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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。花兒爭(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
春天的雨是連綿的、柔跟的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看這春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的.風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡�。�
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴跟著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的成長(zhǎng)故事有很多，記得的也很多。就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的事吧，我說(shuō)了還有些臉紅。
就是期末考試的前一天晚上的事，上午英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師退的.五十元錢。我花了二十六元錢，買了一本《洛克王國(guó)的秘籍》的玩游戲的書。晚上書被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問(wèn)我書是那里來(lái)的。我騙媽媽說(shuō)是鄂玉龍送給我的。媽媽不相信我的謊話，一再追問(wèn)下，我只好說(shuō)實(shí)話了。媽媽非常生氣。給爸爸說(shuō)了。爸爸也非常生氣，說(shuō)等期末考試完了之后再和我算賬。
我很害怕，怕爸爸打我。
怕爸爸把我打得頭破血流。
我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后不會(huì)再犯，我一直沒(méi)有勇氣向爸爸媽媽當(dāng)面承認(rèn)錯(cuò)誤。在這里我向爸爸媽媽和大家保證我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)同學(xué)們引以為戒，不要學(xué)我。
小學(xué)生的作文300字 篇3
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)。
秋天，是碩果累累的季節(jié)。走進(jìn)田野，首先，映入眼簾的是金色的稻田。稻田里的稻子都成熟了，把稻田裝點(diǎn)得猶如金色的大海。接著，一眼望去的是棉花田。只見(jiàn)雪白的棉花一朵挨著一朵，染白了整個(gè)大地。�。「吡怀墒炝�，從遠(yuǎn)處看去，如同一團(tuán)團(tuán)火。咦？那是啥？哦，原來(lái)是玉米。玉米皮還青里透黃，玉米還沒(méi)成熟呢！……
秋天，是瓜果飄香的`季節(jié)。果園里，蘋果最先成熟，他們高聲喊著：“我們成熟啦！”喊得臉都漲紅了。葡萄枝上掛滿了葡萄，一串串紫色的珍珠。滿樹(shù)成熟的梨子，看著就能聞到果香。柿子樹(shù)上，成熟的柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭；沒(méi)成熟的柿子也渴望早點(diǎn)變成“小燈籠”……
秋天，是落葉繽紛的季節(jié)。秋風(fēng)掃落葉：這些落葉有的掉在小河里，被一只只調(diào)皮的小螞蟻當(dāng)成了輪渡的小船；有的落葉被秋風(fēng)吹到了草地上，變成了螞蚱的被子；有的直接落在了大樹(shù)下，被即將去南方過(guò)冬的小燕子用作信紙，給樹(shù)爺爺寫信——“樹(shù)爺爺，明年春天我還會(huì)回來(lái)的！”……
秋天是迷人的季節(jié)，讓人留念。我永遠(yuǎn)忘不了這迷人的秋天！
小學(xué)生的作文300字 篇4
淺笑像是蠟燭的火焰，為漆黑帶來(lái)一絲亮光；笑臉像是冬季的火爐，為冰冷帶來(lái)一些溫暖。一個(gè)會(huì)意的淺笑，能讓暗淡的天空，湛藍(lán)了起來(lái)。一張絢爛的笑臉，能讓郁悶的氣氛改動(dòng)。
淺笑是國(guó)際最美的言語(yǔ)，也是人類最動(dòng)聽(tīng)的表情；淺笑代表關(guān)懷和鼓動(dòng)，更是送給別人最寶貴的禮物。多一點(diǎn)淺笑，或許紛歧定能避開(kāi)災(zāi)禍，但能夠讓你成為受歡迎的人，無(wú)論是最了解的朋友，仍是素昧生平的陌生人，一個(gè)淺笑，會(huì)翻開(kāi)互相的心窗，會(huì)敞開(kāi)緊鎖的'心扉，會(huì)感受到滿滿的暖意，會(huì)體會(huì)到真摯的友誼。
笑臉代表真摯和友善，是互相最可貴的鼓勵(lì)；笑臉能夠消除人與人世的隔膜，消融咱們心中的堅(jiān)冰。一張笑臉，能夠讓全部煩憂云消霧散，一觸即發(fā)也會(huì)握手言和，雷霆之怒便會(huì)雨后初霽。笑臉代表溫溫暖愛(ài)心，是盞照亮別人旅途的心燈。
假如沒(méi)有雨露的滋補(bǔ)，就沒(méi)有大地的生機(jī)與生機(jī)；假如沒(méi)有陽(yáng)光的照射，就沒(méi)有人世的光亮與期望，那假如沒(méi)有淺笑和笑臉呢？這個(gè)人間一定會(huì)相形見(jiàn)絀，所以咱們要常以笑臉迎人，才能讓這國(guó)際多了些溫馨，一起也變得夸姣。
小學(xué)生的作文300字 篇5
大家好，我叫王彤瑤，今年七歲了，上一年級(jí)。
我長(zhǎng)得比較瘦，但也不是太瘦，身材非常勻稱。我最喜歡穿漢服配頭飾，我的家人和同學(xué)都說(shuō)我穿上漢服美的像仙女一樣呢!我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，以前我的長(zhǎng)頭發(fā)都差不多有五十厘米，但是后來(lái)被剪了，不過(guò)短頭發(fā)走起路來(lái)一甩一甩的，看起來(lái)很有精神。
我的臉圓圓的，就像一個(gè)大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴巴。
我呢，是一個(gè)小淑女。例如;我說(shuō)話的聲音并不大，而且不會(huì)跟別人追逐狂打。我也是一個(gè)很聽(tīng)話的好孩子，平時(shí)我有好東西，都會(huì)跟別人分享。
我的`愛(ài)好是看書和畫畫，我看的書可不是什么漫畫書，而是一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的好書，里面還會(huì)有一些道理，一拿起書我就不肯放手，我也被一些人物所感動(dòng)，但我并不會(huì)哭，因?yàn)閺男∥野职志透艺f(shuō)女孩子不能哭。
“書是人類進(jìn)步的階梯”媽媽說(shuō)。我畫畫也很好看，每次上美術(shù)課，我都能得五分。
這就是我，淑女的我，聰明的我!
小學(xué)生的作文300字 篇6
從我呱呱墜地的那一天起，父母的愛(ài)就注入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。這愛(ài)，就像百花園里的花朵，顏色不同，但每朵都那么美麗可愛(ài)!
有的時(shí)候我覺(jué)得父母根本不愛(ài)我，整天逼我學(xué)習(xí)，一刻都不讓玩。期中考試之前，爸爸整天在網(wǎng)上找期中考試的卷子，并打印下來(lái)，讓我練習(xí)。媽媽也整天督促我讀課文，背英語(yǔ)。我都快煩死了，但是父母還是讓我做，爸爸媽媽說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的`階梯，人人都要努力學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)和技能，為社會(huì)，為人民做貢獻(xiàn)。否則落后了，就要受到外國(guó)人的制約，甚至欺辱”。
爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話到現(xiàn)在我都記得很清楚，現(xiàn)在，我深刻的理解了爸爸媽媽說(shuō)的話，體會(huì)到了父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
父母給予我們的愛(ài)是任何東西都無(wú)法代替的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)是不可缺少的。父母的愛(ài)，是大海，是高山，有了大海的“滋潤(rùn)”，有了高山的“庇護(hù)”，我們才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。
小學(xué)生的作文300字 篇7
我的數(shù)學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個(gè)大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情，一身顏色鮮艷的'衣服。
冼老師上課很準(zhǔn)時(shí)，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的意義是什么？它的計(jì)算法則是什么？這些問(wèn)題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時(shí)候，會(huì)出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題，有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過(guò)就會(huì)做，有些同學(xué)就偷偷地看書本，有些不會(huì)做就跟同桌談話，但這一切并沒(méi)有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們?cè)鯓幼�，這道題算式是怎樣算出來(lái)的有些同雪就學(xué)會(huì)了，有些同學(xué)就是聽(tīng)不懂怎樣做。老師只是說(shuō)：“下課不懂的可以到辦公室來(lái)找我�！�
大家都以為叫到辦公室是被批評(píng)。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時(shí)間補(bǔ)課，讓那些同學(xué)認(rèn)識(shí)多一些。
冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛(ài)冼老師。
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