長(zhǎng)大后我就成了你作文匯總[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，希望能夠幫助到大家。

長(zhǎng)大后我就成了你作文1

　　你曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的的教師，明眸皓齒，顧盼生姿，爸爸說，他當(dāng)年就是因?yàn)檫@樣而愛上你，向你求婚。

　　我看過你年輕時(shí)的照片，修身的米白色風(fēng)衣，一根發(fā)帶輕輕地?cái)n住長(zhǎng)發(fā)，婀娜的身姿，不變的笑容，仿佛有一陣暗香襲來，你怎么可以這樣迷人。

　　我看過我們以前的照片，我一歲多的樣子，而你的身材卻開始發(fā)福，不見了以前的婀娜的。我癡癡地笑，抱著大絨絨熊的腳咬，流著好大一串涏水。你捧著茶杯，仍然微笑著看著我。

　　有段時(shí)間我一直在懷疑這些照片的真實(shí)性。那年我小學(xué)三年級(jí)正忙著偷小懶。少練琴而和你斗智斗勇。當(dāng)時(shí)我看到這些照片時(shí)，驚呼道“呀，這是哪位明星，我居然不認(rèn)識(shí)？”

　　不是我傻，傻得連親娘都不認(rèn)識(shí)了。而是那時(shí)的你，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。你于將近四十歲才誕下我，我生下后，瘦瘦弱弱的，于是你拼命地吃高脂高蛋的東西，就是為了能給我提供充足的乳汁。效果是有，可是你卻從九十多斤的婀娜身姿變成了一百二十斤的大肉包。

　　我記得小時(shí)候我不肯睡覺，鬧著要吃漢堡。你指指你肚子上隆起的那兩塊肉，笑著說：看，寶貝，媽媽這里有漢堡。

　　我樂了。向你肚子上拱著“啃”漢堡，而現(xiàn)在想想，更多的只有心酸。

　　你成了全職的家庭主婦。從前的純情少女變成了買菜大媽。每天的.開始是在菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)。菜販子們都認(rèn)識(shí)你，這家有什么好的菜，定要打電話告訴你。“姚姐”“姚姐”叫地親熱�？晌液湍銋s每天都在吵架，不是你怎樣就是我的不對(duì)，沒完沒了。有一次最黑暗的歷史，就是我們連續(xù)吵架了大半個(gè)月。家里所有的房間都彌漫看不見的硝煙。

　　漸漸地，我從羊角辮沖天的小丫頭長(zhǎng)成了比你高出半個(gè)頭的大姑娘。我開始變得懂事，懂得與你共同分擔(dān)。街坊鄰居看見你總會(huì)打趣，你還不快長(zhǎng)，看你家丫頭都超過你了。我也會(huì)調(diào)皮叫：“升華，水太冷，怎么洗澡。”房里探出頭來，兇巴巴地叫：“又發(fā)神經(jīng)了不是？找打呀！”

　　突然發(fā)現(xiàn)，我開始慢慢得變成了你，能言善辯的嘴，明亮的哞子。爸爸說我教訓(xùn)起他來和你一個(gè)樣。熟悉的人也說我和你越長(zhǎng)越像。那天我和你去買菜，那個(gè)鼻梁上架著一副老花鏡子的老太太，從眼鏡上方打量了我一眼對(duì)你說：“哦，你們?cè)瓉硎且粚?duì)雙生啊。”

　　親愛的小老太正在慢慢地變成你的樣子，自強(qiáng)，獨(dú)立。請(qǐng)盡管為我放心。因?yàn)椋�長(zhǎng)大后我就成了你。

長(zhǎng)大后我就成了你作文2

　　我的未來成為了你的過去，我所要經(jīng)歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長(zhǎng)大，卻想要知道，未來的路我該怎么走。不一定要走的輝煌，只要擁有真實(shí)，收獲感動(dòng)，不管有多凄涼，我都會(huì)坦然接受。

　　因?yàn)椴幌胍�長(zhǎng)大的我卻想要成為你。

　　你或許多了幾分冷靜睿智，少了幾分沖動(dòng)魯莽;你或許多了一點(diǎn)沉穩(wěn)現(xiàn)實(shí)，少了一點(diǎn)青澀純真;你或許多了些遺憾感動(dòng)，少了些未知好奇……我相信這些改變的存在，正如我相信未來的`青春充滿了期望。不管愿不愿意，我一定會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我就成為了你。

　　你是我，卻又不是我。你看過我沒有看過的夜空，你仰望過我沒有仰望過的藍(lán)天，你踏過我沒有踏過的土地，你感受過我沒有感受過的風(fēng)，你與我還未來得及認(rèn)識(shí)的朋友一起并肩學(xué)習(xí)……我還有好多沒有走過的路，依然擁有很強(qiáng)大的好奇心去面對(duì)未知的歷程，也至少現(xiàn)在，我還有很強(qiáng)大的心理去接受以后無論是好還是壞的處境。我不知道這份堅(jiān)定十年之后還會(huì)不會(huì)存在，但在十年之內(nèi)，我會(huì)努力，會(huì)拼搏，會(huì)付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執(zhí)著做賭注，賭以后的處境會(huì)有多糟。

　　十年說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻一定是我人生里最有意義的十年。我將擁有最美好的青蔥年華，遇到最美好的人，并肩走過最美好的歲月。經(jīng)歷了美好，我就成為了你。十年的成長(zhǎng)，會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，懂得退去青澀，化成睿智偽裝自己。錯(cuò)過美麗的夢(mèng)，埋葬失落的遺憾。然后長(zhǎng)大，就變成了人群里千萬個(gè)里面的你。

　　我一定會(huì)成為你，也一定會(huì)經(jīng)歷不管我想不想要經(jīng)歷的事。這就是屬于我的命運(yùn)，不能錯(cuò)開，不可避免，不管接受與否，都會(huì)歷經(jīng)。我想感謝老天，我比一些同齡人多了一份幸運(yùn)--我還有資格去長(zhǎng)大。比起那些還未經(jīng)歷過成長(zhǎng)，就已經(jīng)失去性命的人來說，我沒有資格去抱怨成長(zhǎng)的蛻變有多么心酸。

　　長(zhǎng)大后我就成為了你，這期間不會(huì)太長(zhǎng)�！扒嗍[歲月”“草樣年華”“美好時(shí)光”，都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗，是因?yàn)樗�既辛苦又美麗。從這一時(shí)這一分這一秒開始，我變得開始渴望成長(zhǎng)，渴望成為你。

長(zhǎng)大后我就成了你作文3

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說一句話也驚天動(dòng)地”。一大早我邁著輕快的步伐，哼唱著宋祖英的歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，向?qū)W校走去。（若是在十年前我肯定是連蹦帶跳）。路兩邊樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱，一陣微風(fēng)吹過，花草芳香吸入鼻中，感到特別的舒心和快意。要問我為什么這樣高興：因?yàn)閺慕裉炱鹞揖统蔀橐幻�光榮的人民教師了！

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，老師在課堂上問我將來的理想是什么，我張口答道是當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓苋俗鹬�、受人愛戴，“園丁”“春蠶”“蠟燭”都是對(duì)老師的贊美，老師夸獎(jiǎng)了我。我的心里便種下了一個(gè)希望的種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師！

　　而今天，這顆希望的種子開花了。想著想著，學(xué)校就到了，我信心滿滿的走進(jìn)了教室，邁著輕巧的步伐，走上了向往已久的講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一雙雙閃亮的、求知的眼睛都在看著我。我微笑地向大家介紹自己，用含笑的眼神化解同學(xué)們的緊張。我把他們的小手緊緊握在一起，告訴她們從今天開始，我們要一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。我們還一起寫下了新學(xué)期的暢想，一起唱起《同一首歌》……

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，我們沒有寫生字，也沒有組句子。我坐在他們中間繪聲繪色地講故事�？此麄冸S著故事的情節(jié)微笑、流淚、靜靜地思考。我要讓學(xué)生在故事中慢慢長(zhǎng)大，在鮮活的語(yǔ)言世界里走過生命一次又一次。

　　我喜歡每一個(gè)孩子，不管他是不是調(diào)皮，是不是成績(jī)很糟糕，我都會(huì)把他拉到我身邊，幫他洗干凈小手，耐心地為他講解數(shù)學(xué)題。我會(huì)和那個(gè)課上一直低著頭的`小女孩交朋友，我要告訴她，只有抬起頭，才能看到太陽(yáng)。

　　課間10分鐘，我不要回到辦公室。我還要和我的學(xué)生在一起，我?guī)е�他們打乒乓球、跳繩、踢毽子、下棋，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，玩的不亦樂乎！ 我們還約好了，周末去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看看誰的金魚風(fēng)箏更漂亮，比比誰的線更長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得更高。那個(gè)從來不參加集體活動(dòng)的小男生都動(dòng)了心，說要帶上相機(jī)，幫我們拍下純真的笑臉。大家還提議把這周的作文題目改成《快樂的周末》，我欣然接受了。

　　鈴--鈴--鈴，放學(xué)的鈴聲打破了校園的寂靜。學(xué)生們已經(jīng)三三兩兩，背著書包回家。他們親切地和我揮手再見。

　　靜靜地走在校園的小路上，回想著這一天的校園生活，我會(huì)心的笑了。不由地又哼唱起那熟悉的旋律：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板……”

長(zhǎng)大后我就成了你作文4

　　有首歌這樣唱：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。

　　記得一次期中考試，我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@，我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的'時(shí)候，你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過度，分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；你甚至談到了我的未來，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí)，我也暗暗下了決心：長(zhǎng)大后我一定要成為你——

　　我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立；我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�；我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵；我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園丁！

　　長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師。

　　每當(dāng)下雨天午睡時(shí)，你總會(huì)提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來感冒藥，叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重，你還要打電話通知家長(zhǎng)，忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候，你總會(huì)呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實(shí)我們知道，你這是在關(guān)心我們，是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來，你對(duì)我們的關(guān)心太多太多，豈是這一言一語(yǔ)能寫得完的？雖然我還只是一個(gè)學(xué)生，但我相信：憑著不懈的努力，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你，成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師！

　　長(zhǎng)大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。

長(zhǎng)大后我就成了你作文5

　　“你還小，等你長(zhǎng)大后就明白父母的良苦用心了�！备赣H在爭(zhēng)執(zhí)之中，又不厭其煩地說出了這句話�；貞�(yīng)他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語(yǔ)句，以及事后的破門而出……

　　漆黑的夜讓人畏懼，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點(diǎn)點(diǎn)燈光把我原來的`幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領(lǐng)，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團(tuán)的燈蛾對(duì)我的舉動(dòng)，“嗡嗡”地評(píng)頭論足。我其實(shí)也不知道去哪兒。人有時(shí)候就是這樣，偌大的一個(gè)城市，連自己的容身之處也沒有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現(xiàn)在多么像那個(gè)站在舞臺(tái)不知所措，滿臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。

　　我靠在長(zhǎng)椅上，對(duì)周圍鮮有路過的行人置若罔聞。天邊偶爾路過的不知名的鳥兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時(shí)此刻，我腦海里對(duì)父親怨言如火山爆發(fā)般噴涌而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經(jīng)地?zé)o所不能，氣宇軒昂的父親一去不復(fù)返，而這個(gè)年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現(xiàn)在了家中。盒飯的變涼只是導(dǎo)火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。

　　我一直咒罵到頭昏眼花，才意識(shí)到自己的饑腸轆轆。我下意識(shí)地從包里掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包里塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。

　　我有些動(dòng)搖了，我猶豫不決地摸索出了手機(jī)，我迷茫，不斷地在開機(jī)鍵上，咬咬牙，按了下去……

　　盯著手機(jī)上十幾個(gè)未接來電，我無言以對(duì)，只是對(duì)父親的誤解隨著未接來電的數(shù)量消失得無影無蹤。霎時(shí)，我明白了父親的擔(dān)當(dāng)，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔(dān)當(dāng)，孝敬父母，盡自己所能讓他們高興。

　　回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個(gè)昏昏欲睡的老男人。我會(huì)心一笑，不顧他的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，替他蓋下了被子……

　　長(zhǎng)大后，我也會(huì)為人父，我長(zhǎng)大后就成為你，我會(huì)比你更加有擔(dān)當(dāng)。

長(zhǎng)大后我就成了你作文6

　　前段時(shí)間，中央電視臺(tái)少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險(xiǎn)記》的動(dòng)畫片，不但我喜歡成龍，我的小伙伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機(jī)智勇敢，膽大心細(xì)，有愛心，他是我心中的偶像，長(zhǎng)大后我要向他一樣，做對(duì)社會(huì)有用的人。

　　在成龍小的時(shí)候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學(xué)藝，他父親帶著他拜京劇武生于占元為師，在練武的日子里，成龍每天大清早五點(diǎn)便起床練功，早上練壓腿的時(shí)候困的都可以睡著，幾乎所有人都是架著腿睡覺的，吃過飯，就練聲調(diào)嗓或讀書，一直練到晚上十二點(diǎn)才休息。就這樣寒來暑往過了11年，成龍終于結(jié)業(yè)做上了武師的工作，武師的工作其實(shí)就是給別人做替身，都是些危險(xiǎn)的`武打動(dòng)作。因?yàn)樗�年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導(dǎo)演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。

　　成龍?jiān)谂臄z影片過程中堅(jiān)持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時(shí)眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時(shí)脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時(shí)腳骨在開車時(shí)撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動(dòng)作片最多的演員，共拍攝了89部。

　　成龍?jiān)谟耙�、唱片多方面發(fā)展，獲得了獲得了很多榮譽(yù)。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎(jiǎng)；在1996年12月6日被定為美國(guó)三藩市成龍日；獲得20xx年CCTV十大感動(dòng)中國(guó)人物稱號(hào)。他唱過的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當(dāng)自強(qiáng)，《神話》等一系列的歌都深受人們喜愛。

　　成龍心存大愛，熱衷于慈善事業(yè)。1993年為了能使中國(guó)腭裂患者接受手術(shù)治療，他為“微笑行動(dòng)”捐款200萬元港幣和麻醉機(jī)一臺(tái)，被任命為微笑行動(dòng)中國(guó)基金會(huì)的大使；20xx年8月份與楊受成先生一起捐贈(zèng)1200萬元成立中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)成龍楊受成公益慈善基金；20xx年6月份，他在香港慈善演唱會(huì)上獻(xiàn)唱，所得款項(xiàng)全數(shù)捐給當(dāng)?shù)貎和�慈善基金�?huì)。

　　我由于崇拜他，正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)武術(shù)和跆拳道，爸爸說：習(xí)武不但可以強(qiáng)身健體，當(dāng)碰到壞人壞事時(shí)還能與他們斗爭(zhēng)。我要像他那樣有愛心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛心社”為黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完小學(xué)�？吹缴碛袣埣驳钠蜇�，我每次都要給他們一些錢。我還要學(xué)習(xí)他不怕吃苦的精神，在學(xué)校幫助同學(xué)，協(xié)助老師搞好班上的學(xué)習(xí)，多閱讀課外書，開闊自己的視野，長(zhǎng)大做一名有益于社會(huì)的人。

長(zhǎng)大后我就成了你作文7

　　每一人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，多么神圣的詞匯。有人想當(dāng)警察，為人民除暴安良；有人想當(dāng)音樂家，用自己的雙手演奏出最美的樂章；有人想當(dāng)歌唱家，用自己的嗓子唱出如百靈鳥叫聲的歌曲，讓世界為之動(dòng)容。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為世界人民解除身體上的痛苦。

　　長(zhǎng)大后我就成了你。我的家庭是一個(gè)醫(yī)藥世家。爺爺是一個(gè)德高望重的老中醫(yī)，爸爸是一個(gè)中醫(yī)，每天都開藥方、抓藥給病人；哥哥是一個(gè)西醫(yī)，現(xiàn)在在湘雅醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。我覺得當(dāng)醫(yī)生是一個(gè)有趣又嚴(yán)肅的事情，醫(yī)生穿著白大褂，每天都在救死扶傷。當(dāng)看到病人家屬對(duì)你說謝謝的時(shí)候，你會(huì)笑著對(duì)他們說不客氣。嚴(yán)肅又是因?yàn)槭裁茨�？因�(yàn)楫?dāng)你走出手術(shù)室看到在焦急等待的家屬，當(dāng)你說出一句：‘’對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了。‘’說完后，你會(huì)聽到一陣哭泣聲，那哭聲是那么的悲傷、那么的絕望、那么的凄涼，無論你是多么無情的人，都會(huì)情不自禁的.流下眼淚。

　　長(zhǎng)大后我就成了你。我的哥哥是一個(gè)勤奮好學(xué)的醫(yī)生，我之所以想當(dāng)醫(yī)生就是受他的潛移默化。他曾告訴我，當(dāng)醫(yī)生是一件很辛苦的事，每天還要值班，有時(shí)候還要晚上不睡覺，怕晚上有緊急手術(shù)或事件發(fā)生，做一次手術(shù)最少要兩個(gè)小時(shí)并且旁邊有四到五個(gè)助手幫忙，有時(shí)候有大型手術(shù)，一站就是十多個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)聽到他說的這些事情，我也有一點(diǎn)點(diǎn)的小驚訝。但我并沒有被嚇倒，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，有一首歌是這樣唱的：‘’沒有追求和付出哪來的成功……‘’

　　長(zhǎng)大后我就成了你。我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，或許是從小受父親的影響；或許是受哥哥的潛移默化；或許是我喜歡穿上哥哥的白大褂的感覺，就像是白衣天使，那么的神圣，每天拯救被病痛所折磨的患者；或許是我對(duì)醫(yī)生的向往，向往那充滿消毒水味的醫(yī)院，向往那潔白而神圣的白大褂，向往那病人對(duì)我說的謝謝或者一個(gè)燦爛的微笑吧。

　　有人說，醫(yī)院是一個(gè)讓所有人傷痛的地方，因?yàn)槟抢稞R集了哭聲；有人說，醫(yī)院是一個(gè)救死扶傷的地方，因?yàn)槊刻於紩?huì)迎接新的生命；有人說，一進(jìn)醫(yī)院沒好事，因?yàn)楦甙旱尼t(yī)藥費(fèi)。而我認(rèn)為那是一個(gè)神圣的地方，一個(gè)讓我充滿幻想的地方，一個(gè)讓我憧憬的地方，因?yàn)槲业膲?mèng)想在那里。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，醫(yī)生！

長(zhǎng)大后我就成了你作文8

　　像一顆樹苗，我在成長(zhǎng)，扎根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上。總是一次不經(jīng)意的抬頭就看到你，看到驕陽(yáng)下的你，看到風(fēng)雨中的你，總是微笑著。于是我每天想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你�？墒俏疫�沒長(zhǎng)大，花卻凋零了。

　　生命太短暫，為什么不能像歌里唱的那樣“好人一生平安”？為什么無私奉獻(xiàn)了那么多的人卻還要獻(xiàn)出生命？為什么老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關(guān)心，我不去奢求�？墒巧�命，就不能為奉獻(xiàn)延長(zhǎng)嗎？

　　有一些孩子在勞動(dòng)，他們從來不敢奢望和同齡人一樣漫游書海；有一些孩子在病床上，他們羨慕著外面的`世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個(gè)天亮在哪個(gè)街頭。就是這些孩子，來自遠(yuǎn)方的孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——?jiǎng)⒊�華

　　你把你的圖書館打開，孩子們因此能進(jìn)入書海；你把你的文具店打開，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門打開，孩子們因此不再漂泊；你把溫?zé)岬娘埻脒f到孩子跟前，孩子們因此有了久違的親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒有了寒冬……

　　日子這樣流逝著。你說：“一個(gè)人的價(jià)值，是在被需要中體現(xiàn)。”的確，你總是在別人最需要的時(shí)候伸出你結(jié)實(shí)的雙臂，那些遠(yuǎn)方的孩子因此看到了生命的嫩芽。

　　然而，你還沒有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的心愿離開了人間。還有那么多需要，你沒來得及實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)地離開了我們！遺憾，你應(yīng)該遺憾。但你不必遺憾，因?yàn)槟阌袃号�，你有許許多多愛你的兒女，你的兒女一定會(huì)完成你未了的心愿！

　　你走了，“魚片”卻永遠(yuǎn)地留在了人間。每一個(gè)角落都會(huì)有你似曾相識(shí)的畫面。再過多少年，我就長(zhǎng)大了；再過多少年，你又來到了這個(gè)世界；再過多少年，你依然還在；不管過了多少年，你永遠(yuǎn)都活著。

　　像一顆樹苗，我依然在成長(zhǎng)，還是扎根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長(zhǎng)大后，我就成了你！

長(zhǎng)大后我就成了你作文9

　　“長(zhǎng)達(dá)后，我就成了你�！睕]想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身上，01年參見工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了。

　　小的時(shí)候也不知道將來做什么，就這樣初中畢業(yè)了，選擇了報(bào)考鄭州師范學(xué)校，考上了，三年之后師范畢業(yè)了，取得了教師資格證成為了一名老師。被分配到金水區(qū)祭城中心校，在我報(bào)到分配學(xué)校的時(shí)候，遇到了曾經(jīng)北錄莊小學(xué)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在中心校的朱主任，朱主任對(duì)我說：“俊杰呀，回咱的北錄莊小學(xué)吧？”我還不猶豫的說：“好！”就這樣又回到了自己的母校，雖然她是祭城中心校最靠北的一個(gè)學(xué)校，最偏避的一所學(xué)校，但是回到這里有一種回家的感覺，這里還是那么的熟悉，她與自己當(dāng)初離開的時(shí)候沒有太多的改變。

　　校園還是原來的校園，學(xué)校和自己六年前離開的時(shí)候沒有太多的改變，除了個(gè)別年輕老師不認(rèn)識(shí)之外，許多老師都是原來的.面孔，曾經(jīng)的班主任、語(yǔ)文老師朱老師，是現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng)，教音樂的楊老師改成了數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事，現(xiàn)在自己成了他們中的一員，這真是歌中唱到的“長(zhǎng)大后就成了你”。

　　時(shí)間過的可真快呀，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間已經(jīng)十幾年過去了，老師們走了一批又一批，朱校長(zhǎng)到了祭城中心校，現(xiàn)在在東區(qū)，楊老師上一年也退休了，曾經(jīng)的那些代課老師也被無情的辭退了。新建成的學(xué)校也因?yàn)槭�武鐵路的修建而拆遷了，09年到現(xiàn)在已經(jīng)在55中寄居快10年的時(shí)間了。而55中也將在下一年面臨拆遷，北錄莊小學(xué)將何去何從？

　　我們北錄莊小學(xué)時(shí)有歷史的，時(shí)有文化傳承的，我們北錄莊小學(xué)無論是在原來在祭城中心校，還是后來在柳林中心校都成績(jī)名列前茅，你來到這所學(xué)校、覺得學(xué)校很美、很漂亮。走進(jìn)這里的老師，就會(huì)被他們的和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，熱愛教育事業(yè)的一顆心深深地感染學(xué)，這里是一個(gè)大家庭，開開心心、快快樂樂的大家庭。北錄莊小學(xué)薪火相傳到了現(xiàn)在，我曾經(jīng)的學(xué)生已經(jīng)來到了這所學(xué)校，成為了一名北錄莊小學(xué)的老師。

　　可惜在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校因?yàn)椴疬w的緣故老師和學(xué)生們都分流了。大家再也回不去了，重新建造的學(xué)校也不叫北錄莊小學(xué)了，規(guī)劃中的學(xué)校叫做金寶路小學(xué)。真希望大家都還在，北錄莊小學(xué)還在，這所學(xué)校能夠保留著，薪火相傳，再續(xù)輝煌。

長(zhǎng)大后我就成了你作文10

　　夢(mèng)是每個(gè)人對(duì)未來的向往，小時(shí)候，看到這個(gè)字，認(rèn)為夢(mèng)就是自己晚上睡覺做的夢(mèng)。漸漸的長(zhǎng)大了，明白了夢(mèng)是自己對(duì)未來的規(guī)劃，但是想要這個(gè)夢(mèng)成真，就一定要付出努力來實(shí)現(xiàn)。

　　以前曾有朋友問我，你的夢(mèng)是什么？那時(shí)候，隨口就說自己的夢(mèng)簡(jiǎn)單，希望父母身體健康。朋友笑了笑，說這個(gè)夢(mèng)是挺簡(jiǎn)單，但這不算夢(mèng)。你還有什么夢(mèng)么？她繼續(xù)問我。我想了想說，還有就是我們的友誼永遠(yuǎn)不變，她想了想說，我也是。然后故作傷心地道，我們都沒有夢(mèng)想，怎么那么胸大無志啊，說完我們一起笑了。

　　后來，夢(mèng)想這件事漸漸被我遺忘。但那之后的一件事觸動(dòng)了我，也讓夢(mèng)想的種子，在我心中悄悄種下，并慢慢長(zhǎng)大。

　　那是一次偶然，在我回家的路上，突然路邊大屏幕上一個(gè)推著三輪車的身影吸引了我。她個(gè)子不高，皮膚黝黑。臉上盡管滿是汗水，但仍洋溢著幸福的笑容，仿佛她并不覺得累。她還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過身去看看，好像車上的東西是什么價(jià)值連城的古董，在看到車上的東西安在時(shí)，才放心地轉(zhuǎn)過身繼續(xù)前行。

　　她就是“最美鄉(xiāng)村女教師”李靈。大學(xué)畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的孩子上學(xué)難，她不顧親朋好友的反對(duì)，留在家鄉(xiāng)教書。沒有教室，她就用自家的房子做教室；沒有課本，她每天就跑到鎮(zhèn)上去收書；沒有資金，她就利用空閑時(shí)間去打零工；沒有老師，她既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)老師。

　　她當(dāng)作寶貝的'并不是古董而是學(xué)生的課本。她明明只有28歲，卻看起來像三十多歲的婦女。她的一雙手布滿老繭，如同枯樹皮一樣，干燥又粗糙。

　　那一刻我在想，她大學(xué)畢業(yè)本應(yīng)有一份不錯(cuò)的工作，卻回到家鄉(xiāng)為那些上學(xué)難的孩子辦學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)不明白到底是什么讓她為了別人而放棄自己的前途，但她的行為卻如一泓清泉注入了我的心中。

　　現(xiàn)在她所辦的學(xué)校，不僅有了老師，還有好的教室、桌椅和課本，還有了食堂為一些孩子提供午餐�，F(xiàn)在我突然明白了，那是一種人性的偉大，一種為他人帶來希望的精神。

　　從那時(shí)起，我便把她作為我努力的目標(biāo)。我要像她那樣，為那些上學(xué)難的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管我現(xiàn)在沒有能力，但在將來的某一天，我會(huì)憑自己的力量，去幫助他們，為他們盡一份力。

　　這就是我的夢(mèng)想，我也要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去努力。有了努力，夢(mèng)，就不只是想！

長(zhǎng)大后我就成了你作文11

　　你來自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。

　　多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來了，你用山泉般的話語(yǔ)，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。

　　村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛而又野性十足的小鳥訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！

　　有誰知道，一場(chǎng)罕見的龍卷風(fēng)，竟然會(huì)劫走你的笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的.時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開緊閉的門，放飛出一只只彩色的小鳥，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁�，為你美麗的一生哭泣，為你神奇的一生哭泣。你是微笑著去的，你不該早早的去，不該匆匆的去，你美麗的�?mèng)想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！

　　老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書育人。

　　十年過去了，那只小鳥長(zhǎng)大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上，望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”

長(zhǎng)大后我就成了你作文12

　　梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的啟蒙老師——王小燕。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。這在山旮旯里是絕無僅有的，她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位，都得益于王老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，我的父母都是她的同事，所以我對(duì)她的了解比別人更多。她是個(gè)不幸的母親，長(zhǎng)子先天性癡呆；她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，來到農(nóng)村從零開始的她樣樣農(nóng)活做得出色；她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃二十多年了，我的老師依然站在一年級(jí)的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她。在我涉世之初教我aoe的語(yǔ)文老師。

　　上初一時(shí)，班主任是個(gè)剛畢業(yè)的男教師，姓魏，教我們語(yǔ)文。也許是我的語(yǔ)文成績(jī)不賴吧，那一年我確實(shí)得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的老師應(yīng)該是個(gè)理想主義者，他的教學(xué)語(yǔ)言充滿了激情，而這份激情潛移默化地影響著我。在課堂上，老師的目光大多時(shí)游離在我這兒，課下他還特別為我開小灶，借些好書給我讀，有本《生命之舟》的小冊(cè)子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師，他對(duì)我的賞識(shí)令多年以后諸事平平的我很感汗顏。

　　初二留級(jí)那年班主任姓丁，是個(gè)黑瘦矮小的青年人，鼻尖有個(gè)大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格贏得了我的敬愛。我曾私下里把他和魏老師做了比較，魏老師應(yīng)該是個(gè)熱情華麗的詩(shī)人，像徐志摩；丁老師則是地地道道農(nóng)民式作家，如趙樹理。魏老師是火，容易讓學(xué)生燃燒起來，丁老師卻喜歡把我們從云端帶回地面。兩個(gè)老師，兩種性情，兩種風(fēng)格，在一個(gè)學(xué)生身上同時(shí)留下烙印�，F(xiàn)今看來，我是幸運(yùn)的，我遇到了他們受到的是一種平衡的教育，使我沒有因此而走向一端。

　　師范三年的班主任兼文選老師朱沛沛，有一雙犀利的眼睛，夾克衫是他永遠(yuǎn)的'行頭，兩只手插放兜里或背在身后，無論站在哪兒，你都感覺到他是個(gè)高于人群的人。三年中他以他的學(xué)識(shí)征服了四十四顆年輕的心，也以他的人格魅力為我們開辟了第二課堂。朱老師是犀利的，睿智的，同時(shí)又是慈愛寬容的，我曾把他和魯迅放一起比較，他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時(shí)候，能幸運(yùn)地投身于朱老師的門下，是我一輩子都要感念的事情。

長(zhǎng)大后我就成了你作文13

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想起您——A老師（化名），和那個(gè)陰天的早晨……

　　記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們上最后一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。在前一天的晚上，我就開始拉肚子，轉(zhuǎn)天早晨就發(fā)起燒來。我感到渾身沒勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這么難受，心疼地對(duì)我說：“會(huì)飛的孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個(gè)電話吧�！�

　　我當(dāng)時(shí)想：這是小學(xué)中最后一次實(shí)踐課了，它關(guān)系到我小升初時(shí)小分的加分。我很想去，可是我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒有攔著。媽媽打完電話后，對(duì)我說：“A老師說，她覺得這次實(shí)踐課挺重要的，關(guān)系到小升初的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅(jiān)持的話就去，她會(huì)在門口等著你的�！甭犃四�的話后，我鼓起了勇氣，我決定堅(jiān)持一下，去上課。

　　當(dāng)我打車到了實(shí)驗(yàn)基地的門前時(shí)，我看見您正站在門前焦急地等著。那天是陰天，天氣很冷，您看見我后，臉上露出了微笑，關(guān)切地對(duì)我說：“會(huì)飛的孩子，你好點(diǎn)了嗎？趕快進(jìn)去吧�！蹦鷰�我走到教室里，讓指導(dǎo)老師把我安排在離門最近的一個(gè)位置上，好讓我憋不住時(shí)快點(diǎn)去廁所，并和指導(dǎo)老師交代了一下我的特殊情況。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，那節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行得很順利，中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學(xué)時(shí)，您帶著我和全班同學(xué)出了校門。臨走時(shí)，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時(shí)我看到的您都是很嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎和懶惰。今天才發(fā)現(xiàn)您和藹的一面。

　　我的理想就是當(dāng)一名教師，我的腦海里深深的留下了您的痕跡，我時(shí)刻告訴自己，等我長(zhǎng)大后也要像您一樣的善良，像您一樣的`愛孩子，像您一樣的真誠(chéng)，做孩子們一生的良師益友。

　　A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎？

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”

長(zhǎng)大后我就成了你作文14

　　“小時(shí)候，我以為你很神奇，說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你……”每當(dāng)我聽到這首歌，我便想起了我的老師。

　　在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內(nèi)剛的八年級(jí)班主任兼任語(yǔ)文老師。她平易近人，一臉和藹。

　　�！�…叮！上課了，不一會(huì)兒，從外面走進(jìn)了一位女士，她手拿幾本書，面帶微笑，她就是我的語(yǔ)文老師。別看她中等個(gè)子，年齡有點(diǎn)偏大，可滿肚子學(xué)問，腦袋更是靈活得很。

　　語(yǔ)文老師講課非常投入，也很有情趣。每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí)，她就會(huì)把頭搖起來，拗過來，拗過去，抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽；讀到比較豪放的文章時(shí)，她一臉激情，還不乏生動(dòng)的做做手勢(shì)。比如讀《雷電頌》時(shí)，她總會(huì)一邊讀一邊做手勢(shì)，朗讀的雄渾有力，仿佛已經(jīng)融入到了文章中，渾身都是力量。

　　聽著她入情入境的誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢(shì)，感受到了它的銳不可當(dāng)，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時(shí)，她便會(huì)放低聲音，放慢速度，聲音凄婉纏綿，悲怯動(dòng)人，聽起來就大不同了。仿佛她就是主人公，正在經(jīng)風(fēng)歷雨。

　　語(yǔ)文老師脾氣很好，不輕易動(dòng)怒。但我們?nèi)菒懒怂�，她也�?huì)金剛目怒，給我們特別的結(jié)果！

　　有一次，我在數(shù)學(xué)課上看小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒收了，我被數(shù)學(xué)老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒事了。哪知，我太天真了。

　　午飯后，我心情很好的在班上自習(xí)。突然，有位同學(xué)跑過來對(duì)我說：“喬思婷，老師找你！”聽完后，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報(bào)告后走向老師。我看見語(yǔ)文老師的辦公桌上有我的那本小說，心里充滿了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。

　　“喬思婷，你上課為什么要看小說？這對(duì)你有什么好處？”我膽戰(zhàn)心驚的聽著老師的話，說得我面紅耳赤。雖然老師說的.話并不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與后悔。

　　原來！這是老師給特殊同學(xué)特別的懲戒！

　　老師��！當(dāng)您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當(dāng)您一本一本地為我們改作業(yè)，午夜十二點(diǎn)的鐘聲已響起。您為我們獻(xiàn)出了自己的青春——您就是，喻老師！

　　“長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你……”帶著激動(dòng)的心我聽完了這首歌�！袄蠋煛�，我長(zhǎng)大后就要成了您。

長(zhǎng)大后我就成了你作文15

　　20xx年9月，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我從一名幼兒園老師光榮的“升級(jí)”為一名小學(xué)音樂教師。剛接到通知的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)是不舍得，畢竟在那個(gè)工作崗位上已經(jīng)工作了四個(gè)年頭，所有的工作基本上已經(jīng)得心應(yīng)手，調(diào)入到小學(xué)工作，那豈不是又要從頭開始？值得欣慰的一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)讓我們自己挑選心儀的學(xué)校，跑遍了大半個(gè)中牟縣，最后還是選擇了我的母校。因?yàn)榭吹剿�就覺得特別親切，就能夠想起來小學(xué)六年里天真爛漫的快樂時(shí)光。

　　雖然學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新，再也找不到曾經(jīng)的教室，但是走在校園了，仿佛還能感受到曾經(jīng)快樂的身影。小學(xué)的我，那可是學(xué)校里邊的積極分子。參加學(xué)校各種文藝活動(dòng)，唱歌，跳舞，主持，快板等等樣樣精通。學(xué)校檢查組長(zhǎng)也是連任多年，班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)更是少不了的'，甚至連長(zhǎng)跑也不在話下！現(xiàn)在回頭想想，當(dāng)年的自己真的是很厲害呢！

　　還記得，小時(shí)候最高興的是就是每天放學(xué)留下來練習(xí)唱歌，印象最深的是跟隨賀玉琴老師的那幾年，我們那個(gè)時(shí)候沒有鋼琴，都是跟著磁帶練習(xí)，剛開始學(xué)唱很多時(shí)候音是不準(zhǔn)的，為了讓我唱好，賀老師總是一遍一遍不厭其煩的教我，糾正我。一個(gè)音一個(gè)音的唱給我聽，一個(gè)字一個(gè)字的幫我分析。為了能夠讓我拿到好的名次，犧牲掉自己的周末休息時(shí)間，讓我到她的家里不間斷的練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在比賽中獲得了全縣第一的好成績(jī)。如果不是賀老師的耐心教導(dǎo)，也許中途我會(huì)選擇放棄，正式因?yàn)橘R老師，我才能夠堅(jiān)持下來，取得了那么好的成績(jī)。從那之后，對(duì)于“老師”這個(gè)名詞，我有了更深的體會(huì)。老師不僅僅要教書，更重要的是育人。是賀老師教會(huì)了我什么叫“堅(jiān)持不懈”，更是賀老師讓我懂得了“世上無難事只怕有心人”這個(gè)道理！

　　“長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像賀老師一樣的人”這個(gè)念頭不知從何時(shí)起在我小小的心中埋下了種子，直到今天，這顆種子終于生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！我如愿的成為了一名小學(xué)音樂教師。工作中，與曾經(jīng)的老師們?yōu)榘�，亦師亦友，這種感覺剛剛好！

　　長(zhǎng)大后我想成為了你！

　　長(zhǎng)大后我就成了你！

　　長(zhǎng)大后我真的成為了“你”！

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