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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
星期天的上午，媽媽帶我去河濱公園游玩。
一進(jìn)大門(mén)，公園里的人真多啊。我和媽媽去了很多景區(qū)，如：游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園、牡丹園等。但我最喜歡的地方是人工湖。人工湖在公園的最南邊，四周種滿了垂柳，柳樹(shù)的枝條垂下來(lái)，在微風(fēng)的吹拂下，像是在跳舞，又像在和我們抬手�？罩酗h著很多柳絮，像片片的雪花一樣，在空中飛舞，漂亮極了！人工湖的.中間是一個(gè)涼亭，很多人在乘涼、休息。湖中有很多的魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去。湖面上還有很多的游船，在水中來(lái)回穿梭。湖邊還有幾個(gè)小朋友在寫(xiě)生，他們用手中的畫(huà)筆描繪著人工湖的美麗。
人工湖的西邊有一個(gè)小山坡，上面種著許多的樹(shù)，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。山坡上到處是草坪，就像一塊綠色的大地毯。有很多的小朋友在“地毯”上玩耍。
河濱公園真是美麗極了！
小學(xué)生作文300字 篇2
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地飛出教室。平靜的走廊又響起了同學(xué)們的歡笑！下課了，同學(xué)們有的玩救木、有的玩老鷹捉小雞，有的玩穿越火線。老師們有的回辦公室改作業(yè)，還有的準(zhǔn)備到課室上課。我和其他同學(xué)們玩救木，游戲規(guī)則是這樣的.，首先要求3個(gè)同學(xué)一起玩游戲，然后石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就他捉住我們大家。我們開(kāi)始玩了，石頭剪刀布，小軒他捉我們兩個(gè)。小軒他看見(jiàn)小盛走神的時(shí)候，小軒馬上飛快的跑過(guò)去，小軒差一步就捉到小盛了，小盛一聽(tīng)到腳步聲，小盛就木了，小軒的眼睛就像孫悟空的金光火眼一樣，一眼就看見(jiàn)小坤沒(méi)木了，就馬上跑過(guò)去捉小坤，不一會(huì)兒，小軒捉到小坤了，小軒急忙跑走了。小軒左閃右閃，小坤像一只猛虎一樣追趕它的獵物。最后小軒還是被小坤捉住了。上課鈴響了，充滿同學(xué)們笑聲的走廊又平靜了起來(lái)。
小學(xué)生作文300字 篇3
晚上，我勞累了一天，準(zhǔn)備躺在床上睡覺(jué)。我剛剛睡覺(jué)，文具盒的蓋子就被掀了起來(lái)。鉛筆叫醒正在沉睡的文具們，說(shuō)：“嗨！伙伴們，我們來(lái)討論誰(shuí)的功勞大�！蔽木邆冃蚜�，聽(tīng)了鉛筆的話，都自言自語(yǔ)地說(shuō)：“肯定我強(qiáng)！”
鉛筆大聲說(shuō)道：“沒(méi)有我，主人能寫(xiě)出那么完美的作業(yè)嗎？”“切！”我躲在被窩反問(wèn)鉛筆：“哼！這臭鉛筆，沒(méi)有我的認(rèn)真思考，它能寫(xiě)出這么完美的作業(yè)嗎？”
牛奶橡皮傲慢地說(shuō)：“主人的全部錯(cuò)字錯(cuò)題等等都是用我潔白的`身體擦干凈的，我的功勞最大�！�
站在一旁的折疊尺子開(kāi)話了：“我的功勞最大。我是個(gè)折疊尺，不僅能夠畫(huà)30厘米的橫線，還能夠幫主人畫(huà)五角星、箭頭、愛(ài)心等等。所以。。。。。�！�
黑筆和紅筆雙胞胎倆一起反抗它們，黑筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小學(xué)生能提高寫(xiě)字水平嗎？”紅筆也不甘示弱大聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師能批改作業(yè)嗎？”
這時(shí)，文具盒大哥醒來(lái)了，用安慰的口吻說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，要正視自己的短處，吸取別人的長(zhǎng)處。”
文具們聽(tīng)懂了文具盒大哥的話，它們互相抱了抱，就回各自的窩睡覺(jué)了�！昂魢！�--嚕呼……嚕。
小學(xué)生作文300字 篇4
我是一個(gè)非常外向的人，雖然平時(shí)淘氣了點(diǎn)，但非常有正義感。有一次，我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)乞討的人向一位時(shí)髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓(xùn)斥了一番。我看了，不管三七二十一就沖了上去，憤怒地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶本來(lái)就是窮人，問(wèn)你要錢(qián)，你可以找一個(gè)理由來(lái)拒絕，為什么要這樣對(duì)老奶奶呢？是，你是有錢(qián)，外表的確漂亮，但你的'內(nèi)心卻是無(wú)比的丑陋�！边@時(shí)，旁人都圍了上來(lái)，大姐姐趕緊捂著臉匆匆的走了。我趕緊把媽媽給我的零花錢(qián)給了老奶奶。在周?chē)说馁澰S聲中我悄悄地離開(kāi)了。
我的愛(ài)好廣泛，像長(zhǎng)跑，跳高，跳遠(yuǎn)，踢球這些課外活動(dòng)我都愛(ài)。但周末騎滑板車(chē)是我的最愛(ài)，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣。每次周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拉著媽媽奔向游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩，至少得玩兩個(gè)小時(shí)。最厲害的一次，我兩周就磨透了兩雙鞋。
讀到這里，大家一定會(huì)認(rèn)為我很調(diào)皮，搗蛋。不過(guò)，正因?yàn)橛辛似綍r(shí)的瘋玩，在學(xué)習(xí)時(shí)我得更加努力，從而保證我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。這學(xué)期，我還當(dāng)了班里的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，老師這么器重我，我一定會(huì)加倍努力的。
小學(xué)生作文300字 篇5
寒冷而漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了，隨著愉快而美好的假期的結(jié)束，我們又重新回到了美麗的校園，春姑娘也得到了春天老人的指示和我們一起來(lái)到學(xué)校。
你看，光禿禿的樹(shù)木抽出新的枝條，發(fā)出了嫩綠的樹(shù)芽，小草也從地下偷偷地探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)美麗而陌生的世界，它看到同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲和一片生機(jī)勃勃的景象后，感嘆地說(shuō)：“啊，這個(gè)世界真美��！”
春天的風(fēng)是多情的。它來(lái)到了我們的校園，吻上了小伙伴和老師的臉，悄悄地告訴我們：“春天來(lái)了！”春天的雨是多彩的。因?yàn)樗虧?rùn)了萬(wàn)物，喚醒了花朵、樹(shù)木和小草，作為回報(bào)，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，小樹(shù)也發(fā)出了許多嫩芽，小草也爭(zhēng)先恐后地從地下鉆了出來(lái)。是花兒，樹(shù)木和小草給了春雨一個(gè)多彩的背景。
春天的小燕子是活潑可愛(ài)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，它們從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，并紛紛集聚在校園的屋檐下，和同學(xué)們一起迎接春天的'到來(lái)。
春天里的同學(xué)們是勤奮的、努力的，因?yàn)樗麄兌谩耙荒曛?jì)在于春”的道理。他們把希望在春天的校園里播下，期待著期末有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。
我愛(ài)這絢麗多彩的春天，更愛(ài)這充滿了勃勃生機(jī)的校園！
小學(xué)生作文300字 篇6
貓頭鷹的眼球呈管狀，有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠(yuǎn)鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞。柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào)，因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺(jué)極微弱的光亮。如果把鳥(niǎo)眼比做照相機(jī)的話，那么大多數(shù)適于白天活動(dòng)的鳥(niǎo)的'眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長(zhǎng)焦距的望遠(yuǎn)鏡頭。因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺(jué)在黑暗中飛行和捕食的。但是，如果用一般鳥(niǎo)類所具有的視覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)衡量貓頭鷹的話，那么要達(dá)到貓頭鷹這樣的視力，它的整個(gè)腦部就得都由視覺(jué)神經(jīng)組成！
近代，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把對(duì)貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥(niǎo)類學(xué)家把倉(cāng)鸮（貓頭鷹的一種）放在全黑的房間里，用紅外攝影設(shè)備觀察倉(cāng)鸮的捕鼠活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外，沒(méi)有其他任何東西。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鳥(niǎo)類學(xué)家把一只老鼠放人實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn)，只要老鼠一踏響地面的碎紙，倉(cāng)鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。
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