什么禮物?”“鋼筆、尺子、充值卡、《笑貓日記》——”“No。no。no，告訴你吧，是一輛自 行車(chē)�！薄巴�!”還沒(méi)等我謝謝爸爸，他又開(kāi)口了：“明天咱們?nèi)�廣場(chǎng)去練一練吧。”“好!”我興奮地答道。

　　第二天一早，我和爸爸就到廣場(chǎng)去練習(xí)騎車(chē)了。我先開(kāi)始練習(xí)基本功——上車(chē)。上車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我學(xué)了一兩次就學(xué)會(huì)了。學(xué)完了基本功，自然要學(xué)最難的了，而最難的就是大家知道的——騎 車(chē)。

　　開(kāi)始練習(xí)騎車(chē)了，我本以為很簡(jiǎn)單。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您不需要教我了，騎車(chē)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了!”“真的嗎?勇氣可嘉喲，來(lái)試一試吧!”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，試就試!”事情非常糟，因?yàn)槲?一開(kāi)始騎就東倒西歪，還差一點(diǎn)撞上了幾位散步的.老奶奶。

　　于是，我問(wèn)爸爸該怎么騎，爸爸就把騎車(chē)的幾大要點(diǎn)告訴我，要我把握幾大要點(diǎn)以后才能把車(chē)騎好。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我們就回家了。

　　這一次，我雖然沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē)，但我懂得了一個(gè)道理，做任何事情都不能驕傲，而要腳踏實(shí)地去做，只有這樣，才能做到更好。

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