煩惱的成長作文(集合5篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的煩惱的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長作文 篇1

　　在美妙的成長歲月里，我們或多或少的會有一些煩惱，當然我也不例外。

　　我雖然是一名六年級的小學生，可身高卻“出類拔萃”，少說1米70都有了。別人可能夢想著天天快點長高，可我卻不這么認為。每次放學都走在一些對我而言比較矮的同學當中，難免會引來別人異樣的.眼光，時間長了，怪不好意思的。雙休日總會好點吧，可是每次跟爸爸媽媽上街買衣服時，營業(yè)員就會問我媽：“你兒子上初二了吧?”這時，我媽總不以為然地說：“才上六年級哩!”那些營業(yè)員一聽，大吃一驚：“啊，才上六年級，個兒都這么高了!”這些話對我而言已經是家常便飯了。有時候我恨不得問自己：“陳桐啊陳桐，你干啥不好，非要長這么高的個子?”所以，后來我干脆待在家里，不出去了。

　　我的成長煩惱還不只這一個。

　　作為學校的大隊長，每個星期不說為班級了，在學校里就要升降國旗、組織播音、開大隊部、小記者等一些會議，難免有許多人認識我。每天不光要為班級做事，還要顧及學校的活動，忙都忙不過來了。每天下課不是往校長室、大隊輔導員老師辦公室跑，就是到會議廳開會，很少有時間坐下來看一看、聊一聊。有時候，上學校旁的一些小店買文具，同學就會說：“喲，大隊長都上小店……”有時候，跟三、四年級的小朋友有點事，流言蜚語就不斷……為了解決這些問題，有時候開會就選擇在一些比較隱蔽的地方，遇到別人的流言只好死不承認了。

　　什么時候這些煩惱才能離我而去啊!

煩惱的成長作文 篇2

　　回想起我那無憂無慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒有什么煩惱。但是，時間如流水，隨著歲月的流逝，我已經成為一名小學六年級的學生，往日那無憂無慮、自由自在的我，早已蕩然無存，我的個子高了，學科多了，作業(yè)增了，學習也無比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。

　　在學校里，我加倍努力地學習，寫著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書海中遨游，只有等到夜深人靜的時候，才能獨自坐在月光下“翻讀”自己，讓自己放松一下，獨自傾聽自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來的煩惱？它又想“飛”到哪里去？我經常獨自考自己，可答案才不會那么輕易被我找到？

　　正是煩惱把我關進了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人的一生中不可能沒有煩惱，但我堅信沒有煩惱又何來的`快樂呢？沒有煩惱今日對我們的磨練，何來今后的成功。

　　讓我們勇于面對煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”我的成長之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因為這些驚濤，讓我學到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現了快樂！

煩惱的成長作文 篇3

　　花兒雖美好，但也有凋零的時候；童年雖美好，但也有結束的時候；花季雖美好但也有老年的時候；蜂蜜雖美好，但也有夭折的時候。

　　成長雖美好，但也有煩惱的時候。不必說每天補課到很晚，也不必說清晨起得很早，單是作業(yè)繁多，足可以讓你煩惱，就算是星期六，星期日也不可以休息，就算是作業(yè)完成了，家長還要嘮叨復習，復習，再復習，就算是可以休息一天，也是父母有事或者家里來客人了。

　　成長道路中的酸、甜、苦、辣，是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但是，為了學習，為了讓父母感覺是一個好孩子，只能硬著頭皮，挺過去了，父母總是望子成龍，望女成鳳，但是，他們總是不想孩子的感受，我真奇怪，難道他們沒有經歷過孩童時代嗎？我們經常為了學習或玩的事和父母頂嘴，我們雖說頂嘴不對，但是，我們自己的時間實在是太少了，經常泡在書海里，想出來透透氣也不行，父母以為這樣就可以名列前茅，但是有的父母也沒讓孩子這么累呀，況且，也考上大學了，為什么有的.父母和有的父母思想就不一樣呢？周記大全

　　別人在玩耍時，我只能看著，雖然我也想去玩，但是我只能學習。因為父母……唉！

　　成長過程中，總有許多的煩惱，他們像空氣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見摸不著，唉！煩惱！

煩惱的成長作文 篇4

　　成長是快樂的，但快樂中也夾雜著煩惱。——題記

　　我，是班上的優(yōu)等生。或許許多人都認為我們優(yōu)等生的生活是自在悠閑、輕輕松松，考試一來全高分的那種。殊不知，我們優(yōu)等生也是“憂”等生啊!

　　辛棄疾他老人家說過：“少年不識愁滋味”，可這句話放在21世紀，顯然不成立，隨著升學壓力的與日俱增，作業(yè)量的不斷加大，我們已經不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優(yōu)等生，碰到這么多作業(yè)，雖然也時常抱怨，但也不敢?guī)ь^不做作業(yè)。另外，作業(yè)質量也是一個問題，錯的多了，老師就會“委婉”地對我進行警告，并強調“不準有第二次!”這樣一圈下來，既要保質，又要保速，我們玩和休息的時間就越來越少了。俗話說：“一不做，二不休”在學生界，這句話可以理解為“不做作業(yè)，就不能休息”于是我們只能在作業(yè)的大海中徒勞地尋找“玩”的`彼岸。

　　以前有人說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”對于這句話，我雙手贊同。優(yōu)等生們考得好，老師會表揚，但更多的人或許認為是理所當然的;若考得不好，那麻煩就大了，首先自己心里過不去，還要被老師家長嚴厲批評，這次第，怎一個愁字了得?

　　總而言之，優(yōu)等生也是“憂”等生，也是有不少煩惱的。我知道，學習很重要，但當有“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”的時候，我也只能感嘆：“學習無限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，這種煩惱會灰飛煙滅，讓我們一起用這成長的煩惱助我們快樂成長!

煩惱的成長作文 篇5

　　我的成長中有很多煩惱，有時是因為被別人誤解，有時是因為學習成績不好。而今天，我要跟大家講的是另一個煩惱。我知道自己太好動了，所以經常因為這個做錯事。我想過要改變，卻總是改不了，我也常為此頭疼。

　　昨天，我吃完飯后就做了個水氣球，也就是把水裝進氣球里。過了一會兒，一個朋友來我家找我玩，我也給他做了個水氣球。我們倆就這樣一起玩著、鬧著，快樂的笑聲在房間里回蕩。

　　過了一會兒，他要回家吃飯了，走之前便把我給他的水氣球留在我身邊。于是，我便開始寫作業(yè)。寫的時候我還不忘把那兩個水氣球放在手中把玩，結果玩得興起，手重重一捏，只聽“砰”的.一聲，兩個水氣球全爆了。里面的水一下子就噴了出來，全灑在了我的作業(yè)本上。看來，這下我又少不了挨一頓批評了。

　　沒多久，媽媽就走過來了，當她看到眼前這一切時，果然忍不住大發(fā)雷霆：“你看你，怎么那么愛動，都把作業(yè)本給打濕了！”媽媽的這一番話，讓我深深地低下了頭。我知道，回學校去也肯定少不了老師的一頓批評。

　　唉，誰叫我那么愛動呢？我很想改正這個毛病，可真的不容易啊，不過我還會繼續(xù)努力的！

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